2025-2026七年級(jí)語(yǔ)文期末考試題卷姓名：_____?準(zhǔn)考證號(hào)：_____?得分：__________

2025-2026七年級(jí)語(yǔ)文期末考試題卷

一、選擇題(每題2分，總共10題)

1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.憔悴（qiáocuì）消逝（xiāoshì）脈搏（màibó）

B.菩薩（púsà）頹唐（tuítáng）攪擾（jiǎorǎo）

C.禁錮（jìngù）脊梁（jǐliáng）嗡嗡（wēngwēng）

D.玷污（diànwū）騷動(dòng)（sāodòng）糾纏（jiūchán）

2.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）

A.他跑得快，因?yàn)樗刻靾?jiān)持鍛煉身體。

B.你為什么遲到了？難道你不應(yīng)該遵守時(shí)間嗎？

C.今天天氣真好，藍(lán)天白云，鮮花盛開(kāi)，多么美?。?/p>

D.老師問(wèn)我們：你們喜歡閱讀嗎？

3.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人？（）

A.李白

B.杜甫

C.文天祥

D.蘇軾

4.下列文學(xué)常識(shí)搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《論語(yǔ)》——孔子

B.《朝花夕拾》——魯迅

C.《安徒生童話(huà)》——安徒生

D.《小王子》——馬克·吐溫

5.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)體現(xiàn)了怎樣的思想感情？（）

A.對(duì)生命的贊美

B.對(duì)愛(ài)情的追求

C.對(duì)友情的懷念

D.對(duì)自然的熱愛(ài)

6.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。

B.他的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，這是因?yàn)樗谂Α?/p>

C.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。

D.關(guān)于這件事，我還沒(méi)有想好辦法。

7.下列句子中，修辭手法使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.花兒在風(fēng)中搖曳，好像在向我們招手。

B.他的聲音像洪鐘一樣響亮。

C.那座山峰高聳入云，像一座巨大的燈塔。

D.她的眼睛像星星一樣明亮。

8.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話(huà)出自《論語(yǔ)》，意思是（）

A.學(xué)習(xí)要勤奮，要思考，否則就會(huì)迷茫。

B.學(xué)習(xí)要廣泛，要深入，否則就會(huì)失敗。

C.學(xué)習(xí)要專(zhuān)注，要堅(jiān)持，否則就會(huì)落后。

D.學(xué)習(xí)要?jiǎng)?chuàng)新，要實(shí)踐，否則就會(huì)失敗。

9.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.氣概墮落憔悴

B.狹隘譴責(zé)騷擾

C.謹(jǐn)慎狡猾糾纏

D.模仿調(diào)皮裨益

10.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他做事總是馬馬虎虎，粗枝大葉。

B.這幅畫(huà)的色彩絢麗，令人賞心悅目。

C.他的性格活潑開(kāi)朗，總是興高采烈。

D.這里的風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，美不勝收。

二、填空題(每題2分，總共10題)

1.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩(shī)出自______朝詩(shī)人______的《送杜少府之任蜀州》。

2.《論語(yǔ)》中的“______，______”強(qiáng)調(diào)了學(xué)思結(jié)合的重要性。

3.詩(shī)歌《靜夜思》的作者是______朝詩(shī)人______，其中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

4.《背影》的作者是______，文章記敘了作者_(dá)_____時(shí)父親為“我”買(mǎi)橘子的情景，表達(dá)了作者對(duì)父親的______之情。

5.詞語(yǔ)“______”形容人在困境中仍然堅(jiān)持不懈，奮勇向前。

6.“______，不拘小節(jié)”這個(gè)成語(yǔ)形容一個(gè)人性格豪爽，不拘泥于細(xì)節(jié)。

7.詩(shī)歌《詠柳》的作者是______朝詩(shī)人______，其中“______，______”描繪了柳樹(shù)的姿態(tài)。

8.詞語(yǔ)“______”形容文章或說(shuō)話(huà)內(nèi)容豐富，有深度。

9.《論語(yǔ)》中的“______，______”告誡我們要誠(chéng)實(shí)守信。

10.詩(shī)歌《望廬山瀑布》的作者是______朝詩(shī)人______，其中“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”描繪了瀑布怎樣的景象？

