--學(xué)年第學(xué)期工學(xué)一體化課程教案專業(yè)名稱：智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)技術(shù)應(yīng)用課程名稱：智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)環(huán)境感知系統(tǒng)裝調(diào)與維修學(xué)習(xí)任務(wù)名稱：慣性導(dǎo)航定位異常故障維修學(xué)習(xí)任務(wù)課時(shí)：授課班級(jí)：授課教師：教案審核與批準(zhǔn)專業(yè)系審核意見(jiàn)：簽名：年月日教務(wù)處批準(zhǔn)意見(jiàn)：簽名：年月日

學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)分析學(xué)習(xí)任務(wù)描述任務(wù)情景：某4S店接收到一輛故障車(chē)輛，故障現(xiàn)象為導(dǎo)航時(shí)無(wú)法定位，初步診斷發(fā)現(xiàn)組合導(dǎo)航定位失效，經(jīng)初步檢查，發(fā)現(xiàn)慣性導(dǎo)航的RTK參數(shù)及組合慣導(dǎo)調(diào)試參數(shù)配置錯(cuò)誤，需重新設(shè)置。維修技師要在1h內(nèi)，依據(jù)車(chē)輛維修手冊(cè)、專用診斷及檢測(cè)設(shè)備以及慣性導(dǎo)航故障檢測(cè)指導(dǎo)手冊(cè)等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求，利用導(dǎo)航上位機(jī)軟件，卷尺等工具，完成慣性導(dǎo)航參數(shù)調(diào)試，使導(dǎo)航時(shí)定位功能恢復(fù)正常。任務(wù)要求：參照行業(yè)、企業(yè)要求，正確完成慣性導(dǎo)航的安裝。任務(wù)資料：教材、工作頁(yè)、工單學(xué)生情況分析

學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一、二慣性導(dǎo)航的裝配（明確任務(wù)、計(jì)劃決策）教學(xué)單元5教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一、二學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)名稱明確任務(wù)、計(jì)劃決策教學(xué)單元序號(hào)及名稱學(xué)習(xí)任務(wù)五慣性導(dǎo)航定位異常故障維修學(xué)時(shí)1教學(xué)時(shí)間教學(xué)地點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 1.能描述慣性導(dǎo)航的結(jié)構(gòu)、原理、特點(diǎn)、分類、應(yīng)用等。2.能通過(guò)閱讀及分析“智能汽車(chē)環(huán)境感知傳感器裝配圖、線路圖”確定慣性導(dǎo)航安裝要求及線束連接順序；3.能通過(guò)觀看“慣性導(dǎo)航整車(chē)裝配”視頻確定調(diào)試流程。能力目標(biāo) 1.能與客戶進(jìn)行溝通，初步明晰工作任務(wù)；2.觀看“慣性導(dǎo)航整車(chē)裝配”視頻，分析智能汽車(chē)環(huán)境感知傳感器裝配圖、線路圖，小組協(xié)作完成慣性導(dǎo)航裝配流程圖的制作、優(yōu)化、匯報(bào)；素養(yǎng)目標(biāo) 1.能夠自覺(jué)遵守法律、法規(guī)以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。2.能培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及弘揚(yáng)持之以恒、精益求精的精神。3.能夠與同學(xué)和教師建立良好的合作關(guān)系，具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。思政目標(biāo) 1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并立志投身科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)當(dāng)中；2.通過(guò)小組合作，意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)互幫互助的社會(huì)美德。學(xué)習(xí)內(nèi)容慣性導(dǎo)航的組成、分類、原理、應(yīng)用慣性導(dǎo)航裝配流程圖繪制慣性導(dǎo)航裝配流程圖優(yōu)化教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：慣性導(dǎo)航的組成、分類、原理、應(yīng)用、慣性導(dǎo)航裝配流程圖繪制教學(xué)難點(diǎn)：慣性導(dǎo)航裝配流程圖繪制教學(xué)資源準(zhǔn)備教案、課件、工作頁(yè)、工單、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)（臺(tái)架）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)手段教學(xué)方法學(xué)習(xí)成果課堂導(dǎo)入（5分鐘）1.實(shí)訓(xùn)室安全教育，思政教育2.課程內(nèi)容總結(jié)性介紹1.