導(dǎo)入新課大雁是春天的使者,當(dāng)?shù)谝蝗捍笱銇淼轿覀兠媲皶r,就宣告著春天到了,它們歡快之極,喧鬧地聚會,寂寞了一冬的沼澤地因此增添了許多情趣和生機(jī)。美國著名生態(tài)學(xué)家利奧波德對大雁情有獨鐘,他把大雁看作與自己平等的生物,看作宇宙智慧的創(chuàng)造物,看作宇宙之美的展示者,他懷著對大雁的喜愛、欣賞的心情,觀察大雁的種種活動。下面就讓我們隨著作者的筆觸走進(jìn)大雁的世界。19大雁歸來大雁利奧波德（1887—1948），美國生態(tài)學(xué)家，環(huán)境保護(hù)主義的先驅(qū)，被譽(yù)為美國“生態(tài)倫理之父”。主要著作《沙鄉(xiāng)年鑒》融哲理與文學(xué)于一體，蘊(yùn)含著豐富的生態(tài)哲學(xué)觀，被視為生態(tài)文學(xué)的典范之作，與亨利·戴維·梭羅的《瓦爾登湖》、蕾切爾·卡遜的《寂靜的春天》并稱為“自然文學(xué)三部曲”。走近作者為了更好地體驗和研究生態(tài)平衡,1935年4月,利奧波德在威斯康星河畔購買了一個廢棄的農(nóng)場。在此后的十幾年里,這個被稱作“沙鄉(xiāng)”的地方,就成了他和家人親近自然的世外桃源。在這里他寫了很多隨筆,后被匯編為《沙鄉(xiāng)年鑒》,《大雁歸來》就是其中的一篇。寫作背景生難字詞字音xǐǎikuījiānzhǎopújìdiāoxiángshòuzhìmiáoxuánzàoshūmímàn【緘默】閉口不說話。【凋零】（草木）凋謝零落；衰落。【窺探】從小孔或隱蔽處偷看。【盤旋】環(huán)繞著飛或走；徘徊，逗留?！灸靠找磺小坎话岩磺蟹旁谘劾?，形容自高自大?！緢远ú灰啤?立場、主張、意志等)堅強(qiáng)不動搖、不改變。詞語釋義初識大雁?知識性

快速瀏覽課文，從遷徙特點、飛行特點、棲息地、喜歡的食物、聲音特點等方面概括有關(guān)大雁的知識。①遷徙特點：每年11月飛往南方越冬，每年3月，大雁歸來。六只或以六的倍數(shù)組成雁隊。②飛行特點：飛行路線筆直，飛行距離200英里。③棲息地：池塘、水邊、沙灘、草地、沼澤。④喜歡的食物：玉米粒。⑤聲音特點：3月的大雁一觸到水就叫起來；4月的夜間，大雁會一陣陣地喧鬧；11月份的大雁一聲不響。

