PAGE學(xué)校衛(wèi)生宣教制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，提高師生的健康意識和自我保健能力，預(yù)防和控制疾病的發(fā)生與傳播，保障師生的身體健康，特制定本學(xué)校衛(wèi)生宣教制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體師生及學(xué)校范圍內(nèi)的相關(guān)活動。（三）依據(jù)本制度依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等相關(guān)法律法規(guī)以及國家衛(wèi)生行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定。二、宣教內(nèi)容（一）健康教育1.健康行為與生活方式宣傳合理膳食、適量運(yùn)動、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式的重要性。教導(dǎo)學(xué)生正確的洗手方法、咳嗽禮儀、用眼衛(wèi)生、口腔衛(wèi)生等日常健康行為。引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的作息規(guī)律，保證充足的睡眠。2.疾病預(yù)防知識普及常見傳染?。ㄈ缌鞲小⑺?、手足口病、結(jié)核病等）的預(yù)防知識，包括傳播途徑、癥狀表現(xiàn)、預(yù)防措施等。講解常見慢性病（如高血壓、糖尿病、肥胖癥等）的危險因素、早期癥狀及預(yù)防方法。介紹意外傷害（如交通事故、溺水、跌倒、觸電等）的預(yù)防與急救知識。3.心理健康教育關(guān)注師生的心理健康狀況，開展心理健康知識講座，幫助師生了解常見心理問題的表現(xiàn)及應(yīng)對方法。傳授情緒調(diào)節(jié)技巧，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，提高心理調(diào)適能力。強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性，鼓勵師生在遇到心理問題時及時尋求幫助。（二）衛(wèi)生法規(guī)與學(xué)校衛(wèi)生管理規(guī)定1.法律法規(guī)宣傳組織師生學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》等相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)師生的法律意識。解讀法律法規(guī)中與學(xué)校衛(wèi)生工作相關(guān)的條款，明確師生在衛(wèi)生工作中的權(quán)利和義務(wù)。2.學(xué)校衛(wèi)生管理規(guī)定詳細(xì)介紹學(xué)校制定的各項衛(wèi)生管理制度，如環(huán)境衛(wèi)生管理制度、食品衛(wèi)生管理制度、飲用水衛(wèi)生管理制度等。強(qiáng)調(diào)制度的執(zhí)行要求，讓師生了解如何遵守規(guī)定，共同維護(hù)學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境。（三）季節(jié)性衛(wèi)生知識1.春季衛(wèi)生宣傳春季常見傳染病的預(yù)防要點，如開窗通風(fēng)、加強(qiáng)鍛煉、注意個人衛(wèi)生等。介紹春季氣候變化對人體健康的影響及應(yīng)對措施，如增減衣物、預(yù)防呼吸道疾病等。2.夏季衛(wèi)生講解夏季防暑降溫的方法，如合理飲食、補(bǔ)充水分、避免高溫時段戶外活動等。強(qiáng)調(diào)夏季腸道傳染病（如痢疾、傷寒等）的預(yù)防措施，如注意飲食衛(wèi)生、防止病從口入。提醒師生做好防蚊滅蚊工作，預(yù)防蚊蟲叮咬傳播疾病。3.秋季衛(wèi)生普及秋季傳染?。ㄈ缌鞲小⒅гw肺炎等）的防控知識，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。介紹秋季氣候干燥，如何做好皮膚保濕、呼吸道防護(hù)等措施。4.冬季衛(wèi)生宣傳冬季防寒保暖的方法，如適當(dāng)增添衣物、注意手腳保暖等。講解冬季呼吸道疾病高發(fā)期的預(yù)防要點，如保持室內(nèi)空氣流通、避免前往人員密集場所等。強(qiáng)調(diào)冬季運(yùn)動安全注意事項，防止運(yùn)動損傷。三、宣教方式（一）課堂教學(xué)1.健康教育課程將健康教育納入學(xué)校課程體系，根據(jù)不同年級學(xué)生的特點，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。