社會(huì)問題形成性考核復(fù)習(xí)資料匯編前言本復(fù)習(xí)資料匯編旨在幫助學(xué)習(xí)者系統(tǒng)梳理社會(huì)問題相關(guān)的核心概念、理論視角與分析方法，深化對(duì)當(dāng)代社會(huì)問題復(fù)雜性的理解。資料內(nèi)容注重理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，力求為學(xué)習(xí)者提供一個(gè)清晰的知識(shí)框架，以便更好地參與課程討論、完成考核任務(wù)，并培養(yǎng)分析和解釋社會(huì)現(xiàn)象的能力。請(qǐng)注意，本資料僅為復(fù)習(xí)輔助，建議結(jié)合課程教材、講義及課堂討論進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。---一、社會(huì)問題的界定與基本特征1.社會(huì)問題的內(nèi)涵社會(huì)問題是指在特定社會(huì)歷史條件下，由于社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)關(guān)系、社會(huì)運(yùn)行機(jī)制等方面存在失調(diào)或障礙，導(dǎo)致部分社會(huì)成員的正常生活和社會(huì)進(jìn)步受到影響，從而引起廣泛關(guān)注并需要?jiǎng)訂T社會(huì)力量加以解決的社會(huì)現(xiàn)象。理解這一概念需注意其相對(duì)性、社會(huì)性和建構(gòu)性。它并非單純的個(gè)人困擾，而是超越個(gè)人范疇，具有一定普遍性和公共性的議題。2.社會(huì)問題的基本特征*普遍性與客觀性：社會(huì)問題普遍存在于不同社會(huì)、不同時(shí)代，其產(chǎn)生有其客觀的社會(huì)根源，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。*復(fù)雜性與多因性：多數(shù)社會(huì)問題的成因并非單一，而是多種因素相互交織、共同作用的結(jié)果，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)結(jié)構(gòu)等多個(gè)層面。*危害性與挑戰(zhàn)性：社會(huì)問題對(duì)社會(huì)秩序、社會(huì)穩(wěn)定、社會(huì)發(fā)展以及個(gè)體福祉構(gòu)成現(xiàn)實(shí)或潛在的威脅，解決起來往往面臨諸多挑戰(zhàn)。*客觀性與主觀性的統(tǒng)一：社會(huì)問題的存在具有客觀性，但其被認(rèn)知、被界定為“問題”則帶有一定的主觀性，與特定社會(huì)的價(jià)值觀念、利益格局和輿論導(dǎo)向密切相關(guān)。*時(shí)代性與動(dòng)態(tài)性：社會(huì)問題的內(nèi)容和表現(xiàn)形式會(huì)隨著社會(huì)發(fā)展和時(shí)代變遷而發(fā)生變化，某一時(shí)期的社會(huì)問題可能在另一時(shí)期得到緩解或消失，同時(shí)新的社會(huì)問題也會(huì)不斷涌現(xiàn)。---二、社會(huì)問題的成因分析視角分析社會(huì)問題的成因，需要運(yùn)用多學(xué)科的理論和視角，常見的分析框架包括：1.結(jié)構(gòu)功能主義視角：該視角認(rèn)為社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的有機(jī)整體，各部分相互關(guān)聯(lián)、相互依存，共同維持社會(huì)的穩(wěn)定運(yùn)行。社會(huì)問題的產(chǎn)生往往是由于社會(huì)結(jié)構(gòu)中的某些部分（或子系統(tǒng)）未能有效發(fā)揮其應(yīng)有功能（功能失調(diào)），或社會(huì)變遷導(dǎo)致系統(tǒng)間的協(xié)調(diào)出現(xiàn)障礙，從而引發(fā)社會(huì)失衡。2.沖突論視角：沖突論強(qiáng)調(diào)社會(huì)中不同群體、階層之間的利益沖突是社會(huì)問題產(chǎn)生的根源。當(dāng)某些群體的利益受到損害或忽視，而社會(huì)又缺乏有效的利益表達(dá)和調(diào)節(jié)機(jī)制時(shí)，社會(huì)矛盾便會(huì)激化，進(jìn)而以社會(huì)問題的形式顯現(xiàn)出來。3.符號(hào)互動(dòng)論視角：該視角關(guān)注社會(huì)問題的“建構(gòu)”過程。它認(rèn)為，社會(huì)問題并非純粹客觀的存在，而是通過人們的互動(dòng)、定義和解釋而被建構(gòu)出來的。公眾、媒體、政府等不同主體對(duì)某一現(xiàn)象的認(rèn)知和定義，共同塑造了該現(xiàn)象是否被視為社會(huì)問題以及如何被對(duì)待。4.