根據(jù)文章描寫的大雁歸來的旅程，可以看出本文是按什么寫作順序來寫的？第3段:11月南飛的鳥群。第4段:3月的大雁。第9段:在4月的夜間。第10段:在5月來到之時。課文按照時間順序介紹了大雁。將燕子與大雁進(jìn)行比較，說明大雁才能給人們帶來春天的生機(jī)、希望和喜悅，大雁是春天真正的使者，既表達(dá)了作者對大雁的喜愛之情，又引出了本文的說明對象，且與下文講大雁遷徙的特點——成群結(jié)隊、克服艱險、飛越遙遠(yuǎn)的距離相呼應(yīng)。如何理解文中第1段“一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時，春天就來到了”這句話？第2段運(yùn)用了什么修辭手法和說明方法？有何作用？運(yùn)用了擬人的修辭手法和作比較的說明方法。運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予主紅雀、花鼠及大雁人的思想和行為，增強(qiáng)文章的生動性。把主紅雀、花鼠和大雁進(jìn)行比較，突出大雁才是真正的報春使者，說明大雁對季節(jié)的判斷非常準(zhǔn)確。“目空一切”原形容驕傲自大，這里貶詞褒用，且運(yùn)用擬人的修辭手法，寫大雁飛行時的專注，表現(xiàn)了雁群飛過時不可阻擋的氣勢。結(jié)合語境，分析第3段“目空一切”一詞的表達(dá)效果?！跋蛭覀冝r(nóng)場宣告新的季節(jié)來臨的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法規(guī)。”說大雁知道威斯康星的法規(guī)是什么意思呢？聯(lián)系下文解讀此句。下文說，大雁知道11月份每個沼澤和池塘都布滿了獵槍，而春天是休戰(zhàn)時刻，那些狩獵點和小洲并無獵槍，由此可知，威斯康星的法規(guī)規(guī)定，春季禁止獵殺大雁，冬季則允許獵殺，說明大雁也知道這個法規(guī)，所以冬天只有晚上才到剛剛收割了的地里偷食玉米，春季則放心地活動、覓食。一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。這一句把大雁比作“客人”，表現(xiàn)出作者對大雁的喜愛之情；動詞“濺起”“抖掉”用得生動逼真，運(yùn)用擬人的手法，生動形象地說明了歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬日的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣欣向榮。分析文章第4段“似乎他們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”中冬天如何能“抖掉”？“返回的雁群，不再在沼澤上空做試探性的盤旋，而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來，并向下面歡呼的鳥兒們伸出雙腳。

用比喻的修辭手法，把大雁比作凋零的楓葉，生動形象地描繪出大雁從盤旋到著陸時的悠閑姿態(tài)。賞析文章第6段文中有許多將大雁人格化的語句，試從1-7段中找出例子并分析其作用。

一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。

賦予大雁以人的思想和行為，突出大雁是真正的報春使者，說明大雁對季節(jié)的判斷非常準(zhǔn)確。11月南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。

“目空一切”貶詞褒用，寫出了群雁飛過時不可阻擋、高傲的氣勢?！耙宦暡豁憽睂懗隽舜笱隳巷w的專注和執(zhí)著。

它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點和小洲，向每個沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡谩！暗驼Z”“問好”賦予大雁以人的行為，生動形象地寫出了大雁的熱情活潑。

第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一個遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。

“邀請”是指熱情地召喚，運(yùn)用了擬人的修辭手法寫大雁之間的聯(lián)絡(luò)，表明大雁的聰慧，同時我們從大雁身上可以看到一種美好的友情。運(yùn)用對比手法的句子：

如果一只主紅雀對著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯了，它還可以糾正自己的錯誤，……而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。

這句話通過大雁和主紅雀、花鼠的對比，說明大雁對春天感應(yīng)的準(zhǔn)確性，突出了大雁遷徙的堅定不移。烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅定不移地向南飛行20英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲折的了。這句話運(yùn)用了對比的手法，將烏鴉與大雁飛行的軌跡進(jìn)行比較，更有力地說明了大雁堅定不移的信念，也表達(dá)了作者對大雁的喜愛和贊美之情。如何理解第8段中“單調(diào)枯燥的數(shù)字竟能如此進(jìn)一步激發(fā)愛鳥者的感傷”這句話？“單調(diào)枯燥的數(shù)字”指6只，或6的倍數(shù)，由這些數(shù)字分析，6只的雁群是一個家庭，而“孤雁”之所以孤單，是因為家庭中其他成員被槍殺，或者成了“傷心的單身”，或者成為失去子女的父母，原先就為這樣推斷而感傷，六年的研究也證實了這個結(jié)論，所以進(jìn)一步激發(fā)了愛鳥者的傷感。為單調(diào)枯燥的數(shù)字而動感情的情形是少有的，但是關(guān)于大雁的單調(diào)枯燥的數(shù)字，卻包含著豐富的意味，不能不令人動情。第9段中作者寫沙錐鳥、貓頭鷹、鷸雞的聲音有何作用?沙錐鳥貓頭鷹鷸沙錐鳥、貓頭鷹、半蹼鷸的聲音都比較小，為下文寫大雁喧鬧的聲音做鋪墊，也起到對比襯托的作用，突出了大雁叫聲喧鬧、刺耳的特點。第9段中，作者怎樣描繪大雁夜間集會時的鳴叫？表達(dá)了作者怎樣的感情？

