黑龍江省綏化市綏棱縣林業(yè)局中學(xué)2026屆高二上生物期末學(xué)業(yè)水平測試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．吲哚乙酸促進植物生長的主要原因是（）A.促進光合作用 B.促進呼吸作用C.促進蒸騰作用 D.促進細(xì)胞伸長2．下列關(guān)于生物進化的敘述，正確的是（）A.種群是生物進化的基本單位，自然選擇提供進化的原材料B.達(dá)爾文自然選擇學(xué)說沒有闡明遺傳變異的本質(zhì)，但解釋了進化的實質(zhì)C.野生型紅眼果蠅群體出現(xiàn)了白眼突變個體，該種群基因頻率發(fā)生改變D.長期使用抗生素會誘導(dǎo)細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性的變異，進而使細(xì)菌產(chǎn)生較強的耐藥性3．學(xué)習(xí)了“研究激素的方法”"的相關(guān)科學(xué)史，以下敘述正確的是（）①研究者在顯微鏡下觀察胰腺組織時，發(fā)現(xiàn)了胰島②制備胰腺提取物注射給患有糖尿病的狗降血糖效果顯著③結(jié)扎胰管會引起胰腺萎縮，但胰島保持完好④從結(jié)扎胰管的狗身上取出萎縮的只剩胰島的胰腺做成的提取液注入摘除胰腺的狗身上，其血糖數(shù)天后恢復(fù)正常⑤抑制胰蛋白酶的活性可直接提取正常胰腺中的胰島素A.①②③④ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤4．圖為一個動物細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對濃度。下列說法錯誤的是（）A.該動物細(xì)胞吸收鉀離子排出鈉離子均需要消耗能量B.乙醇分子進入細(xì)胞與該細(xì)胞吸收鉀離子方式不同，前者不需要載體和能量C.細(xì)胞內(nèi)外不同離子濃度的差異是由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點決定的D.同一細(xì)胞的細(xì)胞膜上的鉀離子和鎂離子的載體蛋白結(jié)構(gòu)的差異，是不同基因表達(dá)的結(jié)果5．在玉米即將成熟之際，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的高溫和大雨，玉米種子就會在玉米穗上發(fā)芽，這種現(xiàn)象被稱為“胎萌”現(xiàn)象。已知脫落酸在高溫條件下容易降解。下列敘述錯誤的是（）A.脫落酸具有促進種子休眠，抑制種子萌發(fā)的作用B.外施一定濃度的脫落酸可解除“胎萌”現(xiàn)象C.若使玉米植株的脫落酸受體基因發(fā)生缺失突變，則有利于延長種子的儲藏期D.抑制玉米植株中合成脫落酸相關(guān)基因的表達(dá)，也會引起胎萌現(xiàn)象6．關(guān)于某人體內(nèi)B細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞、細(xì)胞毒性T細(xì)胞的共同點說法，錯誤的是（）A.它們均在特異性免疫反應(yīng)中發(fā)揮重要作用B.它們細(xì)胞中mRNA、蛋白質(zhì)的種類完全不同C.它們細(xì)胞表面都含有受體，可以識別相應(yīng)抗原D.受刺激后，它們都可以經(jīng)歷活化、增殖的過程二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）放牧對草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和氮循環(huán)具有重要的影響，下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的碳、氮循環(huán)的模式圖（局部）。據(jù)此回答問題：（1）組成生物體的碳、氮元素，不斷地從非生物環(huán)境到生物群落，又從生物群落到非生物環(huán)境，這個過程叫做生態(tài)系統(tǒng)的________，其中氮元素進入生物體內(nèi)可用于合成的生物大分子的類別有________。（2）圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是________，①、③代表的生理過程分別為________。（3）下表為不同密度的放牧行為分別對植物碳庫、氮庫和土壤碳庫、氮庫的影響。若植物和土壤分別代表環(huán)境中的地上和地下部分，則對地上部分碳庫、氮庫影響最小的放牧密度是________，對地下部分碳庫、氮庫影響最小的放牧密度是________。放牧密度植物碳庫(%)植物氮庫(%)土壤碳庫(%)土壤氮庫(%)輕度放牧-7．52-6．410．783．24中度放牧-3．17-4．86-3．45-8．41重度放牧-24．1-7．87-9．92-13．04注：表格中正數(shù)代表增加，負(fù)數(shù)代表減少，表格中的數(shù)字代表改變的百分比（4）據(jù)表得知，長期重度放牧帶來的結(jié)果是________，超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)的________急劇下降，導(dǎo)致生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，草原退化甚至沙漠化。