第三單元習(xí)作讓真情自然流露第1篇你的樣子,就是中國的樣子 (北京市豐臺區(qū)芳草地麗澤分校六年級一班付燒)第2篇梧桐樹 (浙江省杭州市西湖區(qū)文三街小學(xué)六年級二班方盈月)第3篇畢業(yè)季,我想對您說 (北京市朝陽區(qū)北京中學(xué)六年級一班陳曦然)第4篇我看到了文學(xué)的美 (四川省成都市郭都區(qū)嘉祥外國語學(xué)校六年級二班燕驍涵)第5篇我看到了花開 (四川省成都市都區(qū)嘉祥外國語學(xué)校六年級二班陳芷涵)第6篇相信 (北京市朝陽區(qū)北京中學(xué)六年級一班趙靜雅)第7篇孤單 (陜西省西安市西工大錦園實驗小學(xué)六年級三班孫睿遙)第8篇"啪" (四川省四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)六年級一班馬開來)第9篇情在心中 (北京市北京石油學(xué)院附屬小學(xué)六年級二班吳顯瑤)第三單元習(xí)作第三單元習(xí)作讓真情自然流露第篇你的樣子,就是中國的樣子北京市豐臺區(qū)芳草地麗澤分校六年級一班付嬈2020年,一個會讓人們記憶深刻的年份,所有人都未曾想到,我們迎來的是一次與以往不同的春節(jié):樓下的廣場沒有了以往音樂的喧囂,繁華的大街上變得空無一人,久別重逢的朋友見面遠遠拱手作輯,"勤洗手、戴口罩、少串門"成了這次新年的"拜年"詞。在足不出戶的日子里,通過新聞和各大網(wǎng)站,我見證了中國的樣子。"大國重器,國士無雙"。微信里,一張照片刷爆了朋友圈:八十四歲的鐘南山院士在去往武漢的高鐵上風(fēng)塵仆仆、閉目養(yǎng)神。他說非必要不去武漢,自己卻義無反顧地踏上前往武漢的列車,為疫情把脈診斷。他猶如一把火炬,給予人民戰(zhàn)勝疫情的希望和信心。這就是中國的樣子!"最美逆行,白衣天使"。"穿上防護服,我就不再是個孩子了。"一句話讓多少人淚目。劉家怡,惠州某援鄂醫(yī)療隊里年齡最小的醫(yī)務(wù)工作者,她對青春充滿了各種美好的憧憬,但當(dāng)國家有難,白衣天使化身白衣戰(zhàn)士,毅然沖上前線!悶熱的防護服把他們的皮膚壓得青紫,冰冷的剪刀剪掉她們青春飄逸的長發(fā),布滿血絲的眼睛不再有昔日的那份靈氣,但他們卻是最美的天使,這就是中國的樣子!"凡人英雄,群星閃耀"。除夕夜十一點,忙碌了一天的快遞小哥汪勇收到了一條"求助信息",是金銀潭醫(yī)院醫(yī)生發(fā)的:"有沒有順風(fēng)車能**+53天天練進步看得見25·3天天練進步看得見小學(xué)語文小學(xué)語文六年級下冊RJ送我們回家?"由此他自發(fā)干起志愿者,怕家人擔(dān)心而撒謊說加班住在外面,組織起車隊接送醫(yī)護人員,做生命的擺渡人?；鹕裆?、雷神山醫(yī)院的建設(shè)者,街頭的環(huán)衛(wèi)工人,基層社區(qū)工作者和物業(yè)人員,這些普普通通的勞動者,不辭辛苦、噴灑消毒、站崗送餐,他們?yōu)榭箵粢咔閳允刈约簫徫坏臉幼?是最美的樣子,是中國的樣子!我知道了,哪有什么所謂的歲月靜好,有的只是一個又一個挺身而出的平凡人。感謝所有逆行者和勞動者,你們值得擁有最高的贊譽!你的樣子,就是中國的樣子!(指導(dǎo)老師:陳旭)一場突如其來的疫情,打亂了我們的生活節(jié)奏和原有的社會生活秩序,但就像作者說的那樣,在災(zāi)難面前總會有一個個英雄挺身而出,正是這些平凡而又偉大的英雄,讓我們的祖國無比強大。作者對疫情面前挺身而出的英雄懷著無比敬仰和感激的情感,這份情感是真摯的,飽滿的。