2025年李白詩(shī)歌創(chuàng)作過(guò)程測(cè)試試題及真題考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2025年李白詩(shī)歌創(chuàng)作過(guò)程測(cè)試試題及真題考核對(duì)象：文學(xué)專業(yè)學(xué)生、詩(shī)歌愛(ài)好者及文化行業(yè)從業(yè)者題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.李白一生創(chuàng)作高峰期主要集中在唐玄宗天寶年間。2.《蜀道難》是李白早期游歷蜀地時(shí)的作品，體現(xiàn)了他對(duì)自然景觀的初步探索。3.李白與杜甫并稱“李杜”，兩人詩(shī)歌風(fēng)格差異顯著，李白豪放，杜甫沉郁。4.李白《將進(jìn)酒》中的“天生我材必有用”表達(dá)了他對(duì)自身才華的極度自信。5.李白晚年流放夜郎期間創(chuàng)作的詩(shī)歌，如《早發(fā)白帝城》，展現(xiàn)了其樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度。6.李白詩(shī)歌中的“明月”意象主要象征他對(duì)故鄉(xiāng)的思念。7.李白《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺”運(yùn)用夸張手法，突出瀑布的雄偉氣勢(shì)。8.李白與高適、岑參并稱“邊塞詩(shī)人”，其作品多描寫邊塞風(fēng)光。9.李白《贈(zèng)汪倫》中的“桃花潭水深千尺”比喻汪倫對(duì)他的情誼深厚。10.李白詩(shī)歌創(chuàng)作深受道家思想影響，如《望廬山瀑布》中的“日照香爐生紫煙”體現(xiàn)道家“道法自然”的理念。二、單選題（每題2分，共20分）1.李白詩(shī)歌創(chuàng)作的高峰期主要在哪個(gè)朝代？A.唐太宗時(shí)期B.唐玄宗時(shí)期C.唐肅宗時(shí)期D.唐代宗時(shí)期2.《蜀道難》中“噫吁嚱，危乎高哉”的句式屬于哪種修辭手法？A.對(duì)偶B.排比C.反問(wèn)D.夸張3.李白《將進(jìn)酒》中“鐘鼓饌玉不足貴”的下一句是什么？A.“但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”B.“古來(lái)圣賢皆寂寞”C.“人生得意須盡歡”D.“花間一壺酒”4.李白《早發(fā)白帝城》中“兩岸猿聲啼不住”的背景是？A.游歷江南B.流放夜郎C.返回長(zhǎng)安D.游歷蜀地5.李白詩(shī)歌中“月”的意象主要象征什么？A.思鄉(xiāng)B.愛(ài)情C.命運(yùn)D.友情6.李白《望廬山瀑布》中“日照香爐生紫煙”的“香爐”指什么？A.廬山山峰B.煙霧繚繞C.香氣彌漫D.道教仙山7.李白與哪位詩(shī)人并稱“李杜”？A.王維B.杜甫C.白居易D.韓愈8.李白《贈(zèng)汪倫》中“桃花潭水深千尺”的比喻對(duì)象是什么？A.汪倫的情誼B.池水深度C.桃花潭美景D.詩(shī)人心情9.李白《行路難》中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的下一句是什么？A.“直掛云帆濟(jì)滄?！盉.“人生在世不稱意”C.“烹羊宰牛且為樂(lè)”D.“仰天大笑出門去”10.李白詩(shī)歌創(chuàng)作深受哪種思想影響？A.儒家B.道家C.佛教D.墨家三、多選題（每題2分，共20分）1.李白詩(shī)歌創(chuàng)作的題材包括哪些？A.邊塞風(fēng)光B.酒宴生活C.思鄉(xiāng)之情D.道家哲理E.友情寄托2.李白《蜀道難》中體現(xiàn)的修辭手法有哪些？A.夸張B.排比C.對(duì)偶D.反問(wèn)E.擬人3.李白《將進(jìn)酒》中表達(dá)的情感有哪些？A.憤世嫉俗B.樂(lè)觀豁達(dá)C.自信豪放D.悲觀消極E.懷才不遇4.李白詩(shī)歌中的“月”意象有哪些象征意義？A.思鄉(xiāng)B.理想C.孤獨(dú)D.美麗E.命運(yùn)5.李白《早發(fā)白帝城》中體現(xiàn)的寫作手法有哪些？A.順敘B.倒敘C.描寫D.諷刺E.夸張6.李白詩(shī)歌創(chuàng)作的風(fēng)格特點(diǎn)有哪些？A.豪放B.沉郁C.樸素D.優(yōu)美E.復(fù)雜7.李白與哪些詩(shī)人交往密切？A.杜甫B.高適C.岑參D.王維E.白居易8.李白《贈(zèng)汪倫》中體現(xiàn)的修辭手法有哪些？A.比喻B.排比C.夸張D.對(duì)偶E.反問(wèn)9.李白詩(shī)歌創(chuàng)作的背景有哪些？A.唐玄宗時(shí)期B.安史之亂C.游歷四方D.流放夜郎E.返回長(zhǎng)安10.李白詩(shī)歌對(duì)后世的影響有哪些？A.詩(shī)歌風(fēng)格B.修辭手法C.題材選擇D.思想理念E.語(yǔ)言表達(dá)四、案例分析（每題6分，共18分）1.案例：李白《蜀道難》中“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！”的句式有何特點(diǎn)？