2026年實(shí)驗(yàn)室生物安全及感染控制知識測試題一、單選題（每題2分，共20題）1.實(shí)驗(yàn)室生物安全等級中，哪個(gè)等級適用于處理高致病性病原微生物？A.BSL-1B.BSL-2C.BSL-3D.BSL-42.以下哪種個(gè)人防護(hù)裝備（PPE）最適合在BSL-3實(shí)驗(yàn)室中操作高致病性病原體？A.醫(yī)用口罩B.防護(hù)服C.單層手套D.防護(hù)面罩3.實(shí)驗(yàn)室發(fā)生病原微生物泄漏時(shí)，以下哪項(xiàng)措施是首選？A.立即疏散人員B.使用消毒劑進(jìn)行表面消毒C.穿戴全套PPE進(jìn)行處置D.報(bào)告實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人并啟動應(yīng)急預(yù)案4.《實(shí)驗(yàn)室生物安全通用要求》（GB19489）適用于哪些實(shí)驗(yàn)室？A.僅適用于臨床實(shí)驗(yàn)室B.僅適用于微生物實(shí)驗(yàn)室C.所有涉及病原微生物操作的實(shí)驗(yàn)室D.僅適用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)室5.實(shí)驗(yàn)室廢棄物處理中，以下哪種方法最適用于含病原體的培養(yǎng)基？A.直接丟棄B.高壓滅菌后丟棄C.加入消毒劑后浸泡再丟棄D.壓實(shí)后焚燒6.生物安全柜的進(jìn)風(fēng)速度和出風(fēng)速度應(yīng)如何設(shè)定？A.進(jìn)風(fēng)速度高于出風(fēng)速度B.出風(fēng)速度高于進(jìn)風(fēng)速度C.進(jìn)風(fēng)速度與出風(fēng)速度相同D.不需要設(shè)定具體數(shù)值7.實(shí)驗(yàn)室工作人員離職時(shí)，必須完成以下哪項(xiàng)生物安全培訓(xùn)記錄？A.初次入職培訓(xùn)記錄B.年度復(fù)訓(xùn)記錄C.特殊操作培訓(xùn)記錄D.所有培訓(xùn)記錄的復(fù)印件8.以下哪種情況屬于實(shí)驗(yàn)室生物安全事件？A.工作人員因操作失誤導(dǎo)致病原體暴露B.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備損壞C.實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)系統(tǒng)故障D.以上都是9.實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)系統(tǒng)應(yīng)多久進(jìn)行一次維護(hù)和檢測？A.每月一次B.每季度一次C.每半年一次D.每年一次10.病原微生物樣本運(yùn)輸過程中，必須使用哪種包裝？A.普通泡沫箱B.生物危害專用包裝C.玻璃容器D.塑料袋二、多選題（每題3分，共10題）1.實(shí)驗(yàn)室生物安全等級中，BSL-3實(shí)驗(yàn)室必須具備哪些設(shè)施？A.高壓滅菌器B.生物安全柜C.排風(fēng)過濾系統(tǒng)D.隔離觀察室2.個(gè)人防護(hù)裝備（PPE）的正確使用順序是什么？A.口罩→手套→防護(hù)服B.防護(hù)服→口罩→手套C.手套→口罩→防護(hù)服D.口罩→防護(hù)服→手套3.實(shí)驗(yàn)室發(fā)生病原微生物泄漏時(shí)，應(yīng)采取哪些措施？A.立即疏散無關(guān)人員B.使用消毒劑進(jìn)行表面消毒C.穿戴全套PPE進(jìn)行處置D.報(bào)告實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人并啟動應(yīng)急預(yù)案4.實(shí)驗(yàn)室廢棄物處理中，以下哪些屬于生物危險(xiǎn)廢棄物？A.含病原體的培養(yǎng)基B.使用過的注射器C.醫(yī)用口罩D.實(shí)驗(yàn)記錄紙5.生物安全柜的操作注意事項(xiàng)包括哪些？A.操作時(shí)不得觸摸前窗玻璃B.必須在柜內(nèi)放置所有實(shí)驗(yàn)材料C.定期檢查風(fēng)速和濾網(wǎng)狀態(tài)D.操作時(shí)必須佩戴手套6.實(shí)驗(yàn)室工作人員必須接受哪些生物安全培訓(xùn)？