第三單元習(xí)作第三單元習(xí)作讓真情自然流露浙江省杭州市西湖區(qū)文三街小學(xué)六年級二班方盈月我還記得那是我第一次的悲痛。那是2018年的深秋。秋風(fēng)蕭瑟,有種立冬的感覺,我披上風(fēng)衣正準(zhǔn)備出門玩?！?阿太從樓梯上摔下來了,搶救無效……"聲音從手機中傳出。當(dāng)時,我腦袋"轟隆"地"炸"開了:什么?搶救無效?阿太走了?我再也見不到她了?阿太去哪里了啊?在匆匆忙忙趕回老家的車上,我終于接受了現(xiàn)實,昏昏沉沉睡了過去……眉頭緊蹙,淚水往下掉。四歲那年的夏天,阿太坐在搖椅上,我搬個小凳坐在旁邊,看著門口長滿樹葉的梧桐樹,它好像在對我微笑,像極了阿太那張慈祥的臉,布滿皺紋。她伸出一根手指,微微張嘴:"噎。""爺。"我應(yīng)到。阿太瞇起眼睛,微微翹了蹺,露出了滿意的微笑。"擬。"阿太又教起方言來,我也跟著學(xué):"你。"阿太舉著兩根手指……五歲那年的夏天,阿太來過我們家,向僂著背,拿著鏟子炒了倉魚、魚餅牛肉、排骨。一條倉魚躺在盤里,肚子上豁開了幾條口子,似乎睡熟了一般,糯糯軟軟的,粘上糖漿似的黏稠的棕色的醬汁;魚餅切成方磚狀,牛肉切得恰到好處,薄薄的,很有嚼勁;排骨披上棕黃色的紗,懶洋洋地躺在盤子里,一嚼即碎,入口即化。3**+53天天練進步看得見3小學(xué)語文六年級下冊RJ五歲那年的冬天,我站在沙發(fā)背上又唱又跳,起初逗得阿太笑得合不攏嘴。不久,只聽"咚"的一聲,我后腦勺重重著地,倒在了鮮紅的血泊里,我一聲不吭,卻把阿太嚇得不行,送我去醫(yī)院做了手術(shù)……一五、一六、一七年春節(jié),阿太笑盈盈地遞給我壓歲錢,紅色的紙包里包著五張粉紅色的鈔票,承載著阿太對我滿滿的愛。但想不到一八年,這份愛的紅紙包就消失了。到了老家,看到了門口那棵梧桐,飄下黃色落葉,仿佛每一片都寫著阿太的笑臉,滿滿的回憶……門外東流的溪水,什么時候才能回來?阿太什么時候回來?黑色的靈車架著阿太的照片,一股長長的人流如溪水般涌向了墓地,我踩著梧桐葉,迎著秋風(fēng),默默跟在后面。梧桐葉"沙沙"地飄著,陪著阿太,飛上天空。(指導(dǎo)老師:鮑薇)本文融情于景,將阿太離世的悲痛情景融入到梧桐葉落的蕭瑟景象中,運用了豐富的動作、神態(tài)、外貌描寫,通過回憶阿太在世的點滴,表達了作者對阿太的思念之情,特別有感染力,讀來令人動容。**+**+5。3天天練進步看得見**+第三單元習(xí)作第三單元習(xí)作讓真情自然流露北京市朝陽區(qū)北京中學(xué)六年級一班陳曦然草兒,離不開雨露甘甜的滋潤;花兒,離不開春風(fēng)溫柔的撫慰;鳥兒,離不開大樹寬厚的庇護;我們的成長,離不開老師園丁般的辛勤教育與培養(yǎng)。是他們,給了我們打開知識寶庫的金鑰匙,帶領(lǐng)我們在知識的海洋中邀游;是他們,教會了我們?nèi)松牡览?點亮了我們理想的燈塔;是他們,開啟了我們的智慧之窗,讓我們在快樂與歡笑中茁壯成長。在我們成長的過程中,有好的老師在身邊,這是一種幸福!我很幸運能遇到很多負(fù)責(zé)任的好老師,其中讓我印象最深刻的,就是我的語文老師馬老師。馬老師是六年級開始教我們語文的。她中等身材,平時總是留著一襲柔順而有光澤的披肩長發(fā)。雖然她不愛打扮,穿著也總是很樸素,但是她的眼睛卻特別好看,眼神里不僅閃爍著七分智慧,還有三分活潑。馬老師平時說話的音調(diào)并不高,語氣也總是很溫柔。此時,正值畢業(yè)季,我要對馬老師說出我最真摯的心里話記得上學(xué)期的期末考試過后,您在給大家發(fā)打完分的考卷。由于語文一直是我的強項,因此直到拿到試卷之前,我還很自信地和同學(xué)在有說有笑呢。