第第頁廣東省江門市新會區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案。請把答題卡上對應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑）1．蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中多次強(qiáng)調(diào)：“初中階段是孩子們開始思考未來職業(yè)和生活目標(biāo)的重要階段。在這個時期，學(xué)生不僅在知識上得到豐富，還在人格和情感上得到全面發(fā)展?！边@說明，初中階段（）①是人生學(xué)習(xí)活動的起點(diǎn)和基石②對個人成長具有獨(dú)特的價(jià)值③是形成良好生活習(xí)慣的決定時期④是規(guī)劃未來之路的重要時期A．①③ B．②④ C．①④ D．②③2．袁隆平，我國著名農(nóng)業(yè)科學(xué)家與“雜交水稻之父”。他篤定科學(xué)規(guī)劃與努力可解糧食困局，青年時立志農(nóng)業(yè)科研，并精心規(guī)劃。此后長期實(shí)驗(yàn)，成功培育高產(chǎn)雜交水稻，大幅提升糧食產(chǎn)量，為全球糧食安全貢獻(xiàn)卓越力量。他的人生和科研道路展示了（）A．目標(biāo)明確，行動就有方向 B．精心規(guī)劃，不如等待機(jī)會C．未雨綢繆，必能實(shí)現(xiàn)夢想 D．凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢3．小華參加“自我與他人眼中的我”主題活動。老師夸他上課認(rèn)真、作業(yè)仔細(xì)，同學(xué)們稱他樂于助人、有團(tuán)隊(duì)精神，是班級活動積極分子。小華借此知曉自己在他人心中形象?？梢姡∪A認(rèn)識自己的途徑是（）A．通過自我反思來認(rèn)識自己 B．通過他人評價(jià)來認(rèn)識自己C．通過成績排名來認(rèn)識自己 D．通過參與競賽來認(rèn)識自己4．在組織班級活動時，小李因表現(xiàn)不好而陷入自我懷疑，覺得自己能力很差，做什么都不成功。班長鼓勵他說：“你有不少優(yōu)點(diǎn)，你善于傾聽、有組織能力，要懂得自己的價(jià)值，更要努力提升自己呀?！毙±盥牶笾厥靶判?，努力改進(jìn)，此后表現(xiàn)優(yōu)異。材料說明了（）①人貴自知，明晰自身優(yōu)點(diǎn)可振作精神②努力做更好的自己，能實(shí)現(xiàn)自我超越③只有經(jīng)歷失敗，才能知道自己行不行④認(rèn)識自己只能通過他人的評價(jià)來實(shí)現(xiàn)A．①② B．②③ C．③④ D．①④5．2024年7月29日，在巴黎奧運(yùn)會射擊女子10米氣步槍決賽加賽中，黃雨婷0.1環(huán)之差不敵韓國選手獲銀牌，她微笑表示雖遺憾但會繼續(xù)努力。這啟示我們（）A．接納不足，無視缺點(diǎn)才能繼續(xù)前行B．接受瑕疵，放任自我方可緩解失意C．接納自己，正視不完美才會邁向進(jìn)步D．認(rèn)可缺點(diǎn)，放棄改進(jìn)才可減輕壓力6．在家庭生活中，嬰兒時長輩用筷子教你辨味是文化傳遞，孩童時因筷子使用不當(dāng)被家長糾正蘊(yùn)含禮教啟蒙，長大后用筷子為長輩夾菜體現(xiàn)感恩。家的記憶雖有差異，但親情永恒。家庭情感與文化在代際延續(xù)形成了家的獨(dú)特意義。從材料可見（）①家是代代傳承、血脈相連的生活共同體②家風(fēng)是一種無形的力量，家庭文化的傳承離不開筷子③家庭只靠血緣維系，筷子的文化意義可忽略不計(jì)④優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)家庭向上向善，促進(jìn)家庭和諧A．①② B．②③ C．③④ D．①④7．梁啟超秉持愛國重教的傳統(tǒng)美德，并以此教導(dǎo)子女。梁思成與林徽因投身建筑事業(yè)，期間歷經(jīng)艱難，他們彼此支撐，工作時專注努力，閑暇時關(guān)懷家人，尊重家中每一個人，他們家庭和睦，子女也深受感染，積極為家庭貢獻(xiàn)力量。這啟示我們，建設(shè)美好家庭需要（）①獨(dú)斷專行掌控家庭走向②傳承中華民族傳統(tǒng)美德③家庭成員共同分擔(dān)責(zé)任④相互關(guān)照、彼此尊重A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．在教師節(jié)來臨之際，小蘭精心繪制漫畫《齊心協(xié)力》送給班主任楊老師，表達(dá)對她的感恩之情。