高考議論文寫作技巧與范文指導集前言：為何議論文是高考作文的重中之重？在高考語文的試卷版圖中，議論文占據(jù)著舉足輕重的地位。它不僅是對考生語言表達能力的檢驗，更是對其思維品質、邏輯素養(yǎng)、認知深度乃至世界觀、人生觀的綜合考量。一篇優(yōu)秀的議論文，能夠清晰、有力地表達觀點，展現(xiàn)作者獨立思考和分析問題的能力，這正是高等教育對人才選拔的基本要求。因此，掌握議論文的寫作技巧，對于渴望在高考中取得優(yōu)異成績的你而言，至關重要。本集旨在結合教學實踐與高考評卷標準，為你系統(tǒng)梳理議論文寫作的關鍵環(huán)節(jié)與實用技巧，并輔以范文點評，希望能為你撥云見日，助你在考場上揮灑自如，寫出擲地有聲的佳作。第一部分：洞悉本質——高考議論文的核心要素一、明確議論文的文體特征議論文，顧名思義，是以議論為主要表達方式，通過擺事實、講道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。高考議論文，要求觀點明確、論據(jù)充分、論證合理、結構清晰、語言準確。它不同于記敘文以情動人，也不同于說明文以知授人，其核心在于“以理服人”。二、高考議論文的核心考查能力1.審題立意能力：能否準確理解題目（材料）內涵，從中提煉出深刻、新穎且符合命題意圖的中心論點。2.邏輯思辨能力：能否運用恰當?shù)倪壿嫹椒ńM織論據(jù)，進行合理推斷，使論證過程嚴密、富有說服力。3.素材積累與運用能力：能否調動自身知識儲備，選取典型、鮮活、恰當?shù)恼摀?jù)來支撐觀點。4.結構布局能力：能否搭建清晰、嚴謹?shù)奈恼驴蚣?，使觀點、論據(jù)、論證之間井然有序，過渡自然。5.語言表達能力：能否運用準確、簡潔、鮮明、生動的語言表情達意，體現(xiàn)出一定的文采和思想深度。第二部分：寫作技巧——步步為營，鑄就佳作一、審題立意：議論文的“靈魂”工程“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合?！睂忣}立意是議論文寫作的起點，也是決定文章成敗的關鍵。1.審清材料，抓住核心：*單則材料：圈點勾劃，找出關鍵詞、關鍵句，明確材料的情感傾向和價值導向。思考材料的內涵是什么？它引發(fā)了你哪些聯(lián)想和思考？*多則材料：辨析材料間的關系（并列、遞進、正反、互補等），求同存異，或從交叉點、對比點入手，提煉出涵蓋各材料核心意旨的總論點。*命題作文/話題作文：準確理解題目中核心概念的含義，可適當拓展，但不能脫離題旨。2.精準立意，力求深刻：*準：立意必須符合材料主旨或題目要求，不偏題、不離題。*明：觀點要清晰明確，不含糊其辭，讓閱卷者一眼就能把握你的核心主張。*深：在準確的基礎上，力求挖掘材料背后更深層次的意蘊，提出具有啟發(fā)性的見解。避免停留在表面現(xiàn)象或簡單的是非判斷。*新：在“準”和“深”的前提下，力求角度新穎，避免人云亦云。但“新”并非獵奇，而是基于對材料的獨特理解。*方法指津：*由果溯因法：分析材料中的現(xiàn)象或結果，探究其根本原因，往往能得到深刻的立意。*辯證分析法：對材料中的矛盾雙方或多方面進行辯證思考，尋求合理的平衡點或發(fā)展的眼光。*聯(lián)系現(xiàn)實法：將材料內容與社會現(xiàn)實、個人生活經驗聯(lián)系起來，使立意具有現(xiàn)實針對性。