5**+53天天練進步看得見5小學(xué)語文六年級下冊RJ然而,當(dāng)卷子發(fā)到我手中的時候,我的笑容立馬凝固了,頭腦"嗡"的一下,瞬間一片空白!我簡直無法相信自己的眼睛我一直引以為豪的語文竟然只考了83分!我的天!怎么可能?是不是老師發(fā)錯了?嗯,一定是發(fā)錯了!我趕緊翻回去看看卷子上的名字,心里默念著:不是我、不是我、不是我……可當(dāng)我看到卷首上清清楚楚寫著的"陳曦然"三個字時,我的最后一絲僥幸也破滅了。早上上學(xué)的時候媽媽還在對我微笑,這個分?jǐn)?shù)回家怎么和媽媽交代?爸爸知道后會不會變身成超級可怕的牛魔王?他們會不會關(guān)起門來商量怎么狠狠地懲罰我?老師會不會以后再也不喜歡我了?伴隨著心里閃過的無數(shù)念頭,我的眼淚開始不爭氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)了。就在這時,您像是注意到了什么,緩緩地走到了我的身邊。我平時特別喜歡看您的眼睛,這時我卻沒有勇氣抬起頭來,哪怕看您一眼。心里更恨不得能變成一只小螞蟻鉆到地縫里躲起來。就在我忐忑不安地準(zhǔn)備迎接您暴風(fēng)般嚴(yán)厲批評的時候,耳邊傳來的卻是您溫柔的聲音:"曦然,你看看你所有被老師扣分的地方,是不是真的不會做?"我咬著嘴唇用蚊子哼歌的音量回答道:"不是……"那是因為什么呢?"我著眼淚,用更低的聲音回答道:"因為馬虎,不該錯的地方都寫錯了。"6**+5。3天天練進步看得見**+6第三單元習(xí)作第三單元習(xí)作讓真情自然流露"你說得對!"您說,"這次考得不好,不是因為你不會,而是因為你太粗心了!你看,光這道閱讀題你就因為不認(rèn)真審題一下被扣掉了9分。"看我默不作聲,您又鼓勵我說:"沒關(guān)系,曦然,你記住:一次的失敗并不代表著永遠的失敗。你是一個特別優(yōu)秀的孩子,只要你能認(rèn)真總結(jié)、找到問題、吸取教訓(xùn),改掉粗心大意的毛病,老師相信你下次一定能考出好成績!老師相信你還是最棒的!"我心里默念著老師的話,用力地點了點頭。更讓我意外的是,晚上放學(xué)回家,正當(dāng)我琢磨著怎么開口的時候,媽媽卻告訴我,她已經(jīng)知道我的語文成績了因為您已經(jīng)在微信上和媽媽聊過了。您不僅在微信里和媽媽一起幫我分析了沒考好的原因,而且還特別叮囑媽媽說,我這次沒有考好只是一個偶然現(xiàn)象,我是一個出色的孩子,很上進,讓媽媽不要著急,相信我一定能改掉粗心的毛病。看到您和媽媽的對話,我的眼淚又一次不爭氣地滑落下來這一次,不是因為害怕,而是因為感動!我在心里暗暗下定決心,一定要和"粗心""馬虎"這兩個壞家伙說拜拜!我不僅要每天堅持閱讀,更要時刻提醒自己做題的時候仔細(xì)審題,做完后認(rèn)真檢查,絕不允許自己再出現(xiàn)這種無謂的丟分了!我要在下一次考試中取得好成績,以此來洗刷這次的恥辱,我更要用優(yōu)秀的考試成績,來回報您對我的辛勤付出與溫柔鼓勵!7**+53天天練進步看得見7小學(xué)語文六年級下冊RJ馬老師,遇到您是我的幸運,您的鼓勵與教誨我一定會牢記在心。我為有您這樣的老師而自豪,即將步入中學(xué),我也會繼續(xù)努力,讓您為有我這樣的學(xué)生而感到驕傲!馬老師,我永遠愛您!(指導(dǎo)老師:馬艷)我很高興能成為你喜愛的老師,我很高興你能把一次失誤變成動力。你的情感特別細(xì)膩,回憶的事情真是歷歷在目,我仿佛又回到了安慰你的瞬間,仿佛又看到了你那由失落變?yōu)閳远ǖ难凵?好樣的小姑娘,你必因為你的努力而綻放精彩。**+5。