對漫畫的理解，下列選項(xiàng)正確的是（）①體現(xiàn)了和諧美好的師生關(guān)系②師生交往相互尊重，平等相待③學(xué)生應(yīng)主動關(guān)心老師，理解老師的付出④學(xué)生只聽從自己喜歡的老師的教導(dǎo)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．魯迅與瞿秋白在動蕩年代相識，他們經(jīng)常于昏暗燈光下促膝長談。瞿秋白避難時，魯迅不顧危險(xiǎn)予以收留；魯迅遭反動派攻擊，瞿秋白則發(fā)文力挺。魯迅與瞿秋白的交往故事體現(xiàn)了（）A．友誼是一種親密關(guān)系 B．友誼是一種利益同盟C．友誼是一種短暫交集 D．友誼是一種尊卑關(guān)系10．下圖是“中學(xué)生交友認(rèn)識”的小調(diào)查。以下關(guān)于中學(xué)生交友的分析與啟示，正確的是（）①中學(xué)生基本能感悟到友誼是心靈的相遇，且認(rèn)同交友需平等尊重②大部分學(xué)生在交友時，處理矛盾方法策略性不足、對原則把握不準(zhǔn)③中學(xué)生要珍視友誼，平等尊重朋友，善于化解矛盾并恪守交友準(zhǔn)則④中學(xué)生朋友數(shù)量越多越好，在交友過程不需遵循原則，開心就行A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．小明在中學(xué)時期結(jié)識了一些經(jīng)常逃課的朋友，并勸他學(xué)習(xí)沒什么用，后來還拉著小明一起去網(wǎng)吧。小明在這些朋友的影響下，逐漸對學(xué)習(xí)失去興趣，成績一落千丈，還因多次逃課被學(xué)校記過處分。小明的經(jīng)歷警示我們（）A．朋友多了生活才精彩 B．交友需要慎重選擇C．為朋友就該兩肋插刀 D．朋友間應(yīng)忽視缺點(diǎn)12．小輝原本是個膽小怯懦、缺乏自信的孩子。進(jìn)入學(xué)校足球隊(duì)后，在與隊(duì)友們共同訓(xùn)練、并肩作戰(zhàn)的集體生活里，他學(xué)會了相互協(xié)作、勇敢拼搏，逐漸變得開朗自信且堅(jiān)韌。這說明（）A．個人成長只靠天賦，與集體無關(guān)B．個人離開集體，什么事都做不成C．集體生活是我們成長的必由之路D．只要進(jìn)入集體就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值13．學(xué)校書法社團(tuán)在成立時就確立了“傳播文化，創(chuàng)意無限”的發(fā)展目標(biāo)。在社團(tuán)干部的帶領(lǐng)下，大家以目標(biāo)為導(dǎo)向，積極參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作，社團(tuán)活動開展得有聲有色。社團(tuán)能夠蓬勃發(fā)展的主要原因是（）A．成員個人利益高于集體整體利益B．集體發(fā)展全靠核心人物引領(lǐng)C．優(yōu)秀社團(tuán)依靠頻繁活動維系D．建設(shè)活力社團(tuán)，需確定共同愿景14．下列對在集體中“微行為”的“微點(diǎn)評”，正確的是（）序號微行為微點(diǎn)評①班級在學(xué)校拔河比賽中失利，同學(xué)們相互安慰，一起分析失敗原因在集體中學(xué)會相互關(guān)心和理解，共同成長②學(xué)校開展文藝匯演，同學(xué)們各展其能，為班級爭得榮譽(yù)個人在集體中能夠發(fā)揮自己的特長，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值③班級合唱比賽，忘記歌詞的同學(xué)努力補(bǔ)救，眾人齊心完成表演集體生活有助于培養(yǎng)成員的責(zé)任感，為集體利益而努力④班級午休時間要求安靜，小張與同桌同學(xué)大聲交流學(xué)習(xí)問題集體規(guī)則不合理就不用遵守A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．某中學(xué)七年級二班成功舉辦了“品詩詞之韻，悟人生之理”詩詞分享會。下列同學(xué)看法你認(rèn)為值得肯定的是（）華華：我喜歡“盛年不重來，一日難再晨”，時光易逝，我們要珍惜生命，不虛度光陰。晨晨：我喜歡“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，生命雖然會遭遇挫折，但有頑強(qiáng)的延續(xù)性。陽陽：我喜歡“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，人生充滿無奈，美好逝去就不會再來，我們只能被動接受。凱凱：我喜歡“今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁”，年輕人就應(yīng)該及時行樂，不用考慮未來。A．華華和陽陽 B．華華和晨晨 C．