教育法規(guī)知識(shí)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.我國教育基本法是（）A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》D.《中華人民共和國高等教育法》2.教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（）內(nèi)，作出處理。A.15日B.30日C.45日D.60日3.義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（）批準(zhǔn)。A.地市級(jí)人民政府B.縣級(jí)人民政府教育行政部門C.縣級(jí)人民政府D.國務(wù)院4.國家實(shí)行（）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A.教師資格B.教師競(jìng)聘上崗C.教師選拔D.教師淘汰5.（）是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。A.義務(wù)教育B.中等教育C.職業(yè)教育D.高等教育6.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的國有資產(chǎn)屬于（）A.集體所有B.企業(yè)所有C.國家所有D.個(gè)人所有7.教育法規(guī)的實(shí)施主要有兩種方式，即（）A.教育法規(guī)的適用和遵守B.教育法規(guī)的解釋和適用C.教育法規(guī)的制定和遵守D.教育法規(guī)的宣傳和適用8.未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿（）周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。A.12B.14C.16D.189.對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持（）的原則。A.教育為主、懲罰為輔B.懲罰為主、教育為輔C.教育與懲罰并重D.視情況而定10.教育行政法規(guī)是由（）制定和發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件。A.全國人民代表大會(huì)B.全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)C.國務(wù)院D.教育部答案：1.B2.B3.B4.A5.A6.C7.A8.C9.A10.C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于教育行政法規(guī)的有（）A.《教師資格條例》B.《學(xué)生傷害事故處理辦法》C.《中華人民共和國義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》D.《關(guān)于教育體制改革的決定》2.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的C.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的D.教學(xué)水平不高3.學(xué)生的受教育權(quán)包括（）A.受完法定年限教育權(quán)B.學(xué)習(xí)權(quán)C.公正評(píng)價(jià)權(quán)D.休息權(quán)4.設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件（）A.有組織機(jī)構(gòu)和章程B.有合格的教師C.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源5.教育法規(guī)的特點(diǎn)主要有（）A.強(qiáng)制性B.規(guī)范性C.普遍性D.穩(wěn)定性6.我國教育法規(guī)的作用包括（）A.保障教育優(yōu)先發(fā)展B.保障教育管理的有序進(jìn)行C.保障教師的合法權(quán)益D.保障受教育者的合法權(quán)益7.以下屬于教育法律救濟(jì)途徑的有（）A.行政渠道B.司法渠道C.仲裁渠道D.調(diào)解渠道8.教育法律責(zé)任的類型有（）A.行政法律責(zé)任B.民事法律責(zé)任C.刑事法律責(zé)任D.違憲法律責(zé)任9.學(xué)?？梢越馄附處煹那樾斡校ǎ〢.不能團(tuán)結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的D.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的10.國家在受教育者中進(jìn)行（）的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。A.愛國主義B.集體主義C.社會(huì)主義D.共產(chǎn)主義答案：1.AC2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.BCD10.ABC三、判斷題（每題2分，共20分）1.學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。（）2.按照我國《教育法》的規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究行政責(zé)任。（）3.學(xué)生在學(xué)校的社會(huì)化主要是通過與教師的交往而實(shí)現(xiàn)的。（）4.教育法規(guī)與教育政策都決定于上層建筑，具有共同的目的。（）5.教育行政復(fù)議是一種帶有司法性質(zhì)的特殊行政行為。（）6.教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門在接到申訴的60日內(nèi)，作出處理。（）7.國家實(shí)行九年制義務(wù)教育，有條件的地方實(shí)行十二年制義務(wù)教育。（）8.未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。（）9.學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)，但法律有規(guī)定的或者學(xué)校依法接受委托承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的情形除外。（）10.教育法規(guī)的遵守是指一切國家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和公民個(gè)人嚴(yán)格依照教育法規(guī)的規(guī)定從事某種事務(wù)和作出某種行為的活動(dòng)。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述教育法規(guī)的基本原則。教育法規(guī)基本原則主要有：堅(jiān)持教育的社會(huì)主義方向；保障公民受教育權(quán)利的原則；教育活動(dòng)符合國家和社會(huì)公共利益原則；權(quán)利和義務(wù)相一致原則；教育法制統(tǒng)一原則。2.簡(jiǎn)述教師享有的權(quán)利。教師權(quán)利包括：進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)；從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展；獲取工資報(bào)酬；對(duì)學(xué)校教育教學(xué)等工作提意見建議；參加進(jìn)修或培訓(xùn)。3.簡(jiǎn)述學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的義務(wù)。主要義務(wù)有：遵守法律法規(guī)；貫徹國家教育方針，保證教育教學(xué)質(zhì)量；維護(hù)受教育者、教師及其他職工合法權(quán)益；以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解成績等情況提供便利；遵照國家收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)并公示；依法接受監(jiān)督。4.簡(jiǎn)述教育法律救濟(jì)的作用。教育法律救濟(jì)可保障教育關(guān)系主體合法權(quán)益，使受損權(quán)利得到恢復(fù)補(bǔ)救；促進(jìn)教育行政部門依法行政，增強(qiáng)其法治意識(shí)；有利于推進(jìn)教育法制建設(shè)，營造良好教育法治環(huán)境。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論如何加強(qiáng)教師的教育法律素養(yǎng)?？赏ㄟ^開展法律法規(guī)培訓(xùn)課程，讓教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)教師參與法律案例研討，增強(qiáng)運(yùn)用能力；學(xué)校營造法治氛圍，領(lǐng)導(dǎo)帶頭守法，引導(dǎo)教師樹立意識(shí)；建立考核機(jī)制，激勵(lì)教師提高法律素養(yǎng)。2.分析教育法規(guī)在保障教育公平中的作用。教育法規(guī)能規(guī)范教育資源分配，促進(jìn)均衡發(fā)展，保障不同地區(qū)、群體受教育機(jī)會(huì)平等；約束教育行為，防止教育過程中歧視等不公平現(xiàn)象；為受教育者提供救濟(jì)途徑，確保在權(quán)益受損時(shí)能維護(hù)公平。3.談?wù)剬W(xué)校如何在日常管理中落實(shí)教育法規(guī)。學(xué)校要組織全體師生學(xué)習(xí)法規(guī)，增強(qiáng)