小學(xué)階段注重培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識，初中階段增加疾病預(yù)防知識和健康行為養(yǎng)成的內(nèi)容，高中階段進(jìn)一步深化健康教育知識，提高學(xué)生的健康素養(yǎng)。每學(xué)期安排一定課時的健康教育課程，確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。2.學(xué)科滲透各學(xué)科教師在教學(xué)過程中，結(jié)合學(xué)科特點，滲透衛(wèi)生健康教育內(nèi)容。如語文教學(xué)中可引導(dǎo)學(xué)生閱讀健康科普文章，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康意識；生物教學(xué)中講解人體生理結(jié)構(gòu)和疾病發(fā)生機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生對健康知識的理解；體育教學(xué)中傳授運(yùn)動衛(wèi)生和安全知識，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣。（二）專題講座1.定期舉辦學(xué)校定期邀請衛(wèi)生健康專家或?qū)I(yè)醫(yī)生舉辦專題講座，內(nèi)容涵蓋常見疾病防治、心理健康、衛(wèi)生法規(guī)等方面。每學(xué)期至少舉辦[X]次專題講座，針對不同季節(jié)和師生關(guān)注的熱點衛(wèi)生問題，及時進(jìn)行知識普及。2.針對性講座根據(jù)學(xué)校實際情況和師生需求，舉辦針對性的專題講座。如針對新生開展入學(xué)衛(wèi)生教育講座，幫助新生盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，掌握基本的衛(wèi)生知識；針對畢業(yè)班學(xué)生舉辦考前心理調(diào)適講座，緩解學(xué)生考試壓力，保持良好的心態(tài)。（三）宣傳陣地1.校園廣播利用校園廣播定時播放衛(wèi)生健康知識，內(nèi)容簡潔明了，形式生動活潑。如每日課間播放一段健康小貼士，包括生活小常識、疾病預(yù)防要點等，讓師生在輕松愉悅的氛圍中接受衛(wèi)生教育。2.宣傳欄在校園內(nèi)設(shè)置固定的宣傳欄，定期更新衛(wèi)生宣教內(nèi)容。宣傳欄內(nèi)容包括健康知識海報、衛(wèi)生法規(guī)解讀、季節(jié)性衛(wèi)生提示等，圖文并茂，吸引師生關(guān)注。3.校園網(wǎng)與微信公眾號學(xué)校通過校園網(wǎng)和微信公眾號開設(shè)衛(wèi)生宣教專欄，發(fā)布各類衛(wèi)生健康信息。包括專家講座視頻、健康科普文章、學(xué)校衛(wèi)生工作動態(tài)等，方便師生隨時查閱學(xué)習(xí)。（四）主題活動1.衛(wèi)生知識競賽組織開展衛(wèi)生知識競賽活動，激發(fā)師生學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識的積極性。競賽內(nèi)容涵蓋本制度規(guī)定的宣教內(nèi)容，通過必答題、搶答題、風(fēng)險題等形式，增加活動的趣味性和挑戰(zhàn)性。2.健康主題班會各班級定期召開健康主題班會，圍繞特定的衛(wèi)生健康主題展開討論和交流。如以“預(yù)防近視，保護(hù)眼睛”為主題，讓學(xué)生分享自己的用眼習(xí)慣，討論如何預(yù)防近視，提高學(xué)生的自我保健意識。3.衛(wèi)生實踐活動組織師生參加衛(wèi)生實踐活動，如校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除、義務(wù)植樹、健康體檢等。通過實踐活動，讓師生親身體驗衛(wèi)生工作的重要性同時，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識和健康責(zé)任感。四、宣教計劃與實施（一）計劃制定1.年度計劃學(xué)校衛(wèi)生管理部門每年年初制定衛(wèi)生宣教年度計劃，明確宣教目標(biāo)、內(nèi)容、方式、時間安排等。年度計劃要根據(jù)學(xué)校實際情況和師生健康需求，結(jié)合不同季節(jié)和衛(wèi)生工作重點，合理安排宣教內(nèi)容。2.學(xué)期計劃根據(jù)年度計劃，各學(xué)期制定具體的學(xué)期衛(wèi)生宣教計劃，將年度目標(biāo)分解到每個學(xué)期。學(xué)期計劃要詳細(xì)列出每周或每月的宣教活動安排，確保宣教工作有序進(jìn)行。（二）組織實施1.責(zé)任分工學(xué)校成立衛(wèi)生宣教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)衛(wèi)生宣教工作。衛(wèi)生管理部門負(fù)責(zé)具體組織實施宣教計劃，制定宣教方案，準(zhǔn)備宣教資料。