《高等教育心理學(xué)》試題及答案一、單選題（每題1分，共20分）1.高等教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）（1分）A.中學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律B.大學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律C.幼兒心理發(fā)展規(guī)律D.小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律【答案】B【解析】高等教育心理學(xué)主要研究大學(xué)生群體的心理發(fā)展、學(xué)習(xí)特點(diǎn)及教育規(guī)律。2.以下哪項(xiàng)不屬于高等教育心理學(xué)的研究范疇？（）（1分）A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論B.教學(xué)方法設(shè)計(jì)C.幼兒認(rèn)知發(fā)展D.課堂管理策略【答案】C【解析】幼兒認(rèn)知發(fā)展屬于學(xué)前教育心理學(xué)的研究范疇。3.大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的主要特征不包括（）（1分）A.抽象思維能力增強(qiáng)B.具體形象思維為主C.邏輯推理能力發(fā)展D.獨(dú)立思考能力提升【答案】B【解析】大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展以抽象思維為主，具體形象思維已逐漸減弱。4.下列哪項(xiàng)不屬于大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類型？（）（1分）A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)B.外在動(dòng)機(jī)C.社會(huì)動(dòng)機(jī)D.情感動(dòng)機(jī)【答案】D【解析】大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要包括內(nèi)在動(dòng)機(jī)、外在動(dòng)機(jī)和社會(huì)動(dòng)機(jī)。5.高等教育中，教師常用的教學(xué)策略不包括（）（1分）A.講授法B.合作學(xué)習(xí)法C.探究式學(xué)習(xí)法D.道德說(shuō)教法【答案】D【解析】道德說(shuō)教法不屬于科學(xué)的教學(xué)策略。6.大學(xué)生情緒發(fā)展的主要特征是（）（1分）A.情緒穩(wěn)定性增強(qiáng)B.情緒波動(dòng)較大C.情緒表達(dá)直接D.情緒控制能力弱【答案】B【解析】大學(xué)生情緒波動(dòng)較大，但逐漸學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)。7.高等教育中，學(xué)生自我管理能力的主要表現(xiàn)是（）（1分）A.依賴教師安排B.缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃C.獨(dú)立完成學(xué)業(yè)D.隨意參加活動(dòng)【答案】C【解析】自我管理能力強(qiáng)的學(xué)生能夠獨(dú)立規(guī)劃學(xué)習(xí)。8.下列哪項(xiàng)不屬于大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)？（）（1分）A.交往對(duì)象多元化B.交往關(guān)系穩(wěn)定性高C.交往方式多樣化D.交往需求增強(qiáng)【答案】B【解析】大學(xué)生人際交往關(guān)系相對(duì)不穩(wěn)定。9.高等教育中，教師專業(yè)發(fā)展的核心是（）（1分）A.學(xué)歷提升B.教學(xué)技能提升C.工資增加D.社會(huì)地位提高【答案】B【解析】教師專業(yè)發(fā)展的核心是教學(xué)能力的提升。10.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）（1分）A.選擇專業(yè)B.確定職業(yè)目標(biāo)C.獲得獎(jiǎng)學(xué)金D.參加社團(tuán)活動(dòng)【答案】B【解析】職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是確定職業(yè)目標(biāo)。11.高等教育中，學(xué)生學(xué)習(xí)的核心能力是（）（1分）A.記憶能力B.理解能力C.應(yīng)用能力D.創(chuàng)新能力【答案】D【解析】創(chuàng)新能力是高等教育的核心目標(biāo)。12.以下哪項(xiàng)不屬于大學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的特點(diǎn)？（）（1分）A.學(xué)習(xí)方式多樣性B.學(xué)習(xí)興趣穩(wěn)定性C.學(xué)習(xí)策略靈活性D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)持久性【答案】B【解析】大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣易變化。13.高等教育中，教師教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是（）（1分）A.評(píng)定學(xué)生成績(jī)B.改進(jìn)教學(xué)方法C.獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生D.控制課堂紀(jì)律【答案】B【解析】教學(xué)評(píng)價(jià)的核心是改進(jìn)教學(xué)方法。14.大學(xué)生心理健康的標(biāo)志不包括（）（1分）A.情緒穩(wěn)定B.人際關(guān)系和諧C.學(xué)習(xí)效率低下D.自我認(rèn)同清晰【答案】C【解析】學(xué)習(xí)效率低下不屬于心理健康標(biāo)志。15.高等教育中，學(xué)生群體心理特征的主要表現(xiàn)是（）（1分）A.個(gè)體差異顯著B(niǎo).思維方式單一C.價(jià)值觀趨同D.學(xué)習(xí)目標(biāo)一致【答案】A【解析】大學(xué)生群體心理特征差異顯著。16.以下哪項(xiàng)不屬于大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)的主要問(wèn)題？（）（1分）A.