3天天練進步看得見**+第三單元習(xí)作第三單元習(xí)作讓真情自然流露第篇我看到了文學(xué)的美四川省成都市郫都區(qū)嘉祥外國語學(xué)校六年級二班燕驍涵在歷史的長河中,無數(shù)文人墨客留下了不朽的篇章,或悲涼,或寂寞,或神奇,或生動。輕叩文學(xué)的大門,我認(rèn)識了很多作家,在心里與他們悄悄成了朋友,我感受到了文學(xué)無與倫比的魅力。我看到了花木蘭"巾幗不讓須眉"替父從軍的倔強;我看到了易安居士李清照"剪不斷,理還亂"的惆;我看到了蘇軾"老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼"的豪邁;我看到了少陵野老杜工部"會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小"的雄心壯志;我看到了蓮峰居士李后主在江邊低吟"問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流"的哀怨長嘆;我看到了劉禹錫"自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝"的樂觀豁達;我看到了青蓮居士李太白"天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來"的灑脫不羈。各種氣勢的美在文字中涌現(xiàn),雋永的文字在世間流傳。我看到了魯迅筆下的世態(tài)炎涼,盡管當(dāng)時有黑暗社會的壓迫,但魯迅毅然放下手術(shù)刀,棄醫(yī)從文,以筆為武器,寫出了《吶喊》《狂人日記》……喚醒了沉睡麻木的老百姓,喚醒了整個世界,在那"風(fēng)雨如磐暗故園"的時代,這樣的選擇又是何等偉大。他是時代的先驅(qū)者,他是黑暗中的一束光。他讓我看到了一個戰(zhàn)士:正義、富有民族氣節(jié)、憂國憂民。我看到了高爾基筆下,在蒼茫的大海上、在狂風(fēng)暴雨中迎難而上的9**+53天天練進步看得見9小學(xué)語文六年級下冊RJ海燕;我看到了普希金"假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急……從容面對生活的態(tài)度;我看到了海倫凱勒"假如給我三天光明"的面對生活樂觀向上的心態(tài)。外國文學(xué)中音樂動感的美,思辨的美,力量的美……讓我沉迷其中,無法自拔。文學(xué)的美,如香醇美酒,令人陶醉;文學(xué)的美,如四月芬芳,令人著迷;文學(xué)的美,如天上神曲,令人難以忘懷!歷史的車輪滾滾向前,行走在文學(xué)的路上,我的生命因閱讀而精彩!(指導(dǎo)老師:鄒丹)從文中看出作者博覽群書酷愛閱讀。本文體現(xiàn)了小作者在書的陪伴和熏陶下,一路走來,欣賞了詩歌中美麗的故事,領(lǐng)略了中外名著中蘊含的道理,感悟了很多的人生真諦。文章思路清晰,層次感強,構(gòu)思巧妙。**+5。3天天練進步看得見**+第三單元習(xí)作第三單元習(xí)作讓真情自然流露第篇我看見了花開四川省成都市郫都區(qū)嘉祥外國語學(xué)校六年級二班陳芷涵花兒艷麗,花香氤氳。我仿佛又感受到了您的氣息,回眸一看,漫漫長路上,依然只有我的影子…… 題記"乖孩子乖孩子,別哭了,這不是有外公陪著你嗎?""唉!怎么弄得這么臟啊,又上哪去了?""你這是要找死嗎!爬到屋檐上干什么!""唉,你要跟你媽和妹妹出去耍了,又得一個多月才回來了,記得照顧好自己,管好妹妹,她還小呢!"微風(fēng)清冷,屋外的桃花不知怎么就勾起了我許多思緒,望著時隔許久再次翻到的早已塵封的照片,穿著粗布黑衣的您笑得甚是燦爛,牽著幼小稚嫩的我站在桃花樹下,是我未曾見過的。