A.初次入職培訓(xùn)B.年度復(fù)訓(xùn)C.特殊操作培訓(xùn)D.應(yīng)急演練培訓(xùn)7.實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)系統(tǒng)的主要作用是什么？A.控制室內(nèi)溫度B.排除有害氣體C.防止病原微生物擴(kuò)散D.提高實(shí)驗(yàn)效率8.病原微生物樣本運(yùn)輸過程中，必須遵守哪些規(guī)定？A.使用生物危害專用包裝B.包裝上必須注明危險(xiǎn)標(biāo)識C.運(yùn)輸過程中必須冷藏保存D.運(yùn)輸人員必須佩戴防護(hù)裝備9.實(shí)驗(yàn)室發(fā)生生物安全事件時(shí)，應(yīng)向哪些部門報(bào)告？A.實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人B.學(xué)校或機(jī)構(gòu)的安全管理部門C.地方衛(wèi)生健康部門D.公安部門10.個(gè)人防護(hù)裝備（PPE）的局限性包括哪些？A.無法完全防止所有病原體暴露B.使用不當(dāng)會增加感染風(fēng)險(xiǎn)C.長時(shí)間佩戴可能導(dǎo)致身體不適D.清洗和消毒成本較高三、判斷題（每題1分，共20題）1.實(shí)驗(yàn)室生物安全等級越高，允許處理的病原微生物致病性越強(qiáng)。（√）2.所有實(shí)驗(yàn)室工作人員都必須接受生物安全培訓(xùn)，包括臨時(shí)訪客。（√）3.生物安全柜的進(jìn)風(fēng)速度必須高于出風(fēng)速度，以防止空氣倒流。（×）4.實(shí)驗(yàn)室廢棄物可以直接丟棄，無需任何處理。（×）5.實(shí)驗(yàn)室發(fā)生病原微生物泄漏時(shí)，應(yīng)立即疏散無關(guān)人員。（√）6.《實(shí)驗(yàn)室生物安全通用要求》（GB19489）適用于所有涉及病原微生物操作的實(shí)驗(yàn)室。（√）7.生物安全柜的濾網(wǎng)不需要定期更換，只要清潔即可。（×）8.實(shí)驗(yàn)室工作人員離職時(shí)，無需保留任何生物安全培訓(xùn)記錄。（×）9.實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)系統(tǒng)的主要作用是控制室內(nèi)溫度，無需考慮生物安全。（×）10.病原微生物樣本運(yùn)輸過程中，可以使用普通泡沫箱，無需特殊包裝。（×）11.個(gè)人防護(hù)裝備（PPE）的正確使用順序是：手套→口罩→防護(hù)服。（×）12.實(shí)驗(yàn)室發(fā)生生物安全事件時(shí)，應(yīng)立即報(bào)告實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人。（√）13.生物安全柜的操作時(shí)，可以觸摸前窗玻璃以觀察實(shí)驗(yàn)情況。（×）14.實(shí)驗(yàn)室廢棄物處理中，含病原體的培養(yǎng)基可以直接丟棄。（×）15.實(shí)驗(yàn)室工作人員必須定期接受復(fù)訓(xùn)，以鞏固生物安全知識。（√）16.病原微生物樣本運(yùn)輸過程中，必須使用生物危害專用包裝。（√）17.生物安全柜的濾網(wǎng)可以重復(fù)使用，無需定期更換。（×）18.實(shí)驗(yàn)室發(fā)生生物安全事件時(shí)，應(yīng)向地方衛(wèi)生健康部門報(bào)告。（√）19.個(gè)人防護(hù)裝備（PPE）的局限性是無法完全防止所有病原體暴露。（√）20.實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)系統(tǒng)的主要作用是防止病原微生物擴(kuò)散。（√）四、簡答題（每題5分，共5題）1.簡述實(shí)驗(yàn)室生物安全等級的劃分標(biāo)準(zhǔn)及其主要設(shè)施要求。2.簡述實(shí)驗(yàn)室發(fā)生病原微生物泄漏時(shí)的應(yīng)急處理步驟。3.簡述實(shí)驗(yàn)室廢棄物處理的常用方法及其適用范圍。4.簡述生物安全柜的操作注意事項(xiàng)及其原因。5.簡述個(gè)人防護(hù)裝備（PPE）的正確使用順序及其原因。