體育教法考試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.體育教學中，示范法屬于（）A.語言法B.直觀法C.練習法D.比賽法2.下列哪種練習法主要用于發(fā)展速度素質（）A.重復練習法B.間歇練習法C.持續(xù)練習法D.變換練習法3.體育教學目標的核心要素是（）A.行為主體B.行為動詞C.行為條件D.表現(xiàn)程度4.以直接感知為主的體育教學方法是（）A.講解法B.分解練習法C.演示法D.循環(huán)練習法5.體育教學中，為了使學生集中注意力，常用的教學方法是（）A.比賽法B.游戲法C.提示法D.預防和糾正錯誤法6.教師通過展示實物、模型等進行教學，這種教學方法是（）A.直觀法B.討論法C.練習法D.發(fā)現(xiàn)法7.下列哪種教學方法有利于激發(fā)學生的學習興趣（）A.程序教學法B.暗示教學法C.快樂體育教學法D.傳統(tǒng)體育教學法8.體育教學中，分組教學一般分為（）A.同質分組和異質分組B.男生組和女生組C.技能組和體能組D.興趣組和特長組9.用于糾正學生錯誤動作的教學方法是（）A.完整練習法B.分解練習法C.預防和糾正錯誤法D.游戲法10.體育教學中，教師的主導作用體現(xiàn)在（）A.學生自主學習B.教師制定教學計劃C.學生選擇學習內容D.學生自我評價多項選擇題（每題2分，共10題）1.體育教學方法的分類包括（）A.以語言傳遞信息為主B.以直接感知為主C.以身體練習為主D.以比賽活動為主2.下列屬于以身體練習為主的體育教學方法有（）A.分解練習法B.完整練習法C.循環(huán)練習法D.持續(xù)練習法3.體育教學目標的功能有（）A.導向功能B.激勵功能C.評價功能D.調控功能4.體育教學中常用的語言法有（）A.講解法B.口令法C.指示法D.問答法5.分組教學的形式有（）A.隨機分組B.同質分組C.異質分組D.幫教分組6.體育教學中，預防和糾正錯誤動作的方法有（）A.強化正確動作B.分析錯誤原因C.降低練習難度D.增加輔助練習7.快樂體育教學法的特點有（）A.強調學生的主體地位B.注重學生的情感體驗C.采用多樣化的教學內容D.以比賽為主要教學手段8.體育教學過程的基本要素包括（）A.教師B.學生C.教學內容D.教學環(huán)境9.以直接感知為主的體育教學方法包括（）A.示范法B.演示法C.參觀法D.助力與阻力練習法10.體育教學中，游戲法的作用有（）A.提高學生的學習興趣B.增強學生的團隊合作精神C.發(fā)展學生的身體素質D.培養(yǎng)學生的競爭意識判斷題（每題2分，共10題）1.體育教學方法是教師教的方法，與學生無關。（）2.完整練習法適用于所有體育項目的教學。（）3.體育教學目標是體育教學的出發(fā)點和歸宿。（）4.以語言傳遞信息為主的教學方法是體育教學中最常用的方法。（）5.分組教學可以提高教學效率，應廣泛應用于體育教學中。（）6.預防和糾正錯誤法只能在學生出現(xiàn)錯誤動作后使用。（）7.快樂體育教學法強調學生的快樂體驗，不需要考慮教學目標。（）8.體育教學過程是一個復雜的、動態(tài)的過程。（）9.教師的示范應面向全體學生，動作要準確、規(guī)范。（）10.體育教學中，游戲法只適用于低年級學生。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述體育教學方法選擇的依據(jù)。依據(jù)教學目標、內容特點、學生實際、教師自身條件和教學條件等選擇。要確保方法能達成目標，適應內容與學生，發(fā)揮教師優(yōu)勢，結合現(xiàn)有條件。2.簡述分解練習法的優(yōu)點和缺點。優(yōu)點：降低難度，利于掌握動作細節(jié)，消除學生恐懼心理。缺點：破壞動作結構完整性，可能使學生難以形成完整動作概念，影響動作銜接和節(jié)奏。3.簡述體育教學目標的制定原則。要遵循整體性原則，涵蓋各方面目標；科學性原則，符合規(guī)律和實際；明確性原則，表述清晰具體；可操作性原則，便于實施和評價；層次性原則，有不同層次要求。4.簡述體育教學中游戲法的運用要求。游戲要與教學目標相符，內容健康有趣。根據(jù)學生特點和教學條件合理安排，明確規(guī)則，做好組織與指導，結束后及時評價總結。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在體育教學中發(fā)揮學生的主體作用?？赏ㄟ^讓學生參與教學目標制定、選擇教學內容和方法，給予自主練習和評價機會等。教師引導鼓勵，激發(fā)學生主動性，讓其積極參與教學過程。2.討論傳統(tǒng)體育教學法與現(xiàn)代體育教學法的優(yōu)缺點。傳統(tǒng)教學法優(yōu)點是注重系統(tǒng)知識技能傳授，缺點是較刻板，忽視學生主體。現(xiàn)代教學法強調學生主體，激發(fā)興趣，但有時對教學條件要求高，可能偏離教學重點。應結合兩者優(yōu)勢教學。3.討論體育教學中如何預防和糾正學生的錯誤動作。教學前做好示范講解，使學生形成正確概念；練習中加強觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題；分析錯誤原因，采用針對性方法糾正，如降低難度、增加輔助練習等。4.討論如何提高體育教學的有效性。明確教學目標，合理選擇內容方法；激發(fā)學生興趣，發(fā)揮其主體作用；優(yōu)化教學組織，提高練習密度和強度；加強教學評價，及時反饋調整，促進學生發(fā)展。答案單項選擇題答案1.B2.A3.B4.C5.C6.A7.C8.A9.C10.B多項選擇題答案1.ABCD2.ABCD3.ABCD