2025年秋季小學(xué)《開學(xué)第一課》主題班會(huì)教案一、班會(huì)主題點(diǎn)亮新學(xué)期，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年二、班會(huì)背景告別愉快的暑假，我們又迎來(lái)了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。這是學(xué)生們成長(zhǎng)道路上的新起點(diǎn)，他們帶著對(duì)未來(lái)的憧憬回到校園。本次班會(huì)旨在通過(guò)溫馨、勵(lì)志且富有啟發(fā)性的活動(dòng)，幫助學(xué)生快速調(diào)整狀態(tài)，明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激發(fā)其內(nèi)在潛能，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，為成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、班會(huì)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生了解新學(xué)期的意義，明確作為新時(shí)代小學(xué)生應(yīng)具備的基本素養(yǎng)和努力方向。2.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)新學(xué)期的期待與熱情，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感、責(zé)任感和積極樂觀的人生態(tài)度。3.行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生制定切實(shí)可行的新學(xué)期計(jì)劃，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中踐行好習(xí)慣，勇于挑戰(zhàn)自我。四、班會(huì)對(duì)象小學(xué)X年級(jí)學(xué)生(可根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)調(diào)整內(nèi)容深度和互動(dòng)形式)五、預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)40分鐘(一節(jié)課)六、班會(huì)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：*制作簡(jiǎn)潔明了、圖文并茂的PPT課件，包含暖場(chǎng)視頻/圖片、主題內(nèi)容、互動(dòng)問題、名人名言、勵(lì)志小故事等。*準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品（如文具、小貼紙等），用于激勵(lì)積極參與的學(xué)生。*準(zhǔn)備“新學(xué)期心愿卡”或便簽紙、彩筆。*可選：準(zhǔn)備一些與主題相關(guān)的道具，如象征“夢(mèng)想”的小燈籠、象征“成長(zhǎng)”的小樹苗圖片等。2.學(xué)生準(zhǔn)備：*回顧暑假生活，準(zhǔn)備1-2個(gè)想分享的暑假趣事或收獲。*思考自己新學(xué)期的一個(gè)小目標(biāo)或愿望。七、班會(huì)過(guò)程(一)暖場(chǎng)與導(dǎo)入：新學(xué)期，你好！（約5分鐘）1.師生問好，營(yíng)造氛圍：*班主任親切問候?qū)W生，歡迎大家回到校園，開啟新的學(xué)習(xí)旅程。*播放一段輕松愉快的開學(xué)季主題短視頻或展示一組學(xué)生假期生活與校園風(fēng)光的照片集錦，迅速吸引學(xué)生注意力，營(yíng)造溫馨活潑的氛圍。2.“暑假小腳印”分享：*邀請(qǐng)2-3名學(xué)生簡(jiǎn)要分享暑假中一件開心的事、一次特別的體驗(yàn)或一個(gè)小小的收獲。*教師小結(jié)：暑假的美好回憶為我們積蓄了能量，現(xiàn)在，讓我們帶著這份能量，滿懷期待地迎接新學(xué)期的到來(lái)。(二)主題探討與體驗(yàn)：點(diǎn)亮心中的燈塔（約25分鐘）1.解讀主題：“新時(shí)代好少年”是什么樣的？*教師提問：同學(xué)們，看到“新時(shí)代好少年”，你們首先想到的是什么？（引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，如：愛學(xué)習(xí)、有禮貌、樂于助人、勇敢堅(jiān)強(qiáng)等）*結(jié)合PPT，通過(guò)圖片、簡(jiǎn)短故事（如身邊同學(xué)的榜樣事跡或歷史上少年成才的小故事，避免說(shuō)教，注重啟發(fā)），引導(dǎo)學(xué)生理解“新時(shí)代好少年”應(yīng)具備的核心品質(zhì)，如：*愛國(guó)愛校，有理想：了解國(guó)家大事，熱愛自己的學(xué)校和班級(jí)。