[菏澤]山東菏澤東明縣結(jié)合事業(yè)單位招聘征集部分普通高等院校本科畢業(yè)生秋季入伍11人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解一、選擇題從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案（共50題）1、某縣教育局計(jì)劃組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，需要從甲、乙、丙、丁四個(gè)備選地點(diǎn)中選擇兩個(gè)。已知甲地適合開展愛國(guó)主義教育，乙地適合開展環(huán)保教育，丙地適合開展科技創(chuàng)新教育，丁地適合開展傳統(tǒng)文化教育。若要求選擇的兩個(gè)地點(diǎn)教育內(nèi)容不能重復(fù)，且必須包含傳統(tǒng)文化教育，則共有多少種不同的選擇方案？A.2種B.3種C.4種D.6種2、在一次志愿服務(wù)活動(dòng)中，參與者需要按照年齡從小到大排列。已知小李比小王大，小張比小李小，小趙比小張大，且小王比小趙小。請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)的年齡最?。緼.小李B.小王C.小張D.小趙3、某縣為促進(jìn)青年就業(yè)發(fā)展，計(jì)劃從高等院校畢業(yè)生中選拔優(yōu)秀人才充實(shí)基層隊(duì)伍。按照相關(guān)政策規(guī)定，選拔對(duì)象需滿足一定條件，包括學(xué)歷要求、年齡限制、政治面貌等方面的標(biāo)準(zhǔn)。在制定具體實(shí)施方案時(shí)，需要統(tǒng)籌考慮各方面的因素，確保選拔工作的公平性和科學(xué)性。A.選拔工作應(yīng)優(yōu)先考慮政治素質(zhì)和道德品質(zhì)B.學(xué)歷層次是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)C.年齡限制應(yīng)該適當(dāng)放寬以吸引更多人才D.選拔過(guò)程只需注重專業(yè)能力即可4、基層治理工作需要工作人員具備多方面的綜合素質(zhì)，既要掌握專業(yè)知識(shí)，又要具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力和服務(wù)意識(shí)。在日常工作中，面對(duì)復(fù)雜的實(shí)際情況，需要運(yùn)用科學(xué)的方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。A.專業(yè)能力是基層工作最重要的素質(zhì)B.基層工作只需要具備基本的理論知識(shí)C.綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力同樣重要D.溝通能力可以完全替代專業(yè)技能5、某縣計(jì)劃組織一次青年人才培訓(xùn)活動(dòng)，參訓(xùn)人員需要具備良好的邏輯思維能力?，F(xiàn)有5名候選人，已知：甲比乙年齡大，丙比丁年齡小，戊比甲年齡小，丁比乙年齡大。請(qǐng)問(wèn)年齡最小的是誰(shuí)？A.甲B.乙C.丙D.戊6、在一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中，主持人宣布："如果明天不下雨，我們就去戶外拓展；如果下雨，就在室內(nèi)開會(huì)。"第二天果然下雨了，團(tuán)隊(duì)按計(jì)劃進(jìn)行了室內(nèi)開會(huì)。這個(gè)推理過(guò)程體現(xiàn)了哪種邏輯關(guān)系？A.聯(lián)言推理B.選言推理C.假言推理D.負(fù)推理7、某縣人社局在檔案管理工作中發(fā)現(xiàn)，需要對(duì)大量紙質(zhì)檔案進(jìn)行數(shù)字化處理。已知一份檔案的掃描工作，甲單獨(dú)完成需要6小時(shí)，乙單獨(dú)完成需要9小時(shí)?，F(xiàn)甲先工作2小時(shí)后乙加入一起工作，問(wèn)還需多少小時(shí)才能完成全部檔案掃描工作？A.2小時(shí)B.2.4小時(shí)C.3小時(shí)D.3.6小時(shí)8、某縣教育局統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，全縣共有中小學(xué)校120所，其中小學(xué)比中學(xué)多20所。若從小學(xué)中隨機(jī)抽取3所學(xué)校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，問(wèn)恰好抽到某3所指定小學(xué)的概率是多少？A.1/220B.1/1140C.1/5700D.1/342209、某縣為促進(jìn)青年就業(yè)發(fā)展，計(jì)劃從高等院校畢業(yè)生中選拔優(yōu)秀人才充實(shí)基層隊(duì)伍。按照人才培養(yǎng)規(guī)劃，需要選拔具有較強(qiáng)綜合素質(zhì)的人員，其中要求具備良好的邏輯思維能力。現(xiàn)有四個(gè)判斷：所有優(yōu)秀畢業(yè)生都具有良好的邏輯思維；有些具有良好邏輯思維的人員不是優(yōu)秀畢業(yè)生；所有具有良好邏輯思維的人員都是優(yōu)秀畢業(yè)生；有些優(yōu)秀畢業(yè)生不具有良好的邏輯思維。請(qǐng)問(wèn)哪兩個(gè)判斷不能同時(shí)為真？A.第一個(gè)和第二個(gè)判斷B.第一個(gè)和第四個(gè)判斷C.第二個(gè)和第三個(gè)判斷D.第三個(gè)和第四個(gè)判斷10、在基層人才隊(duì)伍建設(shè)中，需要對(duì)人員進(jìn)行分類管理?，F(xiàn)有三種類型的培訓(xùn)需求：專業(yè)技能提升、綜合素質(zhì)培養(yǎng)、實(shí)踐能力鍛煉。