2025-2025學(xué)年人教版道德與法治七年級(jí)第二學(xué)期期末測(cè)試題考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分注意事項(xiàng)：1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡的對(duì)應(yīng)位置上，在本試卷上作答無(wú)效。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)等信息填寫(xiě)清楚。3.請(qǐng)認(rèn)真審題，仔細(xì)作答，保持卷面整潔。---第Ⅰ卷選擇題(共40分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的)1.“吾日三省吾身”，這句話啟示我們要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，經(jīng)常反思自己的行為。這屬于青春期我們應(yīng)該關(guān)注的（）A.生理變化B.心理矛盾C.自我認(rèn)知D.獨(dú)立思維2.面對(duì)青春期的情緒波動(dòng)，下列做法中不正確的是（）A.認(rèn)識(shí)到情緒是多樣的、復(fù)雜的B.學(xué)會(huì)積極面對(duì)和調(diào)適負(fù)面情緒C.隨心所欲地表達(dá)自己的情緒，不必在意他人感受D.通過(guò)合理的方式，如運(yùn)動(dòng)、傾訴等，宣泄不良情緒3.在集體生活中，我們可能會(huì)遇到個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突。對(duì)此，正確的態(tài)度是（）A.堅(jiān)決維護(hù)個(gè)人意愿，因?yàn)閭€(gè)人意愿最重要B.集體規(guī)則束縛人，應(yīng)該想辦法規(guī)避C.理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性D.只要符合大多數(shù)人的利益，個(gè)人意愿可以忽略4.“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量?！边@句話強(qiáng)調(diào)了（）A.個(gè)人對(duì)集體的依賴B.集體對(duì)個(gè)人的約束C.個(gè)人的獨(dú)特性D.集體的大小5.下列行為中，體現(xiàn)了“止于至善”精神追求的是（）A.小明經(jīng)常抄襲同學(xué)的作業(yè)B.小紅主動(dòng)幫助社區(qū)里的孤寡老人C.小剛在考試中為了取得好成績(jī)而作弊D.小麗在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，不顧他人6.法律是一種特殊的行為規(guī)范，其最主要的特征是（）A.由國(guó)家制定或認(rèn)可B.對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力C.靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施D.規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)7.我國(guó)專門(mén)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律有（）A.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》B.《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)民法典》C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》D.《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》和《中華人民共和國(guó)刑法》8.“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！边@句話告訴我們（）A.社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則B.規(guī)則限制了人們的自由C.只要有了規(guī)則，一切都會(huì)順利D.規(guī)則都是強(qiáng)制性的9.在校園生活中，遇到同學(xué)之間發(fā)生矛盾，下列做法正確的是（）A.事不關(guān)己，高高掛起B(yǎng).立即上前，武力制止C.冷靜下來(lái)，了解情況，尋求合理解決方式D.偏袒自己的好朋友10.青春期的我們，開(kāi)始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性。這是一種（）A.不正常的心理現(xiàn)象B.正常的心理萌動(dòng)C.道德敗壞的表現(xiàn)D.早戀的必然結(jié)果11.情緒是人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)。下列屬于積極情緒的是（）A.考試失利后的沮喪B.被人誤解時(shí)的憤怒C.幫助他人后的快樂(lè)D.丟失財(cái)物后的焦慮12.集體的力量來(lái)源于（）A.集體成員數(shù)量的多少B.集體成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作C.集體中權(quán)威人士的領(lǐng)導(dǎo)D.集體所處的環(huán)境13.下列對(duì)“法治”的理解，不正確的是（）A.法治是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志B.法治要求任何組織和個(gè)人都要服從法律、遵守法律C.有了法律制度就等于有了法治D.法治是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的保障14.當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，最權(quán)威、最有效、最正規(guī)和最終的維權(quán)途徑是（）A.投訴B.調(diào)解C.仲裁D.訴訟15.“行己有恥”要求我們（）①有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力②樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力④隨大流，別人做什么自己就做什么A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.在集體中，每個(gè)成員都有自己的個(gè)性。為了集體的和諧發(fā)展，我們應(yīng)該（）A.壓抑自己的個(gè)性，完全服從集體B.要求別人改變個(gè)性，適應(yīng)自己C.包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)D.與有不同個(gè)性的成員劃清界限17.下列行為中，屬于尊重他人的是（）A.嘲笑同學(xué)的生理缺陷B.隨意翻閱他人的日記C.課堂上認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言D.給同學(xué)起侮辱性的綽號(hào)18.未成年人由于身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。因此，未成年人需要（）A.完全依賴他人的保護(hù)B.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力C.盡量少接觸社會(huì)，避免受到侵害D.等待長(zhǎng)大成人后再保護(hù)自己19.“法律之內(nèi)完全自由，法律之外沒(méi)有民主?！边@表明（）A.自由是相對(duì)的，受法律約束B(niǎo).自由就是隨心所欲C.民主是法律的保障D.法律限制了民主權(quán)利20.作為一名中學(xué)生，我們可以為建設(shè)法治中國(guó)做些什么？（）①學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法治觀念②自覺(jué)遵守法律，依法規(guī)范自身行為③敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)④積極宣傳法律，維護(hù)法律的尊嚴(yán)A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④---第Ⅱ卷非選擇題(共60分)二、簡(jiǎn)要回答(共12分)21.