PAGE教職工手衛(wèi)生管理制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)學(xué)校教職工手衛(wèi)生管理，有效預(yù)防和控制疾病傳播，保障師生身體健康，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和衛(wèi)生行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教職工。（三）基本原則1.預(yù)防為主原則：通過加強(qiáng)手衛(wèi)生管理，降低病原體傳播風(fēng)險，預(yù)防各類傳染病在校園內(nèi)的傳播。2.科學(xué)規(guī)范原則：依據(jù)科學(xué)的衛(wèi)生學(xué)原理和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定規(guī)范的手衛(wèi)生操作流程和管理措施。3.全員參與原則：全體教職工應(yīng)積極參與手衛(wèi)生管理工作，共同維護(hù)校園衛(wèi)生安全。二、手衛(wèi)生相關(guān)知識（一）手衛(wèi)生的定義手衛(wèi)生是指洗手、衛(wèi)生手消毒和外科手消毒的總稱。洗手是指用肥皂或者皂液和流動水洗手，去除手部皮膚污垢、碎屑和部分致病菌的過程；衛(wèi)生手消毒是指用速干手消毒劑揉搓雙手，以減少手部暫居菌的過程；外科手消毒是指外科手術(shù)前醫(yī)務(wù)人員用肥皂（液）或抗菌皂（液）和流動水洗手，再用手消毒劑清除或者殺滅手部暫居菌和減少常居菌的過程。（二）手傳播病原體的途徑1.接觸傳播：通過直接接觸或間接接觸傳播病原體，如接觸患者的分泌物、排泄物、污染的物品等。2.飛沫傳播：說話、咳嗽、打噴嚏等產(chǎn)生的飛沫可攜帶病原體，污染手部后再傳播給他人。3.空氣傳播：空氣中的病原體附著在灰塵顆粒上，可通過手部接觸進(jìn)入人體。（三）手衛(wèi)生的重要性1.預(yù)防疾病傳播：有效減少病原體在人與人之間的傳播，降低學(xué)校內(nèi)傳染病的發(fā)生風(fēng)險。2.保護(hù)師生健康：保障師生身體健康，減少因感染疾病而導(dǎo)致的缺勤、學(xué)習(xí)和工作效率下降等問題。3.維護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境：良好的手衛(wèi)生習(xí)慣有助于保持校園環(huán)境清潔，提升整體衛(wèi)生水平。三、手衛(wèi)生設(shè)施配備（一）洗手設(shè)施1.學(xué)校應(yīng)在教學(xué)樓、辦公樓、食堂、宿舍等場所配備充足的洗手設(shè)施，包括水龍頭、洗手液（皂）、干手用品（如紙巾、干手器等）。2.水龍頭應(yīng)采用非接觸式或感應(yīng)式，方便教職工使用，避免交叉感染。3.洗手液（皂）應(yīng)選用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，具有良好的去污和消毒效果，且無刺激性。（二）衛(wèi)生手消毒設(shè)施1.在教室、辦公室、會議室等人員密集場所應(yīng)配備速干手消毒劑，方便教職工隨時進(jìn)行手消毒。2.速干手消毒劑應(yīng)選用經(jīng)衛(wèi)生行政部門批準(zhǔn)的產(chǎn)品，其有效成分含量應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)要求，且具有快速殺菌、使用方便等特點。（三）外科手消毒設(shè)施1.學(xué)校醫(yī)務(wù)室、手術(shù)室等場所應(yīng)配備完善的外科手消毒設(shè)施，包括洗手池、外科洗手液、手消毒劑、無菌擦手巾等。2.洗手池應(yīng)采用腳踏式或感應(yīng)式開關(guān)，水龍頭應(yīng)為肘式或感應(yīng)式，以保證手部不接觸水龍頭開關(guān)。3.外科洗手液應(yīng)選用具有高效殺菌作用的產(chǎn)品，手消毒劑應(yīng)能快速殺滅手部暫居菌和減少常居菌，無菌擦手巾應(yīng)保持干燥、無菌。四、手衛(wèi)生操作規(guī)范（一）洗手1.在接觸患者前后、進(jìn)行無菌操作前、處理污染物品后、接觸血液、體液和分泌物后、飯前便后等情況下，應(yīng)及時洗手。2.洗手步驟：濕手：用流動水將雙手充分浸濕。取液：取適量洗手液（皂）于掌心。揉搓：雙手掌心相對，手指并攏，相互揉搓；手心對手背沿指縫相互揉搓，交換進(jìn)行；掌心相對，雙手交叉指縫相互揉搓；彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行；右手握住左手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行；將五個手指尖并攏放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。