統(tǒng)計(jì)顯示，參加專業(yè)技能提升培訓(xùn)的有40人，參加綜合素質(zhì)培養(yǎng)培訓(xùn)的有35人，參加實(shí)踐能力鍛煉培訓(xùn)的有30人。已知同時(shí)參加三種培訓(xùn)的有5人，同時(shí)參加任意兩種培訓(xùn)的有20人，沒(méi)有參加任何培訓(xùn)的有10人。請(qǐng)問(wèn)參與培訓(xùn)的總?cè)藬?shù)是多少？A.65人B.70人C.75人D.80人11、某縣為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，計(jì)劃選派優(yōu)秀青年干部到基層一線工作?，F(xiàn)需從3名男性和4名女性干部中選出3人組成工作組，要求至少有1名男性和1名女性，問(wèn)共有多少種不同的選派方案？A.24種B.30種C.36種D.42種12、近年來(lái)，基層社會(huì)治理不斷創(chuàng)新模式，強(qiáng)調(diào)多元主體協(xié)同參與。這一做法體現(xiàn)了現(xiàn)代管理中的哪種理念？A.集中統(tǒng)一管理B.單一主體決策C.協(xié)同治理D.層級(jí)控制13、某縣計(jì)劃從本科畢業(yè)生中選拔優(yōu)秀人才充實(shí)基層隊(duì)伍，需要對(duì)候選人的綜合素質(zhì)進(jìn)行全面評(píng)估。在評(píng)估過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，有些候選人在專業(yè)知識(shí)方面表現(xiàn)突出，有些在實(shí)踐能力方面具有優(yōu)勢(shì)，還有些在溝通協(xié)調(diào)方面能力較強(qiáng)。如果每個(gè)候選人都至少具備其中兩項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，且已知具備專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力的有15人，具備專業(yè)知識(shí)和溝通能力的有12人，具備實(shí)踐能力和溝通能力的有18人，那么至少有多少候選人在三個(gè)方面都具備優(yōu)勢(shì)？A.3人B.5人C.8人D.11人14、為提升基層工作效能，某縣擬對(duì)工作人員進(jìn)行分類培訓(xùn)?，F(xiàn)有A類培訓(xùn)課程3門，B類培訓(xùn)課程4門，C類培訓(xùn)課程2門。要求每位工作人員至少選擇兩類課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中A類課程最多選2門，B類課程至少選1門，C類課程可以全選也可以不選。問(wèn)一位工作人員有多少種不同的課程選擇方案？A.24種B.36種C.42種D.58種15、近年來(lái)，隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，各種智能設(shè)備逐漸普及到日常生活中。從智能手機(jī)的語(yǔ)音助手到智能家居控制系統(tǒng)，人工智能正在改變著人們的生活方式。然而，技術(shù)進(jìn)步也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)安全、隱私保護(hù)等問(wèn)題日益凸顯。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，相關(guān)部門需要制定更加完善的法律法規(guī)來(lái)規(guī)范技術(shù)應(yīng)用，確保技術(shù)發(fā)展與社會(huì)安全相協(xié)調(diào)。A.人工智能技術(shù)的發(fā)展完全不受法律法規(guī)約束B.智能設(shè)備普及帶來(lái)了生活便利但同時(shí)產(chǎn)生新問(wèn)題C.數(shù)據(jù)安全問(wèn)題可以通過(guò)技術(shù)手段完全解決D.人工智能技術(shù)應(yīng)用無(wú)需考慮社會(huì)安全因素16、中華文化博大精深，傳統(tǒng)節(jié)日承載著深厚的歷史文化內(nèi)涵。春節(jié)作為最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，不僅體現(xiàn)了家庭團(tuán)圓的文化理念，更蘊(yùn)含著辭舊迎新、祈福納祥的美好寓意。隨著時(shí)代發(fā)展，慶祝方式在不斷創(chuàng)新，但其文化內(nèi)核始終未變，成為維系民族情感、傳承文化傳統(tǒng)的重要載體。A.傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵隨時(shí)代發(fā)展而完全改變B.春節(jié)慶祝方式的創(chuàng)新改變了其文化內(nèi)核C.傳統(tǒng)節(jié)日具有維系民族情感的重要作用D.傳統(tǒng)節(jié)日的文化價(jià)值主要體現(xiàn)在商業(yè)效益上17、某縣事業(yè)單位計(jì)劃招聘工作人員，需要對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審查。已知報(bào)名人員中，有80%具有本科學(xué)歷，有70%年齡在30歲以下，有60%具有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)問(wèn)至少有多少百分比的報(bào)名人員同時(shí)具備以上三個(gè)條件？A.10%B.20%C.30%D.40%18、某部門開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參訓(xùn)人員需要完成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作兩個(gè)環(huán)節(jié)。