三、多選題(每題2分，總共10題)

1.下列哪些詞語(yǔ)屬于近義詞？（）

A.美麗B.漂亮C.迷人D.丑陋

2.下列哪些詞語(yǔ)屬于反義詞？（）

A.高興B.悲傷C.快樂(lè)D.愉悅

3.下列哪些句子使用了比喻的修辭手法？（）

A.花兒在風(fēng)中搖曳，好像在向我們招手。

B.他的聲音像洪鐘一樣響亮。

C.那座山峰高聳入云，像一座巨大的燈塔。

D.她的眼睛像星星一樣明亮。

4.下列哪些詩(shī)句出自唐代詩(shī)人李白？（）

A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

B.岱宗夫如何？齊魯青未了

C.靜夜思

D.望廬山瀑布

5.下列哪些詩(shī)句出自宋代詩(shī)人蘇軾？（）

A.水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有

B.飲湖上初晴后雨

C.雁門(mén)關(guān)

D.江城子·密州出獵

6.下列哪些成語(yǔ)與“誠(chéng)實(shí)守信”有關(guān)？（）

A.言而有信B.一諾千金C.開(kāi)誠(chéng)布公D.言而無(wú)信

7.下列哪些句子沒(méi)有語(yǔ)?。浚ǎ?/p>

A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。

B.他的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，這是因?yàn)樗谂Α?/p>

C.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。

D.關(guān)于這件事，我還沒(méi)有想好辦法。

8.下列哪些詞語(yǔ)屬于描寫(xiě)人物性格的詞語(yǔ)？（）

A.勤奮B.集體主義C.謹(jǐn)慎D.狡猾

9.下列哪些詞語(yǔ)屬于描寫(xiě)自然景色的詞語(yǔ)？（）

A.藍(lán)天B.白云C.鮮花D.綠葉

10.下列哪些句子使用了排比的修辭手法？（）

A.青春是夢(mèng)想，青春是希望，青春是力量。

B.他跑得快，因?yàn)樗刻靾?jiān)持鍛煉身體。

C.我們要努力學(xué)習(xí)，我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們要尊敬師長(zhǎng)。

D.這里的風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，美不勝收。

四、判斷題(每題2分，總共10題)

1.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”中的“說(shuō)”讀作“yuè”（）

2.《論語(yǔ)》是孔子所著的儒家經(jīng)典著作。（）

3.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)出自龔自珍的《己亥雜詩(shī)》（）

4.《背影》是一篇散文，作者是朱自清。（）

5.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這句詩(shī)出自文天祥的《過(guò)零丁洋》（）

6.《靜夜思》是李白所作的一首五言絕句。（）

7.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩(shī)出自王勃的《送杜少府之任蜀州》（）

8.《詠柳》是杜甫所作的一首描寫(xiě)柳樹(shù)的詩(shī)歌。（）

9.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要理論與實(shí)踐相結(jié)合。（）

10.《望廬山瀑布》是李白所作的一首描寫(xiě)廬山瀑布的詩(shī)歌。（）

五、問(wèn)答題(每題2分，總共10題)

1.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中的“溫故而知新”的含義。

2.《背影》中，父親為“我”買(mǎi)橘子的情節(jié)表現(xiàn)了父親怎樣的性格特點(diǎn)？

3.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情？

4.簡(jiǎn)述《靜夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”所表達(dá)的情感。

5.詩(shī)歌《望廬山瀑布》中，“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”描繪了瀑布怎樣的景象？

6.簡(jiǎn)述《詠柳》中“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”所描繪的柳樹(shù)姿態(tài)。

7.詞語(yǔ)“鍥而不舍”是什么意思？請(qǐng)用一個(gè)句子解釋這個(gè)詞語(yǔ)。

8.《論語(yǔ)》中的“己所不欲，勿施于人”是什么意思？請(qǐng)用一個(gè)句子解釋這個(gè)詞語(yǔ)。

9.簡(jiǎn)述《送杜少府之任蜀州》中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”所表達(dá)的思想感情。

10.簡(jiǎn)述《飲湖上初晴后雨》中“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”所描繪的西湖景色。

