(2025年)安徽高校輔導(dǎo)員考試練習(xí)題附答案一、單項選擇題（每題1分，共20題）1.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》（教育部43號令），高校專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘應(yīng)堅持的原則是（）A.教學(xué)為主、科研為輔B.德才兼?zhèn)?、以德為先C.雙線晉升、分類評價D.業(yè)績導(dǎo)向、突出貢獻(xiàn)答案：C2.2024年安徽省教育廳印發(fā)《關(guān)于深化“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)的實施意見》，明確提出要將學(xué)生社區(qū)打造成“三全育人”的（）A.主課堂、主陣地、主渠道B.實踐場、融合體、共同體C.微單元、服務(wù)站、連心橋D.孵化器、試驗田、樣板區(qū)答案：B3.某學(xué)生因家庭突發(fā)重大變故產(chǎn)生抑郁情緒，輔導(dǎo)員在初步評估后應(yīng)首先（）A.聯(lián)系家長共同制定幫扶方案B.轉(zhuǎn)介至學(xué)校心理健康教育中心C.組織班級同學(xué)開展朋輩關(guān)懷D.上報學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組答案：B4.下列哪項不屬于《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中“堅持言行雅正”的具體要求？（）A.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，杜絕學(xué)術(shù)不端B.不得損害國家利益、社會公共利益C.不得與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系D.不得有損害教師職業(yè)聲譽的言行答案：A（屬于“潛心教書育人”要求）5.安徽省某高校擬開展“傳承紅色基因”主題教育活動，參考《新時代愛國主義教育實施綱要》，下列活動設(shè)計最符合要求的是（）A.組織學(xué)生參觀本地新四軍紀(jì)念館并撰寫實踐報告B.邀請網(wǎng)紅主播開展“紅色文化”直播帶貨C.舉辦“紅色經(jīng)典”短視頻創(chuàng)作大賽（內(nèi)容含娛樂化改編）D.要求學(xué)生每周背誦20條紅色語錄答案：A6.學(xué)生張某因考試作弊被給予記過處分，根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（教育部41號令），其處分決定書應(yīng)包含的內(nèi)容不包括（）A.處分的事實、理由及依據(jù)B.申訴的途徑和期限C.暫緩執(zhí)行處分的條件D.學(xué)生的基本信息答案：C7.某學(xué)院學(xué)生黨支部擬發(fā)展一名預(yù)備黨員，支部大會表決時實到有表決權(quán)黨員15人，通過舉手表決方式，同意票10票，反對票3票，棄權(quán)票2票。該表決結(jié)果（）A.有效，同意票超過應(yīng)到會有表決權(quán)黨員半數(shù)B.無效，未達(dá)到應(yīng)到會有表決權(quán)黨員三分之二以上C.有效，同意票超過實到會有表決權(quán)黨員半數(shù)D.無效，表決方式不符合規(guī)定答案：C（根據(jù)《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，支部大會表決時，贊成人數(shù)超過應(yīng)到會有表決權(quán)的正式黨員的半數(shù)，才能通過接收預(yù)備黨員的決議）8.2024年安徽省啟動“高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升計劃”，重點加強的“三項能力”是（）A.理論宣講、網(wǎng)絡(luò)育人、危機處置B.學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃C.政策落實、溝通協(xié)調(diào)、創(chuàng)新發(fā)展D.價值引領(lǐng)、組織動員、服務(wù)保障答案：A9.學(xué)生李某因沉迷網(wǎng)絡(luò)貸款陷入“套路貸”，輔導(dǎo)員在處置時最關(guān)鍵的第一步是（）A.聯(lián)系警方凍結(jié)涉事賬戶B.幫助學(xué)生計算實際欠款金額C.穩(wěn)定學(xué)生情緒并收集證據(jù)D.召開班級防詐騙主題班會答案：C10.某高校制定《學(xué)生公寓管理辦法》，其中規(guī)定“學(xué)生晚歸超過3次者，取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格”。該條款（）A.合法，屬于學(xué)校自主管理權(quán)范圍B.