學(xué)習(xí)壓力B.人際沖突C.職業(yè)選擇D.經(jīng)濟(jì)困難【答案】C【解析】職業(yè)選擇屬于職業(yè)發(fā)展范疇，不屬于社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題。17.高等教育中，教師教學(xué)反思的主要內(nèi)容包括（）（1分）A.學(xué)生成績(jī)分析B.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況C.教學(xué)資源利用情況D.教師個(gè)人情緒【答案】B【解析】教學(xué)反思的核心是教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況。18.大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的主要特征是（）（1分）A.自我認(rèn)知模糊B.自我評(píng)價(jià)客觀C.自我調(diào)控能力弱D.自我認(rèn)同混亂【答案】B【解析】大學(xué)生自我評(píng)價(jià)逐漸客觀。19.高等教育中，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性強(qiáng)的主要表現(xiàn)是（）（1分）A.依賴教師指導(dǎo)B.主動(dòng)探究知識(shí)C.被動(dòng)接受知識(shí)D.拒絕參與討論【答案】B【解析】主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)主動(dòng)探究知識(shí)。20.大學(xué)生心理發(fā)展的主要任務(wù)是（）（1分）A.認(rèn)知能力發(fā)展B.情緒管理能力C.人際交往能力D.職業(yè)規(guī)劃能力【答案】B【解析】大學(xué)生心理發(fā)展的核心任務(wù)是情緒管理。二、多選題（每題4分，共20分）1.以下哪些屬于大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類型？（）（4分）A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)B.外在動(dòng)機(jī)C.社會(huì)動(dòng)機(jī)D.情感動(dòng)機(jī)E.成就動(dòng)機(jī)【答案】A、B、C、E【解析】大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)包括內(nèi)在動(dòng)機(jī)、外在動(dòng)機(jī)、社會(huì)動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī)。2.高等教育中，教師常用的教學(xué)策略有哪些？（）（4分）A.講授法B.合作學(xué)習(xí)法C.探究式學(xué)習(xí)法D.案例教學(xué)法E.道德說(shuō)教法【答案】A、B、C、D【解析】道德說(shuō)教法不屬于科學(xué)的教學(xué)策略。3.大學(xué)生情緒發(fā)展的主要特征有哪些？（）（4分）A.情緒穩(wěn)定性增強(qiáng)B.情緒波動(dòng)較大C.情緒表達(dá)直接D.情緒控制能力弱E.情緒體驗(yàn)豐富【答案】B、C、E【解析】大學(xué)生情緒波動(dòng)大，表達(dá)直接，體驗(yàn)豐富。4.高等教育中，學(xué)生自我管理能力的主要表現(xiàn)有哪些？（）（4分）A.依賴教師安排B.獨(dú)立完成學(xué)業(yè)C.缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃D.靈活調(diào)整學(xué)習(xí)方法E.積極參與活動(dòng)【答案】B、D、E【解析】自我管理強(qiáng)的學(xué)生能獨(dú)立學(xué)習(xí)、靈活調(diào)整、積極參與。5.大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)有哪些？（）（4分）A.交往對(duì)象多元化B.交往關(guān)系穩(wěn)定性高C.交往方式多樣化D.交往需求增強(qiáng)E.交往內(nèi)容單一【答案】A、C、D【解析】大學(xué)生人際交往對(duì)象多元、方式多樣、需求增強(qiáng)。三、填空題（每題4分，共20分）1.高等教育心理學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容包括______、______和______。（4分）【答案】大學(xué)生學(xué)習(xí)心理、教師教學(xué)心理、學(xué)生管理心理2.大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的主要特征是______和______。（4分）【答案】抽象思維能力增強(qiáng)、邏輯推理能力發(fā)展3.高等教育中，教師常用的教學(xué)策略包括______、______和______。（4分）【答案】講授法、合作學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)法4.大學(xué)生情緒發(fā)展的主要特征是______、______和______。（4分）【答案】情緒波動(dòng)較大、情緒表達(dá)直接、情緒體驗(yàn)豐富5.高等教育中，學(xué)生自我管理能力的主要表現(xiàn)是______、______和______。（4分）【答案】獨(dú)立完成學(xué)業(yè)、靈活調(diào)整學(xué)習(xí)方法、積極參與活動(dòng)四、判斷題（每題2分，共20分）1.大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的主要特征是具體形象思維為主。（）（2分）【答案】（×）【解析】大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展以抽象思維為主。2.高等教育中，教師教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是評(píng)定學(xué)生成績(jī)。（）（2分）【答案】（×）【解析】教學(xué)評(píng)價(jià)的核心是改進(jìn)教學(xué)方法。3.大學(xué)生情緒發(fā)展的主要特征是情緒穩(wěn)定性增強(qiáng)。（）（2分）【答案】（×）【解析】大學(xué)生情緒波動(dòng)較大，穩(wěn)定性相對(duì)較弱。4.高等教育中，學(xué)生學(xué)習(xí)的核心能力是記憶能力。（）（2分）【答案】（×）【解析】核心能力是創(chuàng)新能力。5.