試卷答案

一、選擇題答案及解析

1.C

解析：A項(xiàng)“消逝”的讀音應(yīng)為xiāoshì，不是xiāosì；B項(xiàng)“菩薩”的讀音應(yīng)為púsà，不是púsǎ；D項(xiàng)“糾纏”的讀音應(yīng)為jiūchán，不是jiūnán。只有C項(xiàng)加點(diǎn)字的讀音全部正確。

2.B

解析：A項(xiàng)應(yīng)為逗號(hào)改為句號(hào)；C項(xiàng)應(yīng)為逗號(hào)改為句號(hào)；D項(xiàng)應(yīng)為冒號(hào)改為逗號(hào)。只有B項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確。

3.C

解析：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這句詩(shī)出自南宋詩(shī)人文天祥的《過(guò)零丁洋》。

4.D

解析：《小王子》的作者是法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣-?？颂K佩里，不是馬克·吐溫?！缎⊥踝印肥且徊砍錆M(mǎn)哲理的童話(huà)故事，深受世界各地讀者的喜愛(ài)。

5.A

解析：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)出自清代詩(shī)人龔自珍的《己亥雜詩(shī)》，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)生命的贊美，即使凋落也要化作養(yǎng)分滋養(yǎng)新的生命。

6.C

解析：A項(xiàng)應(yīng)為去掉“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)為“他的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，因?yàn)樗?。”；D項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)為“關(guān)于這件事，我還沒(méi)有想好辦法?！敝挥蠧項(xiàng)句子沒(méi)有語(yǔ)病。

7.D

解析：D項(xiàng)“她的眼睛像星星一樣明亮”中，眼睛和星星的屬性不完全相同，星星是發(fā)光的，而眼睛是反射光線(xiàn)的，用星星比喻眼睛不夠恰當(dāng)。其他選項(xiàng)的比喻都是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

8.A

解析：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話(huà)出自《論語(yǔ)·為政》，意思是學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)迷惑而無(wú)所得；思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)精神疲倦而無(wú)所得。強(qiáng)調(diào)了學(xué)思結(jié)合的重要性。

9.A

解析：B項(xiàng)“譴責(zé)”應(yīng)為qiǎnzé；C項(xiàng)“謹(jǐn)慎”應(yīng)為jǐnshèn；D項(xiàng)“裨益”應(yīng)為bìyì。只有A項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。

10.A

解析：“馬馬虎虎”形容做事不經(jīng)心，不認(rèn)真，與“粗枝大葉”意思相近，但這里用“粗枝大葉”形容做事馬虎更貼切。其他選項(xiàng)的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用都是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

二、填空題答案及解析

1.唐王勃

解析：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王勃的《送杜少府之任蜀州》。

2.學(xué)而時(shí)習(xí)之

解析：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”出自《論語(yǔ)·學(xué)而》，強(qiáng)調(diào)了學(xué)思結(jié)合的重要性。

3.唐李白

解析：《靜夜思》的作者是唐代詩(shī)人李白，其中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。

4.朱自清離開(kāi)家求學(xué)愛(ài)護(hù)

解析：《背影》的作者是朱自清，文章記敘了作者離開(kāi)家求學(xué)時(shí)父親為“我”買(mǎi)橘子的情景，表達(dá)了作者對(duì)父親的愛(ài)護(hù)之情。

5.腳踏實(shí)地

解析：“腳踏實(shí)地”形容人在困境中仍然堅(jiān)持不懈，奮勇向前。

6.豪放不羈

解析：“豪放不羈，不拘小節(jié)”這個(gè)成語(yǔ)形容一個(gè)人性格豪爽，不拘泥于細(xì)節(jié)。

7.唐賀知章不知細(xì)葉誰(shuí)裁出二月春風(fēng)似剪刀

解析：《詠柳》的作者是唐代詩(shī)人賀知章，其中“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”描繪了柳樹(shù)的姿態(tài)。

8.深刻

解析：“深刻”形容文章或說(shuō)話(huà)內(nèi)容豐富，有深度。

9.己所不欲勿施于人

解析：《論語(yǔ)》中的“己所不欲，勿施于人”告誡我們要誠(chéng)實(shí)守信，推己及人。

10.唐李白香爐瀑布

解析：《望廬山瀑布》的作者是唐代詩(shī)人李白，其中“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”描繪了瀑布怎樣的景象？

