PAGE學校衛(wèi)生教育宣傳制度一、總則1.目的為加強學校衛(wèi)生教育宣傳工作，提高師生的衛(wèi)生意識和健康素養(yǎng)，預防和控制學校傳染病及其他公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，保障師生的身體健康，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體師生及校內(nèi)相關場所。3.基本原則遵循科學、全面、系統(tǒng)、實用的原則，將衛(wèi)生教育宣傳融入學校教育教學全過程，普及衛(wèi)生知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和健康行為。二、組織與職責1.學校衛(wèi)生教育宣傳工作領導小組成立以校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人、班主任為成員的學校衛(wèi)生教育宣傳工作領導小組。領導小組負責統(tǒng)籌規(guī)劃、指導協(xié)調(diào)學校衛(wèi)生教育宣傳工作，制定工作目標和計劃，監(jiān)督檢查工作落實情況。2.職責分工校長：全面負責學校衛(wèi)生教育宣傳工作，提供必要的人力、物力和財力支持，確保工作順利開展。副校長：協(xié)助校長開展工作，具體組織實施衛(wèi)生教育宣傳活動，指導各部門做好相關工作。各部門負責人：按照職責分工，負責本部門衛(wèi)生教育宣傳工作的組織和實施，配合學校做好整體工作。班主任：負責班級衛(wèi)生教育宣傳工作，組織開展班級衛(wèi)生活動，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康行為。校醫(yī)：負責學校衛(wèi)生知識的培訓和指導，提供專業(yè)的衛(wèi)生咨詢和服務，協(xié)助開展傳染病防控等工作。三、教育宣傳內(nèi)容1.健康教育個人衛(wèi)生：包括洗手、刷牙、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，以及正確的坐姿、站姿、讀寫姿勢等。飲食衛(wèi)生：傳授合理膳食的知識，如食物的種類、營養(yǎng)搭配、食品安全等，培養(yǎng)良好的飲食習慣，預防食物中毒。環(huán)境衛(wèi)生：介紹校園環(huán)境衛(wèi)生的重要性，如教室、宿舍、食堂、廁所等場所的清潔衛(wèi)生要求，以及垃圾分類、環(huán)境保護等知識。疾病預防：講解常見傳染病（如流感、水痘、手足口病、結核病等）、慢性病（如近視、肥胖、齲齒等）的預防方法，提高師生的自我防護意識。心理健康：普及心理健康知識，如情緒管理、壓力應對、人際交往等，培養(yǎng)師生良好的心理素質(zhì)和心理調(diào)適能力。2.衛(wèi)生法規(guī)與政策宣傳宣傳國家和地方有關學校衛(wèi)生的法律法規(guī)、政策文件，如《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》等，增強師生的法律意識。解讀學校衛(wèi)生管理的各項規(guī)章制度，使師生了解自己在衛(wèi)生方面的權利和義務，自覺遵守相關規(guī)定。3.季節(jié)性衛(wèi)生宣傳根據(jù)不同季節(jié)的特點，開展針對性的衛(wèi)生宣傳活動。如春季重點宣傳呼吸道傳染病的預防；夏季重點宣傳防暑降溫、飲食衛(wèi)生和腸道傳染病的預防；秋季重點宣傳秋季傳染病的預防和季節(jié)性多發(fā)病的防治；冬季重點宣傳防寒保暖、預防呼吸道傳染病等。四、教育宣傳方式1.課堂教學將衛(wèi)生教育納入學校課程體系，保證每周有一定時間的健康教育課。健康教育課要做到教學計劃、教材、教案、師資、課時“五落實”，確保教學質(zhì)量。在其他學科教學中滲透衛(wèi)生教育內(nèi)容，如在語文、品德與生活（社會）、體育與健康等學科中，結合教學內(nèi)容適時傳授相關的衛(wèi)生知識。2.主題班會定期組織開展衛(wèi)生教育主題班會，班主任根據(jù)學生的年齡特點和實際需求，選擇合適的主題，如“愛護眼睛，預防近視”、“講究衛(wèi)生，預防傳染病”等。通過主題班會，引導學生積極參與討論，提高衛(wèi)生意識。主題班會形式多樣，可采用知識講解、案例分析、小組討論、角色扮演、演講比賽等方式，激發(fā)學生的學習興趣，增強教育效果。3.宣傳陣地利用學校宣傳欄、黑板報、手抄報等宣傳陣地，定期更新衛(wèi)生教育宣傳內(nèi)容。宣傳欄要設置在學校人流量較大的地方，如教學樓大廳、食堂門口等，內(nèi)容要圖文并茂、通俗易懂。黑板報和手抄報由各班級負責組織，每月至少更新一次，主題可結合學校衛(wèi)生工作重點和季節(jié)特點確定。