小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題提升訓(xùn)練測試卷應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，它不僅考察孩子們對數(shù)學(xué)概念的理解，更檢驗其運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。這份提升訓(xùn)練測試卷，精選了不同類型、不同梯度的題目，旨在幫助孩子們鞏固基礎(chǔ)、拓展思路、提升解題技巧。請同學(xué)們認(rèn)真讀題，仔細(xì)作答，相信你一定能從中獲益。測試時間：60分鐘考察范圍：小學(xué)數(shù)學(xué)常見應(yīng)用題類型（側(cè)重綜合運用與思維拓展）---一、基礎(chǔ)鞏固與理解（共5題，每題6分，共30分）1.學(xué)校圖書館新購進(jìn)一批故事書，第一天借出25本，第二天借出的本數(shù)比第一天多8本，兩天一共借出多少本故事書？2.一個長方形的操場，長是80米，寬比長短20米。小明沿著操場跑了兩圈，他一共跑了多少米？3.媽媽買了3千克蘋果和2千克香蕉，蘋果每千克6元，香蕉每千克5元。媽媽一共用了多少錢？4.三年級（1）班有42名學(xué)生，每6名學(xué)生組成一個學(xué)習(xí)小組?？梢越M成多少個學(xué)習(xí)小組？如果每個小組需要2張課桌，一共需要多少張課桌？5.一輛公交車上原來有乘客28人，到了一個車站后，下車9人，又上車15人。現(xiàn)在公交車上有多少名乘客？---二、綜合應(yīng)用與拓展（共5題，每題7分，共35分）6.小紅從家到學(xué)校要走15分鐘，她每天早上7:30準(zhǔn)時從家出發(fā)。如果今天她想提前5分鐘到校，那么她應(yīng)該在什么時間從家出發(fā)？7.學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ゴ河危饬?輛中巴車，每輛中巴車可以坐23人。除了司機(jī)，這些車一共可以乘坐多少名同學(xué)？如果全校有85名同學(xué)參加春游，這些車夠坐嗎？（請說明理由）8.一塊長方形的菜地，長是25米，寬是16米。農(nóng)民伯伯打算在這塊菜地里種西紅柿，如果每平方米可以收西紅柿8千克，這塊菜地一共可以收西紅柿多少千克？9.商店里有兩種包裝的筆記本，一種是每本5元，另一種是每本8元。王老師帶了50元錢，想買7本筆記本作為獎品。他有幾種不同的購買方案？（請列舉出來）10.甲、乙兩個工程隊共同修一條路。甲隊每天修60米，乙隊每天修50米，兩隊同時從路的兩端開始修，6天后相遇。這條路全長多少米？---三、思維挑戰(zhàn)與創(chuàng)新（共2題，每題10分，共20分）11.一桶油，連桶重28千克，用去一半油后，連桶還重15千克。問：桶里原來有油多少千克？桶重多少千克？12.同學(xué)們做早操，排成一個正方形的方陣，從前、后、左、右數(shù)，小明都是第3個。這個方陣一共有多少名同學(xué)？---四、解答與反思（共5分）請你回顧一下本次測試中，哪道題對你來說最有挑戰(zhàn)性？你是如何思考并嘗試解決它的？如果暫時沒有解出來，你覺得難點在哪里？---參考答案與解析一、基礎(chǔ)鞏固與理解1.答案：58本解析：第二天借出的本數(shù)為25+8=33（本），兩天一共借出25+33=58（本）。2.答案：520米解析：操場的寬為80-20=60（米），周長為（80+60）×2=280（米），跑兩圈共跑280×2=520（米）。3.答案：28元解析：買蘋果用了3×6=18（元），買香蕉用了2×5=10（元），一共用了18+10=28（元）。4.答案：7個小組，14張課桌解析：學(xué)習(xí)小組數(shù)量為42÷6=7（個），課桌數(shù)量為7×2=14（張）。5.答案：34名解析：下車后車上有28-9=19（名）乘客，上車后有19+15=34（名）乘客。二、綜合應(yīng)用與拓展6.答案：7:20解析：提前5分鐘到校，即需要15-5=10（分鐘）到校。7時30分-5分鐘=7時25分？不對，這里要注意，是提前5分鐘到校，所以路上用時不變，還是15分鐘，只是到校時間提前5分鐘，那么出發(fā)時間也應(yīng)提前5分鐘。原來7:30出發(fā)，提前5分鐘就是7:25出發(fā)？哦，不，題目說“想提前5分鐘到校”，假設(shè)原來7:30出發(fā)，15分鐘后即7:45到?！，F(xiàn)在想7:45-5分鐘=7:40到校，那么出發(fā)時間就是7:40-15分鐘=7:25。對，這樣才對。所以答案是7:25。（前面的解析過程有誤，已修正。關(guān)鍵在于明確“提前到?！笔堑叫r間提前，從而倒推出發(fā)時間。）7.答案：92名；夠坐解析：每輛車坐23人，4輛車可坐23×4=92（名）同學(xué)。因為92>85，所以夠坐。8.答案：3200千克解析：菜地面積為25×16=400（平方米），可收西紅柿400×8=3200（千克）。9.答案：兩種方案解析：設(shè)買5元的筆記本x本，8元的筆記本y本，x+y=7，5x+8y≤50。方案一：x=6，y=1，5×6+8×1=38元≤50元。方案二：x=7，y=0，5×7=35元≤50元。方案三：x=5，y=2，5×5+8×2=25+16=41元≤50元。方案四：x=4，y=3，5×4+8×3=20+24=44元≤50元。方案五：x=3，y=4，5×3+8×4=15+32=47元≤50元。方案六：x=2，y=5，5×2+8×5=10+40=50元≤50元。方案七：x=1，y=6，5×1+8×6=5+48=53元>50元（舍去）。方案八：x=0，y=7，8×7=56元>50元（舍去）。所以共有六種方案？哦，題目問的是“想買7本筆記本”，所以x+y必須等于7。上面從x=7到x=2都是可行的，共6種。但考慮到“不同的購買方案”，且“王老師帶了50元錢”，需要準(zhǔn)確計算。正確的方案應(yīng)該是：1.7本5元的：7×5=35元2.6本5元，1本8元：6×5+1×8=38元3.5本5元，2本8元：5×5+2×8=41元4.4本5元，3本8元：4×5+3×8=44元5.3本5元，4本8元：3×5+4×8=47元6.2本5元，5本8元：2×5+5×8=50元共六種方案?？磥砦抑暗呐袛嘤姓`，這里需要仔細(xì)列舉。所以答案應(yīng)該是六種方案。（之前的解析過于草率，已修正。做這類題需要耐心列舉并驗證。）10.答案：660米解析：兩隊每天共修60+50=110（米），6天共修110×6=660（米），即這條路全長660米。三、思維挑戰(zhàn)與創(chuàng)新11.答案：油26千克，桶2千克解析：用去的一半油重28-15=13（千克），所以原來油重13×2=26（千克），桶重28-26=2（千克）。12.答案：25名解析：從前、后數(shù)小明都是第3個，說明每列有3+3-1=5（人）；從左、右數(shù)小明都是第3個，說明每行有3+3-1=5（人）。所以方陣共有5×5=25（名）同學(xué)。---使用建議：*學(xué)生獨立完成后，對照參考答案進(jìn)行批改。*重點關(guān)注做錯的