陽陽和凱凱 D．晨晨和凱凱16．在2024年虎門半程馬拉松賽中，虎門公安、交警、交通、城市管理、衛(wèi)生健康、消防等多個部門精心策劃與保障，引入了12輛救護(hù)車和262名醫(yī)療志愿者，確保能夠妥善處理各類緊急情況。這彰顯了主辦方（）A．為了提高賽事的專業(yè)性和公正性B．主要是為了展示城市形象C．為保障安全不惜浪費(fèi)資源D．堅(jiān)持人民至上，生命至上的理念17．對下列行為點(diǎn)評正確的一項(xiàng)是（）序號行為點(diǎn)評①在學(xué)校食堂插隊(duì)打飯符合規(guī)則意識②在圖書館內(nèi)大聲喧嘩違反規(guī)則意識③使用燃?xì)鉄崴鲿r不保持通風(fēng)良好具有風(fēng)險(xiǎn)意識④在高樓窗臺擺放雜物且不設(shè)防護(hù)缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識A．①② B．②③ C．②④ D．③④18．在一次學(xué)校組織的戶外實(shí)踐活動中，小明不小心摔倒受傷，同行的小紅迅速從背包里拿出急救包，適當(dāng)處理傷口后聯(lián)系老師將小明送往醫(yī)務(wù)室。小紅的做法告訴我們（）A．遇到危險(xiǎn)只能等待專業(yè)救援B．提高防護(hù)能力要依靠他人幫助C．學(xué)習(xí)防護(hù)和急救知識技能很重要D．受傷是戶外活動不可避免的19．下圖漫畫《晴雨》給我們的啟示是（）①要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，正確面對逆境②對待逆境的態(tài)度不同，結(jié)果也不同③要學(xué)會盲目樂觀、自我激勵④面對逆境，要保持積極樂觀的態(tài)度A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④20．錢學(xué)森早年留學(xué)美國，在航空航天領(lǐng)域成果斐然，美國給予其豐厚待遇極力挽留。新中國成立后，國家急需科技人才，錢學(xué)森心系祖國，不顧美國政府的重重迫害與阻撓，毅然回國。歸國后，他投身航天事業(yè)，為我國航天事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這啟示我們（）A．人生目標(biāo)取決于國外優(yōu)厚待遇 B．人生目標(biāo)要與國家利益相契合C．個人目標(biāo)高于國家發(fā)展需求 D．應(yīng)只專注個人科研成就追求二、非選擇題（40分）21．閱讀材料，回答問題。光明中學(xué)某班舉行“我的未來不是夢”的主題分享會，請你積極參與?；顒右唬汗适路窒?024年7月1日，國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者李德仁院士在武漢大學(xué)作了名為《愛我中華科技報(bào)國》的專題報(bào)告。報(bào)告里，他回顧了人生成長“三條路”：從德國留學(xué)到學(xué)成歸來決心報(bào)效祖國的留學(xué)之路；帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)專注于解決“卡脖子”難題的創(chuàng)新之路；進(jìn)一步增強(qiáng)我國空天信息科技實(shí)力的未來之路。活動二：深度思考2024年7月25日，谷歌旗下“深層思維”公司宣布，其人工智能（AI）系統(tǒng)在測試中成功解答了2024年國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽的考題，最終得分達(dá)到本次比賽的銀牌水平。我國繼“互聯(lián)網(wǎng)+”、“中國制造2025”兩大戰(zhàn)略之后，中國又將人工智能上升到國家戰(zhàn)略高度，人工智能已經(jīng)成為中國一場新的“全民運(yùn)動”，中國將成為全球人工智能領(lǐng)域最具潛力的國家之一。（1）李德仁院士人生成長的“三條路”表明了什么?（2）小丁從上述材料中得出結(jié)論：隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)將不再重要。請你對這一觀點(diǎn)進(jìn)行簡要評析。22．閱讀材料，回答問題。材料一2024年9月10日是我國第40個教師節(jié)。黨的十八大以來，高度重視教育發(fā)展和教師工作。以下是的部分相關(guān)重要論述，邀你一起學(xué)習(xí)領(lǐng)會?！