往昔的一幕幕雜亂地在腦海里重新上演著:笑聲、哭泣、責(zé)罵、安慰、溫暖……外公啊,如今的您,如何?是否也在與我同望著這一輪明月?山里的桃花都開了,什么時候我們倆能一起上山去看一看?房外的那一大片土地都荒蕪了,什么時候才能再看到那片青綠呢?什么時候才能再見到您的溫暖身影呢?家里沒有,山上沒有,菜園沒有,門口沒有,身邊也再沒有了您的身影。不告而別,就是如此吧。11**+53天天練進步看得見11小學(xué)語文六年級下冊RJ在我模糊的淚眼中,慈祥的您似乎在向我笑,又要陪我去看花春季,松濕清新的空氣攜著風(fēng)裹云卷的花粉顆粒,洋洋灑灑地飄散在這四季輪換的人間里。貓瞇著眼、打著盹,鼻尖被春日的潮意潤濕。桃花又開了,冒芽的白花寄居在門前茸茸的草間,春風(fēng)一吹便長滿了三月的一天又一天。此時您悄悄溜進我的房間,輕輕撫摸我熟睡的臉龐。我剛一睜開朦朧的雙眼,就能看到您那開心、慈愛的眼神,嘴角上那濃濃的笑意似乎總也化不開。我扮個鬼臉,您則寵溺地對我笑笑,摸摸我的頭,然后拉扯著我穿好衣服,牽著我的小手,一起去屋外看花。"孩子,這個花啊,是桃花。"您笑盈盈地摘下一朵,戴在我的頭上。無盡的美好,隨著飄落的花瓣漸漸流逝。我一天天地長大,對您的那份依賴也漸漸少了。那份花兒的美好似乎被我遺忘在了歲月的角落,蒙上了灰塵。我的學(xué)業(yè)緊張,而此時您的身體狀況也讓家人緊張起來。曾經(jīng)陪我共享流年的外公,日漸消瘦,被病痛折磨得幾乎天天昏迷,躺在病床上,在生死的邊緣徘徊,消瘦的面龐、浮腫的肢體讓我難以直視……后來,您放棄治療,請求媽媽把您送回老家,度過人生中的最后幾天。您還想好好看看屋外的花、山里的花,好好看看自己曾經(jīng)的家園、曾經(jīng)的伙伴,因為您知道已無力繼續(xù)與我們一起走下去了。我哭著嚷嚷要跟大家一起去,但媽媽狠心拒絕了我,那是我最后一次見到您……12**+5。3天天練進步看得見**+12第三單元習(xí)作第三單元習(xí)作讓真情自然流露還記得暑假那個艷麗的傍晚,我在北京,霞光灑滿整個天際,一層層暈染開來,如顏料肆意揮灑畫紙,似怒放桃花美麗飄零。爸爸沉痛地告訴我:"涵涵,就在剛剛,你外公笑了一下,永遠離開了這個世界……天人永隔,我不知曉那于您來說是否是解脫,只愿您安好。我相信,在天上,一定有看不完的花……老家胡同口的矮梅不知不覺地褪了粉紅,東墻邊倚睡著的桃花在光影下映出婀娜身段,氤氳清甜花香的淡粉色空氣環(huán)扣著此刻的全部美好。又是一年好春色,我看見了花開。外公,您看見了嗎?(指導(dǎo)老師:鄒丹)文章形散而神不散。小作者以"花"為主線,把自己與外公生活中的一些片段、感情連接了起來,營造出一種詩意的韻味和淡淡的哀傷,以獨特的方式表達了對外公的思念之情。**+**+53天天練進步看得見小學(xué)語文六年級下冊RJ北京市朝陽區(qū)北京中學(xué)六年級一班趙靜雅沒有誰的生活會一直完美,滿懷希望就會所向披靡。這個學(xué)期數(shù)學(xué)成績一直起起落落,發(fā)揮并不穩(wěn)定。眼見到了期末階段,我打算放平心態(tài),努力去做就好。可是,一場考試打敗了我心頭的念想。數(shù)學(xué)期末模擬考試來了,成績一向不怎么樣的我,考試時十分放松。因為我知道,我考不好是人之常情。成績下來了,89分。我心想:這,這怎么可能?我明明空了兩道大題,并且我也沒有復(fù)習(xí)。當(dāng)我詫異地拿過卷子看了一眼,空的壓軸題扣了十分,倒數(shù)第二道大題扣了一分,其余的題目竟然全對!驚喜與開心沖昏了我的頭,我終于可以大大方方地說出我的成績了。