PAGE幼兒衛(wèi)生宣教制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健工作，提高幼兒健康水平，預(yù)防和減少疾病的發(fā)生，特制定本幼兒衛(wèi)生宣教制度。通過(guò)系統(tǒng)、全面的衛(wèi)生宣教，向幼兒、家長(zhǎng)及教職工普及衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營(yíng)造健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。（二）適用范圍本制度適用于本公司/組織內(nèi)所有幼兒園班級(jí)及相關(guān)工作人員，包括幼兒、教師、保育員、后勤人員等。（三）基本原則1.科學(xué)性原則：衛(wèi)生宣教內(nèi)容應(yīng)基于科學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，確保信息準(zhǔn)確無(wú)誤。2.針對(duì)性原則：根據(jù)不同年齡段幼兒的認(rèn)知水平和需求，以及不同季節(jié)、常見疾病流行情況等，有針對(duì)性地開展宣教活動(dòng)。3.趣味性原則：采用生動(dòng)活潑、易于理解和接受的方式進(jìn)行宣教，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。4.持續(xù)性原則：衛(wèi)生宣教工作應(yīng)貫穿幼兒在園的整個(gè)過(guò)程，形成常態(tài)化、持續(xù)性的教育機(jī)制。二、衛(wèi)生宣教內(nèi)容（一）個(gè)人衛(wèi)生1.洗手教育幼兒掌握正確的洗手方法，即七步洗手法：掌心相對(duì)，手指并攏相互揉搓；手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，交換進(jìn)行；掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互揉搓；彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行；右手握住左手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行；將五個(gè)手指尖并攏放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行；必要時(shí)增加對(duì)手腕的清洗。強(qiáng)調(diào)洗手的重要性，如飯前便后、戶外活動(dòng)后、接觸臟東西后等都要洗手，以去除手上的細(xì)菌和病毒，預(yù)防疾病傳播。2.口腔衛(wèi)生教導(dǎo)幼兒每天早晚刷牙，飯后漱口。正確的刷牙方法是：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來(lái)回刷，里里外外都要刷。介紹保護(hù)牙齒的重要性，如預(yù)防齲齒、保持口腔清潔等。提醒幼兒少吃甜食，多吃蔬菜水果，定期進(jìn)行口腔檢查。3.眼部衛(wèi)生告訴幼兒不要用手揉眼睛，避免細(xì)菌進(jìn)入眼睛引起感染。培養(yǎng)幼兒良好的用眼習(xí)慣，如看書、看電視、玩電子產(chǎn)品時(shí)保持適當(dāng)距離，控制時(shí)間，避免長(zhǎng)時(shí)間用眼導(dǎo)致近視。指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確的眼保健操做法，每天定時(shí)進(jìn)行眼保健操，緩解眼部疲勞。4.耳部衛(wèi)生教育幼兒不要隨意掏耳朵，防止損傷耳道。提醒幼兒在洗頭、洗澡時(shí)注意保護(hù)耳朵，避免污水進(jìn)入耳道引發(fā)炎癥。5.鼻部衛(wèi)生教導(dǎo)幼兒不要用手摳鼻子，以免損傷鼻黏膜。當(dāng)鼻腔有分泌物時(shí)，告訴幼兒正確的處理方法，如輕輕擤鼻，避免用力過(guò)猛導(dǎo)致鼻出血。（二）環(huán)境衛(wèi)生1.教室衛(wèi)生保持教室整潔，每天定時(shí)打掃，包括地面、桌面、門窗、窗臺(tái)等，清除灰塵和垃圾。定期對(duì)教室進(jìn)行消毒，如桌椅、玩具、圖書等，可使用符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的消毒劑進(jìn)行擦拭或浸泡消毒。合理安排教室布局，保證空氣流通，陽(yáng)光充足。每天開窗通風(fēng)至少23次，每次通風(fēng)時(shí)間不少于30分鐘。2.寢室衛(wèi)生要求幼兒保持寢室整潔，個(gè)人物品擺放整齊。定期更換床單、被套、枕套等床上用品，清洗后進(jìn)行消毒處理。寢室要保持安靜、舒適的睡眠環(huán)境，晚上按時(shí)熄燈，保證幼兒充足的睡眠時(shí)間。3.公共場(chǎng)所衛(wèi)生園內(nèi)公共區(qū)域如走廊、樓梯、操場(chǎng)、衛(wèi)生間等要保持清潔衛(wèi)生，定期清掃和消毒。衛(wèi)生間要配備充足的衛(wèi)生紙、洗手液等衛(wèi)生用品，定期清理便池，保持無(wú)異味。加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和管理，確保其安全、衛(wèi)生、正常使用。（三）飲食衛(wèi)生1.食品選購(gòu)嚴(yán)格把關(guān)食品采購(gòu)渠道，選擇具有合法資質(zhì)的供應(yīng)商，確保所采購(gòu)的食品符合國(guó)家食品安全標(biāo)準(zhǔn)。采購(gòu)新鮮、無(wú)污染、無(wú)變質(zhì)的食品，避免購(gòu)買過(guò)期食品、三無(wú)食品等。2.食品儲(chǔ)存設(shè)立專門的食品儲(chǔ)存?zhèn)}庫(kù)，保持倉(cāng)庫(kù)清潔、干燥、通風(fēng)良好。食品要分類存放，遵循先進(jìn)先出的原則，避免交叉污染。易腐食品要冷藏或冷凍保存，確保食品質(zhì)量安全。3.食品加工廚房工作人員要嚴(yán)格遵守食品加工操作規(guī)范，穿戴工作服、工作帽、口罩等，保持個(gè)人衛(wèi)生。食品加工過(guò)程要生熟分開，避免交叉污染。加工食品要煮熟煮透，確保食品安全。嚴(yán)格控制食品添加劑的使用，不得超范圍、超劑量使用食品添加劑。4.餐具消毒幼兒餐具要每餐消毒，可采用高溫消毒、化學(xué)消毒等方法，確保餐具清潔衛(wèi)生，殺滅病菌。消毒后的餐具要存放在清潔、專用的餐具柜中，防止再次污染。5.