五、論述題（每題10分，共2題）1.結(jié)合實(shí)際案例，論述實(shí)驗(yàn)室生物安全的重要性及其對公共衛(wèi)生的影響。2.結(jié)合近年國內(nèi)外實(shí)驗(yàn)室生物安全事件，分析實(shí)驗(yàn)室生物安全管理的不足及改進(jìn)措施。答案及解析一、單選題1.C解析：BSL-3實(shí)驗(yàn)室適用于處理高致病性病原微生物，如炭疽桿菌、結(jié)核分枝桿菌等。BSL-1適用于低致病性微生物，BSL-2適用于中等致病性微生物，BSL-4適用于最危險(xiǎn)的高致病性微生物。2.D解析：在BSL-3實(shí)驗(yàn)室中操作高致病性病原體時(shí)，必須穿戴防護(hù)面罩以防止氣溶膠吸入和皮膚接觸。防護(hù)服和手套也是必要的，但防護(hù)面罩是首選。3.D解析：實(shí)驗(yàn)室發(fā)生病原微生物泄漏時(shí)，應(yīng)立即報(bào)告實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人并啟動應(yīng)急預(yù)案，這是最優(yōu)先的措施。疏散人員、使用消毒劑和穿戴PPE都是后續(xù)步驟。4.C解析：《實(shí)驗(yàn)室生物安全通用要求》（GB19489）適用于所有涉及病原微生物操作的實(shí)驗(yàn)室，包括臨床、微生物、教學(xué)等實(shí)驗(yàn)室。5.B解析：含病原體的培養(yǎng)基必須經(jīng)過高壓滅菌后才能丟棄，以防止病原微生物擴(kuò)散。直接丟棄、加入消毒劑后浸泡或壓實(shí)后焚燒均不安全。6.B解析：生物安全柜的出風(fēng)速度必須高于進(jìn)風(fēng)速度，以防止空氣倒流，確保實(shí)驗(yàn)環(huán)境安全。7.D解析：實(shí)驗(yàn)室工作人員離職時(shí)，必須保留所有培訓(xùn)記錄的復(fù)印件，以備后續(xù)核查。8.A解析：工作人員因操作失誤導(dǎo)致病原體暴露屬于實(shí)驗(yàn)室生物安全事件，其他選項(xiàng)不屬于生物安全事件。9.D解析：實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)系統(tǒng)每年必須進(jìn)行一次維護(hù)和檢測，以確保其正常運(yùn)行。10.B解析：病原微生物樣本運(yùn)輸過程中，必須使用生物危害專用包裝，以防止泄漏和擴(kuò)散。二、多選題1.A,B,C,D解析：BSL-3實(shí)驗(yàn)室必須具備高壓滅菌器、生物安全柜、排風(fēng)過濾系統(tǒng)和隔離觀察室等設(shè)施，以防止病原微生物擴(kuò)散。2.A解析：個(gè)人防護(hù)裝備的正確使用順序是：口罩→手套→防護(hù)服，以防止交叉污染。3.A,B,C,D解析：實(shí)驗(yàn)室發(fā)生病原微生物泄漏時(shí)，應(yīng)立即疏散無關(guān)人員、使用消毒劑進(jìn)行表面消毒、穿戴全套PPE進(jìn)行處置、報(bào)告實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人并啟動應(yīng)急預(yù)案。4.A,B,C解析：含病原體的培養(yǎng)基、使用過的注射器和醫(yī)用口罩屬于生物危險(xiǎn)廢棄物，實(shí)驗(yàn)記錄紙不屬于。5.A,B,C,D解析：生物安全柜的操作注意事項(xiàng)包括：操作時(shí)不得觸摸前窗玻璃、必須在柜內(nèi)放置所有實(shí)驗(yàn)材料、定期檢查風(fēng)速和濾網(wǎng)狀態(tài)、操作時(shí)必須佩戴手套。6.A,B,C,D解析：實(shí)驗(yàn)室工作人員必須接受初次入職培訓(xùn)、年度復(fù)訓(xùn)、特殊操作培訓(xùn)和應(yīng)急演練培訓(xùn)，以提升生物安全意識。7.B,C,D解析：實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)系統(tǒng)的主要作用是排除有害氣體、防止病原微生物擴(kuò)散和提高實(shí)驗(yàn)效率，控制室內(nèi)溫度不是其主要作用。8.A,B,D解析：病原微生物樣本運(yùn)輸過程中，必須使用生物危害專用包裝、包裝上必須注明危險(xiǎn)標(biāo)識、運(yùn)輸人員必須佩戴防護(hù)裝備，冷藏保存并非必須。