各學(xué)科教師按照學(xué)科滲透要求，在課堂教學(xué)中融入衛(wèi)生健康教育內(nèi)容。班主任負(fù)責(zé)組織班級內(nèi)的衛(wèi)生宣教活動，如主題班會、健康實踐活動等。2.資源保障學(xué)校為衛(wèi)生宣教工作提供必要的資源保障，包括經(jīng)費、設(shè)備、場地等。安排專項經(jīng)費用于購買宣教資料、邀請專家講座、舉辦活動等。確保校園廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳陣地的正常運(yùn)行，為衛(wèi)生宣教提供良好的平臺。（三）效果評估1.評估指標(biāo)制定衛(wèi)生宣教效果評估指標(biāo)體系，包括師生衛(wèi)生知識知曉率、健康行為形成率、疾病預(yù)防控制效果等。通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場觀察、數(shù)據(jù)分析等方式，對師生的衛(wèi)生知識掌握情況、健康行為養(yǎng)成情況以及學(xué)校疾病防控工作效果進(jìn)行評估。2.定期評估學(xué)校每學(xué)期對衛(wèi)生宣教工作效果進(jìn)行一次全面評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題。根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整宣教計劃和內(nèi)容，改進(jìn)宣教方式方法，提高宣教工作的針對性和實效性。五、師資培訓(xùn)（一）培訓(xùn)目標(biāo)1.提高教師的衛(wèi)生健康知識水平，使其能夠準(zhǔn)確、有效地向?qū)W生傳授衛(wèi)生教育內(nèi)容。2.增強(qiáng)教師開展衛(wèi)生宣教活動的能力，掌握多樣化的宣教方法和技巧。3.培養(yǎng)教師的健康意識和責(zé)任感，以身作則，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.衛(wèi)生健康知識更新定期組織教師學(xué)習(xí)最新的衛(wèi)生健康知識，包括疾病防治新進(jìn)展、健康生活方式推廣、心理健康研究成果等。邀請衛(wèi)生健康專家進(jìn)行專題培訓(xùn)，解讀相關(guān)政策法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，使教師及時了解衛(wèi)生工作的新要求。2.宣教方法與技巧開展宣教方法與技巧培訓(xùn)，如課堂教學(xué)技巧、講座組織技巧、宣傳資料制作技巧等。通過案例分析、模擬教學(xué)、經(jīng)驗交流等形式，提高教師的宣教能力，使他們能夠根據(jù)不同的宣教內(nèi)容和對象，選擇合適的宣教方法。3.健康素養(yǎng)提升加強(qiáng)教師的健康素養(yǎng)培訓(xùn)，培養(yǎng)教師的健康意識和自我保健能力。引導(dǎo)教師關(guān)注自身健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為學(xué)生樹立榜樣。（三）培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)定期舉辦集中培訓(xùn)，邀請專家學(xué)者進(jìn)行授課，系統(tǒng)講解衛(wèi)生健康知識和宣教方法。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋本制度規(guī)定的宣教內(nèi)容，培訓(xùn)時間根據(jù)實際情況安排，確保教師能夠集中精力學(xué)習(xí)。2.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展在線培訓(xùn)，教師可以隨時隨地學(xué)習(xí)衛(wèi)生健康知識和培訓(xùn)課程。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提供豐富的學(xué)習(xí)資源，包括視頻講座、課件下載、在線測試等，方便教師自主學(xué)習(xí)和交流。3.實踐指導(dǎo)通過實踐指導(dǎo)，幫助教師將所學(xué)的衛(wèi)生宣教知識和技巧應(yīng)用到實際工作中。組織教師觀摩優(yōu)秀的衛(wèi)生宣教課堂教學(xué)和主題活動，安排專家進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予糾正。（四）培訓(xùn)考核1.建立教師衛(wèi)生宣教培訓(xùn)考核制度，對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。2.考核內(nèi)容包括衛(wèi)生健康知識掌握程度、宣教方法應(yīng)用能力、健康素