駨V大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)——2020年9月9日，向全國廣大教師和教育工作者慰問●老師應(yīng)該有言為士則、行為世范的自覺，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以模范行為影響和帶動學(xué)生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生，成為被社會尊重的楷?！?022年4月25日，在中國人民大學(xué)考察時的講話●加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識、勤修仁愛之心，堅(jiān)守三尺講臺，潛心教書育人——2023年5月29日，在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時的講話材料二張桂梅同志把全部身心投入到邊疆民族地區(qū)教育事業(yè)和兒童福利事業(yè)，創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)女子高中，幫助1600多位女孩圓夢大學(xué)，她像一束希望之光，照亮孩子們的追夢人生。她堅(jiān)持用紅色文化引領(lǐng)教育，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱辛、吃苦耐勞的品格，引導(dǎo)學(xué)生銘記黨恩、回報(bào)社會。她常年堅(jiān)持家訪，行程11萬多公里，為學(xué)校留住了學(xué)生，為學(xué)生留住了用知識改變命運(yùn)的機(jī)會。她吃穿用非常簡樸，卻把工資、獎金捐出來，用在教學(xué)和學(xué)生身上。她以堅(jiān)韌執(zhí)著的拼搏和無私奉獻(xiàn)的大愛，詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命。她是黨的十七大和二十大代表；先后被授予全國十大女杰、時代楷模、感動中國年度人物、“七一勛章”和全國道德模范等榮譽(yù)稱號。（1）結(jié)合的上述論述，你是怎樣理解新時代好老師的標(biāo)準(zhǔn)?（2）結(jié)合上述材料，談?wù)勚袑W(xué)生今后應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?23．閱讀材料，回答問題。成長不僅是一道思考題，而且是實(shí)踐題。生命需要我們?nèi)ンw驗(yàn)、去探索、去創(chuàng)造，我們要用自己的行動書寫一份出色的人生答案。為了讓大家思考生命，追求美好人生，七年級（1）班準(zhǔn)備開展以“生命的思考”為主題的探究活動，請你參與：【探究一】感悟生命可貴腦癱女孩豆豆2歲時被確診為腦癱，有醫(yī)生認(rèn)為她這輩子可能都離不開輪椅。豆豆的父母不愿放棄，堅(jiān)持帶她做康復(fù)治療，通過物理治療和運(yùn)動訓(xùn)練改善身體狀況，鼓勵她始終保持積極樂觀的心態(tài)，熱愛生活。在一次次的練習(xí)中，豆豆慢慢學(xué)會了獨(dú)立行走，并在5歲時進(jìn)入幼兒園，2023年6月終于成為一名小學(xué)生。（1）從被判定離不開輪椅到學(xué)會獨(dú)立行走，豆豆的故事給了我們哪些生命感悟?【探究二】端正人生態(tài)度2023年7月，K396次列車因大雨被困，車外暴雨傾盆，車內(nèi)物資緊缺，焦灼不安的情緒充斥在車廂內(nèi)。在組織恢復(fù)列車秩序時，乘務(wù)員趙陽一句“我就是因?yàn)榇┝诉@身衣服，我得對得起大家”刷屏網(wǎng)絡(luò)。趙陽不僅在工作中注重身體健康，還通過積極的心態(tài)和責(zé)任感來滋養(yǎng)心靈。她每天堅(jiān)持鍛煉，保持良好的飲食習(xí)慣，確保自己在關(guān)鍵時刻能夠保持最佳狀態(tài)。在成都大運(yùn)會比賽首日，武術(shù)運(yùn)動員曹茂園為中國大學(xué)生體育代表團(tuán)勇奪首金。曹茂園在接受采訪時說：“我跟教練一路走來，并不是一帆風(fēng)順的。我們經(jīng)過很多努力，遇到過挫折，又重新站起來，繼續(xù)去挑戰(zhàn)一些新的難關(guān)?！辈苊瘓@每天嚴(yán)格按照訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行鍛煉，注重飲食和休息，確保身體處于最佳狀態(tài)，同時通過積極的心態(tài)和對目標(biāo)的執(zhí)著來滋養(yǎng)心靈。（2）結(jié)合趙陽和曹茂園的故事談?wù)勀銓Ψe極的人生態(tài)度的理解?！咎骄咳勘３稚硇慕】的X癱女孩豆豆、乘務(wù)員趙陽和運(yùn)動員曹茂園三位不同的人物通過各自的經(jīng)歷展示了保持身心健康的重要性。他們的故事不僅激勵了無數(shù)人，也為我們提供了寶貴的啟示。（3）結(jié)合趙陽、曹茂園和豆豆的故事，我們應(yīng)該怎樣做才能保持身心健康?