作者運(yùn)用擬人的修辭手法描繪了一個神奇的動物世界，把大雁的鳴叫說成是“辯論”“發(fā)言”“談?wù)摗?，聲音由激烈趨于平靜，有層次感和畫面感，使文章更加生動形象，富有趣味。表達(dá)了作者對大雁的喜愛之情?！洞笱銡w來》中的“我們”文中出現(xiàn)了十多次“我們”這個詞,如第4段最后一句“我們的大雁”。思考一下這里的“我們”能否去掉？④一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我們的大雁又回來了。（第4段）⑤所有的孤雁都有一種共性：它們的飛行和鳴叫都很頻繁，而且聲調(diào)憂郁。于是人們就得出結(jié)論：這些孤雁是傷心的單身?！ぁぁぁぁぁに鼈兪菃适Я擞H人的幸存者。單調(diào)枯燥的數(shù)字竟能如此進(jìn)一步激發(fā)愛鳥者的感傷。（第7段）⑥等到白頭翁花盛開的時候，我們的大雁集會也就逐漸少下來。（第10段）作者在文中多次把大雁稱為“我們的”“我們”不能去掉，不僅說明了作者對大雁的喜愛,而且說明在作者的心目中,把大雁當(dāng)成自己家庭中的一員。讀第11—13段,探究大雁飛行的意義。大雁遷徙體現(xiàn)了人類所缺乏的“聯(lián)合觀念”,這是全球性質(zhì)的神奇大聯(lián)合,這種遷徙能給人類帶來益處,是非常震撼和值得贊揚(yáng)、欽佩與崇敬的。

“在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所獲得的是從3月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌?！蹦x課文最后一句話，說說這句話有什么深刻含義和作用。

這句話把3月遷徙的大雁的鳴叫比喻成一首詩歌，含蓄生動地寫出了作者對大雁的喜愛和感受到人與自然和諧相處的那份溫馨之情，突出了文章主旨，發(fā)人深思。起到總結(jié)全文，畫龍點睛的作用。說一說：作者是從哪些方面對大雁進(jìn)行觀察的，飽含了作者怎樣的感情？對大雁的報春感到欣喜，把春雁的數(shù)目看作農(nóng)場春天富足的標(biāo)準(zhǔn)。對大雁的遷徙飛翔由衷地欽敬。喜歡傾聽大雁集會時的各種鳴叫，認(rèn)為那是它們樂此不疲的辯論。對孤單的大雁感到哀憐，表示對槍殺者的反感和痛恨。贊嘆大雁具有人類所不及的聯(lián)合觀念。作者對被人類獵殺了親人和伙伴的孤雁而傷感，這表明了作者對獵殺者怎樣的態(tài)度呢？又說明作者希望人們怎樣做？01對獵殺者的不滿、譴責(zé)和憤恨。02希望人們保護(hù)大雁，保護(hù)野生動物。作者在大雁身上找到了哪些“失去的東西”？

作者找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩情。利奧波德作為“生態(tài)倫理之父”，他認(rèn)為真正的文明是人類與其他動物、植物、土壤互為依存的合作狀態(tài)，土地是一個共同體，人只是這個共同體中普通的一員。我們回到題目，《大雁歸來》的作者除了熱切地呼喚大雁歸來，他還希望什么“歸來”呢？動物們平安的歸來；美麗環(huán)境的歸來；

人與動物和平共處的生活歸來；人類環(huán)保意識的歸來；博大的人文情懷歸來；萬物平等的觀念歸來；

美好人性的歸來。本文主要通過擬人的修辭手法介紹了大雁的鳴叫、覓食、群居飛行的活動，說明大雁是人類的朋友，是美麗大自然的一部分，抒發(fā)了作者對大