PAGE學(xué)校衛(wèi)生防病制度一、總則1.目的為加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防病工作，保障師生身體健康，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體師生員工。3.依據(jù)本制度依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等相關(guān)法律法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定。二、衛(wèi)生防病工作管理機(jī)構(gòu)及職責(zé)1.管理機(jī)構(gòu)成立學(xué)校衛(wèi)生防病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長(zhǎng)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常衛(wèi)生防病工作的組織協(xié)調(diào)與監(jiān)督檢查。2.職責(zé)分工校長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生防病工作，提供必要的人力、物力和財(cái)力支持，確保各項(xiàng)衛(wèi)生防病措施的落實(shí)。副校長(zhǎng)：協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)展衛(wèi)生防病工作，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生防病工作計(jì)劃，督促檢查各部門工作落實(shí)情況。各部門負(fù)責(zé)人：按照職責(zé)分工，負(fù)責(zé)本部門衛(wèi)生防病工作的組織實(shí)施，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。年級(jí)組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)本年級(jí)師生的衛(wèi)生防病教育與管理工作，及時(shí)掌握師生健康狀況，協(xié)助學(xué)校做好疫情防控等相關(guān)工作。校醫(yī)：負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生防病的技術(shù)指導(dǎo)與日常監(jiān)測(cè)工作，開(kāi)展健康教育宣傳，做好師生健康檔案管理，及時(shí)報(bào)告疫情信息，指導(dǎo)學(xué)校做好消毒隔離等防控措施。三、健康教育1.教育內(nèi)容衛(wèi)生知識(shí)：普及個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等方面的知識(shí)，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。疾病預(yù)防：講解常見(jiàn)傳染病、多發(fā)病的預(yù)防知識(shí)，提高師生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。心理健康：開(kāi)展心理健康教育，幫助師生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，提高應(yīng)對(duì)壓力和挫折的能力。2.教育形式課堂教學(xué)：將健康教育納入課程體系，保證每周至少有[X]課時(shí)的健康教育課，做到教學(xué)計(jì)劃、教材、教案、師資、考核“五落實(shí)”。專題講座：定期舉辦衛(wèi)生防病專題講座，邀請(qǐng)專家或校醫(yī)進(jìn)行授課，針對(duì)季節(jié)性傳染病、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等進(jìn)行專題講解。宣傳活動(dòng)：利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等多種形式，廣泛宣傳衛(wèi)生防病知識(shí)，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。主題班會(huì)：各班級(jí)定期召開(kāi)衛(wèi)生防病主題班會(huì)，組織學(xué)生開(kāi)展討論、交流，提高學(xué)生的參與度和自我教育能力。3.教育計(jì)劃每學(xué)期制定詳細(xì)的健康教育計(jì)劃，明確教育內(nèi)容、教育形式、教育時(shí)間及責(zé)任人，確保健康教育工作有序開(kāi)展。四、環(huán)境衛(wèi)生管理1.校園環(huán)境清潔清掃制度：建立每日清掃制度，安排專人負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生清掃工作，做到校園內(nèi)無(wú)雜物、無(wú)垃圾、無(wú)衛(wèi)生死角。保潔要求：加強(qiáng)對(duì)保潔人員的管理，明確保潔區(qū)域和工作標(biāo)準(zhǔn)，要求保潔人員按時(shí)清掃、及時(shí)清運(yùn)垃圾，保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。