社會(huì)建構(gòu)論視角：與符號(hào)互動(dòng)論有相似之處，更強(qiáng)調(diào)社會(huì)問題的標(biāo)簽化過程。某些群體或行為被貼上“問題”的標(biāo)簽，往往與權(quán)力關(guān)系、文化觀念以及社會(huì)控制策略有關(guān)。5.生命周期理論視角：將社會(huì)問題視為一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程，包括問題的出現(xiàn)、被察覺、引起公眾關(guān)注、進(jìn)入政策議程、被嘗試解決以及最終可能被消除或轉(zhuǎn)化等階段。在分析具體社會(huì)問題時(shí)，往往需要綜合運(yùn)用多種理論視角，以全面把握問題的成因和本質(zhì)。---三、當(dāng)代主要社會(huì)問題領(lǐng)域概述當(dāng)代社會(huì)問題紛繁復(fù)雜，涉及社會(huì)生活的各個(gè)層面。以下簡(jiǎn)要概述幾個(gè)主要領(lǐng)域：1.貧困與社會(huì)不平等問題：表現(xiàn)為收入分配差距、財(cái)富集中、機(jī)會(huì)不均等。貧困不僅是經(jīng)濟(jì)問題，也深刻影響著個(gè)體的發(fā)展機(jī)會(huì)、社會(huì)參與和尊嚴(yán)。社會(huì)不平等則可能導(dǎo)致社會(huì)矛盾加劇，影響社會(huì)凝聚力。2.教育問題：包括教育資源分配不均、教育公平、應(yīng)試教育的弊端、高等教育的質(zhì)量與就業(yè)銜接、職業(yè)教育發(fā)展滯后等。教育問題直接關(guān)系到人力資本的培育和社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。3.就業(yè)問題：涵蓋失業(yè)（包括結(jié)構(gòu)性失業(yè)、摩擦性失業(yè)等）、就業(yè)歧視、工作條件惡劣、職業(yè)安全、青年就業(yè)難等。就業(yè)是民生之本，就業(yè)問題直接影響社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)體生活質(zhì)量。4.健康與醫(yī)療問題：如公共衛(wèi)生體系建設(shè)、醫(yī)療資源配置、醫(yī)療保障制度完善、慢性病與傳染病防控、心理健康問題日益凸顯等。5.環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展問題：包括環(huán)境污染（大氣、水、土壤污染）、生態(tài)破壞、資源短缺、氣候變化及其帶來的社會(huì)影響，以及如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)。6.人口與老齡化問題：人口結(jié)構(gòu)變化，如生育率下降、老齡化加速，帶來勞動(dòng)力供給、社會(huì)保障、養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)等一系列挑戰(zhàn)。7.家庭與婚姻問題：如離婚率上升、家庭暴力、單親家庭、留守兒童、空巢老人等問題，反映了傳統(tǒng)家庭功能的變遷和新的家庭支持體系構(gòu)建的需求。8.犯罪與社會(huì)秩序問題：包括各類刑事犯罪、經(jīng)濟(jì)犯罪、網(wǎng)絡(luò)犯罪、毒品問題、社會(huì)治安綜合治理等，關(guān)系到社會(huì)的安全與穩(wěn)定。9.城鄉(xiāng)發(fā)展與社區(qū)問題：如城鄉(xiāng)差距、鄉(xiāng)村振興、城市規(guī)劃、社區(qū)建設(shè)、流動(dòng)人口融入、住房問題（如高房?jī)r(jià)、住房保障）等。10.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)問題：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力、信息泄露、網(wǎng)絡(luò)沉迷、數(shù)字鴻溝等問題日益突出，對(duì)社會(huì)秩序和個(gè)體權(quán)益構(gòu)成新的挑戰(zhàn)。---四、社會(huì)問題的研究方法研究社會(huì)問題需要運(yùn)用科學(xué)的方法，以確保研究的客觀性和結(jié)論的可靠性。常用的社會(huì)研究方法包括：1.調(diào)查研究法：通過制定標(biāo)準(zhǔn)化的問卷或訪談提綱，向特定研究對(duì)象收集數(shù)據(jù)，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以描述總體狀況或探討變量間關(guān)系。包括問卷調(diào)查（自填問卷、結(jié)構(gòu)式訪談）和電話調(diào)查等。2.實(shí)地研究法（田野調(diào)查法）：研究者深入研究對(duì)象的生活環(huán)境中，通過參與觀察、深度訪談等方式，獲取第一手資料，旨在理解研究對(duì)象的行為、態(tài)度和社會(huì)互動(dòng)過程。