幼兒園中班體育活動(dòng)教案一、活動(dòng)名稱：快樂的小兔——中班體育活動(dòng)“小兔跳跳跳”二、年齡段：中班（4-5歲）三、領(lǐng)域：健康（體育）四、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知與技能：初步了解兔子的基本特征和跳躍方式，嘗試模仿兔子進(jìn)行雙腳向前行進(jìn)跳，學(xué)習(xí)屈膝緩沖的動(dòng)作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性和下肢力量。2.過程與方法：在游戲情境中，通過觀察、示范、練習(xí)和競(jìng)賽等多種方式，積極參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。3.情感與態(tài)度：樂于參與集體體育活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂，增強(qiáng)自信心。五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)兔子的外形特征和生活習(xí)性有初步的了解。2.材料準(zhǔn)備：*兔子頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）。*歡快活潑的背景音樂（如《小兔子乖乖》、《快樂的小動(dòng)物》等片段）。*彩色布條或小積木若干，布置成“胡蘿卜地”（分散放置）。*呼啦圈若干（充當(dāng)“小土坡”或“小水洼”）。*拱形門2-3個(gè)（充當(dāng)“山洞”）。*教師用的“大灰狼”頭飾或手偶一個(gè)（可選，用于增加游戲趣味性和情節(jié)性）。*小籃子或小桶若干（用于“裝胡蘿卜”）。六、活動(dòng)過程（一）開始部分：熱身運(yùn)動(dòng)——“小兔醒來做早操”1.情境導(dǎo)入：教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶，佩戴好頭飾。*教師（兔媽媽）：“兔寶寶們，天亮啦！太陽公公出來了，我們小兔子們?cè)撈鸫沧鲈绮倮?！?.熱身操：播放歡快的背景音樂，教師帶領(lǐng)幼兒模仿兔子的動(dòng)作進(jìn)行全身熱身。*“點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰，伸伸臂，踢踢腿，轉(zhuǎn)個(gè)圈圈跳一跳?！保ɑ顒?dòng)頭部、腰部、上肢、下肢及全身關(guān)節(jié)）*“小兔子耳朵靈，聽聽左邊，聽聽右邊。”（活動(dòng)頸部）*“小兔子尾巴短，搖搖尾巴真可愛?！保ɑ顒?dòng)腰部和臀部）（二）基本部分：探索與練習(xí)——“小兔學(xué)本領(lǐng)”1.自由探索與模仿：*教師（兔媽媽）：“兔寶寶們，我們小兔子最喜歡做什么動(dòng)作呀？（引導(dǎo)幼兒說出“跳”）我們來學(xué)學(xué)小兔子是怎么跳的吧！”*幼兒自由嘗試模仿兔子跳躍，教師觀察幼兒的動(dòng)作，了解幼兒原有水平。2.示范與講解：*教師（兔媽媽）：“看，兔媽媽是這樣跳的（教師示范標(biāo)準(zhǔn)的雙腳向前行進(jìn)跳）：雙腳并攏，膝蓋彎彎，用力向前上方跳，落地時(shí)輕輕的，像踩在小云朵上一樣。”*重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：雙腳并攏、屈膝、向前上方用力蹬地、落地輕。3.分組練習(xí)與指導(dǎo)：*“兔寶寶們，現(xiàn)在我們分成幾隊(duì)，跟著兔媽媽一起到草地上練習(xí)跳一跳吧！”*幼兒分組在場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行雙腳向前行進(jìn)跳練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正個(gè)別幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。*對(duì)于跳躍能力稍弱的幼兒，可以降低難度，如在地面畫直線或設(shè)置低矮的標(biāo)記物讓其跳過；對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒，可以鼓勵(lì)其嘗試跳得更遠(yuǎn)一些。