沖洗：用流動水徹底沖洗雙手，使洗手液（皂）完全沖凈。擦干：用紙巾或干手器擦干雙手。（二）衛(wèi)生手消毒1.在下列情況下，宜使用速干手消毒劑進(jìn)行衛(wèi)生手消毒：手部沒有明顯污染時，但需要快速殺滅手上的細(xì)菌。接觸傳染病患者的血液、體液和分泌物以及被傳染性致病微生物污染的物品后。處理傳染病患者污物之后。2.衛(wèi)生手消毒步驟：取適量速干手消毒劑于掌心。按照洗手揉搓步驟進(jìn)行揉搓，確保消毒劑覆蓋雙手所有皮膚表面，直至消毒劑干燥。（三）外科手消毒1.外科手術(shù)前，醫(yī)務(wù)人員必須進(jìn)行外科手消毒。2.外科手消毒步驟：洗手：按照洗手步驟徹底清洗雙手，包括雙手、前臂和上臂下1/3。清洗過程中應(yīng)注意指甲、指尖、指縫和指關(guān)節(jié)等部位的清潔。消毒：取適量外科洗手液于掌心，按照洗手揉搓步驟進(jìn)行揉搓，持續(xù)時間不少于3分鐘。然后用流動水沖洗雙手，使洗手液完全沖凈。取適量手消毒劑于掌心，按照洗手揉搓步驟進(jìn)行揉搓，雙手交替揉搓，確保消毒劑覆蓋雙手所有皮膚表面，直至消毒劑干燥。消毒過程中應(yīng)注意避免手部再污染。擦干：用無菌擦手巾從手向肘部擦干雙手，擦過肘部的毛巾不可再擦手部。五、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督管理1.學(xué)校應(yīng)成立手衛(wèi)生管理監(jiān)督小組，定期對手衛(wèi)生設(shè)施的配備、使用情況以及教職工的手衛(wèi)生操作規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。2.監(jiān)督小組應(yīng)制定詳細(xì)的監(jiān)督檢查表，明確檢查內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和方法，確保監(jiān)督檢查工作的科學(xué)性和規(guī)范性。3.對于監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時記錄并反饋給相關(guān)部門或個人，要求限期整改。（二）考核評價1.將教職工手衛(wèi)生管理工作納入績效考核體系，制定相應(yīng)的考核指標(biāo)和評分標(biāo)準(zhǔn)。2.考核指標(biāo)應(yīng)包括洗手設(shè)施的維護(hù)情況、手衛(wèi)生操作規(guī)范的執(zhí)行情況、手衛(wèi)生知識的知曉率等方面。3.根據(jù)考核結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工進(jìn)行表彰和獎勵，對未達(dá)到要求的教職工進(jìn)行批評教育，并督促其改進(jìn)。六、培訓(xùn)與宣傳（一）培訓(xùn)計劃1.學(xué)校應(yīng)制定手衛(wèi)生培訓(xùn)計劃，定期組織教職工進(jìn)行手衛(wèi)生知識和技能培訓(xùn)。2.培訓(xùn)計劃應(yīng)根據(jù)不同崗位的需求和特點，確定培訓(xùn)內(nèi)容、方式和時間安排，確保培訓(xùn)的針對性和實效性。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.手衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。2.手傳播病原體的途徑和手衛(wèi)生的重要性。3.手衛(wèi)生設(shè)施的正確使用方法。4.洗手、衛(wèi)生手消毒和外科手消毒的操作規(guī)范。5.常見傳染病的預(yù)防與控制知識。（三）培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)：定期組織全體教職工參加手衛(wèi)生知識講座，邀請專業(yè)人員進(jìn)行授課。2.現(xiàn)場演示：在洗手設(shè)施旁進(jìn)行現(xiàn)場演示，讓教職工直觀了解正確的手衛(wèi)生操作方法。3.視頻培訓(xùn)：通過播放手衛(wèi)生培訓(xùn)視頻，讓教職工隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。4.案例分析：通過分析手衛(wèi)生相關(guān)的案例，提高教職工對手衛(wèi)生管理工作的重視程度。（四）宣傳教育1.學(xué)校應(yīng)通過多種渠道開展手衛(wèi)生宣傳教育活動，如張貼宣傳海報、發(fā)放宣傳資料、利用校園廣播和電子顯示屏等進(jìn)行宣傳。2.宣傳內(nèi)容應(yīng)包括手衛(wèi)生的重要性、正確的手衛(wèi)生操作方