2025年昆明市教師資格證考試（歷史）面試流程試題沖刺卷考試時長：120分鐘滿分：100分班級：__________姓名：__________學號：__________得分：__________試卷名稱：2025年昆明市教師資格證考試（歷史）面試流程試題沖刺卷考核對象：歷史學科教師資格證考試考生題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.秦始皇統(tǒng)一六國后，推行了“書同文，車同軌”的政策，這一措施主要目的是加強思想控制。2.《天工開物》是中國古代一部綜合性的科學技術著作，由明代科學家宋應星所著。3.中國古代的“科舉制度”最早出現(xiàn)在隋朝，完全取代了魏晉時期的九品中正制。4.法國啟蒙思想家伏爾泰主張“天賦人權”，對中國的辛亥革命產生了重要影響。5.第一次世界大戰(zhàn)的導火索是薩拉熱窩事件，該事件發(fā)生于1914年6月28日。6.《共產黨宣言》的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生，其作者是馬克思和恩格斯。7.古埃及金字塔是法老陵墓的象征，其中最大的是胡夫金字塔。8.日本明治維新是指19世紀60年代日本進行的自上而下的改革運動，主要目標是學習西方。9.中國的“戊戌變法”發(fā)生在1898年，由康有為和梁啟超領導，最終失敗。10.希特勒上臺后，德國建立了法西斯專政，其標志是“國會縱火案”。二、單選題（每題2分，共20分）1.下列哪一項不屬于中國古代的“四大發(fā)明”？A.造紙術B.指南針C.火藥D.印刷術2.隋朝大運河的開通，其主要目的是？A.加強軍事防御B.促進經濟交流C.控制邊疆地區(qū)D.推行佛教文化3.下列哪一位不是法國啟蒙運動的代表人物？A.伏爾泰B.盧梭C.孟德斯鳩D.馬克思4.第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場是？A.亞太地區(qū)B.非洲地區(qū)C.歐洲地區(qū)D.美洲地區(qū)5.中國的“五四運動”發(fā)生在哪一年？A.1919年B.1920年C.1918年D.1921年6.古羅馬的“十二銅表法”屬于？A.成文法B.口頭法C.宗教法D.判例法7.日本明治維新時期，推行的主要政策是？A.封建化改革B.殖民擴張C.學習西方D.經濟封閉8.中國的“辛亥革命”推翻了哪個朝代的統(tǒng)治？A.唐朝B.宋朝C.清朝D.明朝9.希特勒上臺后，德國的國會大廈被誰縱火？A.希特勒本人B.納粹黨成員C.共產黨人D.無政府主義者10.古埃及金字塔主要采用哪種建筑技術？A.磚石結構B.鋼筋混凝土C.石灰?guī)r砌筑D.木材框架三、多選題（每題2分，共20分）1.中國古代的“科舉制度”有哪些特點？A.開放性B.競爭性C.等級性D.終身制2.第一次世界大戰(zhàn)的參戰(zhàn)國包括哪些國家？A.德國B.英國C.法國D.美國E.中國3.法國啟蒙運動的主要思想包括哪些？A.自由B.平等C.博愛D.君主專制4.中國的“戊戌變法”主要推行了哪些改革措施？A.改革教育B.發(fā)展經濟C.編制憲法D.廢除科舉5.古埃及文明的主要成就包括哪些？A.金字塔B.象形文字C.鐵器制造D.紙莎草紙6.日本明治維新的影響包括哪些？A.經濟發(fā)展B.社會變革C.軍事現(xiàn)代化D.文化封閉7.中國的“五四運動”的歷史意義包括哪些？A.推動了新文化運動B.促進了馬克思主義傳播C.增強了民族意識D.改變了社會結構8.古羅馬法律體系的主要特點包括哪些？A.成文法為主B.注重實用C.等級森嚴D.宗教影響大9.希特勒上臺后，德國的社會變化包括哪些？A.納粹黨獨裁B.反猶政策C.經濟復蘇D.文化控制10.古埃及的宗教信仰有哪些特點？A.多神教B.神秘主義C.來世觀念D.等級制度四、案例分析（每題6分，共18分）1.案例：1919年，巴黎和會上，中國代表團提出收回山東權益的要求，但被列強無視，最終引發(fā)了國內的“五四運動”。請分析“五四運動”的歷史背景、主要內容和影響。2.案例：1929年，美國爆發(fā)了“大蕭條”，全球經濟陷入危機，歐洲各國也受到嚴重影響。請分析“大蕭條”的原因、表現(xiàn)和影響。3.案例：1939年，德國入侵波蘭，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。請分析第二次世界大戰(zhàn)的起因、主要戰(zhàn)場和歷史意義。五、論述題（每題11分，共22分）1.請論述中國古代“科舉制度”的歷史意義及其局限性。2.請論述第一次世界大戰(zhàn)對世界格局的影響。---標準答案及解析一、判斷題1.×（加強思想控制是秦始皇推行“焚書坑儒”的目的，而非“書同文，車同軌”。）2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√二、單選題1.D2.B3.D4.C5.A6.A7.C8.C9.C10.C三、多選題1.A,B,C2.A,B,C,D,E3.A,B,C4.A,B,C,D5.A,B,D6.A,B,C7.A,B,C8.A,B,C,D9.A,B,C,D10.A,B,C,D四、案例分析1.歷史背景：1919年，第一次世界大戰(zhàn)結束，中國作為戰(zhàn)勝國派代表團參加巴黎和會，要求收回德國在山東的權益。但列強將山東權益轉讓給日本，引發(fā)國內強烈不滿。主要內容：5月4日，北京學生發(fā)起游行示威，要求“外爭主權，內除國賊”，運動迅速擴展到全國。影響：推動了新文化運動的發(fā)展，促進了馬克思主義在中國的傳播，增強了民族意識，是中國近代史上的重要轉折點。2.原因：美國股市泡沫破裂，銀行體系崩潰，導致全球經濟連鎖反應。表現(xiàn)：工業(yè)生產下降，失業(yè)率飆升，社會動蕩。影響：加劇了各國社會矛盾，推動了法西斯主義的興起，為第二次世界大戰(zhàn)埋下伏筆。3.起因：德國法西斯主義崛起，企圖通過戰(zhàn)爭擴張勢力范圍。主要戰(zhàn)場：歐洲戰(zhàn)場、太平洋戰(zhàn)場、北非戰(zhàn)場。歷史意義：人類歷史上規(guī)模最大的戰(zhàn)爭，加速了法西斯主義的滅亡，推動了國際秩序的重建。五、論述題1.歷史意義：-打破了世襲門閥制度，促進了社會階層流動。-提高了官員素質，加強了中央集權。-推動了教育發(fā)展，促進了文