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】“初中階段是孩子們開始思考未來職業(yè)和生活目標(biāo)的重要階段。在這個時期，學(xué)生不僅在知識上得到豐富，還在人格和情感上得到全面發(fā)展。”這說明初中階段對個人成長具有獨(dú)特的價(jià)值，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來之路的重要時期。所以②④符合題意，正確；①錯誤，幼兒園時期是人生學(xué)習(xí)活動的起點(diǎn)和基石，初中階段是人生學(xué)習(xí)活動的重要階段；③錯誤，初中階段是形成良好生活習(xí)慣的重要時期。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查對中學(xué)生活的認(rèn)識，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，努力使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。2．【答案】A【解析】【分析】袁隆平院士青年時便立志農(nóng)業(yè)研究并精心規(guī)劃，為全球糧食安全貢獻(xiàn)了自己的力量，體現(xiàn)了我們要從小要樹立遠(yuǎn)大志向，目標(biāo)明確，行動就有方向，所以A符合題意，正確；B錯誤，機(jī)會需要我們爭取和創(chuàng)造，不能等待機(jī)會；C錯誤，選項(xiàng)觀點(diǎn)太絕對，應(yīng)排除；D不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)在題干材料中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查對樹立正確的人生目標(biāo)的認(rèn)識，樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國家、民族和人民的利益相結(jié)合。我們要把個人的發(fā)展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)。3．【答案】B【解析】【分析】老師夸他上課認(rèn)真、作業(yè)仔細(xì)，同學(xué)們稱他樂于助人、有團(tuán)隊(duì)精神，是班級活動積極分子。小華借此知曉自己在他人心中形象。這說明小華通過老師、同學(xué)對自己的評價(jià)來認(rèn)識自己，所以B說法正確；ACD錯誤，題干材料沒有體現(xiàn)通過自我反思，成績排名和參與競爭認(rèn)識自己。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查對認(rèn)識自己的途徑的認(rèn)識，正確認(rèn)識自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強(qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個人與社會的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識和改造外部世界。4．【答案】A【解析】【分析】小李能正確對待他人的評價(jià)，積極改正自己的不足，這告訴我們?nèi)速F自知，明晰自身優(yōu)點(diǎn)可振作精神，我們要努力做更好的自己，能實(shí)現(xiàn)自我超越，所以①②符合題意，正確；③錯誤，我們可以通過多種方式認(rèn)識自己的能力，而不只是經(jīng)歷失敗；④錯誤，選項(xiàng)觀點(diǎn)片面，應(yīng)排除。故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查對做更好的自己和正確對待他人的評價(jià)的認(rèn)識，他人的評價(jià)是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。正確對待他人的評價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。5．【答案】C【解析】【分析】黃雨婷微笑表示雖遺憾但會繼續(xù)努力。這啟示我們接納自己，正視不完美才會邁向進(jìn)步，故C符合題意，正確；AD錯誤，我們要及時改正缺點(diǎn)才能繼續(xù)前行，我們不能無視缺點(diǎn)和放棄改進(jìn)缺點(diǎn)；B錯誤，放任自我不利于自己的成長。故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查對接納自己的認(rèn)識，接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)又接納不足，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展。6．【答案】D【解析】【分析】孩童時因筷子使用不當(dāng)被家長糾正蘊(yùn)含禮教啟蒙，長大后用筷子為長輩夾菜體現(xiàn)感恩，這體現(xiàn)了家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)家庭向上向善，促進(jìn)家庭和諧，所以①④正確；②錯誤，筷子這是家庭文化傳承的唯一的載體；③錯誤，家庭不僅僅靠血緣維系，還有情感、文化等多種因素。故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查對建設(shè)和諧家庭和家的意義的認(rèn)識，家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)，我們要培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)禮、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風(fēng)尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。7．【答案】D【解析】【分析】梁啟超秉持愛國重教的傳統(tǒng)美德教導(dǎo)子女，他們家庭和睦，子女也深受感染，積極為家庭貢獻(xiàn)力量，這啟示建設(shè)美好家庭需要傳承中華民族傳統(tǒng)美德，相互關(guān)照、彼此尊重，家庭成員共同分擔(dān)責(zé)任，所以②③④符合題意；①錯誤，獨(dú)斷專行掌控家庭走向不利于建設(shè)和諧的家庭關(guān)系。故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查對建設(shè)和諧家庭的認(rèn)識，家庭成員要以彼此尊重為前提進(jìn)行溝通和交流。在生活中，家庭成員之間的矛盾有時難以避免。我們要學(xué)會換位思考，有事多商量，主動化解矛盾，增進(jìn)情感。8．