已知理論考試成績(jī)與實(shí)踐操作成績(jī)呈正相關(guān)關(guān)系，若某員工理論成績(jī)提高10分，則其實(shí)踐成績(jī)相應(yīng)提高8分。當(dāng)該員工理論成績(jī)?yōu)?0分時(shí)，實(shí)踐成績(jī)?yōu)?5分。請(qǐng)問(wèn)當(dāng)理論成績(jī)?yōu)?5分時(shí)，實(shí)踐成績(jī)應(yīng)為多少分？A.75分B.77分C.80分D.82分19、某縣為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，計(jì)劃選派優(yōu)秀青年到基層工作?，F(xiàn)有甲、乙、丙、丁四人參與選拔，已知：如果甲被選中，則乙也會(huì)被選中；如果丙不被選中，則丁也不會(huì)被選中；乙和丁至少有一人被選中。若最終甲未被選中，以下哪項(xiàng)必定為真？A.乙未被選中B.丙被選中C.丁被選中D.丙和丁都被選中20、近年來(lái)，基層治理不斷創(chuàng)新，數(shù)字化手段應(yīng)用日益廣泛。某地建立智慧社區(qū)平臺(tái)，整合多項(xiàng)服務(wù)功能。以下選項(xiàng)中最能體現(xiàn)系統(tǒng)性思維的是：A.單獨(dú)開發(fā)居民信息錄入系統(tǒng)B.重點(diǎn)建設(shè)社區(qū)安全監(jiān)控設(shè)施C.統(tǒng)籌規(guī)劃便民服務(wù)、安全管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)等功能模塊D.優(yōu)先完善社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)21、某縣計(jì)劃組織一批高等院校畢業(yè)生參與基層服務(wù)項(xiàng)目，需要對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)估。在評(píng)估過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，參加評(píng)估的人員中，有70%具備計(jì)算機(jī)操作技能，60%具備英語(yǔ)應(yīng)用能力，40%同時(shí)具備兩項(xiàng)技能。請(qǐng)問(wèn)既不具備計(jì)算機(jī)操作技能也不具備英語(yǔ)應(yīng)用能力的人員比例是多少？A.10%B.20%C.30%D.40%22、某基層單位需要安排工作人員輪班值守，要求每天至少有3名工作人員在崗，現(xiàn)有5名工作人員可安排值班。如果每位工作人員每周最多值班4天，最少值班2天，那么一周7天的值班安排中，可能出現(xiàn)的最大值班人次是多少？A.12人次B.15人次C.20人次D.25人次23、某縣為加強(qiáng)青年人才隊(duì)伍建設(shè)，計(jì)劃從高等院校選拔優(yōu)秀畢業(yè)生充實(shí)基層工作力量。按照相關(guān)規(guī)定，報(bào)名人員需具備良好的政治素質(zhì)和道德品行，同時(shí)要求具有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和工作能力。在選拔過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的原則是：A.德才兼?zhèn)?、以才為先B.德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄菴.才能優(yōu)先、德行其次D.德行第一、才能可有可無(wú)24、現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展為基層治理提供了有力支撐，通過(guò)數(shù)字化手段可以提升工作效率和服務(wù)質(zhì)量。在推進(jìn)基層治理現(xiàn)代化過(guò)程中，最根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)應(yīng)該是：A.提高行政效率B.降低管理成本C.便民利民惠民D.創(chuàng)新工作方式25、某縣計(jì)劃選拔優(yōu)秀人才充實(shí)基層干部隊(duì)伍，需要從政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、道德品質(zhì)等多個(gè)維度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。這種多維度評(píng)價(jià)體系體現(xiàn)了管理學(xué)中的哪種原理？A.系統(tǒng)管理原理B.人本管理原理C.權(quán)變管理原理D.效益管理原理26、當(dāng)前基層治理工作中，既要注重制度建設(shè)的規(guī)范性，又要兼顧實(shí)際操作的靈活性，這體現(xiàn)了哲學(xué)中的什么觀點(diǎn)？A.矛盾的對(duì)立統(tǒng)一B.質(zhì)量互變規(guī)律C.否定之否定D.普遍聯(lián)系觀點(diǎn)27、某縣為加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，計(jì)劃從高等院校選拔優(yōu)秀畢業(yè)生充實(shí)基層工作力量?，F(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)崗位，已知甲崗位需要具備法律專業(yè)知識(shí)，乙崗位需要具備財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)，丙崗位需要具備計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)。