2026年教育行業(yè)教師職業(yè)道德與教育法試題一、單選題（共10題，每題2分，共20分）1.根據(jù)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，以下哪項行為不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范？A.關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格B.廉潔從教，不利用職務(wù)之便謀取私利C.勤勉敬業(yè)，認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)D.傳播錯誤價值觀，誤導(dǎo)學(xué)生思想2.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師享有依法獲取工資報酬、享受福利待遇的權(quán)利。這一權(quán)利屬于教師的什么權(quán)利？A.學(xué)術(shù)研究權(quán)B.人身權(quán)C.經(jīng)濟(jì)權(quán)D.教育教學(xué)權(quán)3.某教師因?qū)W生未完成作業(yè)，當(dāng)眾對其進(jìn)行羞辱并罰站。該行為違反了以下哪項法律法規(guī)？A.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》C.《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》D.以上都是4.某學(xué)校要求教師必須使用指定的教材，并禁止教師私自開發(fā)校本課程。這種行為是否合法？A.合法，學(xué)校有權(quán)管理教學(xué)活動B.不合法，教師享有教育教學(xué)自主權(quán)C.部分合法，學(xué)校有權(quán)規(guī)范教材使用D.不合法，但可以理解5.教師職業(yè)道德的核心是？A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.廉潔從教D.為人師表6.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實行什么樣的教育制度？A.終身教育制度B.九年義務(wù)教育制度C.高考錄取制度D.職業(yè)教育制度7.某教師私下收受學(xué)生家長贈送的貴重禮品，該行為違反了哪項準(zhǔn)則？A.廉潔從教B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.勤勉敬業(yè)8.教師在課堂上發(fā)表不當(dāng)言論，詆毀國家領(lǐng)導(dǎo)人，這種行為可能觸犯以下哪項法律？A.《中華人民共和國憲法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國國家安全法》D.以上都是9.《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》適用于哪些高校教師？A.所有高校教師B.僅公立高校教師C.僅民辦高校教師D.僅研究生導(dǎo)師10.某教師因個人恩怨，故意不公正評價學(xué)生，該行為違反了哪項職業(yè)道德？A.公正公平B.勤勉敬業(yè)C.為人師表D.關(guān)愛學(xué)生二、多選題（共5題，每題3分，共15分）1.教師職業(yè)道德的基本要求包括哪些？A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.廉潔從教D.為人師表E.勤勉敬業(yè)2.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)包括哪些？A.遵守憲法，法律和職業(yè)道德B.貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度C.完成教育教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量D.對學(xué)生進(jìn)行安全教育，保護(hù)學(xué)生安全E.依法收受學(xué)生家長贈送的禮品3.教師享有哪些法定權(quán)利？A.學(xué)術(shù)研究權(quán)B.言論自由權(quán)C.人身權(quán)D.經(jīng)濟(jì)權(quán)E.政治權(quán)利4.以下哪些行為屬于教師職業(yè)道德失范？A.收受學(xué)生家長禮品B.在課堂上發(fā)表不當(dāng)言論C.對學(xué)生進(jìn)行體罰D.認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量E.關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格5.《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中，關(guān)于“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求包括哪些？A.尊重學(xué)生人格，平等對待學(xué)生B.不歧視、不侮辱學(xué)生C.關(guān)注學(xué)生心理健康，保護(hù)學(xué)生安全D.嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生E.利用職務(wù)之便謀取私利三、判斷題（共10題，每題1分，共10分）1.教師職業(yè)道德與法律法規(guī)沒有直接關(guān)系。2.教師可以因個人情緒，對學(xué)生進(jìn)行不公平評價。3.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師享有參與管理學(xué)校的權(quán)利。4.教師職業(yè)道德的核心是“愛崗敬業(yè)”。5.教師在課堂上傳播國家禁止的思想，屬于合法行為。6.教師享有學(xué)術(shù)自由權(quán)，可以自由發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。7.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師必須廉潔從教，不得收受任何禮品。8.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。9.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師必須終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。10.教師享有依法獲取工資報酬的權(quán)利，但無權(quán)享受福利待遇。四、簡答題（共4題，每題5分，共20分）1.簡述教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容。2.簡述《中華人民共和國教師法》中教師的基本權(quán)利和義務(wù)。3.簡述《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》的主要內(nèi)容。4.簡述教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)學(xué)生權(quán)益。五、論述題（共2題，每題10分，共20分）1.結(jié)合實際，論述教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī)的關(guān)系。2.結(jié)合實際，論述教師在教育教學(xué)過程中如何踐行“關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德要求。答案與解析一、單選題答案與解析1.D解析：《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》明確要求教師傳播正確的價值觀，不得誤導(dǎo)學(xué)生。選項A、B、C均符合教師職業(yè)道德規(guī)范，而選項D屬于違反職業(yè)道德的行為。2.C解析：《中華人民共和國教師法》第四條規(guī)定，教師享有“獲取工資報酬，享受福利待遇”的權(quán)利，屬于經(jīng)濟(jì)權(quán)。選項A、B、D均不屬于該權(quán)利范疇。3.D解析：該行為違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中的“尊重未成年人的人格尊嚴(yán)”條款，違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》中的“教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生”規(guī)定，也違反了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中的“關(guān)愛學(xué)生”要求。