4.游戲“小兔過障礙”：*設(shè)置障礙：在場(chǎng)地上布置呼啦圈（小土坡/小水洼）和拱形門（山洞）。*教師（兔媽媽）：“兔寶寶們，我們的本領(lǐng)越來越大了！現(xiàn)在我們要去森林里探險(xiǎn)啦！路上會(huì)遇到小土坡（呼啦圈），我們要跳過去；還會(huì)遇到山洞（拱形門），我們要鉆過去。大家有沒有信心？”*玩法：幼兒扮演小兔，一個(gè)跟著一個(gè)，雙腳跳過呼啦圈，再鉆過拱形門，進(jìn)行循環(huán)練習(xí)。教師在旁鼓勵(lì)和指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全，遵守秩序。5.游戲“小兔拔蘿卜”：*情境創(chuàng)設(shè)：“哇！前面有一片大大的胡蘿卜地，我們最喜歡吃的胡蘿卜成熟啦！兔寶寶們，我們一起去拔胡蘿卜吧！”*玩法：將彩色布條或小積木（胡蘿卜）分散放在場(chǎng)地的另一端。幼兒扮演小兔，從起點(diǎn)出發(fā)，雙腳跳過多處“小土坡”，鉆過“山洞”，到達(dá)“胡蘿卜地”后，拔起一根“胡蘿卜”，再按原路線雙腳跳回起點(diǎn)，將“胡蘿卜”放入小籃子?？梢苑纸M進(jìn)行，也可以集體進(jìn)行，提醒幼兒每次只拔一根，注意安全，不要碰撞。*增加難度（可選）：當(dāng)幼兒熟悉玩法后，可以請(qǐng)一名教師或能力強(qiáng)的幼兒扮演“大灰狼”，在場(chǎng)地一側(cè)進(jìn)行干擾（如偶爾出現(xiàn)，不真正追逐），增加游戲的緊張感和趣味性，要求小兔們輕輕跳，不要被“大灰狼”發(fā)現(xiàn)。（三）結(jié)束部分：放松整理——“小兔回家休息啦”1.放松運(yùn)動(dòng)：*教師（兔媽媽）：“兔寶寶們，我們拔了這么多胡蘿卜，真能干！現(xiàn)在我們都累了，來放松一下吧?！?播放輕柔的音樂，帶領(lǐng)幼兒做深呼吸，輕輕拍打腿部、手臂，模仿小兔子“吃飽了”、“累了”的樣子，進(jìn)行全身放松。*“捶捶小胳膊，揉揉小腿肚，深呼吸，真舒服。”2.小結(jié)與分享：*“今天兔寶寶們都表現(xiàn)得非常棒，學(xué)會(huì)了小兔子雙腳跳的本領(lǐng)，還勇敢地過了障礙，拔到了美味的胡蘿卜，你們開心嗎？”*表揚(yáng)遵守規(guī)則、積極參與、勇敢嘗試的幼兒。3.整理場(chǎng)地：帶領(lǐng)幼兒一起將“胡蘿卜”、呼啦圈、拱形門等材料送回指定位置。七、活動(dòng)延伸1.美工區(qū)：提供彩紙、蠟筆等材料，讓幼兒畫出自己心目中的小兔子，或制作“胡蘿卜”手工作品。2.角色區(qū)：創(chuàng)設(shè)“小兔的家”，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)扮演小兔進(jìn)行游戲。3.戶外活動(dòng)：在后續(xù)的戶外活動(dòng)中，可以繼續(xù)利用本次活動(dòng)的器械，組織不同形式的跳躍游戲，如“小兔接力賽”等，鞏固所學(xué)技能。八、注意事項(xiàng)與活動(dòng)反思（教師課后填寫）1.安全第一：活動(dòng)前檢查場(chǎng)地是否平整，清除雜物，確保活動(dòng)器械安全?；顒?dòng)中時(shí)刻關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，提醒幼兒注意自我保護(hù)和避免碰撞。2.循序漸進(jìn)：根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，合理設(shè)置障礙的難度和游戲的強(qiáng)度，確保大部分幼兒能夠“跳一跳，夠得著”。3.關(guān)注個(gè)體差異：注意觀察不同發(fā)展水平幼兒的表現(xiàn)，對(duì)能力弱的幼兒給予更多鼓勵(lì)和幫助，對(duì)能力強(qiáng)的幼兒適當(dāng)提高難度。4.積極鼓勵(lì)：教師要用積極的語言、贊賞的目光鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，體驗(yàn)成功的喜悅。5.活動(dòng)反思：本次活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成情況如何？幼兒的參與度和興趣如何？材料的投放是否適