三、多選題答案及解析

1.ABC

解析：A、B、C項(xiàng)詞語(yǔ)意思相近，都是形容美好；D項(xiàng)“丑陋”是反義詞。

2.AB

解析：A、B項(xiàng)詞語(yǔ)意思相反；C、D項(xiàng)詞語(yǔ)意思相近。

3.ABCD

解析：這四個(gè)句子都使用了比喻的修辭手法，將抽象的事物或情感形象化。

4.BD

解析：A項(xiàng)出自王勃；C項(xiàng)出自李白；B、D項(xiàng)出自李白。

5.ABD

解析：A、B、D項(xiàng)出自蘇軾；C項(xiàng)出自王之渙。

6.AB

解析：A、B項(xiàng)成語(yǔ)與“誠(chéng)實(shí)守信”有關(guān)；C項(xiàng)“開(kāi)誠(chéng)布公”與“坦誠(chéng)相待”有關(guān)；D項(xiàng)“言而無(wú)信”與“不誠(chéng)實(shí)”有關(guān)。

7.BCD

解析：A項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)為去掉“通過(guò)”或“使”；B、C、D項(xiàng)句子沒(méi)有語(yǔ)病。

8.AC

解析：A、C項(xiàng)詞語(yǔ)屬于描寫(xiě)人物性格的詞語(yǔ)；B項(xiàng)“集體主義”是描寫(xiě)思想覺(jué)悟的；D項(xiàng)“狡猾”是描寫(xiě)人物品性的。

9.ABCD

解析：這四個(gè)詞語(yǔ)都屬于描寫(xiě)自然景色的詞語(yǔ)。

10.AC

解析：A、C項(xiàng)句子使用了排比的修辭手法，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)；B項(xiàng)句子使用了因果關(guān)系的復(fù)句；D項(xiàng)句子使用了形容詞的疊加。

四、判斷題答案及解析

1.√

解析：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”中的“說(shuō)”讀作“yuè”，是正確的。

2.×

解析：《論語(yǔ)》是由孔子及其弟子的言行錄整理而成的儒家經(jīng)典著作，不是孔子所著。

3.√

解析：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)出自清代詩(shī)人龔自珍的《己亥雜詩(shī)》。

4.√

解析：《背影》是一篇散文，作者是朱自清，文章記敘了作者離開(kāi)家求學(xué)時(shí)父親為“我”買(mǎi)橘子的情景，表達(dá)了作者對(duì)父親的懷念之情。

5.√

解析：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這句詩(shī)出自南宋詩(shī)人文天祥的《過(guò)零丁洋》。

6.√

解析：《靜夜思》是李白所作的一首五言絕句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。

7.√

解析：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王勃的《送杜少府之任蜀州》。

8.×

解析：《詠柳》的作者是唐代詩(shī)人賀知章，不是杜甫。

9.×

解析：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要學(xué)思結(jié)合，不是理論與實(shí)踐相結(jié)合。

10.√

解析：《望廬山瀑布》是李白所作的一首描寫(xiě)廬山瀑布的詩(shī)歌。

五、問(wèn)答題答案及解析

1.“溫故而知新”的意思是溫習(xí)舊的知識(shí)，能得到新的理解和體會(huì)。這句話(huà)出自《論語(yǔ)·為政》，強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)的重要性，通過(guò)復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，可以更好地理解新的知識(shí)，達(dá)到溫故知新的目的。

2.《背影》中，父親為“我”買(mǎi)橘子的情節(jié)表現(xiàn)了父親怎樣的性格特點(diǎn)？父親是一個(gè)關(guān)愛(ài)兒子、不善言辭但充滿(mǎn)愛(ài)心的人。從父親蹣跚的步履和努力攀爬的動(dòng)作可以看出，他為了給兒子買(mǎi)橘子，克服了身體上的困難，體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深深的愛(ài)。

3.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情？這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人即使凋落也要化作養(yǎng)分滋養(yǎng)新的生命的積極人生態(tài)度，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)生命的贊美和對(duì)理想的追求。

4.簡(jiǎn)述《靜夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”所表達(dá)的情感?！鹅o夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。詩(shī)人看到天上的明月，引發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，體