飲食教育向幼兒宣傳飲食衛(wèi)生知識(shí)，如不吃不潔食物、不挑食、不暴飲暴食等。培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，定時(shí)進(jìn)餐，進(jìn)餐時(shí)細(xì)嚼慢咽，保持安靜。（四）疾病預(yù)防1.常見傳染病預(yù)防介紹常見傳染病如流感、手足口病、水痘、麻疹、腮腺炎等的癥狀、傳播途徑和預(yù)防方法。教育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。在傳染病高發(fā)季節(jié)，加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理，做好消毒通風(fēng)工作，減少疾病傳播風(fēng)險(xiǎn)。及時(shí)關(guān)注幼兒身體狀況，如發(fā)現(xiàn)幼兒有發(fā)熱、咳嗽、皮疹等癥狀，要及時(shí)隔離并通知家長(zhǎng)，送醫(yī)治療。2.季節(jié)性疾病預(yù)防根據(jù)不同季節(jié)的特點(diǎn)，開展相應(yīng)的季節(jié)性疾病預(yù)防宣教。如春季預(yù)防呼吸道疾病，夏季預(yù)防中暑、腸道疾病，秋季預(yù)防腹瀉，冬季預(yù)防感冒等。針對(duì)季節(jié)性疾病的預(yù)防措施進(jìn)行詳細(xì)講解，如夏季注意防暑降溫，避免長(zhǎng)時(shí)間在高溫環(huán)境下活動(dòng)；冬季注意保暖，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)耐寒能力等。（五）心理健康1.情緒管理幫助幼兒認(rèn)識(shí)不同的情緒，如高興、難過(guò)、生氣、害怕等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情緒。教導(dǎo)幼兒一些情緒調(diào)節(jié)的方法,如深呼吸、聽音樂(lè)、畫畫、找老師或同伴傾訴等，當(dāng)遇到不開心的事情時(shí)能夠正確調(diào)節(jié)情緒。2.人際交往培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力，鼓勵(lì)幼兒與同伴友好相處，學(xué)會(huì)分享、合作、關(guān)心他人。教育幼兒尊重他人，不嘲笑、不欺負(fù)同伴，遇到矛盾時(shí)要學(xué)會(huì)協(xié)商解決。3.挫折教育讓幼兒明白在生活中會(huì)遇到各種困難和挫折，培養(yǎng)幼兒面對(duì)挫折的勇氣和信心。當(dāng)幼兒遇到挫折時(shí)，引導(dǎo)他們正確看待，鼓勵(lì)他們嘗試不同方法去克服困難，從挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三、衛(wèi)生宣教實(shí)施（一）教育計(jì)劃制定1.年度計(jì)劃每年年初，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)變化、疾病流行趨勢(shì)等，制定全年衛(wèi)生宣教年度計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容包括宣教主題、時(shí)間安排、具體內(nèi)容、實(shí)施方式等。2.學(xué)期計(jì)劃在每學(xué)期開學(xué)前，根據(jù)年度計(jì)劃制定本學(xué)期的衛(wèi)生宣教計(jì)劃，將年度計(jì)劃細(xì)化到每個(gè)月、每周，確保衛(wèi)生宣教工作有序開展。3.周計(jì)劃每周由班級(jí)教師根據(jù)學(xué)期計(jì)劃，結(jié)合本周教學(xué)內(nèi)容和幼兒實(shí)際情況，制定詳細(xì)的周衛(wèi)生宣教計(jì)劃。周計(jì)劃要明確每天的宣教內(nèi)容和形式，確保衛(wèi)生宣教工作落到實(shí)處。（二）教育方式1.課堂教學(xué)將衛(wèi)生宣教內(nèi)容融入日常教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)健康課、主題活動(dòng)等形式，向幼兒傳授衛(wèi)生知識(shí)。例如，在健康課上講解洗手的重要性和正確方法；在主題活動(dòng)中開展關(guān)于預(yù)防傳染病的討論等。課堂教學(xué)要注重趣味性和互動(dòng)性，采用圖片、故事、兒歌、游戲等多種教學(xué)方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。2.生活指導(dǎo)在日常生活中，教師和保育員要隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生指導(dǎo)。如在洗手環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)示范正確的洗手方法；在進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生等。通過(guò)生活中的點(diǎn)滴小事，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓衛(wèi)生知識(shí)在日常生活中得到鞏固和應(yīng)用。3.宣傳資料制作衛(wèi)生宣教宣傳資料，如宣傳手冊(cè)、海報(bào)、卡片等。宣傳資料內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了、圖文并茂，適合幼兒的認(rèn)知水平。在教室、寢室等地張貼宣傳海報(bào)，發(fā)放宣傳手冊(cè)或卡片給幼兒和家長(zhǎng)，方便他們隨時(shí)學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)。4.家長(zhǎng)學(xué)校定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生或保健人員為家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)講座。講座內(nèi)容包括幼兒常見疾病預(yù)防、營(yíng)養(yǎng)飲食、心理健康等方面，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒衛(wèi)生保健的重視程度和知識(shí)水平。