【答案】A【解析】【分析】“小蘭精心繪制漫畫《齊心協(xié)力》送給班主任楊老師表達(dá)對她的感恩之情”體現(xiàn)了和諧美好的師生關(guān)系，這告訴我們師生交往要相互尊重，平等相待，作為學(xué)生應(yīng)主動關(guān)心老師，理解老師的付出，抱有感恩之心，故①②③符合題意，正確；④錯誤，老師是我們敬重的長輩，是我們的良師益友，不能只聽從自己喜歡的老師的教導(dǎo)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查對師生交往的認(rèn)識，彼此尊重、教學(xué)相長、攜手共進(jìn)，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。9．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，友誼是一種親密的關(guān)系。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關(guān)心，享受更多的快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。魯迅與瞿秋白在動蕩的年代相識，他們相互幫助，共同面對困難，這說明友誼是一種親密關(guān)系，所以A說法符合題意，正確；BCD錯誤，選項(xiàng)觀點(diǎn)是對友誼特質(zhì)的錯誤理解，應(yīng)排除。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查對友誼的特質(zhì)的認(rèn)識，在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關(guān)心，享受更多的快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。10．【答案】A【解析】【分析】小調(diào)查顯示絕大部分同學(xué)都能認(rèn)識到交友的重要性和交友需要平等，這告訴我們中學(xué)生基本能感悟到友誼是心靈的相遇，且認(rèn)同交友需平等尊重。調(diào)查顯示大部分學(xué)生對交友策略性和交友原則性不重視，這說明在交友時，處理矛盾方法策略性不足、對原則把握不準(zhǔn)；啟示中學(xué)生要珍視友誼，平等尊重朋友，善于化解矛盾并恪守交友準(zhǔn)則，所以①②③符合題意，正確；④錯誤，中學(xué)生朋友數(shù)量不是越多越好，友誼不能沒有原則。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查對友誼的特質(zhì)的認(rèn)識，友誼是一種心靈的相遇。人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)業(yè)成績等，實(shí)現(xiàn)心靈的溝通與契合。志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。11．【答案】B【解析】【分析】小明在不良朋友的影響下，逐漸對學(xué)習(xí)失去興趣，成績一落千丈，還因多次逃課被學(xué)校記過處分。這警示交友需要慎重選擇，要不交損友，故B符合題意，正確；A錯誤，朋友有益友與有損友，交損友不利于我們的健康成長，不能讓生活精彩；

C錯誤，友誼不能沒有原則，原則面前，不能為朋友兩肋插刀；D錯誤，真正的友誼需要坦誠相待，及時指出對方的不足，并共同努力改進(jìn)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查對建立友誼的認(rèn)識，交友需要慎重選擇。與品德高尚的人交朋友，有助于我們走好成長之路。無論是現(xiàn)實(shí)生活中的交友還是網(wǎng)上交友，我們都應(yīng)學(xué)會理性辨別，做到慎交友、結(jié)好伴。12．【答案】C【解析】【分析】小輝進(jìn)入學(xué)校足球隊(duì)后，在與隊(duì)友們共同訓(xùn)練、并肩作戰(zhàn)的集體生活里，他學(xué)會了相互協(xié)作、勇敢拼搏，逐漸變得開朗自信且堅(jiān)韌。強(qiáng)調(diào)了集體的作用，這說明集體生活是我們成長的必由之路，故C符合題意，正確；A錯誤，集體是我們共同成長的園地，個人成長離不開集體；BD錯誤，選項(xiàng)觀點(diǎn)夸大了集體的作用，應(yīng)排除。故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查對集體對個人成長的作用的認(rèn)識，在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?3．【答案】D【解析】【分析】在社團(tuán)干部的帶領(lǐng)下，大家以目標(biāo)為導(dǎo)向，積極參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作，社團(tuán)活動開展得有聲有色。這表明建設(shè)活力社團(tuán)，需要確定共同愿景，故D符合題意，正確；A錯誤，集體利益是實(shí)現(xiàn)個人利益的保障，我們要堅(jiān)持集體利益至上；B錯誤，選項(xiàng)觀點(diǎn)夸大了核心心人物的引領(lǐng)作用；C錯誤，題干材料體現(xiàn)集體愿景對優(yōu)秀社團(tuán)的作用，而不是頻繁活動維系優(yōu)秀社團(tuán)。故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查對集體的愿景的認(rèn)識，愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。14．【答案】A【解析】【分析】“班級在學(xué)校拔河比賽中失利，同學(xué)們相互安慰，一起分析失敗原因”說明在集體中學(xué)會相互關(guān)心和理解，共同成長，“同學(xué)們?yōu)榘嗉墵幍脴s譽(yù)”說明個人在集體中能夠發(fā)揮自己的特長，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，“班級合唱比賽，忘記歌詞的同學(xué)努力補(bǔ)救，眾人齊心完成表演”說明集體生活有助于培養(yǎng)成員的責(zé)任感，為集體利益而努力，故①②③說法正確；④錯誤，小張與同桌同學(xué)在午休時大聲交流學(xué)習(xí)問題，影響他人休息，這是不遵守規(guī)則的表現(xiàn)，做法不可取。故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查對承擔(dān)建設(shè)集體的責(zé)任的認(rèn)識，建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識。15．【答案】B【解析】【分析】華華的觀點(diǎn)值得肯定，盛年不重來，一日難再晨”，這句話強(qiáng)調(diào)了時間的寶貴和不可重復(fù)性，因此我們要珍惜生命，不虛度光陰。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這首詩描繪了生命的頑強(qiáng)和生生不息，說明生命雖然會遭遇挫折，但有頑強(qiáng)的延續(xù)性，所以華華和