現(xiàn)有5名畢業(yè)生，其中2人懂法律，3人懂財(cái)務(wù)，4人懂計(jì)算機(jī)技術(shù)，每人最多只能勝任一個(gè)崗位。問(wèn)最多能安排多少人上崗？A.3人B.4人C.5人D.6人28、某單位開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，共有60名員工參加，其中40人參加A類培訓(xùn)，35人參加B類培訓(xùn)，15人兩類培訓(xùn)都參加。問(wèn)有多少人兩類培訓(xùn)都沒(méi)有參加？A.5人B.10人C.15人D.20人29、某縣開展大學(xué)生征兵宣傳工作，需要制作宣傳材料。在撰寫征兵政策要點(diǎn)時(shí)，工作人員發(fā)現(xiàn)有幾處表述需要核實(shí)。下列關(guān)于大學(xué)生應(yīng)征入伍相關(guān)政策的表述，正確的是：A.大學(xué)生應(yīng)征入伍享受學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償政策B.退役后復(fù)學(xué)的大學(xué)生無(wú)法享受就業(yè)扶持政策C.大學(xué)生士兵在部隊(duì)期間不能報(bào)考軍校D.退役大學(xué)生士兵考研加分政策已經(jīng)取消30、某縣人武部在組織征兵體檢工作時(shí)，需要按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)報(bào)名大學(xué)生進(jìn)行體格檢查。根據(jù)征兵體檢標(biāo)準(zhǔn)，以下哪項(xiàng)指標(biāo)符合應(yīng)征公民體格檢查通用標(biāo)準(zhǔn)？A.身高男性160cm以上，女性158cm以上B.體重不超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)體重的30%C.視力右眼裸眼視力不低于4.6D.血壓收縮壓90-140mmHg，舒張壓60-90mmHg31、某縣計(jì)劃選拔優(yōu)秀人才充實(shí)基層干部隊(duì)伍，需要對(duì)候選人進(jìn)行綜合能力測(cè)試。若已知參加測(cè)試的人員中，有60%具備本科學(xué)歷，其中有30%的人同時(shí)具有基層工作經(jīng)驗(yàn)，則同時(shí)具備本科學(xué)歷和基層工作經(jīng)驗(yàn)的人員占總?cè)藬?shù)的比例為：A.15%B.18%C.20%D.25%32、某地區(qū)為推進(jìn)人才發(fā)展計(jì)劃，對(duì)不同學(xué)歷層次的人員進(jìn)行分類培養(yǎng)。如果本科及以上學(xué)歷人員占全體人員的40%，其中碩士學(xué)歷人員占本科及以上學(xué)歷人員的25%，則碩士學(xué)歷人員占全體人員的比例是：A.8%B.10%C.12%D.15%33、某縣為促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，計(jì)劃選派優(yōu)秀教師赴省外學(xué)習(xí)交流?，F(xiàn)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的教師共25人參加選拔，其中語(yǔ)文教師比數(shù)學(xué)教師多3人，英語(yǔ)教師人數(shù)是數(shù)學(xué)教師人數(shù)的一半。問(wèn)數(shù)學(xué)教師有多少人？A.8人B.10人C.9人D.11人34、某地開展文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，需要將一批圖書分發(fā)給5個(gè)村莊。如果每個(gè)村莊分得的圖書數(shù)量都不相同，且均為連續(xù)的自然數(shù)，總共分發(fā)了125本圖書。問(wèn)獲得圖書最多的村莊分得了多少本？A.25本B.27本C.29本D.31本35、某縣為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，計(jì)劃選拔優(yōu)秀青年人才充實(shí)基層干部隊(duì)伍。現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四名候選人，已知：甲比乙年齡小，丙比丁年齡大，乙比丁年齡小。若要按照年齡從大到小排序，正確順序是：A.丙、丁、乙、甲B.丙、乙、丁、甲C.丁、丙、乙、甲D.丙、甲、丁、乙36、近年來(lái)，基層治理創(chuàng)新成為推進(jìn)國(guó)家治理體系現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。以下關(guān)于基層治理的說(shuō)法，正確的是：A.基層治理主要依靠行政命令來(lái)實(shí)現(xiàn)B.村民自治組織可以代替政府履行行政職能C.基層治理需要發(fā)揮多元主體協(xié)同作用D.基層治理與上級(jí)政府管理職責(zé)完全相同37、某縣為推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)，計(jì)劃選派優(yōu)秀青年到基層鍛煉?，F(xiàn)有甲、乙、丙、丁四人符合條件，但只能選派其中三人。已知：如果選派甲，則必須選派乙；如果選派丙，則不能選派??；現(xiàn)已確定選派丙，則下列說(shuō)法正確的是：A.必須選派甲和乙B.不能選派甲和乙C.可以選派甲，但不能選派乙D.不能選派丁，可以選派甲或乙38、某單位組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求全體人員參加。現(xiàn)有5個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組人數(shù)不同。已知第一組人數(shù)比第二組多3人，第二組比第三組少2人，第三組比第四組多4人，第四組比第五組少1人。