第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學年江蘇省南京九中九年級（上）期末化學試卷一、選擇題1.下列物質(zhì)是由原子構成的是(

)A.C60 B.金剛石 C.C2H2.下列物質(zhì)加入水中，用玻璃棒攪拌后，能形成無色溶液的是(

)A.面粉 B.高錳酸鉀 C.硝酸鉀 D.泥沙3.下列事實中，能證明分子在化學變化中可分的是(

)A.蔗糖溶解于水中 B.濕衣服晾曬變干

C.空氣分離得到氧氣 D.水分解得到氫氣和氧氣4.在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液的過程中，溫度下降。這種物質(zhì)可能是(

)A.氯化鈉 B.硝酸銨 C.氫氧化鈉 D.濃硫酸5.菊花適合在弱酸性土壤中生長，下列土壤的pH最適合菊花生長的是(

)A.6.3 B.8.9 C.10.9 D.11.26.鉀元素在元素周期表中的信息以及鉀原子的結構示意圖如圖所示，下列說法正確的是(

)A.符號K只表示鉀元素 B.鉀的相對原子質(zhì)量為39.10g

C.鉀原子的質(zhì)子數(shù)為19 D.在化學反應中鉀原子易得電子7.下列有關說法正確的是(

)A.化石能源只能通過燃燒加以利用 B.在地殼中含量最高的金屬元素是鐵

C.合金的硬度一般比其組成金屬的小 D.圖書資料著火需用二氧化碳滅火器撲滅8.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)的對應關系中，不正確的是(

)選項用途性質(zhì)A石墨用于制作鉛筆芯石墨很軟，有滑膩感，且為灰黑色B金剛石薄膜可用于集成電路基板散熱金剛石薄膜導熱性好C一氧化碳可用于冶金工業(yè)一氧化碳具有可燃性D氮氣用于食品防腐常溫下氮氣的化學性質(zhì)不活潑A.A B.B C.C D.D9.在“粗鹽的初步提純”實驗中，下列操作正確的是(

)A.取用粗鹽 B.溶解粗鹽

C.過濾粗鹽水 D.蒸干濾液10.荷葉堿(C19H21A.荷葉堿由4種元素組成 B.荷葉堿分子中含有氧分子

C.荷葉堿由43個原子構成 D.荷葉堿中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大11.Na2CO3和NaClA.t1℃時，兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關系：NaCl>Na2CO3

B.t1℃時，將10gNa2CO3固體放入50g水中，充分溶解后得到的溶液質(zhì)量為60g

C.將t12.液態(tài)肼(N2H4A.該反應屬于置換反應

B.該反應前后分子的種類不發(fā)生改變

C.參加該反應的甲與生成的乙的質(zhì)量比為8：7

D.反應生成的乙和丁的分子個數(shù)比為1：213.研究小組為了進一步探究燃燒所需要的條件，設計了如圖所示的裝置。打開橡膠塞向瓶中注入溶有氫氧化鈉的80℃的熱水至圖中所示位置；將白磷快速放在鋼絲球上，觀察現(xiàn)象，然后打開彈簧夾，液面下降至露出白磷后，再次觀察現(xiàn)象。下列說法不正確的是(

)A.鋼絲球的主要作用是防止白磷掉落瓶底，不能與空氣充分接觸

B.增大熱水注入量(大于原始體積)，可提升實驗效果

C.對比兩次實驗現(xiàn)象可知：可燃物燃燒需要與空氣接觸

D.氣球和氫氧化鈉都可以防止白煙擴散到空氣中污染環(huán)境

14.下列實驗設計不能達到實驗目的是(

)選項ABCD實驗設計實驗目的測定空氣中氧氣的含量驗證水的組成探究反應物接觸面積對反應速率的影響探究不同溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解性A.A B.B C.C D.D15.圖中甲、乙、丙、丁是初中化學常見的物質(zhì)。其中乙、丁為單質(zhì)，甲和丙均是由兩種元素組成的化合物，但類別不同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。下列說法不正確的是(

)A.乙和丁均為無色無味的氣體

B.甲一定為HCl，丙一定為氧化物

C.在點燃的條件下，乙通過化合反應可轉化為甲

D.丁轉化為丙的反應現(xiàn)象一定是劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體二、非選擇題16.如圖是實驗室制取氣體并進行相關實驗的裝置，請回答下列問題：

(1)①實驗室選B裝置制二氧化碳時，反應的化學方程式為______。若用D裝置收集二氧化碳，應將氣體從導管的______端(填“a”或“b”)通入。

②以下圖標與實驗室制取二氧化碳有關的是______(填字母)。

③將干燥的二氧化碳氣體通入E裝置，可觀察到a處干燥紫色紙花不變色和______現(xiàn)象。

(2)實驗室加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制甲烷時，應選擇的發(fā)生裝置是______(填字母)。

(3)①與B裝置相比，實驗室選F裝置制氫氣的優(yōu)點是______；選C裝置收集氫氣的原因是______。

②工業(yè)上可用電解水等方法制取氫氣，但氫能仍未被廣泛應用的原因是______。17.金屬材料在生活、科研中起著重要的作用。

Ⅰ.金屬材料的應用

(1)選擇銅合金鑄造紀念幣時，主要考慮了______(填字母)等金屬的性質(zhì)。

A.延展性

B.導熱性

C.硬度

D.耐腐蝕

(2)干電池剖面圖上所標出的物質(zhì)中能導電的有鋅皮和______。

(3)大面具所用的青銅是銅、錫合金，為驗證錫和銅的金屬活動性強弱，小明進行了如圖2所示的實驗，并觀察到了明顯的實驗現(xiàn)象。實驗中所用的金屬絲和金屬化合物的溶液分別為______。