二、謀篇布局：搭建議論文的“骨架”清晰的結構是思路清晰的外在表現(xiàn)，也是閱卷者快速把握文章脈絡的重要依據(jù)。1.經典結構模式借鑒：*“引論-本論-結論”（總分總）式：*引論（開頭）：引述材料，提出中心論點。要求簡明扼要，引人入勝。*本論（主體）：分幾個層次（一般2-3個）闡述中心論點，每個層次有一個分論點，并有充分的論據(jù)支持。*結論（結尾）：總結全文，重申或深化中心論點，或提出希望、發(fā)出號召。*并列式：主體部分的幾個分論點之間是并列關系，從不同角度、不同側面論證中心論點。*遞進式：主體部分的分論點之間是遞進關系，由淺入深，由表及里，層層深入地論證中心論點。*對比式：通過正反兩方面的對比來突出中心論點。2.段落內部結構：*一般遵循“分論點+論據(jù)+分析+小結”的模式。*分論點要清晰地表達本段的觀點。*論據(jù)要典型、可靠。*分析是關鍵，要揭示論據(jù)與分論點之間的內在聯(lián)系，將論據(jù)“焊接”到分論點上。*小結可重申分論點，或過渡到下一段。3.過渡銜接：注意運用過渡詞、過渡句或過渡段，使文章段落之間、層次之間銜接自然，渾然一體。如“首先”、“其次”、“再者”、“然而”、“誠然”、“綜上所述”等。三、論證方法：充實議論文的“血肉”論證是用論據(jù)證明論點的過程和方法，是議論文說服力的源泉。1.舉例論證（例證法）：*要求：事例要典型、確鑿，具有代表性；敘述事例要簡明扼要，突出與論點相關的部分；切忌堆砌事例，要對事例進行分析，揭示其與論點的聯(lián)系。*技巧：可以是歷史典故、名人軼事、社會熱點、個人經歷等。正例、反例均可。2.道理論證（引證法）：*要求：引用的名言警句、公理常識、經典著作等要有權威性和針對性；引用后要加以闡釋和分析，不能只是簡單“貼標簽”。*技巧：引用要準確，注明出處（高考中可不嚴格要求，但需記準）；可直接引用，也可間接引用。3.對比論證：*要求：將兩種性質、特征截然相反或有差異的事物進行比較，以突出其中一方的正確性或荒謬性。*技巧：可以是正反對比、古今對比、中外對比、不同觀點對比等。4.比喻論證：*要求：用人們熟知的事物作比喻來證明抽象的道理，使論證生動形象，通俗易懂。*技巧：比喻要貼切，本體和喻體之間要有相似點；比喻后仍需進行分析闡釋。5.因果論證：*要求：分析事物的因果關系，由因推果，或由果溯因，從而證明論點的正確性。*技巧：可以是一因一果、一因多果、多因一果、多因多果。6.假設論證：*要求：針對所舉事例或相關情況，從反面進行假設，引申出一個與事實相反的結果，從而強調原觀點的正確性。*常用句式：“如果……那么……”、“倘若……就……”、“試想……”*論證技巧點撥：*多種論證方法綜合運用：單一的論證方法往往顯得單薄，應根據(jù)內容需要，靈活運用多種論證方法。*以理服人：論證的核心在于“分析”。無論是舉例還是引用，都必須進行分析，將論據(jù)與論點緊密聯(lián)系起來，揭示其內在邏輯。四、論據(jù)選擇：議論文的“彈藥庫”“巧婦難為無米之炊”，豐富、典型的論據(jù)是寫好議論文的基礎。1.論據(jù)類型：*事實論據(jù)：包括具體事例、概括事實、統(tǒng)計數(shù)字等。*道理論據(jù)：包括經典著作、名人名言、科學原理、俗語諺語等。2.選擇論據(jù)的標準：*真實性：論據(jù)必須是真實可靠的，不能虛構或歪曲。*典型性：論據(jù)要具有代表性，能深刻反映事物本質，具有普遍意義。