不合法，未與學(xué)生代表充分協(xié)商C.合法，符合《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》要求D.不合法，處分標(biāo)準(zhǔn)與違規(guī)行為嚴(yán)重程度不相當(dāng)答案：D（根據(jù)比例原則，管理措施應(yīng)與違規(guī)行為的危害性相適應(yīng)，晚歸3次即取消評優(yōu)資格屬于過度限制學(xué)生權(quán)利）11.輔導(dǎo)員在開展“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”主題教育時，最核心的任務(wù)是（）A.組織學(xué)生通讀《習(xí)近平談治國理政》B.引導(dǎo)學(xué)生將理論學(xué)習(xí)與成長成才結(jié)合C.統(tǒng)計學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的次數(shù)D.撰寫高質(zhì)量的主題教育總結(jié)報告答案：B12.某學(xué)生因父親患病申請臨時困難補助，輔導(dǎo)員核實材料時發(fā)現(xiàn)其家庭年收入證明與實際情況存在矛盾，正確的處理方式是（）A.直接駁回申請，標(biāo)記為“誠信缺失”B.單獨與學(xué)生溝通，要求補充佐證材料C.在班級公示中注明“材料存疑”D.聯(lián)系當(dāng)?shù)孛裾块T進(jìn)行實地核查答案：B13.下列關(guān)于高校學(xué)生社團(tuán)管理的表述，錯誤的是（）A.學(xué)生社團(tuán)須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)方可成立B.宗教類社團(tuán)可在學(xué)校備案后開展活動C.學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人應(yīng)由具有正式學(xué)籍的學(xué)生擔(dān)任D.學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生社團(tuán)退出機制答案：B（高校禁止成立宗教類社團(tuán)）14.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生宿舍矛盾時，正確的介入策略是（）A.直接判定責(zé)任方并要求道歉B.分別傾聽雙方訴求，引導(dǎo)換位思考C.組織全班同學(xué)評議矛盾雙方D.要求涉事學(xué)生簽署“互不干擾協(xié)議”答案：B15.2024年安徽省教育系統(tǒng)開展“大思政課”建設(shè)專項行動，重點推進(jìn)的“三個結(jié)合”不包括（）A.思政小課堂與社會大課堂結(jié)合B.理論教學(xué)與實踐教學(xué)結(jié)合C.線上教育與線下教育結(jié)合D.專業(yè)教育與思政教育結(jié)合答案：C（專項行動提出“思政小課堂與社會大課堂、理論教學(xué)與實踐教學(xué)、專業(yè)教育與思政教育”三個結(jié)合）16.學(xué)生王某因畢業(yè)論文抄襲被取消學(xué)位授予資格，其申訴期限為收到處分決定書之日起（）A.5個工作日B.10個工作日C.15個工作日D.30個工作日答案：B（《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定申訴期為10個工作日）17.輔導(dǎo)員在設(shè)計“職業(yè)生涯規(guī)劃”主題班會時，最應(yīng)關(guān)注的是（）A.邀請企業(yè)HR分享招聘標(biāo)準(zhǔn)B.指導(dǎo)學(xué)生完成職業(yè)測評C.幫助學(xué)生建立“職業(yè)-能力-行動”的邏輯鏈D.展示優(yōu)秀畢業(yè)生的就業(yè)案例答案：C18.某學(xué)院出現(xiàn)學(xué)生群體性罷課事件，輔導(dǎo)員第一時間應(yīng)（）A.封鎖消息防止擴散B.聯(lián)系公安部門介入C.深入學(xué)生群體了解訴求D.召開緊急會議通報處理結(jié)果答案：C19.下列哪項符合《高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》中“職業(yè)素養(yǎng)”的要求？（）A.掌握心理咨詢的基本技術(shù)B.熟悉學(xué)生黨建工作流程C.具有較強的組織管理能力D.嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩答案：D（職業(yè)素養(yǎng)包括政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、法律素養(yǎng)等）20.安徽省某高校開展“課程思政”示范課程評選，下列課程設(shè)計最符合要求的是（）A.高等數(shù)學(xué)課程中加入數(shù)學(xué)家愛國故事B.