福建省廈門(mén)市同安區(qū)2025-2026學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物學(xué)試題一、單選題1．下列生物分類(lèi)單位，等級(jí)最高的是（）A．種 B．科 C．綱 D．界2．“活化石”水杉結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)3．觀察是科學(xué)探究的基本方法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．提前制定觀察計(jì)劃 B．真實(shí)記錄觀察內(nèi)容C．觀察時(shí)不傷害生物 D．只能利用肉眼觀察4．下列是番茄植株的不同結(jié)構(gòu)層次示意圖，屬于器官的是（）A． B． C． D．5．下列動(dòng)物中，屬于線蟲(chóng)動(dòng)物的是（

）A．渦蟲(chóng) B．蛔蟲(chóng) C．沙蠶 D．蜈蚣6．下列有關(guān)無(wú)脊椎動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系，不正確的是（）A．蛔蟲(chóng)寄生在人體內(nèi)，對(duì)人體有利B．蝗蟲(chóng)啃食農(nóng)作物，會(huì)降低農(nóng)作物產(chǎn)量C．蚯蚓糞便富含養(yǎng)分，可提高土壤肥力D．利用蛭唾液中的蛭素生產(chǎn)抗血栓藥物7．下圖表示細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA的關(guān)系。①②③④依次是（

）A．細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA B．細(xì)胞核、細(xì)胞、DNA、染色體C．染色體、DNA、細(xì)胞、細(xì)胞核 D．DNA、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞8．如圖年畫(huà)中的魚(yú)寓意“年年有余”。下列關(guān)于魚(yú)的敘述錯(cuò)誤的是（）A．脊柱能支撐整個(gè)身體B．體表常常有鱗片覆蓋C．用于呼吸的器官是鰓D．游泳主要通過(guò)鰭擺動(dòng)9．給虛弱不能進(jìn)食的病人輸入葡萄糖，細(xì)胞內(nèi)分解葡萄糖釋放能量的主要結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞核 B．葉綠體 C．線粒體 D．液泡10．科學(xué)家將雌性烏金豬的去核卵細(xì)胞與雄性巴馬香豬的體細(xì)胞融合，再將融合細(xì)胞在體外培養(yǎng)成早期胚胎，通過(guò)陸川豬代孕產(chǎn)出克隆豬。克隆豬的性別和長(zhǎng)像分別為（

）A．雌性、巴馬香豬 B．雌性、烏金豬C．雄性、巴馬香豬 D．雄性、陸川豬11．水稻體細(xì)胞中有24條染色體，一個(gè)體細(xì)胞分裂2次后，形成的細(xì)胞數(shù)目和每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是（）A．3個(gè)，6條 B．4個(gè)，24條 C．4個(gè)，12條 D．8個(gè)，24條中國(guó)詩(shī)詞中蘊(yùn)含著豐富的生物學(xué)知識(shí)，彰顯自然之美、生命之美。完成下面小題。12．“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”這首詩(shī)描繪了苔蘚植物的生長(zhǎng)繁殖，其中的“苔花”是指（）A．孢蒴 B．假根 C．莖 D．果實(shí)13．“銀杏為誰(shuí)黃，秋霜昨夜忙。”詩(shī)中的銀杏屬于（）A．苔蘚植物 B．蕨類(lèi)植物 C．裸子植物 D．被子植物14．“未游滄海早知名，有骨還從肉上生”出自唐詩(shī)《詠蟹》，詩(shī)中的“骨”是指螃蟹的（）A．外骨骼 B．角質(zhì)層 C．刺細(xì)胞 D．貝殼15．“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”詩(shī)句體現(xiàn)了青蛙的繁殖現(xiàn)象，以下描述不符合青蛙生殖發(fā)育特征的是（）A．卵生 B．體內(nèi)受精C．幼體在水中發(fā)育 D．生殖離不開(kāi)水16．下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述正確的是（）A．都是單細(xì)胞生物 B．都需要氧氣C．都有遺傳物質(zhì) D．都用孢子繁殖17．在斑馬魚(yú)尾鰭再生的過(guò)程中，細(xì)胞通過(guò)分裂不斷增多。此過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化不包括（