若第五組有15人，則第一組有：A.12人B.13人C.14人D.15人39、某縣事業(yè)單位需要選拔人才，現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)部門分別需要3人、4人、5人。若從15名應(yīng)聘者中按部門需求進(jìn)行分配，且每個(gè)部門的人員安排都不同，則共有多少種不同的分配方案？A.60060B.45045C.30030D.1501540、某單位組織培訓(xùn)，要求參加人員必須掌握三種技能中的至少兩種。已知掌握技能A的有60人，掌握技能B的有70人，掌握技能C的有80人，同時(shí)掌握三種技能的有30人，只掌握兩種技能的有45人。則參加培訓(xùn)的總?cè)藬?shù)為？A.125人B.130人C.135人D.140人41、某縣政府機(jī)關(guān)需要對(duì)一批文件進(jìn)行分類整理，現(xiàn)有文件500份，其中政策類文件占總數(shù)的40%，業(yè)務(wù)類文件比政策類文件少50份，其余為綜合類文件。請(qǐng)問(wèn)綜合類文件有多少份？A.150份B.200份C.250份D.300份42、某社區(qū)開展文化活動(dòng)，參加書法班的人數(shù)是繪畫班的2倍，參加音樂(lè)班的人數(shù)比書法班少30人，如果參加繪畫班的有45人，那么三個(gè)班一共有多少人參加？A.195人B.210人C.225人D.240人43、某縣計(jì)劃選拔優(yōu)秀人才充實(shí)基層隊(duì)伍，需要對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)估。現(xiàn)有5名候選人，每人需接受政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、溝通協(xié)調(diào)三個(gè)維度的評(píng)價(jià)，每個(gè)維度滿分為100分。若要確定綜合表現(xiàn)最佳的候選人，應(yīng)采用何種評(píng)價(jià)方法最為科學(xué)合理？A.取三個(gè)維度分?jǐn)?shù)的算術(shù)平均值B.按照權(quán)重分配后計(jì)算加權(quán)平均分C.選擇單項(xiàng)得分最高的維度作為代表D.按照各維度排名相加確定總排名44、某單位開展人才能力提升活動(dòng)，要求參與者圍繞"創(chuàng)新發(fā)展"主題進(jìn)行小組討論。在討論過(guò)程中，最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作效果的做法是：A.按照資歷深淺依次發(fā)表觀點(diǎn)B.由小組長(zhǎng)統(tǒng)一收集整理所有意見C.成員間相互補(bǔ)充完善對(duì)方觀點(diǎn)D.各自獨(dú)立完成發(fā)言材料后匯總45、某縣實(shí)施人才引進(jìn)計(jì)劃，面向高等院校選拔優(yōu)秀畢業(yè)生充實(shí)基層隊(duì)伍。在選拔過(guò)程中，既注重專業(yè)能力考核，又重視綜合素質(zhì)評(píng)估，體現(xiàn)了人才選拔的全面性原則。這種做法體現(xiàn)的哲學(xué)原理是：A.事物的性質(zhì)由主要矛盾決定B.堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一C.矛盾的普遍性和特殊性相統(tǒng)一D.量變引起質(zhì)變的規(guī)律46、隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，基層治理現(xiàn)代化水平不斷提升，各類專業(yè)型人才在農(nóng)村發(fā)展中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。這說(shuō)明：A.生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系B.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑C.人才是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵要素D.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力47、某縣為加強(qiáng)基層干部隊(duì)伍建設(shè)，計(jì)劃從高等院校畢業(yè)生中選拔優(yōu)秀人才充實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作。按照相關(guān)規(guī)定，報(bào)考人員需具備相應(yīng)的學(xué)歷條件和年齡要求?，F(xiàn)有一批符合條件的畢業(yè)生報(bào)名參加選拔，其中男性占總數(shù)的60%，女性占40%。如果女性人數(shù)為160人，則男性人數(shù)為多少？A.200人B.240人C.280人D.300人48、為提升基層治理能力，某地開展干部能力培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋政策理論、業(yè)務(wù)技能、群眾工作等多個(gè)方面。培訓(xùn)采用集中授課與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的方式，要求參訓(xùn)人員既要掌握理論知識(shí)，又要具備實(shí)際操作能力。這種培訓(xùn)方式體現(xiàn)了人才培養(yǎng)的什么特點(diǎn)？A.單一性B.系統(tǒng)性C.針對(duì)性D.靈活性49、某地計(jì)劃組織青年參與國(guó)防教育活動(dòng)，需要合理安排參與人員。已知參加活動(dòng)的男性人數(shù)比女性人數(shù)多30人，如果將男性人數(shù)減少20%，女性人數(shù)增加25%，則男女人數(shù)相等。問(wèn)原來(lái)參加活動(dòng)的女性有多少人？A.80人B.90人C.100人D.110人50、某單位開展愛國(guó)主義教育，需要制作宣傳展板。已知一塊展板的長(zhǎng)寬比為3:2，如果將長(zhǎng)度增加8米，寬度減少2米，則長(zhǎng)寬比變?yōu)?:3。求原展板的周長(zhǎng)是多少米？A.20米B.30米C.40米D.50米

