小學(xué)三年級(jí)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題_第1頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題_第2頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題_第3頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題_第4頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

親愛(ài)的小朋友們,我們已經(jīng)和分?jǐn)?shù)成為好朋友啦!分?jǐn)?shù)就像我們生活中的小伙伴,比如一塊蛋糕分給幾個(gè)小朋友,每個(gè)人能得到多少呢?這就需要分?jǐn)?shù)來(lái)幫忙啦?,F(xiàn)在,就讓我們一起走進(jìn)分?jǐn)?shù)的奇妙世界,通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固我們學(xué)到的知識(shí),看看誰(shuí)是最棒的分?jǐn)?shù)小能手!一、認(rèn)識(shí)平均分與分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的世界真奇妙,它的大門(mén)為那些理解“平均分”的小朋友敞開(kāi)。讓我們先從這里出發(fā)吧!1.我會(huì)判斷(對(duì)的打√,錯(cuò)的打×)(1)把一個(gè)蘋(píng)果分成兩份,每份都是這個(gè)蘋(píng)果的二分之一。()(2)只有平均分,才能用分?jǐn)?shù)表示其中的一份或幾份。()(3)一個(gè)西瓜,小明吃了它的三分之一,小紅吃了它的三分之二,他們吃得一樣多。()2.我會(huì)寫(xiě)(寫(xiě)出下面各圖形中涂色部分所表示的分?jǐn)?shù))(圖形描述:一個(gè)圓形被平均分成2份,涂色1份)-------------()(圖形描述:一個(gè)正方形被平均分成4份,涂色3份)---------()(圖形描述:一個(gè)長(zhǎng)方形被平均分成5份,涂色2份)---------()(圖形描述:一個(gè)五角星被平均分成5份,涂色1份)---------()3.我會(huì)涂(根據(jù)分?jǐn)?shù)給下面圖形的相應(yīng)部分涂上顏色)(圖形:一個(gè)圓形,分?jǐn)?shù):1/2)(圖形:一個(gè)長(zhǎng)方形,分?jǐn)?shù):3/4)(圖形:一個(gè)六邊形,分?jǐn)?shù):1/6)(圖形:一個(gè)正方形,分?jǐn)?shù):2/3)二、比較分?jǐn)?shù)的大小分?jǐn)?shù)寶寶們也喜歡比大小,有的分?jǐn)?shù)大,有的分?jǐn)?shù)小,我們一起來(lái)當(dāng)裁判,看看誰(shuí)大誰(shuí)小吧!1.我會(huì)填(在○里填上“>”、“<”或“=”)1/2○1/31/4○1/52/5○3/54/6○3/61/2○1/21/6○1/35/8○3/82/7○4/72.我會(huì)選(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(1)下列分?jǐn)?shù)中,最大的是()。A.1/5B.1/3C.1/4(2)媽媽買(mǎi)了一個(gè)披薩,哥哥吃了它的2/6,弟弟吃了它的3/6,()吃得多。A.哥哥B.弟弟C.一樣多三、簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法分?jǐn)?shù)寶寶不僅能比大小,還能做加減法呢!它們相加相減會(huì)變成什么樣子呢?讓我們一起來(lái)探索吧!1.我會(huì)算(直接寫(xiě)出得數(shù))1/3+1/3=2/5+2/5=4/7-1/7=5/9-3/9=1/4+2/4=7/8-5/8=2/6+3/6=1-1/2=(提示:1可以看作2/2哦)2.我會(huì)連(把左右兩邊結(jié)果相等的算式連起來(lái))1/2+1/2--------------1/53/4-1/4--------------02/3-2/3--------------2/41-4/5--------------1四、解決問(wèn)題我能行學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù),我們就能解決生活中的很多問(wèn)題啦!快來(lái)試試,你是不是一個(gè)會(huì)用分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題的小能手?1.一塊月餅平均分成4塊,小紅吃了1塊,她吃了這塊月餅的幾分之幾?還剩下幾分之幾?2.一個(gè)果園里,蘋(píng)果樹(shù)占整個(gè)果園的3/7,梨樹(shù)占整個(gè)果園的2/7,蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)一共占整個(gè)果園的幾分之幾?3.一張長(zhǎng)方形的紙,小明用它的1/5做了紙船,小華用它的2/5做了紙鶴,他們一共用了這張紙的幾分之幾?還剩下幾分之幾沒(méi)用?---參考答案一、認(rèn)識(shí)平均分與分?jǐn)?shù)的意義1.(1)×(沒(méi)有說(shuō)平均分)(2)√(3)×2.1/2;3/4;2/5;1/53.(涂法不唯一,符合分?jǐn)?shù)即可)例如:圓形涂1份;長(zhǎng)方形涂3份;六邊形涂1份;正方形涂2份。二、比較分?jǐn)?shù)的大小1.>;>;<;>;=;<;>;<2.(1)B(2)B三、簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法1.2/3;4/5;3/7;2/9;3/4;2/8;5/6;1/22.1/2+1/2--1;3/4-1/4--2/4;2/3-2/3--0;1-4/5--1/5四、解決問(wèn)題我能行1.她吃了這塊月餅的1/4。1-1/4=3/4,還剩下3/4。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論