定期檢查：學(xué)校衛(wèi)生防病工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改，確保校園環(huán)境始終保持良好狀態(tài)。2.教室衛(wèi)生管理清潔標(biāo)準(zhǔn)：教室應(yīng)保持整潔明亮，地面干凈無(wú)污漬，桌椅擺放整齊，門窗玻璃干凈，墻壁無(wú)灰塵，黑板擦拭及時(shí)。通風(fēng)換氣：每天定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通，每次通風(fēng)時(shí)間不少于[X]分鐘。環(huán)境布置：合理布置教室環(huán)境，張貼衛(wèi)生宣傳標(biāo)語(yǔ)、擺放綠植等，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。3.宿舍衛(wèi)生管理內(nèi)務(wù)要求：學(xué)生宿舍應(yīng)保持整潔有序，物品擺放整齊，床鋪平整干凈，地面無(wú)垃圾，室內(nèi)無(wú)異味。衛(wèi)生檢查：建立宿舍衛(wèi)生檢查制度，每周至少進(jìn)行[X]次全面檢查，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的宿舍進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不達(dá)標(biāo)的宿舍提出整改要求，并督促其限期整改。消毒通風(fēng)：定期對(duì)宿舍進(jìn)行消毒，每周至少消毒[X]次，保持室內(nèi)空氣流通，做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)。4.食堂衛(wèi)生管理食品衛(wèi)生：嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)食堂食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、銷售等環(huán)節(jié)的管理，確保食品安全。環(huán)境衛(wèi)生：食堂應(yīng)保持環(huán)境整潔，餐具、廚具清洗消毒嚴(yán)格按照規(guī)范操作，食品加工區(qū)域無(wú)油污、無(wú)積水，垃圾及時(shí)清理。人員健康：食堂工作人員必須持健康證上崗，定期進(jìn)行健康檢查，保持個(gè)人衛(wèi)生，工作時(shí)穿戴工作服、工作帽和口罩。5.公共區(qū)域衛(wèi)生管理圖書(shū)館、體育館等：定期對(duì)圖書(shū)館、體育館等公共區(qū)域進(jìn)行清潔消毒，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生，通風(fēng)良好。衛(wèi)生間：加強(qiáng)衛(wèi)生間衛(wèi)生管理，定時(shí)清掃、消毒，保持地面干燥、無(wú)異味，洗手設(shè)施完好，提供充足的洗手液。五、食品衛(wèi)生管理1.食品采購(gòu)供應(yīng)商選擇：選擇具有合法資質(zhì)的食品供應(yīng)商，簽訂采購(gòu)合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。索證索票：嚴(yán)格執(zhí)行索證索票制度，采購(gòu)食品時(shí)索取供應(yīng)商的營(yíng)業(yè)執(zhí)照、食品生產(chǎn)許可證、食品經(jīng)營(yíng)許可證、產(chǎn)品合格證明等相關(guān)證件，并留存進(jìn)貨票據(jù)。驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：建立食品驗(yàn)收制度，對(duì)采購(gòu)的食品進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收，檢查食品的質(zhì)量、包裝、標(biāo)簽等是否符合要求，嚴(yán)禁采購(gòu)“三無(wú)”食品和變質(zhì)食品。2.食品儲(chǔ)存分類存放：食品應(yīng)分類存放，隔墻離地，保持通風(fēng)良好，避免食品受潮、變質(zhì)。庫(kù)存管理：建立食品庫(kù)存管理制度，定期盤點(diǎn)庫(kù)存食品，及時(shí)清理過(guò)期、變質(zhì)食品，確保庫(kù)存食品質(zhì)量安全。溫度控制：根據(jù)食品的特性，合理控制儲(chǔ)存溫度，如冷藏食品應(yīng)存放在[X]℃以下的環(huán)境中，冷凍食品應(yīng)存放在[X]℃以下的環(huán)境中。3.食品加工加工流程：嚴(yán)格按照食品加工操作規(guī)范進(jìn)行加工，做到生熟分開(kāi)、葷素分開(kāi)，防止交叉污染。加工人員衛(wèi)生：食品加工人員應(yīng)穿戴清潔的工作服、工作帽和口罩，保持個(gè)人衛(wèi)生，操作前洗手消毒。食品添加劑使用：嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)使用食品添加劑，不得超范圍、超劑量使用，確保食品添加劑使用安全。4.食品銷售銷售環(huán)境：食品銷售場(chǎng)所應(yīng)保持清潔衛(wèi)生，通風(fēng)良好，配備必要的冷藏、冷凍設(shè)備，確保食品銷售過(guò)程中的質(zhì)量安全。