情緒會(huì)對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生哪些影響？（6分）22.什么是集體榮譽(yù)感？它對(duì)個(gè)人和集體有何重要意義？（6分）三、材料分析(共28分)23.閱讀材料，回答問(wèn)題。（14分）材料一：小輝在日記中寫(xiě)道：“我最近有點(diǎn)煩。我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，想自主安排自己的學(xué)習(xí)和生活，可媽媽總是管得太多，我很反感。但有時(shí)候遇到問(wèn)題，我又很想聽(tīng)聽(tīng)媽媽的意見(jiàn)，我到底怎么了？”材料二：進(jìn)入初中后，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)子長(zhǎng)得特別快，聲音也發(fā)生了變化，臉上還長(zhǎng)出了一些小痘痘。他覺(jué)得自己很難看，為此很苦惱。（1）材料一中小輝的“煩”反映了青春期的哪種矛盾心理？（2分）（2）材料二中小強(qiáng)的苦惱源于青春期的什么變化？（2分）（3）請(qǐng)你為小輝和小強(qiáng)解決煩惱提出幾點(diǎn)合理化建議。（10分）24.閱讀材料，回答問(wèn)題。（14分）材料一：某中學(xué)組織學(xué)生開(kāi)展了一次“法治進(jìn)校園”主題活動(dòng)，邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)嘏沙鏊拿窬癁橥瑢W(xué)們做了一場(chǎng)生動(dòng)的法治講座。民警結(jié)合校園實(shí)際和中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，用通俗易懂的語(yǔ)言講解了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等相關(guān)法律知識(shí)，并通過(guò)案例分析，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到違法犯罪的危害。材料二：近年來(lái)，校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，引起社會(huì)高度關(guān)注。國(guó)家相關(guān)部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》，要求加強(qiáng)教育預(yù)防、依法懲戒和綜合治理，切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生。（1）結(jié)合材料一，談?wù)剬W(xué)校開(kāi)展“法治進(jìn)校園”活動(dòng)有何重要意義？（6分）（2）如果遭遇校園欺凌，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？（8分）四、實(shí)踐與探究(共20分)25.某校七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備召開(kāi)一次以“在集體中成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)。假如你是該班的一員，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：（1）請(qǐng)你為本次班會(huì)設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（4分）（2）請(qǐng)你分享一件在集體生活中感受到溫暖或獲得成長(zhǎng)的事。（6分）（3）為建設(shè)美好集體，我們中學(xué)生可以付出哪些行動(dòng)？（10分）---參考答案及評(píng)分建議（此部分僅為出題思路參考，實(shí)際試卷中不呈現(xiàn)）一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共40分)1.C2.C3.C4.A5.B6.C7.A8.A9.C10.B11.C12.B13.C14.D15.A16.C17.C18.B19.A20.D二、簡(jiǎn)要回答(共12分)21.（6分）情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)。（2分）積極作用：它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上。（2分）消極作用：也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。（2分）（言之有理即可酌情給分）22.（6分）集體榮譽(yù)感是指當(dāng)集體取得成績(jī)或受到表彰時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生欣慰、光榮、自豪之感；當(dāng)集體受到批評(píng)或懲罰時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生不安、羞愧、自責(zé)之感。（2分）意義：對(duì)個(gè)人：①增強(qiáng)歸屬感和凝聚力；②激發(fā)個(gè)人潛能，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展；③獲得精神滿足。（2分，答出兩點(diǎn)即可）對(duì)集體：①增強(qiáng)集體的向心力和戰(zhàn)斗力；②推動(dòng)集體不斷進(jìn)步和發(fā)展。（2分，答出兩點(diǎn)即可）（言之有理即可酌情給分）三、材料分析(共28分)23.（14分）（1）反抗與依賴的矛盾心理。（2分）（2）生理變化。（2分）（3）建議：①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；（2分）②通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；（2分）③通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；（2分）④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”，如把自己的想法寫(xiě)下來(lái)、參加體育活動(dòng)等。（2分）（針對(duì)小輝和小強(qiáng)的具體煩惱提出建議，言之有理即可酌情給分，總分不超過(guò)10分）24.（14分）（1）意義：①有利于增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)和法治觀念；（2分）②有利于學(xué)生了解法律知識(shí)，學(xué)會(huì)依法辦事；（2分）③有利于提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，預(yù)防違法犯罪；（2分）④有利于營(yíng)造安全、和諧的校園環(huán)境。（2分）（答出三點(diǎn)即可得6分，言之有理即可酌情給分）（2）應(yīng)對(duì)方法：①保持冷靜，不要慌張，盡可能拖延時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)求救；（2分）②向路人、老師或家長(zhǎng)求助；（2分）③記住欺凌者的特征，事后及時(shí)向?qū)W校老師或公安機(jī)關(guān)報(bào)案；（2分）④必要時(shí)，拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。（2分）（言之有理即可酌情給分，總分不超過(guò)8分）四、實(shí)踐與探究(共20分)25.（1）宣傳標(biāo)語(yǔ)示例：①融入集體，快樂(lè)成長(zhǎng)；②共建美好集體，你我共同責(zé)任；③在集體中學(xué)習(xí)，在集體中進(jìn)步；④團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌。（每條2分，共4分。標(biāo)語(yǔ)需緊扣主題，簡(jiǎn)潔明了）（2）分享事例：（6分）（此題為開(kāi)放性試題，學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，分享真實(shí)、具體的事例，能體現(xiàn)集體的溫暖或個(gè)人在集體中的成長(zhǎng)即可。事例具體3分，感受或成長(zhǎng)3分）例如：上次我生病了，落下了很多功課，我的同桌主動(dòng)幫我補(bǔ)習(xí)，班里的其他同學(xué)也給我提供了筆記，我感到非常溫暖，也更加熱愛(ài)這個(gè)集體了。（3）行動(dòng)：①