9.A,B,C解析：實(shí)驗(yàn)室發(fā)生生物安全事件時(shí)，應(yīng)向?qū)嶒?yàn)室負(fù)責(zé)人、學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)的安全管理部門和地方衛(wèi)生健康部門報(bào)告，公安部門通常不參與。10.A,B,C,D解析：個(gè)人防護(hù)裝備的局限性包括：無法完全防止所有病原體暴露、使用不當(dāng)會增加感染風(fēng)險(xiǎn)、長時(shí)間佩戴可能導(dǎo)致身體不適、清洗和消毒成本較高。三、判斷題1.√解析：實(shí)驗(yàn)室生物安全等級越高，允許處理的病原微生物致病性越強(qiáng)，BSL-4是最高的安全等級。2.√解析：所有實(shí)驗(yàn)室工作人員，包括臨時(shí)訪客，都必須接受生物安全培訓(xùn)，以防止交叉污染。3.×解析：生物安全柜的進(jìn)風(fēng)速度必須等于出風(fēng)速度，以確?？諝饬鲃臃€(wěn)定，防止空氣倒流。4.×解析：實(shí)驗(yàn)室廢棄物必須經(jīng)過高壓滅菌或其他安全處理后才能丟棄，直接丟棄不安全。5.√解析：實(shí)驗(yàn)室發(fā)生病原微生物泄漏時(shí)，應(yīng)立即疏散無關(guān)人員，以防止感染擴(kuò)散。6.√解析：《實(shí)驗(yàn)室生物安全通用要求》（GB19489）適用于所有涉及病原微生物操作的實(shí)驗(yàn)室，包括臨床、微生物、教學(xué)等實(shí)驗(yàn)室。7.×解析：生物安全柜的濾網(wǎng)必須定期更換，以防止污染和失效。8.×解析：實(shí)驗(yàn)室工作人員離職時(shí)，必須保留所有生物安全培訓(xùn)記錄，以備后續(xù)核查。9.×解析：實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)系統(tǒng)的主要作用是防止病原微生物擴(kuò)散，控制室內(nèi)溫度是其次要作用。10.×解析：病原微生物樣本運(yùn)輸過程中，必須使用生物危害專用包裝，以防止泄漏和擴(kuò)散。11.×解析：個(gè)人防護(hù)裝備的正確使用順序是：口罩→手套→防護(hù)服，以防止交叉污染。12.√解析：實(shí)驗(yàn)室發(fā)生生物安全事件時(shí)，應(yīng)立即報(bào)告實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人，以便及時(shí)采取應(yīng)對措施。13.×解析：生物安全柜的操作時(shí)，不得觸摸前窗玻璃，以防止污染和損壞濾網(wǎng)。14.×解析：含病原體的培養(yǎng)基必須經(jīng)過高壓滅菌后才能丟棄，直接丟棄不安全。15.√解析：實(shí)驗(yàn)室工作人員必須定期接受復(fù)訓(xùn)，以鞏固生物安全知識。16.√解析：病原微生物樣本運(yùn)輸過程中，必須使用生物危害專用包裝，以防止泄漏和擴(kuò)散。17.×解析：生物安全柜的濾網(wǎng)必須定期更換，以防止污染和失效。18.√解析：實(shí)驗(yàn)室發(fā)生生物安全事件時(shí)，應(yīng)向地方衛(wèi)生健康部門報(bào)告，以便及時(shí)采取公共衛(wèi)生措施。19.√解析：個(gè)人防護(hù)裝備的局限性是無法完全防止所有病原體暴露，仍存在感染風(fēng)險(xiǎn)。20.√解析：實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)系統(tǒng)的主要作用是防止病原微生物擴(kuò)散，確保實(shí)驗(yàn)環(huán)境安全。四、簡答題1.簡述實(shí)驗(yàn)室生物安全等級的劃分標(biāo)準(zhǔn)及其主要設(shè)施要求。解析：實(shí)驗(yàn)室生物安全等級分為BSL-1至BSL-4，主要根據(jù)病原微生物的致病性和潛在風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行劃分。-BSL-1：適用于低致病性微生物，如普通細(xì)菌、酵母菌等。主要設(shè)施包括：基本實(shí)驗(yàn)室布局、通風(fēng)系統(tǒng)、洗手設(shè)施、高壓滅菌器等。