(4)若向硫酸銅溶液中加入鐵粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。向濾渣中加入稀硫酸，有氣泡冒出，則濾液中主要含有的離子為______(填離子符號)。

Ⅱ.金屬的冶煉和保護

現(xiàn)代煉銅的一種方法是以輝銅礦(主要成分Cu2S)為原料，反應主要過程如圖3所示：

(1)在整個轉化過程中化合價改變的元素有：______(填元素符號)。

(2)寫出過程②在高溫條件下發(fā)生反應的化學方程式______。18.水和溶液在生產(chǎn)、生活和科研中具有廣泛的用途。

Ⅰ.水的凈化

化學研究小組模擬自來水廠的凈水流程，制作了如圖所示的簡易凈水裝置：

(1)活性炭能吸附除去水中的色素和異味，其原因是活性炭具有______的結構。

(2)凈化后的水經(jīng)測定仍含有______，則該水為硬水。

Ⅱ.水作溶劑

(1)

①研究小組將50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液，配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的溶液制取氧氣，需要加水______g。配制的主要步驟有計算、量取、______、裝瓶并貼上標簽。

②取68g稀釋后的過氧化氫溶液制取氧氣，理論上最多產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少？______(在答題卡上寫出計算過程)

(2)該小組在20℃時進行了如下圖所示實驗，測定了某氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

已知：20℃時，氯化鈉的溶解度為36g。

①x的值為______。

②待測氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______。19.二氧化碳捕獲和轉化可減少CO2的排放實現(xiàn)資源利用。

Ⅰ.自然界中的碳循環(huán)

自然界中的碳循環(huán)(見圖1)對維持生態(tài)平衡具有重要意義。

(1)下列有關說法正確的是______。

A.圖中途徑①②③均包含化學變化

B.產(chǎn)生二氧化碳的途徑有化石燃料的燃燒、綠色植物的光合作用及微生物的分解作用

C.氧元素未參與自然界中的碳循環(huán)過程

D.除了二氧化碳外，臭氧、甲烷等也能產(chǎn)生溫室效應

(2)圖1中動物、植物等的遺骸經(jīng)一系列復雜變化形成了泥炭、煤、石油和天然氣等化石燃料，寫出天然氣充分燃燒的化學方程式______。

Ⅱ.二氧化碳的封存與吸收

(1)海水封存。將CO2注入深海實現(xiàn)高壓封存。海水封存時CO2會使海水的pH______(填“變大”或“變小”或“不變”)，從而影響海洋生態(tài)。

(2)堿溶液吸收二氧化碳。小組同學設計了如圖2所示實驗探究飽和石灰水和飽和NaOH溶液吸收CO2的效果。向兩瓶中分別擠入等體積的兩種溶液后觀察到______現(xiàn)象，可知飽和NaOH溶液的吸收效果更好。

Ⅲ.二氧化碳的轉化和利用

我國科研人員研制出一種新型催化劑，能將CO2轉化成甲醇，其轉化過程如圖3所示。

(1)單質(zhì)M的化學式為______。

(2)在整個轉化中參加反應的CO20.某鋁土礦的主要成分是Al2O3，含少量SiO2、Fe2O3等雜質(zhì)，以該鋁土礦為原料制備常見阻燃劑——氫氧化鋁的流程如下。

已知：SiO2及其他雜質(zhì)不溶于水且不與鹽酸反應；Al(OH)3能與NaOH溶液反應，生成一種可溶性化合物。

請回答下列問題。

(1)步驟①中Al2O3與鹽酸發(fā)生反應的化學方程式：______。

21.研究小組對鐵生銹實驗所使用的氯化鈣進行了以下探究。

【回顧教材】如圖為探究鐵生銹的實驗。

【思考交流】(1)要證明鐵釘生銹的過程中一定有水參加了反應，則必須完成的實驗是______(填序號)。

(2)實驗②中使用了煮沸并迅速冷卻的蒸餾水，而沒有直接使用蒸餾水的原因是______。

探究1：干燥劑氯化鈣的吸水能力

【查閱資料】常見氯化鈣產(chǎn)品有無水CaCl2和CaCl2?xH2O。市售氯化鈣干燥劑主要為無水CaCl2或CaCl2?2H2O。

【提出問題】無水CaCl2與CaCl2?2H2O哪個吸水效果好呢？

【進行實驗】小組分別各取5.0g無水CaCl2、CaCl2?2H2O于培養(yǎng)皿中。每種物質(zhì)取三個樣品，敞口放置于空氣中，觀察現(xiàn)象，每天同一時間測樣品質(zhì)量，結果取平均值，數(shù)據(jù)記錄如圖1所示。

【結論】根據(jù)圖1數(shù)據(jù)分析，進行鐵生銹實驗時最好選擇______作干燥劑。

【繼續(xù)探究】生石灰也有吸水性，為了研究生石灰能否代替氯化鈣作干燥劑，小組進行了探究：分別稱取5.0g無水CaC溫度/℃固體成分溫度/℃固體成分29以下CaC175?260CaC29～45CaC260以上CaC45～175CaC

探究3：測定氯化鈣的含量

【實驗測定】為測定某氯化鈣除濕劑中CaCl2?2H2O的質(zhì)量分數(shù)，研究小組同學進行了如下實驗：稱量10.0g樣品加熱至260℃以上至固體質(zhì)量不再改變，實驗數(shù)據(jù)如圖4所示(加熱過程中雜質(zhì)NaCl既不熔化也不分解)。

【含量計算】樣品中CaCl2?2H參考答案1.B

2.C

3.D

4.B

5.A

6.C

7.D

8.C

9.C

10.A

11.C

12.D

13.B

14.A

15.D

16.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O