銷售人員衛(wèi)生：銷售人員應(yīng)穿戴工作服、工作帽和口罩，保持個(gè)人衛(wèi)生，銷售食品時(shí)使用清潔的工具和包裝材料。食品留樣：學(xué)校食堂每餐供應(yīng)的食品必須進(jìn)行留樣，留樣食品應(yīng)按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉專用容器內(nèi)，并放置在專用冷藏設(shè)施中，留樣時(shí)間不少于[X]小時(shí)，每個(gè)品種留樣量不少于[X]克。六、飲用水衛(wèi)生管理1.水源管理水源選擇：學(xué)校飲用水水源應(yīng)符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)先選擇市政供水或自備井水，確保水源安全可靠。水源保護(hù)：加強(qiáng)對(duì)水源的保護(hù)，設(shè)置防護(hù)設(shè)施，防止水源受到污染，定期對(duì)水源進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)，確保水質(zhì)符合衛(wèi)生要求。2.供水設(shè)施管理設(shè)施維護(hù)：建立供水設(shè)施維護(hù)管理制度，定期對(duì)供水管道、水箱、水泵等設(shè)施進(jìn)行檢查、維護(hù)和消毒，確保設(shè)施正常運(yùn)行。水質(zhì)檢測(cè)：定期對(duì)供水水質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)，每學(xué)期至少檢測(cè)[X]次，確保飲用水水質(zhì)符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。消毒管理：按照規(guī)定的消毒方法和劑量對(duì)供水設(shè)施進(jìn)行消毒，做好消毒記錄，保證消毒效果。3.飲用水衛(wèi)生監(jiān)督日常巡查：學(xué)校衛(wèi)生防病工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)飲用水衛(wèi)生情況進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改。投訴處理：設(shè)立飲用水衛(wèi)生投訴舉報(bào)電話，及時(shí)受理師生的投訴舉報(bào)，對(duì)反映的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查處理，確保飲用水衛(wèi)生安全。七、傳染病防控管理1.疫情報(bào)告報(bào)告制度：建立傳染病疫情報(bào)告制度，明確疫情報(bào)告責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)傳染病疫情時(shí)，應(yīng)在[X]小時(shí)內(nèi)報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門。報(bào)告流程：校醫(yī)或班主任發(fā)現(xiàn)傳染病疫情后，應(yīng)立即向?qū)W校衛(wèi)生防病工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)小組核實(shí)情況后，按照規(guī)定的報(bào)告流程進(jìn)行報(bào)告。信息登記：做好傳染病疫情信息登記工作，詳細(xì)記錄疫情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、癥狀、診斷結(jié)果等信息，為疫情防控工作提供依據(jù)。2.疫情處置隔離措施：對(duì)確診或疑似傳染病患者，應(yīng)立即采取隔離措施，安排專人負(fù)責(zé)護(hù)理，防止疫情傳播擴(kuò)散。消毒措施：對(duì)患者所在的教室、宿舍、辦公室等場(chǎng)所進(jìn)行嚴(yán)格消毒，消毒工作應(yīng)按照相關(guān)規(guī)范進(jìn)行，確保消毒效果。密切接觸者管理：對(duì)密切接觸者進(jìn)行登記、追蹤和醫(yī)學(xué)觀察，根據(jù)疫情防控要求采取相應(yīng)的防控措施。停課安排：根據(jù)傳染病疫情的嚴(yán)重程度，按照教育行政部門的要求，適時(shí)采取停課措施，防止疫情在校園內(nèi)傳播。3.預(yù)防接種接種計(jì)劃：按照國(guó)家免疫規(guī)劃程序，制定學(xué)校學(xué)生預(yù)防接種計(jì)劃，組織學(xué)生按時(shí)接種疫苗，提高學(xué)生的免疫水平。宣傳教育：加強(qiáng)對(duì)預(yù)防接種工作的宣傳教育，向師生宣傳接種疫苗的重要性和必要性，提高師生的接種意愿。接種管理：協(xié)助當(dāng)?shù)仡A(yù)防接種單位做好學(xué)生的預(yù)防接種工作，做好接種登記和信息反饋，確保接種工作順利進(jìn)行。4.防控措施健康教育：加強(qiáng)傳染病防控知識(shí)的健康教育，提高師生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通風(fēng)換氣：加強(qiáng)教室、宿舍、辦公室等場(chǎng)所的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，減少傳染病傳播的機(jī)會(huì)。