沒過幾天,老師找我談話,他對我說:"這次考得不錯,只要期末考試的時候保持這樣的發(fā)揮就好了。"驚喜過后,迎來的便是我的焦慮,與對自己的懷疑。我真的能超常發(fā)揮嗎?我真的可以考得很好嗎?感覺父母和老師對我的期望好大,我真的能做到嗎?明明我平時學(xué)的并不好,可模擬考試時卻一處缺點都找不出來。我沒有提升的空間,這樣的高分對于我來說真的有用嗎?這樣的疑問一直持續(xù)到了考試的前一天。那天放學(xué),數(shù)學(xué)老師就在班級中,我想對他說:"您別對我報有太大14**+5。3天天練進步看得見**+14第三單元習(xí)作第三單元習(xí)作讓真情自然流露的希望,我可能考不出這樣的分?jǐn)?shù),也發(fā)揮不出這樣的水平了。"我不斷地問著班級門口的同學(xué),你是來找老師問問題的嗎?你是來找老師問問題的嗎?可給我的回答都是否定的。我糾結(jié)不已。說吧,老師可能會說我對自己沒信心;不說吧,我又怕老師給予我的希望太大,我進退兩難。我最終還是選擇不說,可能是懦弱吧。到了考試那一天,我不斷地對自己說:"所有隨風(fēng)而逝的都是屬于昨天的,所有經(jīng)歷風(fēng)雨之后留下來的才是面向未來的。我一定要放松,無論考成什么樣,盡力就好。"雖然說是這樣說,但還是希望可以和上次考試一樣?？荚嚂r,我有條不紊地做著題目?？荚嚭?我和同學(xué)們對著答案,那時我發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)錯了好多道不應(yīng)該錯的題了。我問同學(xué):"感覺這次考試和模擬考比,哪一次更難?同學(xué)毫不猶豫地說:"當(dāng)然模擬考難啊。"我失落地坐回座位,心里算著還能不能到90分,算出來的結(jié)果就是機會渺茫。到了出成績的那一天,數(shù)學(xué)老師拿著電腦走進班級,我忐怎極了,別人都問完了分?jǐn)?shù),就剩我沒問了,我在班級里急得轉(zhuǎn)圈。老師看到我說:"你想問分?jǐn)?shù)嗎?"我尷尬地回答老師:"其實不太想。"老師說:"來吧。"我還是看了,最終成績90分。迎面而來的是喜悅與震驚,但這種情感沒有多久就轉(zhuǎn)變成了懊悔,我明明可以做得更好的。我轉(zhuǎn)過身哭了起來。同學(xué)們不明所以地安慰著我,而這種感情只有我最清楚。我感覺一切壓抑的情緒都釋放了出15**+53天天練進步看得見15小學(xué)語文六年級下冊RJ來,也為我這一年的學(xué)習(xí)與進步畫上了一個完美的句號。食指的文章中寫過:當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水,當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷,我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤,在凄涼的大地上寫下:相信未來。(指導(dǎo)老師:果振洪)你的努力,我看在眼里、感動在心里。每一次考試后,我都想給你一個大大的擁抱,孩子你真的很努力,你真的很棒!在你的小文中,仿佛往事歷歷在目,內(nèi)心的獨白讓我再一次被你永遠不會被困難打倒、越挫越勇的毅力所折服!加油,堅毅的小姑娘,相信自己,相信未來!**+5。3天天練進步看得見**+第三單元習(xí)作第三單元習(xí)作讓真情自然流露陜西省西安市西工大錦園實驗小學(xué)六年級三班孫睿遙孤單,是一個深不見底的黑洞,似要把一切情緒的波動全部吞噬,又像一條覆著薄冰的河,一不留意,冰冷刺骨的河水就會把我淹沒。有時候孤單是你心中的一個個秘密,不愿被說出口。