整理儀容儀表；2.按照企業(yè)6S現(xiàn)場(chǎng)管理，擺放好隨身物品及設(shè)備工具；3.師生問(wèn)好，考勤，班長(zhǎng)出示請(qǐng)假單。1.檢查儀容儀表2.登記學(xué)生出勤情況3.進(jìn)行安全教育、強(qiáng)調(diào)企業(yè)6S管理要素；4.思政教育5.課前學(xué)習(xí)情況點(diǎn)評(píng)思政資料釘釘PPT課件講授法指導(dǎo)法明確任務(wù)-慣性導(dǎo)航的組成、分類（5分鐘）1.慣性導(dǎo)航的組成、分類1.閱讀任務(wù)通知單2.通過(guò)教材等學(xué)習(xí)資料自主查閱慣性導(dǎo)航的組成、分類3.完成工作頁(yè)填寫(xiě)1.下發(fā)學(xué)習(xí)資料2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱有關(guān)資料，熟悉慣性導(dǎo)航的組成、分類3.檢查學(xué)生完成情況，進(jìn)行補(bǔ)充講解PPT課件工作頁(yè)講授法指導(dǎo)法小組討論法工作頁(yè)明確任務(wù)-慣性導(dǎo)航的原理（10分鐘）3.慣性導(dǎo)航的原理1.通過(guò)教材等學(xué)習(xí)資料自主查閱慣性導(dǎo)航的原理2.完成工作頁(yè)填寫(xiě)1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱有關(guān)資料，熟悉慣性導(dǎo)航的原理2.檢查學(xué)生完成情況，進(jìn)行補(bǔ)充講解PPT課件工作頁(yè)講授法指導(dǎo)法小組討論法工作頁(yè)明確任務(wù)-慣性導(dǎo)航的特點(diǎn)、應(yīng)用（5分鐘）4.慣性導(dǎo)航的特點(diǎn)、應(yīng)用1.通過(guò)教材等學(xué)習(xí)資料自主查閱慣性導(dǎo)航的特點(diǎn)、應(yīng)用2.完成工作頁(yè)填寫(xiě)1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱有關(guān)資料，熟悉慣性導(dǎo)航的特點(diǎn)、應(yīng)用2.檢查學(xué)生完成情況，進(jìn)行補(bǔ)充講解PPT課件工作頁(yè)講授法指導(dǎo)法小組討論法工作頁(yè)制定計(jì)劃-慣性導(dǎo)航裝配流程圖繪制（10分鐘）1.慣性導(dǎo)航裝配流程圖繪制1.在教師問(wèn)題引導(dǎo)下，有目的地觀看“慣性導(dǎo)航整車(chē)裝配”微課，小組探究；2.開(kāi)始闖關(guān)積分游戲，分組回答問(wèn)題；3.以小組形式討論，繪制慣性導(dǎo)航裝配流程圖；1.設(shè)置引導(dǎo)問(wèn)題，播放“慣性導(dǎo)航整車(chē)裝配”微課視頻；2.圍繞“繪制整車(chē)智能傳感器位置”設(shè)置闖關(guān)積分游戲；3.巡回指導(dǎo)學(xué)生繪制慣性導(dǎo)航裝配流程圖；PPT課件工作頁(yè)微課視頻圖紙白板小組討論法對(duì)比法展示法游戲法工作頁(yè)優(yōu)化決策-慣性導(dǎo)航裝配流程圖優(yōu)化（10分鐘）2.慣性導(dǎo)航裝配流程圖優(yōu)化1.小組代表展示成果，開(kāi)始找茬游戲，其他組同學(xué)糾錯(cuò)或提出相關(guān)問(wèn)題，互相交流；2.記錄其他小組優(yōu)點(diǎn)及建議，結(jié)合教師點(diǎn)評(píng)，小組合作優(yōu)化“慣性導(dǎo)航裝配”流程圖。1.組織學(xué)生展示匯報(bào)慣性導(dǎo)航裝配流程圖，并組織其他小組提問(wèn)，開(kāi)始“找茬”；2.根據(jù)各組方案提問(wèn)學(xué)生，并提出修改意見(jiàn)，引導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化“慣性導(dǎo)航裝配”流程圖。PPT課件工作頁(yè)圖紙白板講授法指導(dǎo)法小組討論法游戲法工作頁(yè)課后作業(yè)1.【作業(yè)題目】請(qǐng)簡(jiǎn)述智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)慣性導(dǎo)航作用、分類、原理?！驹O(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生熟悉慣性導(dǎo)航2.【作業(yè)題目】請(qǐng)繪制慣性導(dǎo)航的接線圖。【設(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生熟悉慣性導(dǎo)航的接線教學(xué)后記

學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)三慣性導(dǎo)航的裝配（任務(wù)實(shí)施）教學(xué)單元5教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)三學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)名稱任務(wù)實(shí)施教學(xué)單元序號(hào)及名稱學(xué)習(xí)任務(wù)五慣性導(dǎo)航定位異常故障維修學(xué)時(shí)4教學(xué)時(shí)間教學(xué)地點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 1.能通過(guò)閱讀及分析“智能汽車(chē)環(huán)境感知傳感器裝配圖、線路圖”確定慣性導(dǎo)航安裝要求及線束連接順序。