部編版小學(xué)語文六年級上冊第一單元測試題親愛的同學(xué)們，六年級的學(xué)習(xí)之旅已經(jīng)揚帆起航。第一單元的學(xué)習(xí)，我們一同感受了自然的神奇與壯美，領(lǐng)略了祖國山河的無限風(fēng)光，也體會了文字背后蘊含的深厚情感。這份測試題旨在幫助你回顧所學(xué)，查漏補缺，進一步提升語文素養(yǎng)。請你認真讀題，仔細作答，相信你一定能交出一份滿意的答卷。---第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用(35分)一、識字與寫字(共10分)1.看拼音，寫詞語，注意把字寫得正確、規(guī)范、美觀。(5分)kuíwú()jìngmì()yùnhán()xiákè()bàoyuàn()2.給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。(3分)*剛勁(jìnjìng)哈達(hāhǎ)纖夫(xiānqiàn)*塞外(sàisāi)要挾(yāoyào)自作自受(zuòzuō)3.下列詞語中沒有錯別字的一組是()(2分)A.可見一斑焦燥不安恍然大悟囫圇吞棗B.抑揚頓挫德高望重興高采烈震耳欲聾C.流連忘返張冠李戴余音繞粱和藹可親D.微波粼粼飽經(jīng)風(fēng)霜不落窠臼懸涯峭壁二、詞語積累與運用(共12分)1.將下列詞語補充完整，并選擇其中一個寫一句話。(6分)津津()()意味()()()()人口雕梁()()()()同工曲高()()造句：_________________________________________________2.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語。(3分)*形容聲音突然中止。()*指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。()*形容書法筆勢有力，靈活舒展。()3.選詞填空(3分)激烈熱烈壯烈熱情深情激情*報告結(jié)束后，會場上響起了()的掌聲。*戰(zhàn)士們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國，與敵人展開了()的戰(zhàn)斗。*詩人用飽含()的筆觸，描繪了祖國的壯麗山河。三、句子樂園(共13分)1.按要求改寫句子。(6分)*我們不得不佩服那位老藝人高超的技藝。(改為肯定句)_________________________________________________*雨點打在窗戶上。(運用擬人的修辭手法，使句子更生動)_________________________________________________*他說：“我明天要去北京參加夏令營。”(改為轉(zhuǎn)述句)_________________________________________________2.判斷下列句子使用的修辭手法，填在括號里。(4分)*飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。()*那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。()*教室里靜得出奇，連同學(xué)們均勻的呼吸聲都聽得清清楚楚。()*我們能讓困難嚇倒嗎？不能，絕對不能！()3.下列句子中沒有語病的一項是()(3分)A.通過這次活動，使我受到了深刻的教育。B.我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研、認真學(xué)習(xí)。C.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。D.春天的西湖是一個美麗的季節(jié)。---第二部分：閱讀理解(30分)(一)課內(nèi)閱讀(12分)閱讀《草原》片段，回答問題。我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝?，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。1.“灑脫”在文中的意思是________________________。(2分)2.用“____”畫出文中的比喻句，并說說這樣寫的好處。(3分)_________________________________________________3.片段中從哪些方面描寫了草原的“靜寂”和“熱鬧”？這樣寫有什么好處？(4分)__________________________________________________________________________________________________4.從這段文字中，你感受到了草原人民怎樣的特點？(3分)_________________________________________________(二)課外閱讀(18分)我愛家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒?、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。1.用“﹏﹏”畫出文中點明中心的句子。(2分)2.作者家鄉(xiāng)的秋夜有什么特點？作者是從哪兩個方面來描寫家鄉(xiāng)秋夜的？(4分)_________________________________________________3.理解句子含義。(4分)“田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲?！?這句話運用了_______和_______的修辭手法。*這樣寫的好處是：_________________________________4.作者在描寫“交響曲”時，除了寫蟈蟈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀，還寫了哪些聲音？(3分)_________________________________________________5.讀了這篇短文，你感受到了作者怎樣的思想感情？(3分)_________________________________________________6.這篇短文的結(jié)構(gòu)是()(2分)A.總—分B.分—總C.總—分—總---第三部分：口語交際與習(xí)作(35分)(一)口語交際(5分)同學(xué)們，我們的祖國幅員遼闊，景色優(yōu)美。你一定去過一些風(fēng)景如畫的地方，或者在書本、電視上見過令人心馳神往的美景。請你選擇一處你印象最深刻的景物，用幾句話向大家介紹一下，要說清楚景物的特點和你對它的感受。__________________________________________________________________________________________________(二)習(xí)作(30分)題目：我愛_______的_______要求：1.在橫線上填上適當?shù)脑~語，使題目完整。例如：我愛