-BSL-2：適用于中等致病性微生物，如乙型肝炎病毒、流感病毒等。主要設(shè)施包括：生物安全柜、高壓滅菌器、通風(fēng)系統(tǒng)、洗手設(shè)施、廢棄物處理系統(tǒng)等。-BSL-3：適用于高致病性微生物，如炭疽桿菌、結(jié)核分枝桿菌等。主要設(shè)施包括：生物安全柜、高壓滅菌器、排風(fēng)過濾系統(tǒng)、隔離觀察室、洗手設(shè)施、廢棄物處理系統(tǒng)等。-BSL-4：適用于最危險(xiǎn)的高致病性微生物，如埃博拉病毒、SARS-CoV-2等。主要設(shè)施包括：全封閉實(shí)驗(yàn)室、獨(dú)立通風(fēng)系統(tǒng)、高壓滅菌器、排風(fēng)過濾系統(tǒng)、隔離觀察室、洗手設(shè)施、廢棄物處理系統(tǒng)等。2.簡述實(shí)驗(yàn)室發(fā)生病原微生物泄漏時(shí)的應(yīng)急處理步驟。解析：實(shí)驗(yàn)室發(fā)生病原微生物泄漏時(shí)，應(yīng)立即采取以下措施：-立即疏散無關(guān)人員，確保安全距離。-穿戴全套個(gè)人防護(hù)裝備（PPE），包括防護(hù)服、手套、口罩、防護(hù)面罩等。-使用消毒劑進(jìn)行表面消毒，特別是實(shí)驗(yàn)臺、設(shè)備、地面等接觸區(qū)域。-啟動應(yīng)急預(yù)案，報(bào)告實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人和相關(guān)部門。-對受污染區(qū)域進(jìn)行封鎖，等待專業(yè)人員進(jìn)行進(jìn)一步處理。-對受污染的廢棄物進(jìn)行高壓滅菌或焚燒處理。3.簡述實(shí)驗(yàn)室廢棄物處理的常用方法及其適用范圍。解析：實(shí)驗(yàn)室廢棄物處理的常用方法包括：-高壓滅菌：適用于含病原體的培養(yǎng)基、血液樣本等，通過高溫高壓殺滅病原微生物。-焚燒：適用于無法高壓滅菌的廢棄物，如一次性手套、防護(hù)服等，通過高溫焚燒徹底滅活病原微生物。-化學(xué)消毒：適用于含病原體的液體廢棄物，如加入消毒劑（如次氯酸鈉）浸泡后再丟棄。-深埋：適用于無法其他方式處理的廢棄物，如受污染的土壤等，需選擇符合環(huán)保要求的深埋地點(diǎn)。4.簡述生物安全柜的操作注意事項(xiàng)及其原因。解析：生物安全柜的操作注意事項(xiàng)包括：-操作時(shí)不得觸摸前窗玻璃，以防止污染和損壞濾網(wǎng)。-必須在柜內(nèi)放置所有實(shí)驗(yàn)材料，以防止氣溶膠擴(kuò)散。-定期檢查風(fēng)速和濾網(wǎng)狀態(tài)，確保其正常運(yùn)行。-操作時(shí)必須佩戴手套，以防止手部接觸病原微生物。-禁止在柜內(nèi)進(jìn)行產(chǎn)生氣溶膠的操作，如劇烈搖晃試管等。原因：這些措施旨在防止病原微生物通過空氣擴(kuò)散，確保實(shí)驗(yàn)環(huán)境安全。5.簡述個(gè)人防護(hù)裝備（PPE）的正確使用順序及其原因。解析：個(gè)人防護(hù)裝備的正確使用順序是：口罩→手套→防護(hù)服，原因如下：-口罩：首先佩戴口罩，以防止吸入空氣中的病原微生物。-手套：其次佩戴手套，以防止手部接觸病原微生物。-防護(hù)服：最后穿戴防護(hù)服，以防止身體接觸病原微生物。這樣可以防止交叉污染，確保實(shí)驗(yàn)環(huán)境安全。五、論述題1.結(jié)合實(shí)際案例，論述實(shí)驗(yàn)室生物安全的重要性及其對公共衛(wèi)生的影響。解析：實(shí)驗(yàn)室生物安全對公共衛(wèi)生至關(guān)重要，其重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：-防止病原微生物擴(kuò)散：實(shí)驗(yàn)室是病原微生物研究的重要場所，但若生物安全措施不到位，可能導(dǎo)致病原微生物泄漏，引發(fā)公共衛(wèi)生事件。例如，2014年西非埃博拉疫情中，實(shí)驗(yàn)室泄漏事件導(dǎo)致多人感染，加劇了疫情蔓延。-保護(hù)實(shí)驗(yàn)室工作人員：實(shí)驗(yàn)室工作人員長期接觸病原微生物，若生物安全措施不到位，可能導(dǎo)致感染。例如，2019年武漢華南海鮮批發(fā)市場疫