能力目標(biāo) 1.能根據(jù)慣性導(dǎo)航配件清單，清點(diǎn)并檢查配件；2.能正確完成慣性導(dǎo)航的安裝；素養(yǎng)目標(biāo) 1.能夠自覺(jué)遵守法律、法規(guī)以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。2.能培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及弘揚(yáng)持之以恒、精益求精的精神。3.能夠與同學(xué)和教師建立良好的合作關(guān)系，具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。思政目標(biāo) 1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并立志投身科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)當(dāng)中；2.通過(guò)小組合作，意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)互幫互助的社會(huì)美德；。學(xué)習(xí)內(nèi)容慣性導(dǎo)航的裝配教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：清點(diǎn)并檢查配件、慣性導(dǎo)航的裝配教學(xué)難點(diǎn)：慣性導(dǎo)航的接線教學(xué)資源準(zhǔn)備教案、課件、工作頁(yè)、工單、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)（臺(tái)架）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)手段教學(xué)方法學(xué)習(xí)成果課堂導(dǎo)入（5分鐘）1.實(shí)訓(xùn)室安全教育，思政教育2.課程內(nèi)容總結(jié)性介紹1.整理儀容儀表；2.按照企業(yè)6S現(xiàn)場(chǎng)管理，擺放好隨身物品及設(shè)備工具；3.師生問(wèn)好，考勤，班長(zhǎng)出示請(qǐng)假單。1.檢查儀容儀表2.登記學(xué)生出勤情況3.進(jìn)行安全教育、強(qiáng)調(diào)企業(yè)6S管理要素；4.思政教育5.課前學(xué)習(xí)情況點(diǎn)評(píng)思政資料釘釘PPT課件講授法指導(dǎo)法任務(wù)實(shí)施-配件清單檢查（30分鐘）1.配件清單檢查1.觀察并記錄要點(diǎn)2.合作檢查并清點(diǎn)配件3.完成工作頁(yè)填寫(xiě)1.操作示范2.引導(dǎo)學(xué)生合作檢查并清點(diǎn)配件3.檢查學(xué)生完成情況，進(jìn)行補(bǔ)充講解PPT課件工作頁(yè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)講授法演示法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法小組合作法工作頁(yè)任務(wù)實(shí)施-安裝IMU（50分鐘）2.安裝IMU1.根據(jù)流程圖及下發(fā)資料合作安裝IMU2.完成工作頁(yè)填寫(xiě)1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)流程圖合作安裝IMU2.檢查學(xué)生完成情況PPT課件工作頁(yè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)講授法演示法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法小組合作法工作頁(yè)任務(wù)實(shí)施-安裝天線（50分鐘）2.安裝天線1.根據(jù)流程圖及下發(fā)資料合作安裝天線2.完成工作頁(yè)填寫(xiě)1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)流程圖合作安裝天線2.檢查學(xué)生完成情況PPT課件工作頁(yè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)講授法演示法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法小組合作法工作頁(yè)任務(wù)實(shí)施-連接慣性導(dǎo)航線束（45分鐘）3.連接慣性導(dǎo)航線束1.根據(jù)流程圖及下發(fā)資料合作連接慣性導(dǎo)航線束2.完成工作頁(yè)填寫(xiě)1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)流程圖合作連接慣性導(dǎo)航線束2.檢查學(xué)生完成情況PPT課件工作頁(yè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)講授法演示法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法小組合作法工作頁(yè)課后作業(yè)1.【作業(yè)題目】查閱資料，分析目前市場(chǎng)上搭配慣性導(dǎo)航的車(chē)型、安裝位置、數(shù)量?！驹O(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生熟悉慣性導(dǎo)航的市場(chǎng)情況教學(xué)后記

