人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元學(xué)習(xí)成果檢驗(yàn)：圖形的運(yùn)動(dòng)（一）——同步測(cè)試與能力提升親愛(ài)的小朋友們，第三單元“圖形的運(yùn)動(dòng)”的學(xué)習(xí)之旅即將告一段落。這份測(cè)試題將幫助你回顧所學(xué)知識(shí)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。請(qǐng)你認(rèn)真讀題，仔細(xì)作答，相信你一定是最棒的！班級(jí)：________姓名：________學(xué)號(hào)：________得分：________一、基礎(chǔ)知識(shí)我來(lái)填（每空2分，共30分）1.如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后，折痕兩邊的部分能夠完全重合，這樣的圖形就叫做（）圖形，這條直線就是它的（）。2.我們學(xué)過(guò)的平面圖形中，（）形、（）形和（）形都是軸對(duì)稱圖形（至少寫出三種）。3.汽車在筆直的公路上行駛，車身的運(yùn)動(dòng)是（）現(xiàn)象；汽車方向盤的轉(zhuǎn)動(dòng)是（）現(xiàn)象。（填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”）4.電梯的上下移動(dòng)是（）現(xiàn)象；鐘表上指針的走動(dòng)是（）現(xiàn)象。（填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”）5.下面的數(shù)字中，是軸對(duì)稱圖形的有（）。（填序號(hào)）①0②1③2④3⑤86.一個(gè)正方形有（）條對(duì)稱軸，一個(gè)圓形有（）條對(duì)稱軸。二、火眼金睛我來(lái)辨（對(duì)的在括號(hào)里畫“√”，錯(cuò)的畫“×”，每題3分，共15分）1.所有的三角形都是軸對(duì)稱圖形。（）2.物體平移后，形狀和大小都沒(méi)有改變，只是位置發(fā)生了變化。（）3.電風(fēng)扇葉片的轉(zhuǎn)動(dòng)屬于平移現(xiàn)象。（）4.漢字“中”和“日”都是軸對(duì)稱圖形。（）5.長(zhǎng)方形只有一條對(duì)稱軸。（）三、動(dòng)手動(dòng)腦我能行（共35分）1.下面圖形中，哪些是軸對(duì)稱圖形？是的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里畫“√”，不是的畫“×”。（每題3分，共15分）（圖形1：例如一個(gè)簡(jiǎn)單的蝴蝶圖案）（）（圖形2：例如一個(gè)不規(guī)則的箭頭，非對(duì)稱）（）（圖形3：例如一個(gè)等腰三角形）（）（圖形4：例如一個(gè)平行四邊形，非特殊）（）（圖形5：例如一個(gè)五角星）（）2.下面的圖形各有幾條對(duì)稱軸？請(qǐng)你在圖中畫出來(lái)，并在（）里填上相應(yīng)的數(shù)字。（每圖4分，其中畫圖2分，填空2分，共12分）（圖形A：例如一個(gè)正方形）（）條（圖形B：例如一個(gè)圓形，提示畫2條即可示意）（）條（圖形C：例如一個(gè)正六邊形）（）條3.按要求畫一畫。（共8分）（1）畫出下面圖形的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。（4分）（給出圖形的一半，例如一個(gè)笑臉的左半邊）（2）把下面的圖形向右平移4格。（4分）（給出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形，如小房子，并標(biāo)明平移方向和格數(shù)）四、生活中的數(shù)學(xué)（共20分）1.想一想，在我們的生活中，哪些物體的運(yùn)動(dòng)是平移現(xiàn)象？哪些是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？請(qǐng)各舉兩個(gè)例子寫在下面橫線上。（每空5分，共10分）平移現(xiàn)象：_________________、_________________旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象：_________________、_________________2.下面這些現(xiàn)象，是平移的在（）里寫“平”，是旋轉(zhuǎn)的在（）里寫“旋”。（每題2分，共10分）（1）拉開(kāi)抽屜（）（2）轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車（）（3）乘坐觀光纜車（）（4）擰緊瓶蓋（）（5）國(guó)旗沿著旗桿上升（）---參考答案及評(píng)分建議（注：以下參考答案為根據(jù)常見(jiàn)教學(xué)要求提供，具體圖形題目需結(jié)合實(shí)際圖形判斷。）一、基礎(chǔ)知識(shí)我來(lái)填1.軸對(duì)稱，對(duì)稱軸(每空1分)2.（答案不唯一，例如：正方）形、（長(zhǎng)方）形、（圓）形(每空1分，填對(duì)三個(gè)即可)3.平移，旋轉(zhuǎn)(每空1分)4.平移，旋轉(zhuǎn)(每空1分)5.①⑤(全對(duì)得2分，對(duì)1個(gè)得1分，錯(cuò)選不得分)6.4，無(wú)數(shù)(每空1分)（共30分）二、火眼金睛我來(lái)辨1.×2.√3.×4.√5.×(每題3分，共15分)三、動(dòng)手動(dòng)腦我能行1.（根據(jù)實(shí)際圖形判斷）例如：√,×,√,×,√(每題3分，共15分)2.（根據(jù)實(shí)際圖形判斷）例如：圖形A（正方形）：4條(畫圖正確2分，填空正確2分)圖形B（圓形）：無(wú)數(shù)條(畫圖示意2分，填空正確2分)圖形C（正六邊形）：6條(畫圖正確2分，填空正確2分)（共12分）3.（1）（圖形對(duì)稱，線條流暢即可得分）(4分)（2）（平移方向和格數(shù)正確，圖形形狀不變即可得分）(4分)（共8分）四、生活中的數(shù)學(xué)1.平移現(xiàn)象：（答案不唯一，合理即可）例如：推拉窗戶、電梯升降(每個(gè)例子2.5分，共5分)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象：（答案不唯一，合理即可）例如：鐘表指針轉(zhuǎn)動(dòng)、車輪轉(zhuǎn)動(dòng)(每個(gè)例子2.5分，共5分)（共10分）2.（1）平（2）旋（3）平（4）旋（5）平(每題2分，共10分)（共20分）溫馨提示：*本測(cè)試題旨在鞏固學(xué)生對(duì)“圖形的運(yùn)動(dòng)（一）”單元核心概念的理解與應(yīng)用，題型多樣，注重基礎(chǔ)與能力結(jié)合。*教師在使用時(shí)，可根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整題目難度和分值。*對(duì)于動(dòng)手操作題，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生