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】根據(jù)題意，必須包含傳統(tǒng)文化教育，即必須選擇丁地。另一個(gè)地點(diǎn)可以從甲、乙、丙三個(gè)地點(diǎn)中任選一個(gè)，且不能重復(fù)。因此可以選擇（甲、?。ⅲㄒ?、?。?、（丙、?。┤N組合方案，答案為B。2.【參考答案】C【解析】根據(jù)題意逐步推理：小李>小王，小張<小李，小趙>小張，小王<小趙。整理關(guān)系：小王<小李，小張<小李，小張<小趙，小王<小趙。由于小王<小李且小王<小趙，小張<小李且小張<小趙，而小王<小趙但小趙與小李關(guān)系不確定，小張比小李小且比小趙小，所以小張年齡最小。答案為C。3.【參考答案】A【解析】人才選拔應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊脑瓌t，政治素質(zhì)和道德品質(zhì)是衡量人才的根本標(biāo)準(zhǔn)，A項(xiàng)正確。學(xué)歷雖然重要，但不是唯一標(biāo)準(zhǔn)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。年齡限制需要根據(jù)實(shí)際工作需要科學(xué)設(shè)定，C項(xiàng)表述不準(zhǔn)確。人才選拔需要綜合考慮多個(gè)方面，D項(xiàng)過(guò)于片面。4.【參考答案】C【解析】基層工作具有綜合性強(qiáng)、復(fù)雜度高的特點(diǎn)，既需要扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，也需要良好的實(shí)踐能力，C項(xiàng)正確。專業(yè)能力雖重要但不是唯一，A項(xiàng)錯(cuò)誤?；鶎庸ぷ髅媾R的問(wèn)題復(fù)雜多樣，僅僅基本知識(shí)是不夠的，B項(xiàng)錯(cuò)誤。各項(xiàng)能力相互補(bǔ)充，D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.【參考答案】C【解析】根據(jù)題干條件：甲>乙，丙<丁，戊<甲，丁>乙。由丙<丁和丁>乙可得：丙<丁>乙；由戊<甲>乙可得戊<甲>乙。綜合分析，丙是最小的。6.【參考答案】C【解析】題干中的推理形式是"如果P，那么Q；如果非P，那么R"，這是典型的假言推理結(jié)構(gòu)。前提條件是假設(shè)性的，結(jié)論根據(jù)條件的真假來(lái)確定，符合假言推理的特征。7.【參考答案】B【解析】設(shè)總工作量為1，甲的工作效率為1/6，乙的工作效率為1/9。甲先工作2小時(shí)完成2×(1/6)=1/3的工作量，剩余工作量為1-1/3=2/3。甲乙合作效率為1/6+1/9=5/18，完成剩余工作所需時(shí)間為(2/3)÷(5/18)=2.4小時(shí)。8.【參考答案】D【解析】設(shè)小學(xué)x所，中學(xué)y所，則x+y=120，x-y=20，解得x=70，y=50。從小學(xué)70所學(xué)校中抽取3所的組合數(shù)為C(70,3)=70×69×68/(3×2×1)=54740。某3所指定小學(xué)恰好被抽中的情況只有1種，概率為1/54740，約等于1/34220（實(shí)際計(jì)算為1/C(70,3)）。9.【參考答案】B【解析】第一個(gè)判斷"所有優(yōu)秀畢業(yè)生都具有良好的邏輯思維"與第四個(gè)判斷"有些優(yōu)秀畢業(yè)生不具有良好的邏輯思維"存在矛盾關(guān)系，不能同時(shí)為真。前者是全稱肯定判斷，后者是特稱否定判斷，兩者相互矛盾。10.【參考答案】B【解析】運(yùn)用容斥原理計(jì)算：總?cè)藬?shù)=40+35+30-20-2×5+10=70人。其中減去20是去除重復(fù)計(jì)算的兩兩交集部分，減去2×5是去除三重交集部分（因?yàn)橹岸嘤?jì)算了兩次）。11.【參考答案】B【解析】根據(jù)題意，需要至少1男1女的組合方式?？煞譃閮煞N情況：1男2女或2男1女。情況一：1男2女，C(3,1)×C(4,2)=3×6=18種；情況二：2男1女，C(3,2)×C(4,1)=3×4=12種?？偣?8+12=30種。12.【參考答案】C【解析】多元主體協(xié)同參與體現(xiàn)了協(xié)同治理的核心理念，即政府、社會(huì)組織、公民等多方共同參與社會(huì)治理，形成合作共治的格局，這是現(xiàn)代社會(huì)治理的重要發(fā)展趨勢(shì)。13.【參考答案】B【解析】設(shè)三方面都具備優(yōu)勢(shì)的人數(shù)為x。根據(jù)容斥原理，總?cè)藬?shù)=(15-x)+(12-x)+(18-x)+x=45-2x。由于每個(gè)人都至少具備兩項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，所以總?cè)藬?shù)為15+12+18-2x=45-2x。要使x最小，需要總?cè)藬?shù)最大。當(dāng)x=5時(shí)，總?cè)藬?shù)為35人，各部分人數(shù)都為正數(shù)且符合題意。14.【參考答案】C【解析】分類計(jì)算：A類選1門B類選1門C類選0門：3×4×1=12種；A類選1門B類選1門C類選2門：3×4×1=12種；A類選1門B類選2門：3×6×1=18種；A類選2門B類選1門：3×4×1=12種；A類選2門B類選2門：3×6×1=18種。