*針對性：論據(jù)要與論點緊密相關，能夠有力地支持論點。*新穎性：盡量選擇新穎的、近期發(fā)生的、較少被人使用的論據(jù)，避免陳詞濫調。當然，經典論據(jù)用得好，同樣有力量。3.論據(jù)積累：*關注時政熱點：閱讀報刊、雜志，觀看新聞，積累鮮活素材。*學習教材文本：語文、歷史、政治等課本中的人物、事件、觀點都是很好的論據(jù)來源。*閱讀經典名著：從中汲取思想養(yǎng)分和寫作素材。*整理歸類：將積累的論據(jù)按主題（如愛國、誠信、創(chuàng)新、挫折、理想等）進行分類整理，便于調用。五、語言表達：擦亮議論文的“外衣”議論文的語言要求準確、鮮明、概括、生動，同時兼具邏輯性和說服力。1.準確鮮明：用詞要恰當，概念要清晰，判斷要明確，不能模棱兩可。2.概括簡潔：敘述事實論據(jù)要簡潔明了，避免過多描寫和抒情。3.邏輯嚴密：句與句之間、段與段之間要有嚴密的邏輯聯(lián)系，避免語病和表意混亂。4.生動形象：在準確、嚴密的基礎上，可以適當運用修辭手法（比喻、排比、設問、反問等）和富有表現(xiàn)力的詞語，增強文章的可讀性和感染力。但要避免華而不實，以辭害意。5.錘煉句式：長短句結合，整散句交錯，使語言富有節(jié)奏感和變化美。第三部分：范文解析與升格指導（以下將結合具體模擬作文題進行范文展示與細致點評，此處選取一例進行示范）模擬作文題示例：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！绊g性”是指物體受外力作用時，能產生形變而不易折斷的性質；也指頑強持久的精神。我們的國家、民族歷經風雨，正是因為有了這份韌性，才能在磨難中成長，在挑戰(zhàn)中奮起。個人的成長也需要韌性，面對學習的壓力、生活的挫折，需要我們用堅韌的品格去克服。請結合以上材料，聯(lián)系現(xiàn)實生活與自身感悟，寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。---范文示例：韌者行遠，韌則久安“韌性”二字，初看似指物體在外力作用下不易折斷的物理特性，細品之下，卻蘊含著生命個體與民族國家存續(xù)發(fā)展的深刻哲理。它是面對風雨時的屹立不倒，是遭遇挫折時的百折不撓，更是歷經滄桑后的歷久彌堅。無論是個人成長的跬步千里，還是國家民族的行穩(wěn)致遠，都離不開這份寶貴的韌性。個人的成長之路，從來不是一帆風順的坦途，韌性是跨越荊棘、抵達彼岸的舟楫。試想，若沒有“咬定青山不放松”的韌勁，王羲之如何能臨池學書，染黑一池清水，成就“書圣”美名？若缺乏“十年磨一劍”的堅持，居里夫人又怎能在簡陋實驗室中反復試驗，最終發(fā)現(xiàn)鐳元素，點亮科學的夜空？生活中，我們亦常遇困境：考試失利的沮喪、人際交往的困惑、目標未達的失落。此時，韌性便如同內心的定海神針，讓我們在失意中不沉淪，在迷茫中不失方向。那位在輪椅上與命運抗爭的作家，用文字書寫生命的厚度；那位在無聲世界里翩翩起舞的舞者，用肢體詮釋熱愛的力量。他們的故事告訴我們，真正的強者，并非沒有眼淚，而是含著眼淚依然奔跑的人，這份奔跑的動力，正是源于骨子里的韌性。國家與民族的發(fā)展歷程，更像是一場漫長而艱辛的跋涉，韌性是抵御風險、涅槃重生的基石?；赝麣v史長河，中華民族的發(fā)展史就是一部充滿韌性的奮斗史。