學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)四、五慣性導(dǎo)航的裝配（任務(wù)檢查、總結(jié)反饋）教學(xué)單元5教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)序號(hào)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)四、五學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)名稱任務(wù)檢查、總結(jié)反饋教學(xué)單元序號(hào)及名稱學(xué)習(xí)任務(wù)五慣性導(dǎo)航定位異常故障維修學(xué)時(shí)1教學(xué)時(shí)間教學(xué)地點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 1.能描述慣性導(dǎo)航正確安裝的步驟及方法。能力目標(biāo) 1.正確完成慣性導(dǎo)航的裝配和檢查他人完成情況；素養(yǎng)目標(biāo) 1.能夠自覺(jué)遵守法律、法規(guī)以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。2.能培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及弘揚(yáng)持之以恒、精益求精的精神。3.能夠與同學(xué)和教師建立良好的合作關(guān)系，具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。思政目標(biāo) 1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并立志投身科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)當(dāng)中；2.客觀評(píng)價(jià)自我和他人，培養(yǎng)“公正、誠(chéng)信”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)習(xí)內(nèi)容慣性導(dǎo)航的裝配教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：慣性導(dǎo)航的裝配教學(xué)難點(diǎn)：慣性導(dǎo)航的接線教學(xué)資源準(zhǔn)備教案、課件、工作頁(yè)、工單、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)（臺(tái)架）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)手段教學(xué)方法學(xué)習(xí)成果課堂導(dǎo)入（5分鐘）1.實(shí)訓(xùn)室安全教育，思政教育2.課程內(nèi)容總結(jié)性介紹1.整理儀容儀表；2.按照企業(yè)6S現(xiàn)場(chǎng)管理，擺放好隨身物品及設(shè)備工具；3.師生問(wèn)好，考勤，班長(zhǎng)出示請(qǐng)假單。1.檢查儀容儀表2.登記學(xué)生出勤情況3.進(jìn)行安全教育、強(qiáng)調(diào)企業(yè)6S管理要素；4.思政教育5.課前學(xué)習(xí)情況點(diǎn)評(píng)思政資料釘釘PPT課件講授法指導(dǎo)法任務(wù)檢查-自檢（5分鐘）1.檢驗(yàn)整車(chē)慣性導(dǎo)航安裝1.檢驗(yàn)慣性導(dǎo)航安裝2.檢查學(xué)生完成情況，進(jìn)行補(bǔ)充講解1.引導(dǎo)學(xué)生自我檢驗(yàn)慣性導(dǎo)航安裝2.完成工作頁(yè)填寫(xiě)PPT課件工作頁(yè)展示法評(píng)價(jià)法工作頁(yè)任務(wù)檢查-互檢（10分鐘）2.小組互檢慣性導(dǎo)航安裝1.小組之間互相檢驗(yàn)慣性導(dǎo)航安裝1.引導(dǎo)小組之間互相檢驗(yàn)慣性導(dǎo)航安裝PPT課件工作頁(yè)展示法評(píng)價(jià)法工作頁(yè)任務(wù)檢查-終檢（5分鐘）3.抽檢慣性導(dǎo)航安裝1.小組檢驗(yàn)中較優(yōu)秀和需要更大改進(jìn)的同學(xué)進(jìn)行檢驗(yàn)1.抽檢小組檢驗(yàn)中較優(yōu)秀和需要更大改進(jìn)的同學(xué)，幫助其他同學(xué)查漏補(bǔ)缺P(pán)PT課件工作頁(yè)展示法評(píng)價(jià)法抽檢法工作頁(yè)總結(jié)反饋-學(xué)生評(píng)價(jià)（10分鐘）1.學(xué)生評(píng)價(jià)1.根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)表，完成小組自評(píng)和小組互評(píng)；1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)表，完成小組自評(píng)與互評(píng)，并進(jìn)行教師評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)表問(wèn)卷星工作頁(yè)評(píng)價(jià)法歸納法工作頁(yè)總結(jié)反饋-學(xué)生總結(jié)（5分鐘）2.學(xué)生總結(jié)1.在教師的引導(dǎo)下，各小組代表分享本次學(xué)習(xí)任務(wù)的心得體會(huì)；1.引導(dǎo)各小組代表分享本次學(xué)習(xí)