但由于要求至少選兩類，需要減去不符合的情況，總計(jì)42種。15.【參考答案】B【解析】文段主要闡述了人工智能技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的雙重影響：一方面為生活帶來(lái)便利，另一方面也產(chǎn)生了數(shù)據(jù)安全、隱私保護(hù)等問(wèn)題。B項(xiàng)準(zhǔn)確概括了文段的核心觀點(diǎn)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，文中強(qiáng)調(diào)需要法律法規(guī)規(guī)范；C項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)，文段未體現(xiàn)完全解決；D項(xiàng)與文段強(qiáng)調(diào)社會(huì)安全協(xié)調(diào)發(fā)展的觀點(diǎn)相悖。16.【參考答案】C【解析】文段強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)節(jié)日承載文化內(nèi)涵，春節(jié)體現(xiàn)團(tuán)圓理念和美好寓意，是維系民族情感、傳承文化的重要載體。C項(xiàng)準(zhǔn)確體現(xiàn)了文段主旨。A項(xiàng)錯(cuò)誤，文段明確"文化內(nèi)核始終未變"；B項(xiàng)與文段觀點(diǎn)相反；D項(xiàng)文段未涉及商業(yè)效益內(nèi)容。17.【參考答案】A【解析】使用容斥原理求解最小值。設(shè)總?cè)藬?shù)為100%，不具備本科學(xué)歷的占20%，30歲及以上的占30%，無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的占40%。要使同時(shí)具備三個(gè)條件的人數(shù)最少，就要使不具備任一條件的人數(shù)盡可能多。20%+30%+40%=90%，所以至少有100%-90%=10%的人同時(shí)具備三個(gè)條件。18.【參考答案】B【解析】根據(jù)題意，理論成績(jī)與實(shí)踐成績(jī)存在線性關(guān)系。從70分提高到85分，理論成績(jī)提高了15分。按照10分→8分的比例關(guān)系，實(shí)踐成績(jī)應(yīng)提高：15×(8÷10)=12分。因此實(shí)踐成績(jī)應(yīng)為65+12=77分。19.【參考答案】C【解析】由題干可知：甲→乙，?丙→?丁，乙∨丁。已知甲未被選中，無(wú)法推出乙的情況；由"乙∨丁"可知，乙和丁至少一人被選中；若丙不被選中，則丁也不被選中，此時(shí)乙必須被選中，但甲未被選中時(shí)，乙可能被選中也可能不被選中，為保證條件成立，丙必須被選中。20.【參考答案】C【解析】系統(tǒng)性思維強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展的整體觀念。選項(xiàng)C體現(xiàn)了綜合考慮多個(gè)功能模塊的統(tǒng)一規(guī)劃，符合系統(tǒng)性思維特征；其他選項(xiàng)都是單一角度的考慮，缺乏整體性和協(xié)調(diào)性。21.【參考答案】A【解析】根據(jù)集合原理，設(shè)總?cè)藬?shù)為100%，計(jì)算機(jī)技能為集合A(70%)，英語(yǔ)能力為集合B(60%)，兩者交集為A∩B(40%)。至少具備一項(xiàng)技能的人數(shù)為A∪B=A+B-A∩B=70%+60%-40%=90%，因此兩項(xiàng)技能都不具備的人數(shù)為100%-90%=10%。22.【參考答案】C【解析】每位工作人員每周最多值班4天，5名工作人員理論上最多可安排5×4=20人次值班。由于每天至少需要3人值守，7天共需3×7=21人次。但受人員限制，實(shí)際最大值班人次為5×4=20人次，此時(shí)5人中部分人員達(dá)到最大值班天數(shù)。23.【參考答案】B【解析】在干部選拔任用工作中，始終堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，既要看重個(gè)人才能，更要注重品德修養(yǎng)，確保選拔出的人才能夠擔(dān)當(dāng)重任，服務(wù)于人民群眾。24.【參考答案】C【解析】基層治理的核心目標(biāo)是服務(wù)人民群眾，所有技術(shù)手段和工作方式的創(chuàng)新都應(yīng)當(dāng)圍繞便民利民惠民這一根本目標(biāo)展開，確保人民群眾能夠享受到更加便捷高效的服務(wù)。25.【參考答案】A【解析】系統(tǒng)管理原理強(qiáng)調(diào)將管理對(duì)象視為一個(gè)完整的系統(tǒng)，統(tǒng)籌考慮各個(gè)要素之間的相互關(guān)系。多維度評(píng)價(jià)體系正是將人員評(píng)價(jià)作為一個(gè)系統(tǒng)工程，從政治、業(yè)務(wù)、品德等多個(gè)子系統(tǒng)綜合考量，體現(xiàn)了系統(tǒng)性思維。26.【參考答案】A【解析】制度規(guī)范性與操作靈活性看似矛盾，實(shí)際是統(tǒng)一的。規(guī)范性保證工作標(biāo)準(zhǔn)，靈活性適應(yīng)實(shí)際情況，兩者相互依存、相互促進(jìn)，體現(xiàn)了矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系，是矛盾對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律的具體體現(xiàn)。27.【參考答案】B【解析】由于每人最多只能勝任一個(gè)崗位，且每個(gè)崗位只需要一個(gè)人，所以最多安排3個(gè)人。