3.文獻(xiàn)研究法：通過收集和分析已有的文獻(xiàn)資料（如官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、學(xué)術(shù)著作、媒體報(bào)道、歷史檔案等）來研究社會(huì)問題。這種方法可以跨越時(shí)空限制，但需要對(duì)文獻(xiàn)的真實(shí)性和適用性進(jìn)行審慎評(píng)估。4.實(shí)驗(yàn)研究法：通過控制某些條件，觀察自變量對(duì)因變量的影響，以檢驗(yàn)因果關(guān)系。在社會(huì)科學(xué)中，由于倫理和現(xiàn)實(shí)條件的限制，完全的實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)較少，更多采用自然實(shí)驗(yàn)或準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。5.個(gè)案研究法：對(duì)一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)具有代表性的個(gè)體、群體或社區(qū)進(jìn)行深入、細(xì)致的考察，以揭示特定社會(huì)現(xiàn)象的深層機(jī)制和復(fù)雜性。6.比較研究法：對(duì)不同國(guó)家、地區(qū)、文化或不同歷史時(shí)期的社會(huì)問題進(jìn)行比較分析，以探討其共性與特殊性，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。選擇何種研究方法，取決于研究問題的性質(zhì)、研究目的、資源條件以及研究者的理論取向。---五、社會(huì)問題的應(yīng)對(duì)與治理社會(huì)問題的有效應(yīng)對(duì)需要政府、社會(huì)組織、市場(chǎng)主體以及公民個(gè)人的共同努力，是一個(gè)系統(tǒng)的社會(huì)治理過程。1.政府的角色與責(zé)任：制定和完善相關(guān)法律法規(guī)，提供公共政策支持，配置公共資源，加強(qiáng)宏觀調(diào)控和市場(chǎng)監(jiān)管，保障社會(huì)公平正義，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。2.社會(huì)組織的參與：各類社會(huì)組織（如NGO、NPO、社區(qū)組織、行業(yè)協(xié)會(huì)等）在提供服務(wù)、反映訴求、促進(jìn)溝通、動(dòng)員社會(huì)力量參與等方面發(fā)揮著獨(dú)特作用。3.市場(chǎng)機(jī)制的作用：在某些領(lǐng)域，通過市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新可以提高資源配置效率，提供多樣化的產(chǎn)品和服務(wù)，但同時(shí)也需要防止市場(chǎng)失靈和負(fù)外部性。4.公眾參與和社會(huì)監(jiān)督：公民意識(shí)的覺醒和積極參與是推動(dòng)社會(huì)問題解決的重要力量。暢通的利益表達(dá)渠道、有效的社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，有助于提升治理的透明度和有效性。5.國(guó)際合作：許多社會(huì)問題（如氣候變化、跨國(guó)犯罪、傳染病防控等）具有全球性，需要通過國(guó)際合作和協(xié)調(diào)來共同應(yīng)對(duì)。6.社會(huì)政策的制定與評(píng)估：社會(huì)政策是應(yīng)對(duì)社會(huì)問題的重要工具?？茖W(xué)制定政策、確保政策的公平性和可持續(xù)性，并對(duì)政策實(shí)施效果進(jìn)行及時(shí)評(píng)估和調(diào)整，至關(guān)重要。社會(huì)治理強(qiáng)調(diào)多元主體的協(xié)同合作，構(gòu)建共建共治共享的社會(huì)治理格局，以更有效地回應(yīng)和解決復(fù)雜的社會(huì)問題。---復(fù)習(xí)與思考建議1.理解核心概念：準(zhǔn)確把握社會(huì)問題、社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)變遷、社會(huì)控制、社會(huì)政策等核心概念的內(nèi)涵。2.掌握理論視角：理解并能運(yùn)用不同的社會(huì)學(xué)理論視角分析具體的社會(huì)問題，認(rèn)識(shí)到理論工具的價(jià)值和局限性。3.關(guān)注現(xiàn)實(shí)聯(lián)系：將理論知識(shí)與當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題相結(jié)合，嘗試運(yùn)用所學(xué)理論分析身邊發(fā)生的社會(huì)現(xiàn)象。4.