*勤學(xué)善思，有本領(lǐng)：熱愛學(xué)習(xí)，積極思考，勇于探索。*品德優(yōu)良，有擔(dān)當(dāng)：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，樂于助人。*強(qiáng)健體魄，有活力：堅(jiān)持鍛煉，樂觀向上，積極參與集體活動(dòng)。*互動(dòng)環(huán)節(jié)：“我身邊的小榜樣”——引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)。2.“我的新學(xué)期小目標(biāo)”——點(diǎn)亮個(gè)人燈塔*教師引導(dǎo)：新學(xué)期就像一張潔白的畫紙，我們每個(gè)人都是小畫家，要在上面畫出美麗的圖畫。一個(gè)清晰的小目標(biāo)，就像我們心中的燈塔，能指引我們前進(jìn)的方向。*發(fā)放“新學(xué)期心愿卡”或便簽紙，學(xué)生用彩筆寫下或畫出自己新學(xué)期最想實(shí)現(xiàn)的一個(gè)小目標(biāo)（如：認(rèn)真完成作業(yè)、主動(dòng)舉手發(fā)言、學(xué)會(huì)一項(xiàng)新技能、幫助同學(xué)等）。*邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己的小目標(biāo)，并說(shuō)說(shuō)打算如何去實(shí)現(xiàn)。教師給予鼓勵(lì)和積極反饋。*（可選）將心愿卡貼在班級(jí)的“成長(zhǎng)樹”或“夢(mèng)想墻”上，作為新學(xué)期的約定和見證。3.情景辨析/小游戲：好習(xí)慣，伴我行*情景辨析：設(shè)置幾個(gè)貼近學(xué)生生活的小情景（如：課堂上想發(fā)言怎么辦？看到同學(xué)遇到困難怎么辦？作業(yè)沒完成想抄同學(xué)的怎么辦？），讓學(xué)生討論應(yīng)該怎么做，為什么。*或小游戲：“好習(xí)慣蹲”（類似蘿卜蹲，將好習(xí)慣詞語(yǔ)融入游戲中）或“我是小法官”（判斷哪些行為是好習(xí)慣，哪些不是）。*教師小結(jié)：好習(xí)慣是我們成長(zhǎng)路上的好伙伴，能幫助我們更快更好地達(dá)成目標(biāo)。從點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)好習(xí)慣，我們就能一步步向“新時(shí)代好少年”靠近。(三)總結(jié)與展望：攜手共赴新征程（約10分鐘）1.集體宣誓/勵(lì)志口號(hào)：*教師帶領(lǐng)全體學(xué)生一起朗讀一段簡(jiǎn)短有力的新學(xué)期勵(lì)志口號(hào)，如：“新學(xué)期，新起點(diǎn)，我努力，我進(jìn)步！”或結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況自創(chuàng)口號(hào)，增強(qiáng)集體凝聚力。2.教師寄語(yǔ)：*班主任總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容，肯定學(xué)生們的積極參與和美好愿望。*用富有感染力的語(yǔ)言，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期里，像小樹苗一樣茁壯成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛，勇于克服困難，爭(zhēng)當(dāng)一名光榮的“新時(shí)代好少年”，為班級(jí)、為學(xué)校增光添彩。*可以引用一句勵(lì)志名言作為結(jié)束，如：“千里之行，始于足下。”(四)結(jié)束（約1分鐘）*在輕松的音樂聲中，宣布班會(huì)結(jié)束。鼓勵(lì)學(xué)生將今天的所思所感付諸行動(dòng)，開啟美好的新學(xué)期。八、班會(huì)延伸1.“我的成長(zhǎng)足跡”記錄：鼓勵(lì)學(xué)生每周或每月回顧自己小目標(biāo)的完成情況，記錄自己的進(jìn)步和收獲。2.“班級(jí)之星”評(píng)選：定期評(píng)選在學(xué)習(xí)、品德、勞動(dòng)、助人等方面表現(xiàn)突出的“班級(jí)之星”，樹立身邊榜樣。3.主題手抄報(bào)/黑板報(bào)：組織學(xué)生圍繞“新學(xué)期，新起點(diǎn)”或“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”制作手抄報(bào)或布置黑板報(bào)，深化主題教育。九、班會(huì)反思（教師課后填寫）*本次班會(huì)目標(biāo)是否達(dá)成？*哪些環(huán)節(jié)學(xué)生參與度高，效果好？為什么？*哪些環(huán)節(jié)有待改進(jìn)？如何改進(jìn)？*學(xué)生對(duì)主題的理解程度