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家園合作，共同做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。5.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)利用幼兒園官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布衛(wèi)生宣教相關(guān)內(nèi)容。如衛(wèi)生知識(shí)文章、視頻、圖片等，方便家長(zhǎng)和教職工隨時(shí)查閱學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)和教職工關(guān)注網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極參與衛(wèi)生宣教互動(dòng)活動(dòng)，形成良好的衛(wèi)生宣教氛圍。（三）教育實(shí)施1.教師培訓(xùn)定期組織教師參加衛(wèi)生宣教相關(guān)培訓(xùn)，提高教師的衛(wèi)生知識(shí)水平和宣教能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)、教學(xué)方法、溝通技巧等。通過(guò)培訓(xùn)，使教師能夠準(zhǔn)確、生動(dòng)地向幼兒傳授衛(wèi)生知識(shí)，更好地開展衛(wèi)生宣教工作。2.班級(jí)落實(shí)各班級(jí)教師要按照衛(wèi)生宣教計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施，確保衛(wèi)生宣教工作在班級(jí)中有效開展。教師要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整宣教方法和內(nèi)容，提高教育效果。教師要與保育員密切配合，共同做好班級(jí)衛(wèi)生宣教工作，形成教育合力。3.監(jiān)督檢查設(shè)立衛(wèi)生宣教工作監(jiān)督小組，定期對(duì)各班級(jí)衛(wèi)生宣教工作的開展情況進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容包括計(jì)劃執(zhí)行情況、教育方式方法、幼兒衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成等方面。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見，督促相關(guān)班級(jí)和人員進(jìn)行改進(jìn)，確保衛(wèi)生宣教工作質(zhì)量。四、衛(wèi)生宣教效果評(píng)估（一）評(píng)估指標(biāo)1.幼兒衛(wèi)生知識(shí)知曉率通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、知識(shí)問(wèn)答等方式，了解幼兒對(duì)衛(wèi)生知識(shí)的掌握情況，計(jì)算幼兒衛(wèi)生知識(shí)知曉率。知曉率=（答對(duì)衛(wèi)生知識(shí)問(wèn)題的幼兒人數(shù)÷參與調(diào)查的幼兒總?cè)藬?shù)）×100%。2.幼兒衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成率觀察幼兒在日常生活中的衛(wèi)生行為表現(xiàn)，如洗手、刷牙、整理個(gè)人物品等，統(tǒng)計(jì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成率。養(yǎng)成率=（養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的幼兒人數(shù)÷參與觀察的幼兒總?cè)藬?shù)）×100%。3.家長(zhǎng)對(duì)衛(wèi)生宣教工作滿意度通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查或訪談等形式，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園衛(wèi)生宣教工作的滿意度。滿意度=（滿意的家長(zhǎng)人數(shù)÷參與調(diào)查的家長(zhǎng)總?cè)藬?shù)）×100%。（二）評(píng)估方法1.定期評(píng)估每學(xué)期末對(duì)幼兒衛(wèi)生知識(shí)知曉率、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成率進(jìn)行評(píng)估，同時(shí)收集家長(zhǎng)對(duì)衛(wèi)生宣教工作的滿意度反饋。通過(guò)定期評(píng)估，了解衛(wèi)生宣教工作的成效，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，為下階段工作改進(jìn)提供依據(jù)。2.隨機(jī)評(píng)估在日常工作中，不定期對(duì)幼兒的衛(wèi)生知識(shí)掌握情況和衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成情況進(jìn)行隨機(jī)觀察和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在衛(wèi)生方面存在的問(wèn)題，并給予針對(duì)性指導(dǎo)。3.綜合評(píng)估將幼兒衛(wèi)生知識(shí)知曉率、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成率以及家長(zhǎng)滿意度等評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行綜合分析，全面評(píng)估衛(wèi)生宣教工作的效果。（三）結(jié)果應(yīng)用1.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，總結(jié)衛(wèi)生宣教工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，為今后的工作提供參考。2.改進(jìn)措施：針對(duì)評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定切實(shí)可