PAGE教職工手衛(wèi)生制度一、總則1.目的為有效預(yù)防和控制感染性疾病的傳播，保障教職工和學(xué)生的身體健康，特制定本手衛(wèi)生制度。通過(guò)規(guī)范教職工的手衛(wèi)生行為，減少病原體的傳播，營(yíng)造安全、衛(wèi)生的校園環(huán)境。2.適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教職工，包括教師、行政人員、后勤工作人員等。3.依據(jù)本制度依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》以及相關(guān)衛(wèi)生行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定，確保制度的合法性和科學(xué)性。二、手衛(wèi)生的重要性1.預(yù)防疾病傳播手是傳播病原體的重要媒介，許多感染性疾病如流感、手足口病、諾如病毒感染等都可通過(guò)手接觸傳播。保持良好的手衛(wèi)生能有效切斷傳播途徑，降低疾病傳播風(fēng)險(xiǎn)。2.保障師生健康教職工在教學(xué)、管理和服務(wù)過(guò)程中與學(xué)生密切接觸，良好的手衛(wèi)生習(xí)慣能保護(hù)自身健康，也能避免將病原體傳染給學(xué)生，保障師生群體的身體健康。3.維護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境手衛(wèi)生是校園環(huán)境衛(wèi)生的重要組成部分。教職工注重手衛(wèi)生，能減少因手部污染導(dǎo)致的環(huán)境污染，共同維護(hù)整潔、衛(wèi)生的校園環(huán)境。三、手衛(wèi)生的指征1.接觸學(xué)生前后在與學(xué)生進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)、輔導(dǎo)、接觸學(xué)生物品等前后，應(yīng)洗手或使用手消毒劑進(jìn)行手部清潔消毒，防止將外界病原體帶入校園或傳播給學(xué)生。2.進(jìn)行清潔操作前如準(zhǔn)備教具、打掃教室、處理垃圾等清潔操作前，手部可能已沾染各種污染物，洗手可避免在操作過(guò)程中污染環(huán)境和物品。3.接觸體液后當(dāng)接觸到學(xué)生的血液、體液、分泌物等后，無(wú)論是否戴手套，都應(yīng)立即洗手，防止病原體通過(guò)手部傳播。4.用餐前后用餐前洗手可去除手上的污垢和細(xì)菌，防止病從口入；用餐后洗手能及時(shí)清除食物殘?jiān)涂赡苷慈镜牟≡w。5.咳嗽或打噴嚏后咳嗽或打噴嚏時(shí)，飛沫中可能攜帶病原體，及時(shí)洗手可避免將飛沫中的病原體傳播到其他物體表面或他人身上。6.外出歸來(lái)從校外返回學(xué)校，手部可能沾染外界環(huán)境中的病原體，洗手能有效去除這些潛在的傳染源。四、手衛(wèi)生方法1.流動(dòng)水洗手（1）在流動(dòng)水下，使雙手充分淋濕。取適量肥皂或洗手液，均勻涂抹至整個(gè)手掌、手背、手指和指縫。（2）認(rèn)真揉搓雙手至少15秒，具體揉搓步驟如下：掌心相對(duì)，手指并攏，相互揉搓。手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，交換進(jìn)行。掌心相對(duì)，雙手交叉指縫相互揉搓。彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。右手握住左手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。將五個(gè)手指尖并攏放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行。（3）在流動(dòng)水下徹底沖凈雙手，擦干，使用一次性紙巾或干凈的毛巾。2.手消毒劑消毒（1）在沒(méi)有流動(dòng)水洗手的情況下，可使用含酒精等有效成分的手消毒劑進(jìn)行手部消毒。取適量手消毒劑于掌心。（2）按照流動(dòng)水洗手的揉搓步驟進(jìn)行揉搓，確保手消毒劑覆蓋手部所有皮膚表面，作用13分鐘，直至手部干燥。五、設(shè)施與用品要求1.洗手設(shè)施（1）學(xué)校應(yīng)在教學(xué)樓、辦公樓、食堂、宿舍等場(chǎng)所配備充足的流動(dòng)水洗手設(shè)施，包括水龍頭、洗手液或肥皂液器等。（2）洗手設(shè)施應(yīng)定期維護(hù)，確保正常使用，水龍頭應(yīng)采用非接觸式或感應(yīng)式，方便教職工使用，減少二次污染。2.手消毒劑（1）在洗手設(shè)施旁應(yīng)配備適量的手消毒劑，如含酒精的速干手消毒劑，其酒精含量應(yīng)在60%95%之間。（2）手消毒劑應(yīng)定期檢查和補(bǔ)充，確保在有效期內(nèi)使用，且包裝應(yīng)完好無(wú)損，便于教職工取用。3.清潔用品（1）提供清潔的毛巾或一次性紙巾用于擦干雙手，毛巾應(yīng)定期清洗、消毒，保持清潔衛(wèi)生。（2）垃圾桶應(yīng)及時(shí)清理，保持周圍環(huán)境整潔，避免垃圾堆積滋生細(xì)菌。六、監(jiān)督與考核1.監(jiān)督管理（1）學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的衛(wèi)生管理部門或安排專人負(fù)責(zé)監(jiān)督教職工手衛(wèi)生制度的執(zhí)行情況。（2）定期對(duì)校園內(nèi)各場(chǎng)所的手衛(wèi)生設(shè)施進(jìn)行檢查，確保設(shè)施完好、用品充足。（3）觀察教職工在日常工作中的手衛(wèi)生行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不規(guī)范的操作。2.考核機(jī)制（1）將教職工手衛(wèi)生制度的執(zhí)行情況納入績(jī)效考核體系，制定明確的考核指標(biāo)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。（2）考核內(nèi)容包括是否按照指征進(jìn)行手衛(wèi)生、洗手或消毒方法是否正確、手衛(wèi)生設(shè)施的使用和維護(hù)情況等。（3）根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)未達(dá)標(biāo)的教職工進(jìn)行督促整改，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處罰。七、培訓(xùn)與宣傳1.培訓(xùn)計(jì)劃（1）制定系統(tǒng)的手衛(wèi)生培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織教職工參加手衛(wèi)生知識(shí)和技能培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括手衛(wèi)生的重要性、指征、方法、設(shè)施使用等方面。（2）培訓(xùn)方式可采用集中授課、現(xiàn)場(chǎng)演示、視頻教學(xué)等多種形式，確保教職工能夠全面、深入地掌握手衛(wèi)生知識(shí)。2.宣傳教育（1）通過(guò)校園宣傳欄、電子顯示屏、校園網(wǎng)等多種渠道，宣傳手衛(wèi)生知識(shí)，提高教職工對(duì)手衛(wèi)生的重視程度。（2）在校園內(nèi)張貼手衛(wèi)生宣傳海報(bào)，提醒教職工在不