）A．細(xì)胞核一分為二 B．細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷C．細(xì)胞質(zhì)分成兩份 D．形成新的細(xì)胞壁18．種植棉花時(shí)，需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間掐去棉花的頂端，這樣做可以控制植株的高度，原因是棉花的頂端有（）A．分生組織 B．保護(hù)組織 C．機(jī)械組織 D．薄壁組織19．下列草履蟲(chóng)的特點(diǎn)與生物共同特征的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不正確的是（）A．表膜——生物能進(jìn)行呼吸B．伸縮泡——生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)C．草履蟲(chóng)的分裂——生物能繁殖D．草履蟲(chóng)的趨性——生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)20．下圖模型中，序號(hào)表示生理過(guò)程，字母表示結(jié)構(gòu)層次。下列敘述正確的是（）A．油菜沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是cB．①表示細(xì)胞分化，d表示器官C．油菜的種子與c屬于同一結(jié)構(gòu)層次D．①遺傳物質(zhì)不改變，②遺傳物質(zhì)改變21．“血雪”現(xiàn)象是由于氣溫升高后，雪衣藻（一種單細(xì)胞藻類(lèi)）從休眠狀態(tài)蘇醒，并迅速增殖呈現(xiàn)紅色引起的。下列關(guān)于雪衣藻說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．通過(guò)神經(jīng)對(duì)刺激作出反應(yīng)B．條件適宜，增殖速度很快C．不具有根、莖、葉的分化D．能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)22．冬蟲(chóng)夏草的形成離不開(kāi)真菌。真菌感染蝙蝠蛾幼蟲(chóng)后，長(zhǎng)出菌絲吸收營(yíng)養(yǎng)，使幼蟲(chóng)僵化死亡，形成“冬蟲(chóng)”。到了夏天，真菌再?gòu)南x(chóng)體頭部生長(zhǎng)出棒狀的菌體，形成“夏草”。下列說(shuō)法正確的是（）A．“夏草”屬于單細(xì)胞生物B．真菌和蝙蝠蛾的細(xì)胞中都有細(xì)胞核C．“夏草”的細(xì)胞中有葉綠體D．真菌能產(chǎn)生芽孢感染新的蝙蝠蛾幼蟲(chóng)23．皮膚是人體的防衛(wèi)屏障，圖示皮膚結(jié)構(gòu)，①～④表示構(gòu)成皮膚的組織，下列敘述正確的是（）A．①代表保護(hù)組織 B．④代表肌肉組織C．皮膚疼痛主要與②有關(guān) D．皮膚流血主要與③有關(guān)24．圖示吳同學(xué)歸納的狼在部分分類(lèi)等級(jí)中的位置，據(jù)圖分析正確的是（）A．④是最基本的分類(lèi)單位B．③包含生物的共同特征比②多C．狼和狐的親緣關(guān)系比狼和虎的更近D．圖中分類(lèi)等級(jí)從高到低依次是①②③④25．為比較校園花壇和操場(chǎng)土壤中的微生物含量，生物小組做了以下探究：①配制兩組相同的培養(yǎng)基，經(jīng)高溫滅菌后冷卻備用；②用無(wú)菌取樣器分別采集花壇和操場(chǎng)表層土壤，等量均勻地撒在對(duì)應(yīng)培養(yǎng)基表面；③將兩組培養(yǎng)皿放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)3天，統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)量。下列說(shuō)法正確的是（）A．采集土壤所使用的取樣器無(wú)需進(jìn)行無(wú)菌處理B．培養(yǎng)基高溫滅菌后立即撒入土壤樣本，避免雜菌污染C．兩組實(shí)驗(yàn)中土壤樣本的量可以不同，只要培養(yǎng)條件一致即可D．將土壤樣本撒在培養(yǎng)基上的操作，屬于微生物培養(yǎng)的接種環(huán)節(jié)二、綜合題26．下圖是小孟同學(xué)繪制的動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)概念圖，甲、乙代表細(xì)胞，a、b代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析判斷。(1)甲可表示人體肌細(xì)胞。()(2)乙可表示蠶豆根尖細(xì)胞。()(3)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是a。()(4)番茄中酸甜可口的物質(zhì)主要存在于b。()27．洋蔥是常用的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。圖甲示洋蔥植株，其管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用，鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。圖乙示小敏同學(xué)制作洋蔥葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟，圖丙示顯微鏡結(jié)構(gòu)，圖丁示其觀察到的不同視野。據(jù)圖回答：(1)洋蔥能吸收、轉(zhuǎn)化光能的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是，該結(jié)構(gòu)位于（填“管狀葉”或“鱗片葉”）的葉片細(xì)胞中。(2)圖乙步驟正確的順序?yàn)?。若出現(xiàn)圖丁a視野，可能是圖乙中步驟[]操作不當(dāng)。(3)圖丁視野中，a→b，需轉(zhuǎn)動(dòng)圖丙中的[]，轉(zhuǎn)換成（填“4×”或“40×”）的物鏡；b→c，需轉(zhuǎn)動(dòng)[]使物像更清晰。28．在同安區(qū)“探索生命奧秘，實(shí)踐創(chuàng)造未來(lái)”的發(fā)酵食品制作比賽中，小媛同學(xué)用酵母發(fā)酵制作饅頭，酵母中含有酵母菌，圖示制作饅頭的基本過(guò)程。據(jù)圖回答：(1)步驟①中，加入的糖和面粉主要為微生物生存提供；步驟②中，“保持在30℃1小時(shí)”是為了給微生物生存提供。(2)經(jīng)步驟②，面團(tuán)的體積會(huì)膨大，原因是其中的（生物）分解葡萄糖產(chǎn)生了氣體，該氣體是。發(fā)酵過(guò)程中會(huì)有酒味，原因是無(wú)氧條件下葡萄糖被分解產(chǎn)生了。(3)除饅頭外，生活中很多食品的制作也離不開(kāi)細(xì)菌和真菌。下列食品與所用的菌種相匹配的是_________。A．泡菜——霉菌 B．酸奶——醋酸菌C．腐乳——乳酸菌 D．味精——棒狀桿菌29．圖甲、乙分別是菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答：(1)據(jù)圖甲中[