個(gè)人防護(hù)：教育師生在傳染病流行期間做好個(gè)人防護(hù)，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。環(huán)境衛(wèi)生：加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，定期進(jìn)行清潔消毒，消除傳染病傳播的環(huán)境因素。八、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理1.應(yīng)急預(yù)案制定制定學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程、責(zé)任分工、保障措施等內(nèi)容，確保在突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生時(shí)能夠迅速、有效地進(jìn)行應(yīng)對(duì)。2.應(yīng)急演練定期組織突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練，檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性，提高師生的應(yīng)急處置能力和自我保護(hù)意識(shí)。演練內(nèi)容包括疫情報(bào)告、人員疏散、隔離消毒、醫(yī)療救治等環(huán)節(jié)，演練結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，針對(duì)演練中存在的問(wèn)題進(jìn)行整改完善。3.應(yīng)急物資儲(chǔ)備建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急物資儲(chǔ)備制度，儲(chǔ)備必要的防護(hù)用品、消毒藥品、醫(yī)療器械、救治設(shè)備等物資，確保應(yīng)急物資充足、完好、可隨時(shí)調(diào)用。定期對(duì)應(yīng)急物資進(jìn)行檢查、維護(hù)和更新，保證物資的質(zhì)量和有效期。4.事件處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，按照規(guī)定的程序進(jìn)行報(bào)告、處置和救援，積極配合相關(guān)部門做好調(diào)查處理工作，及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)告事件進(jìn)展情況和處理結(jié)果。同時(shí)，做好師生和家長(zhǎng)的安撫工作，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。九、學(xué)生健康管理1.健康體檢體檢計(jì)劃：組織學(xué)生每年進(jìn)行一次健康體檢，體檢項(xiàng)目應(yīng)符合國(guó)家規(guī)定的學(xué)生健康體檢標(biāo)準(zhǔn)。體檢機(jī)構(gòu)選擇：選擇具有資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)承擔(dān)學(xué)生健康體檢工作，確保體檢質(zhì)量。體檢結(jié)果反饋：及時(shí)向?qū)W生和家長(zhǎng)反饋體檢結(jié)果，對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出針對(duì)性的建議和治療方案。2.健康檔案建立為每位學(xué)生建立健康檔案，詳細(xì)記錄學(xué)生的基本信息、健康體檢結(jié)果、疾病史、過(guò)敏史等內(nèi)容。健康檔案應(yīng)妥善保管，便于查詢和使用。3.因病缺勤管理請(qǐng)假制度：學(xué)生因病缺勤時(shí)，應(yīng)按照學(xué)校請(qǐng)假制度辦理請(qǐng)假手續(xù)，向班主任說(shuō)明病情和請(qǐng)假天數(shù)。追蹤登記：班主任應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生的病情和缺勤情況，做好追蹤登記工作，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生病情異?；蛉鼻跁r(shí)間較長(zhǎng)，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并向?qū)W校衛(wèi)生防病工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。復(fù)課證明：學(xué)生病愈后，應(yīng)持醫(yī)院開(kāi)具的復(fù)課證明方可返校上課。十、教職工健康管理1.健康體檢組織教職工每年進(jìn)行一次健康體檢，體檢項(xiàng)目可根據(jù)教職工的工作特點(diǎn)和健康需求適當(dāng)增加。體檢結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給教職工本人，并建立健康檔案。2.職業(yè)健康監(jiān)護(hù)對(duì)從事接觸