七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元綜合能力檢測(cè)試題同學(xué)們，青春是人生中最美好的年華，它充滿(mǎn)活力、夢(mèng)想與探索。通過(guò)第一單元的學(xué)習(xí)，我們對(duì)青春期的生理和心理變化、獨(dú)立思考與批判精神、青春的證明等內(nèi)容有了初步的認(rèn)識(shí)。這份試題旨在幫助你鞏固所學(xué)知識(shí)，提升運(yùn)用所學(xué)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。請(qǐng)認(rèn)真審題，仔細(xì)作答，相信你一定能展現(xiàn)出自己的最佳水平?。荚嚂r(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分：100分）注意事項(xiàng)：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。2.答題前，務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)等信息填寫(xiě)清楚。3.請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡或答題紙的對(duì)應(yīng)位置上，在本試卷上作答無(wú)效。---一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共45分。下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）1.進(jìn)入青春期，我們的身體發(fā)生了顯著的變化。下列不屬于青春期身體變化的是（）A.身高迅速增長(zhǎng)，體重增加B.性機(jī)能成熟，出現(xiàn)第二性征C.情緒波動(dòng)較大，容易感到煩躁D.內(nèi)臟器官的功能日漸完善2.“吾日三省吾身”告訴我們要經(jīng)常檢視自己的行為和思想。在青春期，培養(yǎng)自我省察的習(xí)慣，有助于我們（）A.完全避免犯錯(cuò)誤B.忽視他人的評(píng)價(jià)C.端正自己的行為，“止于至善”D.快速提升學(xué)習(xí)成績(jī)3.面對(duì)青春期的矛盾心理，下列做法不可取的是（）A.積極參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己B.求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法C.培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理D.封閉自己，不與他人交流，以免被人嘲笑4.“學(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。這里的“批判”是指（）A.對(duì)一切事物持否定態(tài)度B.敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”C.專(zhuān)挑別人的毛病，尋找他人的不足D.自己不做，卻對(duì)他人的工作指手畫(huà)腳5.青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。下列屬于創(chuàng)造性活動(dòng)的是（）①小發(fā)明、小制作②用不同的方法解數(shù)學(xué)題③跟隨潮流，模仿網(wǎng)紅的穿搭④編寫(xiě)有趣的故事劇本A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.“行己有恥”是為人處世的底線。下列行為符合“行己有恥”要求的是（）A.小明在考試時(shí)偷偷翻看了筆記B.小紅經(jīng)常在背后議論同學(xué)的缺點(diǎn)C.小剛主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，從不計(jì)較個(gè)人得失D.小麗為了追求名牌，向同學(xué)借錢(qián)購(gòu)買(mǎi)超出自己消費(fèi)能力的物品7.榜樣的力量是無(wú)窮的。好的榜樣（）①昭示著做人、做事的基本態(tài)度②激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考③給予我們自我完善的力量④一定能讓我們獲得成功A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。下列體現(xiàn)自強(qiáng)精神的是（）A.小華遇到難題就退縮，從不主動(dòng)思考B.小強(qiáng)在長(zhǎng)跑比賽中雖然落后，但依然堅(jiān)持跑到終點(diǎn)C.小芳總是依賴(lài)父母，自己的事情從不自己做D.小明害怕失敗，從不參加任何有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)9.青春期的我們，渴望獨(dú)立，卻又離不開(kāi)父母的幫助；渴望與人交往，卻又常常感到孤獨(dú)。這說(shuō)明（）A.青春期的矛盾心理是不正常的B.青春期的矛盾心理會(huì)阻礙我們的發(fā)展C.青春期的矛盾心理是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象D.我們無(wú)法調(diào)適青春期的矛盾心理10.與獨(dú)立思考相伴隨的是批判性思維。培養(yǎng)批判性思維，我們需要（）①有質(zhì)疑的勇氣②有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力③考慮他人的感受和想法④固執(zhí)己見(jiàn)，不接受他人的任何意見(jiàn)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列做法有助于達(dá)到“止于至善”境界的是（）A.小明看到同學(xué)被欺負(fù)，裝作沒(méi)看見(jiàn)B.小紅每天反思自己的行為，爭(zhēng)取做得更好C.小剛認(rèn)為自己已經(jīng)很優(yōu)秀了，不需要再進(jìn)步了D.