大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)是交往關(guān)系穩(wěn)定性高。（）（2分）【答案】（×）【解析】人際交往關(guān)系相對(duì)不穩(wěn)定。6.高等教育中，教師專業(yè)發(fā)展的核心是學(xué)歷提升。（）（2分）【答案】（×）【解析】核心是教學(xué)技能提升。7.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是參加社團(tuán)活動(dòng)。（）（2分）【答案】（×）【解析】關(guān)鍵環(huán)節(jié)是確定職業(yè)目標(biāo)。8.高等教育中，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性強(qiáng)的主要表現(xiàn)是依賴教師指導(dǎo)。（）（2分）【答案】（×）【解析】主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)主動(dòng)探究知識(shí)。9.大學(xué)生心理發(fā)展的主要任務(wù)是認(rèn)知能力發(fā)展。（）（2分）【答案】（×）【解析】核心任務(wù)是情緒管理能力。10.高等教育中，學(xué)生學(xué)習(xí)的核心能力是理解能力。（）（2分）【答案】（×）【解析】核心能力是創(chuàng)新能力。五、簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）1.簡(jiǎn)述大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類型及其特點(diǎn)。（5分）【答案】大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要包括：（1）內(nèi)在動(dòng)機(jī)：由興趣、成就感等內(nèi)部因素驅(qū)動(dòng)，學(xué)習(xí)動(dòng)力持久。（2）外在動(dòng)機(jī)：由外部獎(jiǎng)勵(lì)（如獎(jiǎng)學(xué)金）驅(qū)動(dòng)，動(dòng)力不穩(wěn)定。（3）社會(huì)動(dòng)機(jī)：受社會(huì)期望影響，如提升社會(huì)地位。（4）成就動(dòng)機(jī)：追求卓越，目標(biāo)明確。2.簡(jiǎn)述大學(xué)生情緒發(fā)展的主要特征及其影響。（5分）【答案】主要特征：情緒波動(dòng)大、表達(dá)直接、體驗(yàn)豐富。影響：波動(dòng)大可能導(dǎo)致心理壓力，直接表達(dá)可能引發(fā)沖突，豐富體驗(yàn)有助于心理健康。3.簡(jiǎn)述高等教育中教師教學(xué)反思的主要內(nèi)容和方法。（5分）【答案】主要內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、教學(xué)策略有效性、學(xué)生學(xué)習(xí)反饋。方法：課堂觀察、學(xué)生訪談、教學(xué)日志記錄等。六、分析題（每題10分，共20分）1.分析大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足的原因及其對(duì)策。（10分）【答案】原因：（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺乏內(nèi)在動(dòng)力。（2）教學(xué)方法單一，無(wú)法激發(fā)興趣。（3）學(xué)業(yè)壓力過(guò)大，導(dǎo)致焦慮。對(duì)策：（1）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)內(nèi)在動(dòng)力。（2）創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)興趣。（3）提供心理輔導(dǎo)，緩解學(xué)業(yè)壓力。2.分析大學(xué)生人際交往問(wèn)題的主要表現(xiàn)及其解決方法。（10分）【答案】主要表現(xiàn)：（1）溝通障礙，導(dǎo)致誤解。（2）沖突頻繁，影響關(guān)系。（3）社交焦慮，不敢交往。解決方法：（1）提升溝通能力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。（2）學(xué)習(xí)沖突解決技巧，理性處理。（3）參加社交活動(dòng)，逐步適應(yīng)。七、綜合應(yīng)用題（每題25分，共50分）1.某高校教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生課堂參與度低，學(xué)習(xí)積極性不高，請(qǐng)分析原因并提出改進(jìn)教學(xué)策略。（25分）【答案】原因分析：（1）教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生需求脫節(jié)。（2）教學(xué)方法單一，缺乏互動(dòng)。（3）考核方式傳統(tǒng)，無(wú)法激勵(lì)學(xué)生。改進(jìn)策略：（1）了解學(xué)生需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。（2）采用互動(dòng)式教學(xué)，提高參與度。（3）改革考核方式，注重過(guò)程評(píng)價(jià)。2.某大學(xué)生因?qū)W業(yè)壓力過(guò)大出現(xiàn)情緒波動(dòng)，影響學(xué)習(xí)效率，請(qǐng)分析原因并提出應(yīng)對(duì)策略。（25分）【答案】原因分析：（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，導(dǎo)致焦慮。（2）學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，效率低下。（3）缺乏心理調(diào)節(jié)能力。應(yīng)對(duì)策略：（1）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理計(jì)劃。（2）改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高效率。（3）學(xué)習(xí)心理調(diào)節(jié)技巧，緩解壓力。---標(biāo)準(zhǔn)答案一、單選題1.B2.C3.B4.D5.D6.B7.C8.B9.B10.B11.D12.B13.B14.C15.A16.C17.B18.B19.B20.B二、多選題1.A、B、C、E2.A、B、C、D3.B、C、E4.B、D、E5.A、C、D