大學(xué)英語課程中重點講解西方節(jié)日文化C.計算機課程中僅強調(diào)技術(shù)應(yīng)用的經(jīng)濟(jì)效益D.體育課中減少理論教學(xué)，增加訓(xùn)練強度答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）21.輔導(dǎo)員的“九大職責(zé)”包括（）A.思想理論教育和價值引領(lǐng)B.學(xué)生日常事務(wù)管理C.心理健康教育與咨詢D.校園安全穩(wěn)定維護(hù)答案：ABCD（九大職責(zé)還包括黨團(tuán)和班級建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生資助工作、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育）22.安徽省高校在“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)中，重點打造的功能模塊有（）A.黨建引領(lǐng)模塊B.學(xué)業(yè)發(fā)展模塊C.生活服務(wù)模塊D.文化育人模塊答案：ABCD23.學(xué)生心理健康危機干預(yù)的基本原則包括（）A.生命第一原則B.及時預(yù)警原則C.保密例外原則D.家校協(xié)同原則答案：ABCD24.高校學(xué)生申訴處理委員會的組成人員應(yīng)包括（）A.學(xué)校負(fù)責(zé)人B.職能部門代表C.教師代表D.學(xué)生代表答案：BCD（《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》要求由學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人、職能部門負(fù)責(zé)人、教師代表、學(xué)生代表和法律專家組成）25.輔導(dǎo)員在開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時，應(yīng)重點關(guān)注的平臺有（）A.班級微信群/QQ群B.校園論壇C.短視頻平臺（如抖音、快手）D.網(wǎng)絡(luò)匿名社區(qū)（如貼吧、樹洞）答案：ABCD26.下列屬于高校學(xué)生違紀(jì)行為的有（）A.在宿舍使用違規(guī)電器B.考試時手機未關(guān)機放在桌面C.編造虛假信息煽動同學(xué)罷課D.因貧困拖欠學(xué)費超過6個月答案：ABC（拖欠學(xué)費需區(qū)分主觀惡意，一般不直接認(rèn)定為違紀(jì)）27.輔導(dǎo)員談心談話的技巧包括（）A.共情式傾聽B.開放式提問C.價值判斷先行D.具體行為反饋答案：ABD28.安徽省高校落實“立德樹人”根本任務(wù)，應(yīng)重點推進(jìn)的工作有（）A.構(gòu)建“課程思政”大格局B.加強勞動教育實踐基地建設(shè)C.完善“三全育人”體制機制D.深化“一站式”學(xué)生社區(qū)改革答案：ABCD29.學(xué)生社團(tuán)管理中，輔導(dǎo)員應(yīng)履行的職責(zé)有（）A.審核社團(tuán)成立與注銷申請B.指導(dǎo)社團(tuán)制定年度工作計劃C.監(jiān)督社團(tuán)經(jīng)費使用情況D.參與社團(tuán)活動安全風(fēng)險評估答案：BCD（社團(tuán)成立與注銷由學(xué)校職能部門審核）30.新時代高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升的路徑包括（）A.參加省級輔導(dǎo)員培訓(xùn)研修B.參與學(xué)生工作課題研究C.擔(dān)任學(xué)生黨支部書記D.建立個人網(wǎng)絡(luò)思政工作平臺答案：ABCD三、判斷題（每題1分，共10題）31.輔導(dǎo)員可以兼任學(xué)生黨支部書記，但不能同時擔(dān)任學(xué)院團(tuán)委書記。（）答案：×（允許兼任，但需確保主要精力投入輔導(dǎo)員崗位）32.學(xué)生在宿舍內(nèi)飼養(yǎng)寵物，輔導(dǎo)員可直接沒收寵物并給予警告處分。（）答案：×（需依據(jù)學(xué)校規(guī)章制度，履行告知、教育等程序）33.高校學(xué)生資助工作應(yīng)堅持“應(yīng)助盡助”原則，無需考慮學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)變化情況。（）答案：×（需動態(tài)調(diào)整資助對象）34.輔導(dǎo)員開展網(wǎng)絡(luò)育人時，可使用個人社交媒體賬號與學(xué)生互動，但需注意言行規(guī)范。（）答案：√35.學(xué)生因心理問題休學(xué)，復(fù)學(xué)時只需提供醫(yī)院康復(fù)證明即可。（）答案：×（還需學(xué)校心理健康教育中心評估）36.