（5）若氣候條件不發(fā)生改變，在退化的草原上植株造林可行嗎？請回答并分析原因________。（6）2003年國家啟動退牧還草工程，因地制宜，不斷提升草原的生態(tài)承載力。到2017年，我國天然草原面積已躍居世界第一位。在退牧還草的過程中，生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生的變化有哪些________a.所有種群的K值增加b.群落的物種豐富度增加c.群落的結(jié)構(gòu)更復(fù)雜d.食物網(wǎng)更復(fù)雜e.相鄰營養(yǎng)級間能量傳遞效率增加f.群落對光能的利用率增加8．（10分）如圖為種群數(shù)量增長的幾種曲線模型。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.種群數(shù)量增長呈“J”型曲線時，符合Nt＝N0λt的數(shù)學(xué)模型B.圖中陰影部分用達(dá)爾文的觀點解釋是自然選擇的結(jié)果C.在一封閉的培養(yǎng)體系中，酵母菌數(shù)量最終呈曲線③增長D.a點時，種群的出生率約等于死亡率，種群數(shù)量相對穩(wěn)定9．（10分）利用微生物分解玉米淀粉來生產(chǎn)糖漿具有廣闊的應(yīng)用前景?，F(xiàn)有的野生菌株對玉米淀粉的分解效率低，某同學(xué)嘗試對其進行改造，以獲得高效菌株。請回答下列問題：（1）實驗步驟：①配制固體培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基的碳源應(yīng)為_____________；除碳源外，培養(yǎng)基中還應(yīng)包括________等物質(zhì)。②用適當(dāng)強度的紫外線照射野生菌株，其目的是_________。將經(jīng)照射的野生菌株接種至已滅菌的培養(yǎng)基平板上，接種前培養(yǎng)基需滅菌，滅菌方法為_______________。③將平板放在適宜條件的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，平板應(yīng)___________（填“正置”或“倒置”）。④菌落形成后，加入碘液，觀察菌落周圍的透明圈，___________的菌落就為初選菌落。（2）選擇出來的細(xì)菌經(jīng)擴大培養(yǎng)后需要進行計數(shù)，采用稀釋涂布平板法計數(shù)時是否需要設(shè)置空白對照組？______；解釋其原因：___________________。10．（10分）植物生命活動受多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)。圖甲表示生長素對根和莖生長的影響，圖乙表示種子在萌發(fā)過程中幾種激素含量的變化情況。表丙是不同濃度的油菜素甾醇水溶液對菠菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果。請回答下列問題。表丙：不同濃度的油菜素甾醇水溶液對菠菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果(a~e依次增大)組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e平均株高(cm)162038403526（1）圖甲中B、C兩點是不同濃度生長素對根的生理作用效果，說明生長素作用具有________________。（2）從圖乙可以看出________________和________________對種子萌發(fā)起促進作用。（3）請在表丙實驗的基礎(chǔ)上完善探究油菜素甾醇水溶液促進菠菜生長最適濃度范圍的實驗步驟：①在濃度梯度________________之間配制一系列濃度梯度的油菜素甾醇水溶液；②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長勢________________（填“相同”或“不相同”）的菠菜幼苗，均等分成若干組，每組有等量的多株菠菜，并編號；③分別用等量且適量的上述一系列濃度的油菜素甾醇水溶液噴灑對應(yīng)組的菠菜幼苗；④在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間，測量并記錄________，計算取平均值。11．（15分）神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)如圖1所示，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示三種調(diào)節(jié)模式，圖2為模式Ⅲ中A處局部放大示意圖，圖3為抗利尿激素調(diào)節(jié)腎小管上皮細(xì)胞對水的通透性變化示意圖，圖中甲、乙、丙代表不同的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，a、b代表含水通道蛋白囊泡的不同轉(zhuǎn)運過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）若圖1模式Ⅰ中的靶腺為性腺，則下丘腦分泌____________作用于垂體，促進垂體分泌促性腺激素作用于性腺，進而促進性激素的分泌，當(dāng)血液中性激素含量過高時，會抑制_____________的分泌活動，以維持性激素含量的平衡。