小麗總是拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比較，感到自卑12.下列對(duì)青春期心理萌動(dòng)的認(rèn)識(shí)，正確的是（）A.這是一種不正常的心理現(xiàn)象，會(huì)影響學(xué)習(xí)B.這是青春期的正常心理變化，我們應(yīng)正確對(duì)待C.對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的情感，就是愛(ài)情D.應(yīng)該避免與異性同學(xué)交往，以免產(chǎn)生這種心理13.創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐。人世間的一切成就、一切幸福都離不開(kāi)勞動(dòng)和創(chuàng)造。青春的創(chuàng)造意味著（）①用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐②通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界③敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫④埋頭苦讀，不參與任何社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.自信是成功的基石。下列有助于增強(qiáng)自信的方法是（）A.只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，忽視自己的缺點(diǎn)B.不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己C.害怕失敗，拒絕嘗試新事物D.處處與人比較，發(fā)現(xiàn)自己很多方面不如別人15.青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要（）①以修身為本②行走在“止于至善”的路上③在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲④盡情享樂(lè)，因?yàn)榍啻阂蝗ゲ粡?fù)返A(chǔ).①②③B.①②④C.①③④D.②③④---二、非選擇題（共55分）16.簡(jiǎn)答題（12分）（1）進(jìn)入青春期，我們的身體和心理都會(huì)發(fā)生一系列變化。請(qǐng)分別列舉至少兩例身體變化和心理變化。（6分）（2）“獨(dú)立思考”是青春期思維發(fā)展的重要特點(diǎn)。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)“獨(dú)立思考”的理解。（6分）17.材料分析題（16分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：七年級(jí)學(xué)生小宇，最近總是感到很煩惱。他覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，渴望自主安排自己的生活，可是媽媽什么事都要管，讓他覺(jué)得沒(méi)有自由。他很想和同學(xué)一起參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但又怕耽誤學(xué)習(xí)，拿不定主意。材料二：在學(xué)習(xí)“青春的證明”一課后，某班同學(xué)開(kāi)展了“榜樣在我心中”的主題討論。有的同學(xué)說(shuō)：“榜樣都是偉人，我們普通人學(xué)不來(lái)?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“身邊的同學(xué)也有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方?！保?）材料一中，小宇遇到了哪些青春期的矛盾心理？（4分）如果你是小宇的朋友，你會(huì)給他哪些建議來(lái)調(diào)適這些矛盾心理？（6分）（2）針對(duì)材料二中部分同學(xué)的觀點(diǎn)，你是否贊同？請(qǐng)說(shuō)明理由。（6分）18.情境探究題（14分）下面是初中生小敏生活中的幾個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。情境一：小敏發(fā)現(xiàn)自己最近個(gè)子長(zhǎng)得特別快，臉上還冒出了一些小痘痘。她覺(jué)得很難看，為此很苦惱，甚至不愿意出門(mén)見(jiàn)人。（1）小敏的這種表現(xiàn)是青春期__________變化帶來(lái)的正?，F(xiàn)象。（2分）（2）小敏應(yīng)該：____________________________________________________（4分）情境二：課堂上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，小敏有自己不同的看法，但她害怕說(shuō)錯(cuò)，不敢舉手發(fā)言。（1）小敏缺乏____________________精神。（2分）（2）小敏應(yīng)該：____________________________________________________（4分）情境三：小敏看到電視上報(bào)道了一位見(jiàn)義勇為的英雄事跡，深受感動(dòng)。她想：“我也要向英雄學(xué)習(xí)，做一個(gè)有正義感的人。”（1）小敏的想法體現(xiàn)了“止于至善”中的____________________要求。（2分）（2）向英雄學(xué)習(xí)，小敏可以怎么做：____________________________________（2分）19.實(shí)踐與探究題（13分）青春，是人生畫(huà)卷中最華美的篇章。為引導(dǎo)同學(xué)們正確對(duì)待青春，某校七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備召開(kāi)一次以“我的青春我做主——讓青春更飛揚(yáng)”為主題的班會(huì)。請(qǐng)你參與其中，并完成下列任務(wù)。