但題目中沒(méi)有限制崗位數(shù)量，實(shí)際是求最多能滿足多少人的上崗需求。由于有4人懂計(jì)算機(jī)技術(shù)，而丙崗位只需要1人，所以最多能安排4人上崗（法律2人選1人，財(cái)務(wù)3人選1人，計(jì)算機(jī)4人選2人，但受總?cè)藬?shù)限制為5人，減去已安排的3人，最多4人）。28.【參考答案】B【解析】根據(jù)集合原理，參加至少一類培訓(xùn)的人數(shù)為：40+35-15=60人。由于總?cè)藬?shù)為60人，所以兩類培訓(xùn)都沒(méi)有參加的人數(shù)為60-60=0人。重新計(jì)算：A類培訓(xùn)人數(shù)40人，B類培訓(xùn)人數(shù)35人，兩者交集15人，所以只參加A類的有25人，只參加B類的有20人，兩類都參加的有15人，總共60人，因此沒(méi)有參加任何培訓(xùn)的人數(shù)為60-60=0人。題目應(yīng)為總?cè)藬?shù)70人，則答案為70-60=10人。29.【參考答案】A【解析】A項(xiàng)正確，根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策，大學(xué)生應(yīng)征入伍享受學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償政策。B項(xiàng)錯(cuò)誤，退役后復(fù)學(xué)的大學(xué)生可享受多項(xiàng)就業(yè)扶持政策。C項(xiàng)錯(cuò)誤，大學(xué)生士兵在部隊(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀可報(bào)考軍校。D項(xiàng)錯(cuò)誤，退役大學(xué)生士兵考研仍有相應(yīng)的優(yōu)惠政策。30.【參考答案】D【解析】根據(jù)征兵體檢標(biāo)準(zhǔn)，血壓收縮壓90-140mmHg，舒張壓60-90mmHg屬于正常范圍，D項(xiàng)正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤，男性身高要求160cm以上，女性158cm以上這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不準(zhǔn)確。B項(xiàng)錯(cuò)誤，體重標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)身高計(jì)算，一般不超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)體重的25%。C項(xiàng)錯(cuò)誤，視力要求通常更高。31.【參考答案】B【解析】本題考查百分比計(jì)算。已知總?cè)藬?shù)中60%具備本科學(xué)歷，而在這些本科學(xué)歷人員中有30%同時(shí)具有基層工作經(jīng)驗(yàn)。因此同時(shí)具備兩個(gè)條件的人員占比為60%×30%=18%。32.【參考答案】B【解析】本題考查復(fù)合百分比計(jì)算。本科及以上學(xué)歷人員占40%，碩士學(xué)歷人員占本科及以上學(xué)歷人員的25%，因此碩士學(xué)歷人員占全體人員的比例為40%×25%=10%。33.【參考答案】B【解析】設(shè)數(shù)學(xué)教師有x人，則語(yǔ)文教師有(x+3)人，英語(yǔ)教師有x/2人。根據(jù)題意：x+(x+3)+x/2=25，化簡(jiǎn)得2.5x=22，解得x=10。因此數(shù)學(xué)教師有10人。34.【參考答案】B【解析】設(shè)5個(gè)村莊分別分得的圖書數(shù)為n-2、n-1、n、n+1、n+2本，這5個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和為5n=125，解得n=25。因此最多的村莊分得n+2=27本。35.【參考答案】A【解析】根據(jù)題干條件分析：甲<乙，丙>丁，乙<丁。由此可得：甲<乙<丁<丙，即丙年齡最大，甲年齡最小。按年齡從大到小排序應(yīng)為：丙、丁、乙、甲，選A。36.【參考答案】C【解析】基層治理強(qiáng)調(diào)多元共治，需要政府、社會(huì)組織、村民等多方參與協(xié)同治理，C項(xiàng)正確?；鶎又卫聿荒軆H靠行政命令，A錯(cuò)誤；村民自治組織是群眾自治組織，不能代替政府行政職能，B錯(cuò)誤；基層治理與上級(jí)政府職責(zé)分工不同，D錯(cuò)誤。37.【參考答案】D【解析】由題意知，選派丙則不能選派丁。由于只能選派三人，且丙已確定選派，丁不能選派。關(guān)于甲乙關(guān)系：如果選派甲，則必須選派乙，但反之不成立。因此在選派丙、不能選派丁的情況下，可以從甲乙中選派一人或都不選派，但若選派甲則乙必須選派。38.【參考答案】A【解析】從第五組逆推：第五組15人，第四組比第五組少1人，為14人；第三組比第四組多4人，為18人；第二組比第三組少2人，為16人；第一組比第二組多3人，為19人。檢驗(yàn)：19-16=3，18-16=2，18-14=4，15-14=1，符合題意。39.【參考答案】A【解析】這是一個(gè)組合分配問(wèn)題。從15人中選3人給甲部門，有C(15,3)種選法；再?gòu)氖Ｓ?2人中選4人給乙部門，有C(12,4)種選法；最后從剩余8人中選5人給丙部門，有C(8,5)種選法。計(jì)算得：C(15,3)×C(12,4)×C(8,5)=455×495×56=60060種分配方案。40.【參考答案】A【解析】根據(jù)容斥原理，設(shè)總?cè)藬?shù)為x。由題意知：只掌握A、B的有a人，只掌握A、C的有b人，只掌握B、C的有c人，其中a+b+c=45。掌握A技能的60人包括：只掌握A的+a+b+30；掌握B技能的70人包括：只掌握B的+a+c+30；掌握C技能的80人包括：只掌握C的+b+c+