（2）模式Ⅲ中興奮在A處的傳遞方向是（用圖2中的序號和箭頭表示）___________，原因是____________。（3）圖2中②處引起電位變化的離子X主要是______________。（4）抗利尿激素的合成和分泌能通過圖1中模式_____________進行，這種調(diào)節(jié)模式的生理意義是_____________。當(dāng)飲水不足時，抗利尿激素與腎小管上皮細(xì)胞膜上丙_____________（名稱）結(jié)合后，啟動_____________過程（填“a”或“b”），使囊泡膜與管腔側(cè)細(xì)胞膜融合，增加了膜上的___________，從而使細(xì)胞膜對水的通透性增強。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】吲哚乙酸是一種生長素，其生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。促進生長的作用機理是促進細(xì)胞的伸長。【詳解】根據(jù)以上分析可知，生長素不能促進光合作用，也不能促進細(xì)胞呼吸和蒸騰作用，A、B、C錯誤；植物生長素促進生長的原因在于促進細(xì)胞伸長生長，D正確。2、C【解析】生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。影響基因頻率變化的因素有突變和基因重組、遷入和遷入、自然選擇、遺傳漂變等?？蛇z傳變異為生物進化提供原始材料，自然選擇決定生物進化的方向，自然選擇通過定向改變種群的基因頻率而使生物朝著一定的方向進化?！驹斀狻緼、種群是生物進化的基本單位，突變和基因重組提供進化的原材料，A錯誤；B、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說沒有闡明遺傳變異的本質(zhì)，也不能解釋進化的實質(zhì)，B錯誤；C、野生型紅眼果蠅群體出現(xiàn)了白眼突變個體，說明發(fā)生了突變，會使種群的基因頻率發(fā)生改變，C正確；D、細(xì)菌產(chǎn)生的抗藥性變異是在自然選擇起作用之前就已產(chǎn)生的，抗生素只是起了選擇作用，D錯誤。故選C。3、C【解析】胰腺分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺，外分泌腺可分泌消化酶，胰島可分泌胰島素，若將胰腺直接研磨，其釋放的消化酶中的蛋白酶可將胰島素分解，從而使其不能發(fā)揮作用?！驹斀狻竣傺芯空咴陲@微鏡下觀察胰腺組織時，發(fā)現(xiàn)了有一些聚集成島狀的細(xì)胞堆，將其命名為胰島，①正確；②制備胰腺提取物注射給患有糖尿病的狗，但降血糖效果不明顯，是由于胰腺產(chǎn)生的蛋白酶將胰島素分解了，②錯誤；③胰腺分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺，結(jié)扎胰管會引起胰腺萎縮，但胰島保持完好，③正確；④從結(jié)扎胰管的狗身上取出萎縮的只剩胰島的胰腺做成的提取液注入摘除胰腺的狗身上，其血糖數(shù)天后恢復(fù)正常，說明胰島產(chǎn)生了某種降血糖的物質(zhì)，④正確；⑤胰島素的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，抑制胰蛋白酶的活性可抑制其對胰島素的分解，從而可直接提取正常胰腺中的胰島素，⑤正確。綜上分析，C正確，ABD錯誤。故選C。4、C【解析】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑鹤杂蓴U散的方向是從高濃度向低濃度，不需載體和能量，常見的有水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等；協(xié)助擴散的方向是從高濃度向低濃度，需要載體，不需要能量，如紅細(xì)胞吸收葡萄糖；主動運輸?shù)姆较蚴菑牡蜐舛认蚋邼舛龋枰d體和能量，常見的如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸、葡萄糖，K+等?！驹斀狻緼、由圖可知，鈉離子通過主動運輸方式運輸?shù)郊?xì)胞外，鉀離子通過主動運輸?shù)姆绞竭\輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)，主動運輸需要消耗能量，A正確；B、乙醇子進入細(xì)胞是自由擴散，不需要載體和能量，B正確；C、細(xì)胞內(nèi)外不同離子濃度的差異體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點—選擇透過性，C錯誤；D、同一細(xì)胞的細(xì)胞膜上的鉀離子和鈉離子的載體蛋白結(jié)構(gòu)的差異，是不同基因表達(dá)的結(jié)果，D正確。故選C。5、C【解析】脫落酸的合成部位主要是根冠、萎蔫的葉片等，主要作用是抑制細(xì)胞分裂、促進葉和果實的衰老和脫落?！驹斀狻緼、脫落酸能抑制細(xì)胞分裂、促進葉和果實的衰老和脫落，故具有促進種子休眠，抑制種子萌發(fā)的作用，A正確；B、脫落酸具有促進種子休眠，抑制種子萌發(fā)的作用，外施一定濃度的脫落酸可解除“胎萌”現(xiàn)象，B正確；C、若使玉米植株的脫落酸受體基因發(fā)生缺失突變，則脫落酸不能發(fā)揮租用，將不利于延長種子的儲藏期，C錯誤；D、抑制玉米植株中合成脫落酸相關(guān)基因的表達(dá)，脫落酸含量降低，也會引起胎萌現(xiàn)象，D正確。