高校學(xué)生代表大會的代表必須是中共黨員或共青團(tuán)員。（）答案：×（學(xué)生代表應(yīng)具有廣泛代表性，無政治面貌限制）37.輔導(dǎo)員在學(xué)生評優(yōu)評先中，應(yīng)重點考察學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，其他表現(xiàn)可作為參考。（）答案：×（應(yīng)堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)）38.學(xué)生突發(fā)疾病送醫(yī)，輔導(dǎo)員可代其簽署醫(yī)療同意書，但需事后及時告知家長。（）答案：√（緊急情況下可履行臨時監(jiān)護(hù)職責(zé)）39.高校學(xué)生公寓內(nèi)可以設(shè)置商業(yè)性經(jīng)營場所，只要經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)。（）答案：×（《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》禁止學(xué)生公寓內(nèi)進(jìn)行經(jīng)營性活動）40.輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)將能力要求分為基礎(chǔ)要求、合格要求和優(yōu)秀要求三個層次。（）答案：√（《高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》明確分三個層次）四、簡答題（每題6分，共3題）41.簡述輔導(dǎo)員在學(xué)生心理危機干預(yù)中的具體職責(zé)。答案：（1）日常預(yù)防：開展心理健康教育活動，普及心理知識；（2）監(jiān)測預(yù)警：通過談心談話、班級心理委員等渠道，及時發(fā)現(xiàn)高危學(xué)生；（3）初步評估：運用專業(yè)量表或經(jīng)驗判斷危機等級；（4）轉(zhuǎn)介干預(yù)：聯(lián)系校心理健康中心或?qū)I(yè)醫(yī)療機構(gòu)，協(xié)助送醫(yī)；（5）跟蹤幫扶：配合治療方案，關(guān)注康復(fù)情況；（6）家校溝通：及時告知家長風(fēng)險，指導(dǎo)家庭支持；（7）班級支持：組織朋輩關(guān)懷，避免二次傷害；（8）記錄總結(jié)：規(guī)范填寫危機干預(yù)臺賬，分析規(guī)律提升工作。42.結(jié)合安徽省“大思政課”建設(shè)要求，談?wù)勢o導(dǎo)員如何推進(jìn)“課程思政”與“思政課程”同向同行。答案：（1）深化協(xié)同意識：主動學(xué)習(xí)專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容，挖掘其中的思政元素（如工科課程中的工匠精神、文科課程中的文化自信）；（2）搭建互動平臺：聯(lián)合專業(yè)教師開展“課程思政”案例研討，參與課程設(shè)計論證；（3）強化實踐融合：組織學(xué)生將專業(yè)學(xué)習(xí)與社會服務(wù)結(jié)合（如師范生開展鄉(xiāng)村支教、醫(yī)學(xué)生參與健康科普）；（4）創(chuàng)新評價機制：將課程思政成效納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注價值塑造；（5）發(fā)揮朋輩作用：推薦優(yōu)秀學(xué)生分享“專業(yè)學(xué)習(xí)+思政成長”案例，形成示范效應(yīng)；（6）利用本地資源：結(jié)合安徽紅色文化（如金寨革命老區(qū)）、科技成就（如合肥綜合性國家科學(xué)中心）開發(fā)實踐課程，增強育人實效。43.簡述高校學(xué)生處分的程序要求（依據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》）。答案：（1）調(diào)查取證：由學(xué)校授權(quán)的部門或人員對違規(guī)事實進(jìn)行調(diào)查，形成書面材料；（2）告知權(quán)利：在作出處分決定前，應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)生或者其代理人的陳述和申辯；（3）集體討論：處分決定應(yīng)由校長辦公會或校長授權(quán)的專門會議研究決定；（4）送達(dá)文書：處分決定書應(yīng)直接送達(dá)學(xué)生本人，無法直接送達(dá)的可采取留置、郵寄、公告等方式；（5）申訴處理：學(xué)生對處分決定有異議的，可在10個工作日內(nèi)向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會提出書面申訴；（6）歸檔備案：處分決定書和相關(guān)材料應(yīng)歸入學(xué)生本人檔案和學(xué)校文書檔案。