（1）【青春宣言】請(qǐng)你為本次班會(huì)設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（4分）（2）【青春行動(dòng)】作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)如何讓自己的青春更有意義，更飛揚(yáng)？請(qǐng)寫(xiě)出你的行動(dòng)計(jì)劃。（至少三點(diǎn)，6分）（3）【青春寄語(yǔ)】班會(huì)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)你為同學(xué)們寫(xiě)一句青春寄語(yǔ)。（3分）---參考答案及評(píng)分建議（僅供閱卷參考，學(xué)生答案言之有理即可酌情給分）一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共45分）1.C2.C3.D4.B5.B6.C7.A8.B9.C10.A11.B12.B13.A14.B15.A二、非選擇題（共55分）16.簡(jiǎn)答題（12分）（1）身體變化：身高突增、體重增加、性器官發(fā)育、出現(xiàn)第二性征（如男生變聲、長(zhǎng)胡須，女生乳房發(fā)育等）。（任答兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，共4分）心理變化：反抗與依賴(lài)、閉鎖與開(kāi)放、勇敢與怯懦、獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)、情緒波動(dòng)等。（任答兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，共4分）（注：身體變化和心理變化需區(qū)分清楚，各占3分，每點(diǎn)1.5分，學(xué)生列舉合理即可）（2）獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特（2分），而是表現(xiàn)為不人云亦云（2分），有自己獨(dú)到的見(jiàn)解（2分），同時(shí)能接納他人合理、正確的意見(jiàn)（2分）。（任答三點(diǎn)即可得6分，其他言之有理的答案酌情給分）17.材料分析題（16分）（1）矛盾心理：反抗與依賴(lài)；勇敢與怯懦（或：渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴(lài)的矛盾；想?yún)⑴c實(shí)踐與怕耽誤學(xué)習(xí)的矛盾）。（4分，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）建議：①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”（如把自己的想法寫(xiě)下來(lái)、進(jìn)行體育活動(dòng)、自我暗示等）。（6分，每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可）（2）不贊同“榜樣都是偉人，我們普通人學(xué)不來(lái)”的觀點(diǎn)（1分）。贊同“身邊的同學(xué)也有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方”的觀點(diǎn)（1分）。理由：①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。榜樣不僅有偉人，更有在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)、做出不平凡業(yè)績(jī)的普通人，以及我們身邊的同學(xué)、老師、父母等（2分）。②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量（2分）。③我們要向一切好的榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，從點(diǎn)滴小事做起，不斷完善自我（2分）。（其他言之有理的答案酌情給分）18.情境探究題（14分）情境一：（1）生理（2分）（2）正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放；不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。（4分，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）情境二：（1）批判（或：獨(dú)立思考、勇于表達(dá)）（2分）（2）要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力；要相信自己，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。（4分，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）情境三：（1）向榜樣學(xué)習(xí)（或：見(jiàn)賢思齊）（2分）（2）從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣；以榜樣為鏡，檢視自身的不足，積極調(diào)整自己等。（2分，答出一點(diǎn)即可，其他言之有理的答案酌情給分）19.實(shí)踐與探究題（13分）（1）宣傳標(biāo)語(yǔ)示例：①青春飛揚(yáng)，夢(mèng)想啟航；②珍惜青春時(shí)光，書(shū)寫(xiě)無(wú)悔人生；③釋放青春活力，創(chuàng)造美好未來(lái)；④我的青春我做主，不負(fù)韶華勇?lián)?dāng)。（4分，每條2分，要求積極向上，符合主題，對(duì)仗工整更佳）（2）行動(dòng)計(jì)劃：①發(fā)展獨(dú)立思維，培養(yǎng)批判精神和創(chuàng)造潛力；②做到“行己有恥”，樹(shù)立底線意識(shí)，磨礪意志，拒絕不良誘惑；③追求“止于至善”，從點(diǎn)滴小事做起，向榜樣學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣；④自信自強(qiáng)，相信自己，勇敢嘗試，