故選C。6、B【解析】免疫系統(tǒng)的組成包括免疫細(xì)胞、免疫器官和免疫活性物質(zhì)。特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫?！驹斀狻緼、人體內(nèi)B細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞、細(xì)胞毒性T細(xì)胞均屬于淋巴細(xì)胞，均在特異性免疫中發(fā)揮作用，A正確；B、某人體內(nèi)B細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞、細(xì)胞毒性T細(xì)胞屬于已經(jīng)分化的細(xì)胞，細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，故細(xì)胞中mRNA、蛋白質(zhì)的種類有所不同，B錯誤；C、B細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞、細(xì)胞毒性T細(xì)胞表面具有受體，均可以特異性識別抗原，C正確；D、接受抗原的刺激后，人體內(nèi)B細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞、細(xì)胞毒性T細(xì)胞均會發(fā)生活化、增殖的過程，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、①.物質(zhì)循環(huán)②.蛋白質(zhì)、核酸③.消費者④.光合作用、呼吸作用⑤.中度放牧⑥.輕度放牧⑦.生態(tài)系統(tǒng)中的碳庫和氮庫含量均減?、?穩(wěn)定性⑨.不可行因為草原地區(qū)降水量低，不宜植樹造林⑩.bcdf【解析】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自我調(diào)節(jié)能力越弱。分析表格可知，中度放牧?xí)r對植物碳庫的影響最小，而輕度放牧?xí)r對土壤碳庫和土壤氮庫影響最小?！驹斀狻浚?）組成生物體的碳、氮元素，不斷地從非生物環(huán)境到生物群落，又從生物群落到非生物環(huán)境，這個過程叫做生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，其中氮元素進入生物體內(nèi)可用于合成的生物大分子的類別有蛋白質(zhì)、核酸。（2）植物屬于生產(chǎn)者，土壤微生物屬于分解者，大氣CO2屬于非生物的物質(zhì)，所以圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是消費者，①、③代表的生理過程分別為植物的光合作用和呼吸作用。（3）表格中正數(shù)代表增加，負(fù)數(shù)代表減少，表格中的數(shù)字代表改變的百分比，根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，若植物和土壤分別代表環(huán)境中的地上和地下部分，則對地上部分碳庫、氮庫影響最小的放牧密度是中度放牧，對地下部分碳庫、氮庫影響最小的放牧密度是輕度放牧。（4）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，長期重度放牧?xí)股鷳B(tài)系統(tǒng)中的碳庫和氮庫含量均減小，超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性急劇下降，導(dǎo)致生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，草原退化甚至沙漠化。（5）草原地區(qū)降水量低，不宜植樹造林，即在退化的草原上植樹造林不可行。（6）退牧還草可提升草原的生態(tài)承載力，使某些種群數(shù)量有所增加，但由于各種生物之間可能存在的捕食或競爭關(guān)系，所以不會使所有種群的K值增加；由于植被的數(shù)量增加，輸入到生態(tài)系統(tǒng)中的能量也增加，故會使草原上生物的種類增加，構(gòu)成的食物網(wǎng)也越復(fù)雜，進而使群落的結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，對光能的利用率增加，但不能提高相鄰營養(yǎng)級間的能量傳遞效率。綜上分析，在退牧還草的過程中，生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生的變化有bcdf?！军c睛】本題考查物質(zhì)循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、以及不同放牧程度對草原的影響等知識，意在考查考生對相關(guān)概念的識記和對表格數(shù)據(jù)的分析能力。8、C【解析】本題考查了出生率和死亡率對種群數(shù)量的影響?？忌鷳?yīng)記住相應(yīng)的影響種群數(shù)量變化的因素：如出生率、死亡率、遷入率、遷出率等。由圖可以知道某種群遷入適宜環(huán)境后隨著種群數(shù)量的增多出生率下降、死亡率上升。