它們被藏在心靈的最深處,掘地三尺也找不到;迷宮的曲折之處,俯瞰全局也尋不見;霧靄最氤氳之所,俯身尋覓也看不著。我給他們的定義是"隸屬于'秘密'的秘密"。有時候孤單是夜晚抱著枕頭在被子里低聲哭泣。只有枕頭為我擦去眼淚,被子抱緊我,這時候他們才是了解我的。只有他們耐心聽我傾訴,聽我的落寞我的孤獨我的傷感我的懊悔和我的悲哀。我所有的心事,所有所有的,最終也只有他們知道我平靜外表下的是驚濤駭浪。有時候孤單是獨自坐在窗前又憶起往事。有人曾說,回憶是一座橋,卻也是通往寂寞的牢。當(dāng)年景依舊,人卻變了。庭樹年年花相似,可人卻歲歲大不同。這大概就是李清照的"物是人非事事休,欲語淚先流"的感慨,是朱自清對時光匆匆"頭涔涔而淚潸潛"的無奈與惋惜了吧。孤單,像一團霧,迷迷蒙蒙,籠罩成一片煙雨。煙雨過后,忽又落雪,落了片白茫茫大地真干凈。(指導(dǎo)老師:張曄)**+**+53天天練進步看得見小學(xué)語文六年級下冊RJ小作者心思敏感,文筆細(xì)膩,將孤單的感覺表現(xiàn)得絲絲入扣,體現(xiàn)出較深的文學(xué)積累。全文結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng),文中采用排比段的結(jié)構(gòu)細(xì)致地描寫孤單在不同情景下的表現(xiàn)。**+5。3天天練進步看得見**+第三單元習(xí)作第三單元習(xí)作讓真情自然流露四川省四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)六年級一班馬開來我至今難以忘卻,那個星期六沉悶的一聲"啪"。那本該是一個愉快的周末?？晌揖谷话褘寢屪钕矏鄣南阍砼铝舜芭_?？粗阍硇D(zhuǎn)著飛下了窗臺,我的腦袋嗡嗡作響,直發(fā)熱,仿佛掉向的不是地面,而是無盡的深淵,再也無法挽回。直到那沉悶的一聲"啪",才使我從噩夢中驚醒。我立馬伸出半個身子,四處張望,可哪兒還有香皂的影子啊,只有鳥兒的嘲笑使我更加心煩。我開始幻想它掛在臺子上,一伸手就能拿到。抱著僅存的希望再次看向窗下,什么都沒有,空蕩蕩的。我一屁股癱坐在地板上。完了!那可是媽媽最喜愛的香皂啊!要不偷偷去買一塊?不行,除非我一下飛到日本。怎么辦?怎么辦?……有了,就這樣!假裝什么都不知道。嗯,就這么辦。我來到花園玩了起來,那是唯一看不到窗臺的地方。鳥兒從天空飛到花園,停在樹上,大聲喊著:"扔?xùn)|西的壞小孩,扔?xùn)|西的壞小孩……""走開!走開!"我揮舞著衣架趕著鳥兒,但每一次都打空了,顯得那么的笨拙。鳥兒飛走了,可聲音卻在我耳邊不斷繞,回蕩。一旁的樹也在沙沙地嘲諷我,最可氣的是它還拍著手大笑。也不知道,鳥兒是不是到太陽那里告了狀,連太陽也和我作對,強烈的日光毫不留情地照射著,好像一臺探照燈,怎么躲也躲不掉。19**+53天天練進步看得見19小學(xué)語文六年級下冊RJ看著樓下吃著冰棍打鬧的孩子,我長長地嘆了一口氣。要是那塊香皂沒掉該多好啊,我也不用在這受罪了。我不知道當(dāng)時哪兒來那么大的勇氣,竟然去找媽媽認(rèn)錯了。"啪",菜刀切斷了黃瓜,落到了菜板上。我埋著頭,準(zhǔn)備迎接媽媽劈頭蓋臉的怒罵聲。稍許,我什么也沒有聽到,回響在耳邊的依舊是有節(jié)奏的清脆的黃瓜被切成塊的聲音,"啪啪",我抬起頭,正好碰見媽媽示意我去玩的眼神。我呆呆地走出了廚房,似乎感到有些不可思議。至今,我還能清晰地回想起那聲音,那兩種完全不同的聲音。(指導(dǎo)老師:許艷麗)本文以象聲詞啪"為題,別出心裁,吸引讀者。這種聲音在文中出現(xiàn)了四次,是作者精巧設(shè)計的一條線索,使整篇文章一氣