4.B解析：《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師享有“進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗”的權(quán)利，包括開發(fā)校本課程。學(xué)校禁止教師私自開發(fā)校本課程的行為不合法。5.B解析：“關(guān)愛學(xué)生”是教師職業(yè)道德的核心，要求教師尊重學(xué)生人格，平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。6.A解析：《中華人民共和國教育法》第二十一條規(guī)定，國家實行“終身教育制度”。選項B、C、D均屬于教育制度的一部分，但并非國家實行的核心制度。7.A解析：《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》明確禁止教師收受禮品，屬于“廉潔從教”的要求。8.D解析：該行為可能觸犯《中華人民共和國憲法》（涉及言論自由界限）、《中華人民共和國教師法》（違反職業(yè)道德）、《中華人民共和國國家安全法》（涉及危害國家安全）等法律。9.A解析：《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》適用于所有高校教師，包括公立和民辦高校。10.A解析：教師故意不公正評價學(xué)生，屬于“公正公平”原則的違反，也違反了“關(guān)愛學(xué)生”的要求。二、多選題答案與解析1.A、B、C、D、E解析：教師職業(yè)道德的基本要求包括愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、為人師表、勤勉敬業(yè)等。2.A、B、C、D解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，貫徹教育方針，完成教育教學(xué)任務(wù)，保護(hù)學(xué)生安全。選項E屬于違反職業(yè)道德的行為。3.A、B、C、D解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師享有學(xué)術(shù)研究權(quán)、言論自由權(quán)、人身權(quán)、經(jīng)濟(jì)權(quán)等。選項E屬于政治權(quán)利范疇，不屬于教師法定權(quán)利。4.A、B、C解析：選項A、B、C均屬于教師職業(yè)道德失范行為，而選項D屬于教師應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)，選項E屬于教師職業(yè)道德的要求。5.A、B、C、D解析：《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中，“關(guān)愛學(xué)生”要求教師尊重學(xué)生人格、平等對待學(xué)生、關(guān)注學(xué)生心理健康、保護(hù)學(xué)生安全、嚴(yán)禁體罰學(xué)生。選項E屬于違反職業(yè)道德的行為。三、判斷題答案與解析1.×解析：教師職業(yè)道德與法律法規(guī)密切相關(guān)，法律法規(guī)是教師職業(yè)道德的底線。2.×解析：教師應(yīng)當(dāng)客觀公正評價學(xué)生，不得因個人情緒影響評價結(jié)果。3.√解析：《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師享有“參與學(xué)校民主管理”的權(quán)利。4.×解析：教師職業(yè)道德的核心是“關(guān)愛學(xué)生”，而非“愛崗敬業(yè)”。5.×解析：教師傳播國家禁止的思想，違反法律法規(guī)和職業(yè)道德。6.√解析：《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師享有“學(xué)術(shù)自由權(quán)”。7.√解析：《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》禁止教師收受禮品。8.√解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)。9.√解析：教師職業(yè)道德要求教師終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。10.×解析：《中華人民共和國教師法》第五條規(guī)定，教師享有“享受福利待遇”的權(quán)利。四、簡答題答案與解析1.教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容教師職業(yè)道德的核心是“關(guān)愛學(xué)生”，要求教師尊重學(xué)生人格，平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康，保護(hù)學(xué)生安全。此外，還包括愛國守法、廉潔從教、為人師表、勤勉敬業(yè)等要求。2.《中華人民共和國教師法》中教師的基本權(quán)利和義務(wù)權(quán)利：教育教學(xué)權(quán)、學(xué)術(shù)研究權(quán)、言論自由權(quán)、獲取報酬權(quán)、參與管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)等。義務(wù)：遵守憲法、法律和職業(yè)道德，貫徹教育方針，完成教育教學(xué)任務(wù)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量，尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)等。3.《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》的主要內(nèi)容包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教、自覺抵制有償補(bǔ)課、規(guī)范從教行為、加強(qiáng)安全防范等。4.教師在教育教學(xué)過程中如何保護(hù)學(xué)生權(quán)益教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)，平等對待學(xué)生；不得體罰或變相體罰學(xué)生；關(guān)注學(xué)生心理健康，及時疏導(dǎo)學(xué)生問題；保護(hù)學(xué)生安全，防范校園欺凌；依法處理學(xué)生違紀(jì)行為，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。五、論述題答案與解析1.結(jié)合實際，論述教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī)的關(guān)系教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī)是相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。法律法規(guī)是教師職業(yè)道德的底線，而職業(yè)道德是法律法規(guī)的延伸和補(bǔ)充。例如，《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師應(yīng)當(dāng)關(guān)愛學(xué)生，而《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》進(jìn)一步細(xì)化了關(guān)愛學(xué)生的具體要求。在實際工作中，教師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，同時踐行職業(yè)道德，才能真正做到教書育人。反之，如果教師只遵守法律法規(guī)，缺乏職業(yè)道德，教育效果也會大打折扣。2.結(jié)合實際，論述教師在教育教學(xué)過程中如何踐行“關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德要求教師在教育教學(xué)過程中踐行“關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德要求，應(yīng)當(dāng)做到以下幾