五、論述題（15分）44.習(xí)近平總書記指出：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！苯Y(jié)合輔導(dǎo)員崗位職責(zé)，論述如何在新時代加強大學(xué)生理想信念教育。答案：新時代加強大學(xué)生理想信念教育，是輔導(dǎo)員落實“為黨育人、為國育才”使命的核心任務(wù)，需從以下方面系統(tǒng)推進(jìn)：（1）強化理論引領(lǐng)，筑牢思想根基。輔導(dǎo)員要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，通過“三會一課”、主題班會、理論社團(tuán)等載體，用青年化語言講透“中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好”。例如，結(jié)合“四史”教育，組織學(xué)生參觀安徽小崗村改革紀(jì)念館、渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館等本地紅色基地，讓理論教育“活起來”。（2）聚焦成長需求，增強教育實效。針對大學(xué)生思想特點，將理想信念教育與學(xué)業(yè)發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃、社會實踐深度融合。在學(xué)業(yè)指導(dǎo)中，引導(dǎo)學(xué)生將個人專業(yè)學(xué)習(xí)與國家戰(zhàn)略需求結(jié)合（如鼓勵計算機專業(yè)學(xué)生參與“東數(shù)西算”工程）；在就業(yè)指導(dǎo)中，通過“基層就業(yè)宣講團(tuán)”“西部計劃分享會”等活動，弘揚“到祖國最需要的地方去”的擔(dān)當(dāng)精神；在社會實踐中，組織“鄉(xiāng)村振興調(diào)研”“科技支農(nóng)”等項目，讓學(xué)生在服務(wù)社會中深化對“強國復(fù)興有我”的理解。（3）創(chuàng)新話語體系，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。面對“Z世代”學(xué)生，輔導(dǎo)員要善用新媒體平臺（如微信公眾號、抖音、B站）打造“思政微課堂”。例如，制作“黨史上的今天”系列短視頻，用動畫、訪談等形式講述紅色故事；運營“輔導(dǎo)員樹洞”賬號，針對學(xué)生關(guān)注的“躺平”“內(nèi)卷”等話題開展線上討論，及時辨析錯誤思潮，傳遞積極價值導(dǎo)向。（4）發(fā)揮榜樣力量，構(gòu)建育人生態(tài)。一方面，挖掘校內(nèi)“最美大學(xué)生”“優(yōu)秀畢業(yè)生”等身邊榜樣，通過事跡報告會、成長沙龍等形式，展現(xiàn)“有理想”的青春模樣；另一方面，邀請“時代楷?！薄按髧そ场钡刃Ｍ獾湫瓦M(jìn)校園，用真實經(jīng)歷詮釋“有擔(dān)當(dāng)”的深刻內(nèi)涵。同時，注重輔導(dǎo)員自身示范，以堅定的政治立場、飽滿的工作熱情、無私的奉獻(xiàn)精神，成為學(xué)生的“人生導(dǎo)師”和“知心朋友”。（5）健全長效機制，形成育人合力。輔導(dǎo)員要主動聯(lián)合專業(yè)教師、家長、社會力量，構(gòu)建“家校社”協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)。定期與家長溝通學(xué)生思想動態(tài)，引導(dǎo)家庭重視理想信念教育；與企業(yè)共建實踐基地，讓學(xué)生在崗位體驗中理解“本領(lǐng)”的重要性；與社區(qū)合作開展志愿服務(wù)，在服務(wù)群眾中強化“擔(dān)當(dāng)”意識?？傊?，輔導(dǎo)員需以“守正創(chuàng)新”的思路，將理想信念教育融入學(xué)提供長全過程，幫助大學(xué)生扣好人生第一?？圩?，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。六、案例分析題（20分）45.案例：某高校大二學(xué)生陳某（獨生子女），入學(xué)以來成績中等，性格內(nèi)向。近三個月來，輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)其上課頻繁遲到，作業(yè)多次未提交，宿舍衛(wèi)生差，與室友交流減少。通過談心談話得知：陳某父親上月因突發(fā)疾病去世，母親失業(yè)，家庭經(jīng)濟(jì)壓力大；陳某自述“晚上睡不著，白天沒力氣，對什么都提不起興趣”，并透露“活著沒意義”。問題：如果你是陳某的輔導(dǎo)員，將如何處理？請結(jié)合相關(guān)政策和工作方法說明具體步驟。答案：（1）快速評估，保障生命安全（3分）：立即啟動心理危機干預(yù)程序，運用《大學(xué)生心理危機評估量表》或“四問法”（是否有自殺意念、計劃、準(zhǔn)備、行為）