晨晨的觀點(diǎn)正確；

陽陽的觀點(diǎn)錯誤，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，這句詩表達(dá)了人生中的一些無奈和變遷。這種態(tài)度過于消極，我們不能被動接受；

凱凱的觀點(diǎn)錯誤，年輕人應(yīng)積極承擔(dān)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，而不是及時行樂，不考慮未來。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查對生命有時盡，逆境不餒，積極人生態(tài)度的認(rèn)識，樂觀豁達(dá)、積極向上的人生態(tài)度，能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂趣；遇到困難和挫折，能夠及時調(diào)整心態(tài)，不畏懼，不退縮，勇敢面對。16．【答案】D【解析】【分析】敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上，2024年虎門半程馬拉松賽中，虎門公安、交警、交通、城市管理、衛(wèi)生健康、消防等多個部門精心策劃與保障，確保能夠妥善處理各類緊急情況這彰顯了主辦方，堅(jiān)持人民至上，生命至上的理念，所以D正確；AB不符合題意，題干材料沒有體現(xiàn)提高賽事的專業(yè)性和公正性和展示城市形象；C錯誤，題干中的做法是保障安全采取的必要措施，沒有浪費(fèi)資源。故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查對敬畏生命的認(rèn)識，敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等身外之物更為重要。當(dāng)人民的生命遭遇天災(zāi)人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保護(hù)最廣大人民的生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實(shí)踐行。17．【答案】C【解析】【分析】圖書館是公共場所，大聲喧嘩會干擾他人學(xué)習(xí)，擾亂公共秩序，違反規(guī)則意識；在高樓窗臺擺放雜物且不設(shè)防護(hù)，存在高空墜物的風(fēng)險(xiǎn)，對樓下行人的安全構(gòu)成威脅，是缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識的表現(xiàn)，所以②④說法正確；①錯誤，插隊(duì)打飯違反了規(guī)則，不符合規(guī)則意識；

③錯誤，使用燃?xì)鉄崴鲿r，如果不保持通風(fēng)良好，可能導(dǎo)致一氧化碳中毒等安全風(fēng)險(xiǎn)。故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查對增強(qiáng)安全意識的認(rèn)識，在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護(hù)好我們的生命。我們要自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全作出恰當(dāng)評估，并及時糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。18．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，我們要在日常生活中主動學(xué)習(xí)安全知識，見微知著，對潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷，防患于未然。小紅幫助小明處理傷口，這說明學(xué)習(xí)防護(hù)和急救知識技能很重要的，我們要提高自我防護(hù)能力，所以C正確；A錯誤，遇到危險(xiǎn)時可以先進(jìn)行自救和互救，而不是只能等待專業(yè)救援；B錯誤，選項(xiàng)觀點(diǎn)是對題意的曲解，應(yīng)排除；D錯誤，選項(xiàng)觀點(diǎn)與題意主旨不符，應(yīng)排除。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查對提高自護(hù)能力的認(rèn)識，如果我們能在平時多掌握一些防護(hù)和急救的知識與技能，在需要緊急救護(hù)時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間。19．【答案】B【解析】【分析】分析漫畫，找到關(guān)鍵信息“心中的天氣，是晴是雨，全在自己”可知，我們要正確面對逆境，這啟示我們面對逆境，要保持積極樂觀的態(tài)度，要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，對待逆境的態(tài)度不同，結(jié)果也不同，故①②④符合題意，正確；③錯誤，盲目樂觀是沒有正確面對逆境的表現(xiàn)，做法不可取。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查對逆境不餒的認(rèn)識，順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關(guān)鍵是以何種態(tài)度對待人生的境遇。20．【答案】B【解析】【分析】錢學(xué)森在美國取得卓越成就后，毅然選擇回國，投身航天事業(yè)，這體現(xiàn)錢學(xué)森把個人的發(fā)展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，這啟示我們?nèi)松繕?biāo)要與國家利益相契合，所以B正確；A錯誤，錢學(xué)森選擇回國堅(jiān)持國家利益至上，而不是國外優(yōu)厚待遇；C錯誤，我們要堅(jiān)持國家利益至上，個人目標(biāo)與國家、民族和人民的利益相結(jié)合；D錯誤，錢學(xué)森不僅追求個人的科研成就，更將個人的追求融入到國家的發(fā)展大局中。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查對樹立正確的人生目標(biāo)的認(rèn)識，社會是由個人組成的，個人的發(fā)展離不開社會。我們只有在個人與社會的統(tǒng)一中明確人生目標(biāo)，才能沿著正確的方向走好人生道路。21．【答案】（1）①個人的成長與國家發(fā)展緊密相連，個人應(yīng)將自身發(fā)展融入國家發(fā)展之中；②在成長道路上，我們要有堅(jiān)定的信念和明確的目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；③創(chuàng)新是發(fā)展的動力，我們要勇于創(chuàng)新，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（2）該觀點(diǎn)錯誤。