從近代以來的內憂外患、積貧積弱，到新中國成立之初的百廢待興、步履維艱，再到改革開放后的砥礪奮進、日新月異，正是因為擁有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的民族韌性，我們才能一次次從困境中崛起，于挑戰(zhàn)中前行。猶記那場突如其來的疫情，面對未知的病毒與嚴峻的考驗，全國人民守望相助，醫(yī)護人員逆行出征，科研人員攻堅克難，各行各業(yè)的人們堅守崗位……這份萬眾一心的堅韌，讓我們迅速控制住疫情蔓延，展現(xiàn)了強大的中國力量與中國精神。又如在科技領域，從“兩彈一星”的自力更生，到“天眼”探空的遙遙領先，再到人工智能的奮起直追，每一項成就的背后，都凝結著科研工作者們數(shù)十年如一日的堅韌探索與不懈追求。當然，韌性并非一味地蠻干或固執(zhí)，它更包含著審時度勢的智慧與靈活變通的藝術。水遇方則方，遇圓則圓，因其柔韌，故能穿石。個人在堅持目標的同時，也需懂得調整策略；國家在堅守發(fā)展道路的同時，亦需與時俱進，改革創(chuàng)新。這種“韌性”不是懦弱的妥協(xié)，而是以退為進的智慧，是為了更好地積蓄力量，最終實現(xiàn)既定的目標。于個人而言，韌性能讓我們在風雨中煉就強大內心，行穩(wěn)致遠；于國家民族而言，韌性能讓我們在驚濤駭浪中屹立不倒，長治久安。作為新時代的青年，我們當傳承這份韌性，既要仰望星空，樹立遠大理想；也要腳踏實地，錘煉堅韌品格。在學習中迎難而上，在實踐中百折不回，方能在未來的人生征程中，行得更穩(wěn)，走得更遠，為國家的發(fā)展貢獻自己的一份力量。韌者行遠，韌則久安。愿我們都能成為一個有韌性的人，愿我們的民族永遠充滿韌性，在時代的浪潮中勇立潮頭，生生不息。---范文點評：1.審題精準，立意深刻：文章緊扣材料中“韌性”的雙重內涵（物理特性與精神品質），并將其巧妙地延伸到個人成長與國家發(fā)展兩個層面，立意高遠，體現(xiàn)了較強的思辨能力。標題“韌者行遠，韌則久安”對仗工整，點明主旨，富有哲理。2.結構清晰，邏輯嚴密：文章采用“總-分-總”的經典結構。開篇闡釋“韌性”內涵并提出中心論點；主體部分從“個人成長”和“國家民族發(fā)展”兩個并列層面展開論述，層次分明；接著補充論述韌性并非蠻干，而是包含智慧與變通，使論證更辯證、全面；結尾總結全文，發(fā)出號召，升華主題。各段落內部論證也遵循“提出分論點-舉例/道理論證-分析總結”的思路，邏輯清晰。3.論證充分，方法多樣：*舉例論證：選用王羲之、居里夫人等中外名人典故，以及疫情防控、科技發(fā)展等現(xiàn)實案例，還有“輪椅作家”、“無聲舞者”等概括性事例，論據(jù)豐富典型，涵蓋古今中外，增強了說服力。*道理論證：引用“咬定青山不放松”、“十年磨一劍”、“千磨萬擊還堅勁”等詩句名言，使論證更具權威性和文化底蘊。*假設論證：“試想，若沒有……”的句式，從反面強調了韌性的重要性。*比喻論證：將韌性比作“舟楫”、“定海神針”，使抽象的概念具體化、形象化。4.語言流暢，富有文采：文章語言準確、鮮明，兼具概括性與生動性。運用了排比、對偶、引用等修辭手法，句式靈活多變，長短句結合，讀來朗朗上口，富有節(jié)奏感和感染力。如開篇對“韌性”的闡釋，結尾的呼吁，都顯得大氣磅礴。5.聯(lián)系現(xiàn)實，針對性強：文章緊密聯(lián)系“現(xiàn)實生活與自身感悟”，特別是結合了疫情防控等近期社會熱點，使文章具有強烈的時代感和現(xiàn)實意義，體現(xiàn)了“文章