通過學生自主參與，提高他們的衛(wèi)生知識水平和動手能力。4.校園廣播利用校園廣播系統(tǒng)，每天定時播放衛(wèi)生教育知識。內(nèi)容包括衛(wèi)生常識、健康小貼士、疾病預防知識等，讓師生在課間休息或課外活動時間能夠輕松獲取衛(wèi)生知識。廣播稿要語言簡潔、生動有趣，適合學生的收聽習慣。可邀請校醫(yī)或?qū)W生代表進行播音，增強廣播的吸引力和可信度。5.專題講座定期邀請衛(wèi)生健康專家來校舉辦專題講座，內(nèi)容涵蓋學校衛(wèi)生管理、傳染病防控、心理健康等方面。講座要結合實際案例，深入淺出地講解相關知識，提高師生的衛(wèi)生管理水平和自我保健能力。根據(jù)師生的不同需求，舉辦不同類型的專題講座，如針對教師的學校衛(wèi)生管理培訓講座，針對學生的青春期衛(wèi)生知識講座等。6.社會實踐活動組織師生參加校外衛(wèi)生實踐活動，如參觀醫(yī)院、疾控中心、污水處理廠等，讓師生親身體驗衛(wèi)生工作的重要性和實際操作過程，增強感性認識。開展校內(nèi)衛(wèi)生實踐活動，如校園環(huán)境衛(wèi)生整治、義務植樹、垃圾分類宣傳等，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識和社會責任感，同時提高他們的衛(wèi)生實踐能力。7.新媒體平臺利用學校官方網(wǎng)站、微信公眾號、微博等新媒體平臺，發(fā)布衛(wèi)生教育宣傳信息。內(nèi)容形式多樣，可包括圖文、視頻、動畫等，方便師生隨時隨地獲取衛(wèi)生知識。開設衛(wèi)生教育專欄，定期推送衛(wèi)生教育文章、視頻等內(nèi)容，鼓勵師生關注和分享。同時，通過新媒體平臺與師生進行互動交流，解答他們在衛(wèi)生方面的疑問。五、教育宣傳計劃與實施1.年度計劃制定學校衛(wèi)生教育宣傳工作領導小組每年年初制定本年度的衛(wèi)生教育宣傳計劃，明確工作目標、內(nèi)容、方式、時間安排等。計劃要結合學校實際情況和師生需求，具有針對性和可操作性。2.組織實施根據(jù)年度計劃，各部門和班級按照職責分工，認真組織實施衛(wèi)生教育宣傳活動?；顒右龅接杏媱潯⒂薪M織、有記錄、有總結，確?；顒有Ч?。在實施過程中，要注重收集師生的反饋意見，及時調(diào)整和改進宣傳內(nèi)容和方式，提高教育宣傳的針對性和實效性。3.資源保障學校要為衛(wèi)生教育宣傳工作提供必要的資源保障，包括師資培訓、教材教具、宣傳資料、活動經(jīng)費等。確保衛(wèi)生教育宣傳工作順利開展。加強與社區(qū)、衛(wèi)生健康部門等相關單位的合作，整合資源，共同推進學校衛(wèi)生教育宣傳工作。六、教育宣傳效果評估1.評估指標衛(wèi)生知識知曉率：通過問卷調(diào)查等方式，了解師生對各類衛(wèi)生知識的知曉程度。衛(wèi)生行為形成率：觀察師生在日常生活中的衛(wèi)生行為表現(xiàn)，如洗手、刷牙、正確佩戴口罩等，計算衛(wèi)生行為形成率。傳染病防控效果：統(tǒng)計學校傳染病的發(fā)病率、缺勤率等指標，評估衛(wèi)生教育宣傳工作對傳染病防控的效果。師生滿意度：通過問卷調(diào)查、座談會等形式征求師生對衛(wèi)生教育宣傳工作的意見和建議，評估師生對工作的滿意度。2.評估方法問卷調(diào)查：定期開展衛(wèi)生知識問卷調(diào)查，了解師生對衛(wèi)生知識的掌握情況和需求變化。問卷內(nèi)容要科學合理、簡潔明了，便于師生回答。觀察法：觀察師生在校園內(nèi)的衛(wèi)生行為表現(xiàn)，如教室衛(wèi)生、個人衛(wèi)生習慣等，記錄相關數(shù)據(jù)，評估衛(wèi)生行為形成率。統(tǒng)計分析法：收集學校傳染病防控工作的相關數(shù)據(jù)，如發(fā)病率、缺勤率等，進行統(tǒng)計分析，評估衛(wèi)生教育宣傳工作對傳染病防控的效果。師生反饋：通過召開座談會、設立意見箱、在線反饋等方式，廣泛征求師生對衛(wèi)生教育宣傳工作的意見和建議，了解師生的滿意度。3.結果運用根據(jù)評估結果，總結衛(wèi)生教育宣傳工作的經(jīng)驗和不足，針對存在的問題及時調(diào)整和改進工作內(nèi)容、方式和方法。將評估結果作為學校衛(wèi)生教育宣傳工作考核評價的重要依據(jù)，對工作成績突出的部門和個人進行表彰和獎勵，對工作不力的進行督促整改。七、信息管理與檔案建設1.信息管理建立學校衛(wèi)生教育宣傳信息管理系統(tǒng)，及時收集、整理、分析和發(fā)布衛(wèi)生教育宣傳工作的相關信息。信息內(nèi)容包括工作計劃、活動方案、宣傳資料、培訓記錄、評估報告等。加強信息安全管理，確保信息的真實性、準確性和保密性。對涉及師生個人隱私的信息要嚴格保密，防止信息泄露。2.檔案建設建立健全學校衛(wèi)生教育宣傳工作檔案