結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析其表達(dá)效果。2.案例：李白《將進(jìn)酒》中“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的句式有何修辭手法？結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析其情感表達(dá)。3.案例：李白《早發(fā)白帝城》中“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的句式有何特點(diǎn)？結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析其寫作技巧。五、論述題（每題11分，共22分）1.論述李白詩(shī)歌創(chuàng)作的風(fēng)格特點(diǎn)及其對(duì)后世的影響。2.論述李白詩(shī)歌中的“月”意象及其象征意義。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.×（李白是浪漫主義詩(shī)人，高適、岑參是邊塞詩(shī)人）9.√10.√解析：-李白創(chuàng)作高峰期在唐玄宗天寶年間，這一時(shí)期他創(chuàng)作了大量經(jīng)典詩(shī)歌。-《蜀道難》是李白游歷蜀地時(shí)的作品，體現(xiàn)了他對(duì)自然景觀的探索。-李白與杜甫并稱“李杜”，兩人風(fēng)格差異顯著，李白豪放，杜甫沉郁。-《將進(jìn)酒》中的“天生我材必有用”表達(dá)了他對(duì)自身才華的自信。-李白晚年流放夜郎期間創(chuàng)作的《早發(fā)白帝城》展現(xiàn)了他樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度。-李白詩(shī)歌中的“明月”意象主要象征他對(duì)故鄉(xiāng)的思念。-《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺”運(yùn)用夸張手法，突出瀑布的雄偉氣勢(shì)。-李白是浪漫主義詩(shī)人，高適、岑參是邊塞詩(shī)人，但李白作品中也有邊塞題材。-《贈(zèng)汪倫》中的“桃花潭水深千尺”比喻汪倫對(duì)他的情誼深厚。-李白詩(shī)歌深受道家思想影響，如《望廬山瀑布》中的“日照香爐生紫煙”體現(xiàn)道家“道法自然”的理念。二、單選題1.B2.C3.C4.B5.A6.A7.B8.A9.A10.B解析：-李白詩(shī)歌創(chuàng)作的高峰期主要在唐玄宗時(shí)期。-《蜀道難》中“噫吁嚱，危乎高哉”的句式屬于反問(wèn)修辭。-《將進(jìn)酒》中“鐘鼓饌玉不足貴”的下一句是“古來(lái)圣賢皆寂寞”。-《早發(fā)白帝城》的背景是李白流放夜郎途中遇赦返回長(zhǎng)安。-李白詩(shī)歌中“月”的意象主要象征思鄉(xiāng)。-《望廬山瀑布》中“香爐”指廬山香爐峰。-李白與杜甫并稱“李杜”。-《贈(zèng)汪倫》中“桃花潭水深千尺”的比喻對(duì)象是汪倫的情誼。-《行路難》中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的下一句是“直掛云帆濟(jì)滄海”。-李白詩(shī)歌創(chuàng)作深受道家思想影響。三、多選題1.A,B,C,E2.A,B,C,D3.A,B,C,E4.A,C,E5.A,C,E6.A,B,D7.A,B,C,D8.A,C,D9.A,B,C,D,E10.A,B,C,D,E解析：-李白詩(shī)歌題材廣泛，包括邊塞風(fēng)光、酒宴生活、思鄉(xiāng)之情、友情寄托等。-《蜀道難》中運(yùn)用夸張、排比、對(duì)偶、反問(wèn)等修辭手法。-《將進(jìn)酒》表達(dá)憤世嫉俗、樂(lè)觀豁達(dá)、自信豪放、懷才不遇等情感。-李白詩(shī)歌中的“月”意象象征思鄉(xiāng)、孤獨(dú)、命運(yùn)等。-《早發(fā)白帝城》運(yùn)用順敘、描寫、夸張等手法。-李白詩(shī)歌風(fēng)格豪放、沉郁、優(yōu)美。-李白與杜甫、高適、岑參、王維、白居易等詩(shī)人交往密切。-《贈(zèng)汪倫》運(yùn)用比喻、夸張、對(duì)偶等修辭手法。-李白詩(shī)歌創(chuàng)作背景包括唐玄宗時(shí)期、安史之亂、游歷四方、流放夜郎、返回長(zhǎng)安等。-李白詩(shī)歌對(duì)后世影響包括詩(shī)歌風(fēng)格、修辭手法、題材選擇、思想理念、語(yǔ)言表達(dá)等。四、案例分析1.案例解析：-句式特點(diǎn)：反問(wèn)、排比，增強(qiáng)氣勢(shì)。-表達(dá)效果：突出蜀道之險(xiǎn)峻，體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)自然景觀的敬畏之情。2.案例解析：-修辭手法：排比、夸張。-情感表達(dá)：表達(dá)詩(shī)人對(duì)人生短暫的感慨，以及對(duì)及時(shí)行樂(lè)的豁達(dá)態(tài)度。