]的數(shù)目可判斷菜豆屬于雙子葉植物。(2)甲、乙雖然形態(tài)各異，但許多結(jié)構(gòu)是相同的，甲的[④]對(duì)應(yīng)乙的[]。乙中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是[]。(3)乙中，新植物的幼體是，其由[]四個(gè)結(jié)構(gòu)組成。(4)菜豆種子和玉米種子外都有果皮包被，因此屬于植物。30．脊椎動(dòng)物都具有適應(yīng)其生活方式和環(huán)境的主要特征。據(jù)圖回答：(1)甲動(dòng)物的[①]鰓絲呈鮮紅色且密布，利于氣體交換，其具有運(yùn)動(dòng)器官與游泳生活相適應(yīng)；乙中與飛行相適應(yīng)的特征是有[

]輔助肺呼吸；丙中狼的牙齒比兔多了[]的分化，使其更適應(yīng)食肉生活。(2)從體表特點(diǎn)分析，丁動(dòng)物的皮膚，適于在水域及其附近生活；戊動(dòng)物的體表有，可減少水分蒸發(fā)，適于生活。31．圖示部分微生物。據(jù)圖回答：(1)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是圖，其增殖方式是：依靠自己中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的個(gè)體。(2)多細(xì)胞生物是圖，它繁殖后代的結(jié)構(gòu)是。(3)丙被稱(chēng)為原核生物，是因?yàn)樗m具有，卻沒(méi)有成形的。32．武夷山具有豐富、獨(dú)特的生物資源，圖示部分物種，楊同學(xué)制作了檢索表對(duì)這些動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)。據(jù)圖回答：(1)檢索表中“？”應(yīng)填。(2)中華粘獵蝽在檢索表中的位置是[]；D代表的生物是，其身體呈，前肢變成，適于滑翔，進(jìn)行短距離飛行。(3)通過(guò)比較上述動(dòng)物在、生理功能以及生殖方式等方面的相似程度，可知藏酋猴與檢索表中[]親緣關(guān)系更近。三、實(shí)驗(yàn)探究題33．世界衛(wèi)生組織將每年的10月15日定為“全球洗手日”。為檢測(cè)不同品牌洗手液的抑菌效果，研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)：①在無(wú)菌固體培養(yǎng)基表面均勻涂抹大腸桿菌；②將等量的無(wú)菌蒸餾水、不同品牌的洗手液分別滴加在圓形濾紙片（已滅菌）；③將上述圓形濾紙片同時(shí)放置在步驟①的培養(yǎng)皿中，標(biāo)記為甲、乙、丙，丁，如圖一所示；④將該培養(yǎng)皿置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)48小時(shí)，一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)本實(shí)驗(yàn)中，變量是，甲組的作用是。(2)為避免雜菌干擾，實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)操作步驟有（寫(xiě)1點(diǎn)即可）。(3)步驟③中的圓形濾紙片放置在同一個(gè)培養(yǎng)皿中的目的是。(4)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，品牌[]洗手液的抑菌效果最好，理由是。這給我們的生活啟示是。參考答案1．D2．A3．D4．B5．B6．A7．D8．D9．C10．C11．B12．A13．C14．A15．B16．C17．D18．A19．B20．C21．A22．B23．C24．C25．D26．(1)正確(2)錯(cuò)誤(3)錯(cuò)誤(4)錯(cuò)誤27．(1)葉綠體管狀葉(2)④②①③③(3)C40×b28．(1)有機(jī)物適宜的溫度(2)酵母菌二氧化碳酒精(3)D29．(1)⑤子葉(2)⑦⑩胚乳(3)胚⑦⑧⑨?(4)被子30．(1)毛細(xì)血管鰭③氣囊⑤犬齒(2)裸露、可輔助呼吸角質(zhì)的鱗片陸地