①學(xué)習(xí)是人類的基本活動，是個人成長和發(fā)展的需要；②人工智能技術(shù)的發(fā)展是人類學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的成果，它可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)，但不能替代學(xué)習(xí)；③在人工智能時代，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時代的發(fā)展。【解析】【分析】（1）從德國留學(xué)到學(xué)成歸來決心報(bào)效祖國的留學(xué)之路，這表明個人的成長與國家發(fā)展緊密相連，個人應(yīng)將自身發(fā)展融入國家發(fā)展之中。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)專注于解決“卡脖子”難題的創(chuàng)新之路，這表明在成長道路上，我們要有堅(jiān)定的信念和明確的目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。進(jìn)一步增強(qiáng)我國空天信息科技實(shí)力的未來之路，這表明我們要勇于創(chuàng)新，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。據(jù)此組織答案。（2）學(xué)習(xí)將不再重要的觀點(diǎn)錯誤，根據(jù)所學(xué)，理由可以從學(xué)習(xí)是人類的基本活動，是個人成長和發(fā)展的需要。人工智能技術(shù)的發(fā)展是人類學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的成果，它可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)，但不能替代學(xué)習(xí)。在人工智能時代，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時代的發(fā)展。據(jù)此組織答案。

【點(diǎn)評】本題考查對樹立正確的人生目標(biāo)，學(xué)習(xí)的意義等相關(guān)知識的理解和運(yùn)用，學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用做有夢想少年的要求的有關(guān)知識，從表明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：從德國留學(xué)到學(xué)成歸來決心報(bào)效祖國的留學(xué)之路→可鏈接個人的成長與國家發(fā)展緊密相連，個人應(yīng)將自身發(fā)展融入國家發(fā)展之中。關(guān)鍵詞②：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)專注于解決“卡脖子”難題的創(chuàng)新之路→可鏈接在成長道路上，我們要有堅(jiān)定的信念和明確的目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。關(guān)鍵詞③：進(jìn)一步增強(qiáng)我國空天信息科技實(shí)力的未來之路→可鏈接創(chuàng)新是發(fā)展的動力，我們要勇于創(chuàng)新，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)將不再重要。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯誤。論據(jù)①：學(xué)習(xí)是人類的基本活動，是個人成長和發(fā)展的需要。論據(jù)②：人工智能技術(shù)的發(fā)展是人類學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的成果，它可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)，但不能替代學(xué)習(xí)。論據(jù)③：在人工智能時代，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時代的發(fā)展。第三步：整合信息，組織答案。22．【答案】（1）①新時代好老師要有堅(jiān)定的理想信念，牢記為黨育人、為國育才使命；②要有高尚的道德情操，言傳身教，做學(xué)生的榜樣；③要有扎實(shí)的學(xué)識，不斷提升教書育人本領(lǐng)；④要有仁愛之心，關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。（2）①樹立遠(yuǎn)大理想，將個人理想與國家發(fā)展相結(jié)合；②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)；③培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極參加社會實(shí)踐活動；④傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價(jià)值觀；⑤增強(qiáng)社會責(zé)任感，關(guān)心他人，服務(wù)社會，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?！窘馕觥俊痉治觥浚?）廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，這告訴我們新時代好老師要有堅(jiān)定的理想信念，牢記為黨育人、為國育才使命。有言為士則、行為世范的自覺，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以模范行為影響和帶動學(xué)生，這告訴我們好老師要有高尚的道德情操，言傳身教，做學(xué)生的榜樣。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識、勤修仁愛之心，堅(jiān)守三尺講臺，潛心教書育人，這告訴我們好老師有扎實(shí)的學(xué)識，有仁愛之心，關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。據(jù)此組織答案。（2）根據(jù)所學(xué)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值可以從樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)社會責(zé)任感，關(guān)心他人，服務(wù)社會等方面回答，言之有理即可。

【點(diǎn)評】本題考查對好老師的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的做法等相關(guān)知識的理解和運(yùn)用，只有把自己的