種群的增長率=出生率-死亡率?！癑”型曲線增長率不變，“S”型曲線增長率先增大后減小?！驹斀狻緼、種群數(shù)量呈“J”型曲線增長時，種群增長不受環(huán)境因素的影響，符合Nt＝N0λt的數(shù)學(xué)模型，A正確；B、圖示陰影部分表示環(huán)境阻力淘汰的數(shù)量，用達(dá)爾文的觀點解釋這是自然選擇的結(jié)果，B正確；C、在一個封閉的培養(yǎng)體系中，隨著培養(yǎng)時間的延長，營養(yǎng)物質(zhì)的消耗，酵母菌的種群數(shù)量會逐漸減少，種群數(shù)量最終呈曲線①變化，C錯誤；D、圖中的a點在K值范圍內(nèi)，此時種群的出生率約等于死亡率，種群數(shù)量相對穩(wěn)定，D正確。故選C。9、(1).（玉米）淀粉(2).氮源、水和無機鹽(3).誘導(dǎo)野生菌株發(fā)生基因突變(4).高壓蒸汽滅菌法(5).倒置(6).透明圈大(7).需要(8).需要證明培養(yǎng)基滅菌是否合格【解析】1、微生物培養(yǎng)時所用培養(yǎng)基的營養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)包含碳源、氮源、水和無機鹽，選擇培養(yǎng)基是指通過培養(yǎng)混合的微生物，僅得到或篩選出所需要的微生物，其他不需要的種類在這種培養(yǎng)基上是不能生存的，通常通過氮源、碳源的添加達(dá)到選擇效果，選擇培養(yǎng)基中可以加有能與目的菌的無色代謝產(chǎn)物或反應(yīng)物發(fā)生顯色反應(yīng)的指示劑，從而達(dá)到找出目的菌菌落并挑選分解能力強的菌落的目的。培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌法滅菌，在滅菌后還應(yīng)該以空白培養(yǎng)基作對照以判斷是否滅菌完全。2、微生物常見的接種的方法：平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落；稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落?！驹斀狻浚?）①該培養(yǎng)基是為了分離能高效分解淀粉的微生物，故碳源應(yīng)該為（玉米）淀粉；除碳源外，還應(yīng)當(dāng)加入氮源、水和無機鹽；②紫外線照射可以誘導(dǎo)野生菌株發(fā)生基因突變，以獲取所需菌種。培養(yǎng)基的滅菌方法為高壓蒸汽滅菌法；③在培養(yǎng)箱中的平板應(yīng)倒置，以防止皿蓋上的水珠滴入培養(yǎng)基中造成污染；④淀粉遇碘變?yōu)樗{(lán)色，所以，菌落形成后，加入碘液，能夠分解淀粉的菌落周圍會形成透明圈，故應(yīng)選擇透明圈大的菌落作為初選菌落。（2）用于培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基可能滅菌不合格，被雜菌污染，從而影響計數(shù)結(jié)果，因此，要判斷培養(yǎng)基是否被污染，需要證明培養(yǎng)基滅菌是否合格，要將空白培養(yǎng)基放在相同條件下培養(yǎng)作為對照?！军c睛】本題主要考查微生物的培養(yǎng)和分離，考查學(xué)生的理解能力、實驗與探究能力和綜合運用能力。10、①.兩重性②.細(xì)胞分裂素③.赤霉素④.b～d⑤.相同⑥.菠菜株高【解析】1、分析甲圖：表示生長素濃度對根和莖生長的影響，植物不同器官對生長素敏感程度不同，根比莖對生長素更敏感。2、分析乙圖：圖乙表示種子在萌發(fā)過程中幾種激素的變化情況，隨著種子的萌發(fā)，脫落酸的含量不斷降低，而細(xì)胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后減少。3、分析表格丙：表中數(shù)據(jù)顯示生長素濃度為c時，平均株高最高。【詳解】（1）圖甲中B、C兩點是不同濃度生長素對根的生理作用效果不同，B點（高濃度）為抑制作用，C點（低濃度）為促進作用，說明生長素作用具有兩重性。（2）從圖乙中可以看出，種子的萌發(fā)過程中細(xì)胞分裂素和赤霉素增加，說明這兩種激素能夠促進種子的萌發(fā)。（3）實驗設(shè)計應(yīng)遵循對照原則、單一變量及無關(guān)變量要一致等原則，根據(jù)實驗的設(shè)計原則，探究油菜素甾醇水溶液促進菠菜幼苗生長的最適濃度范圍的實驗步驟如下：①表中數(shù)據(jù)顯示生長素濃度為c時，平均株高最高，但不能說明濃度c是促進生長的最適濃度，應(yīng)該在該濃度兩側(cè)，即濃度b～d之間配制系列濃度梯度的油菜素甾醇水溶液；②菠菜的生長情況屬于無關(guān)變量，要保持相同，不能影響實驗結(jié)果。取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長勢相同的菠菜幼苗，均等分成若干組，每組有等量的多株菠菜，并編號；④本實驗的因變量為平均株高，故在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，測量并記錄菠菜株高，計算取平均值?！军c睛】本題借助圖表，考查植物激素的作用和探究實驗，要求考生識記相關(guān)激素的功能，掌握實驗設(shè)計的基本原則（對照原則和單一變量原則）。解答本題的關(guān)鍵是分析曲線圖和表格