教學(xué)設(shè)計

課程基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級四年級學(xué)期秋季課題除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法（第6課時）教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)、商是兩位數(shù)除法的筆算方法，理解并掌握商的書寫位置。2.經(jīng)歷商是兩位數(shù)除法的筆算過程，主動探索計算方法，并能夠運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。3.養(yǎng)成認(rèn)真計算的良好習(xí)慣，感受知識之間的聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點：探究商是兩位數(shù)的筆算除法的計算方法。教學(xué)難點：理解并掌握商的書寫位置，理解余數(shù)的含義。教學(xué)過程一、情境引入，提出問題出示信息：學(xué)校共有612名學(xué)生，每18人組成一個環(huán)保小組。（一）請根據(jù)信息提出問題并解答（二）試一試612÷18的商是多少，你們會計算嗎？請拿出練習(xí)本，用豎式計算，邊算邊回憶除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法。二、探究新知，感悟算法（一）交流算法612÷18=1.請在練習(xí)本上，用豎式計算，邊算邊回憶除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法。交流計算過程：生1：612這個數(shù)太大了，我試了試即使商9，余數(shù)還是比除數(shù)大，到底商幾呢？生2：我是用乘法想商的。生3：我是用除法想商的。2.小結(jié)：612÷18這個算式的商不再是一位數(shù)，而是兩位數(shù)了。所以，在計算時，我們要先看看被除數(shù)的前兩位，和除數(shù)比一比。（二）總結(jié)算法219÷12=1.這個算式的商是幾位數(shù)？算一算，想一想，先除被除數(shù)的前幾位數(shù)？算完后，說一說你有什么收獲？交流感受：生1：計算時我要注意，先除的是多少個十，商寫在十位上；再除多少個一,商寫在個位上。生2：我還發(fā)現(xiàn)，因為除兩次，所以豎式也要寫兩層。2.小結(jié)：今天我們又進(jìn)一步研究了除數(shù)是兩位數(shù)的除法，隨著我們學(xué)習(xí)的不斷深入，計算過程會越來越復(fù)雜。所以在計算時，一定要想清楚先除什么，商在哪位；再除什么，商在哪位，耐心分析有助于提高我們的正確率。三、鞏固練習(xí)，明確算法（一）對比中發(fā)現(xiàn)規(guī)律1.計算下面兩組算式，說一說，上下兩組題的計算方法有什么相同？計算結(jié)果又有什么不同？257755796725240572092.說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。學(xué)生交流：生1：我發(fā)現(xiàn)，這四個算式的除數(shù)都是兩位數(shù)，所以計算時，都需要先看被除數(shù)的前兩位，和除數(shù)進(jìn)行比較，看夠不夠除，不夠除再看前三位。生2：我發(fā)現(xiàn)，有時商是兩位數(shù)，有時商就是一位數(shù)。3.思考：什么情況下商是兩位數(shù)，什么情況商就是一位數(shù)？（二）對比中應(yīng)用規(guī)律1．不用豎式計算，判斷下面各題商是幾位數(shù)。17136265843937063762學(xué)生交流。小結(jié)：看來，我們新發(fā)現(xiàn)的規(guī)律還真有用，能很快幫助我們判斷商是幾位數(shù)。2.按要求在□里填上一個適當(dāng)?shù)臄?shù)字，再計算?！?5÷38商是一位數(shù)□04÷64商是兩位數(shù)交流想法：3.小結(jié)：請任意挑選一種，算一算。通過前面的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)在這節(jié)課上有了很多收獲，這些收獲是否能幫我們解決生活中的問題呢，一起去看看吧。四、解決問題，深化算法（一）課后練習(xí)完成數(shù)學(xué)書第85頁，第4題。根據(jù)計算結(jié)果，想一想，還能知道什么？（二）我的收獲通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都有哪些收獲？生1：我知道計算時要先觀察除數(shù)和被除數(shù)，再想商。生2：我學(xué)會判斷商是幾位數(shù)的方法了。生3：我知道了被除數(shù)前兩位夠除，商要寫在十位。生4：我會解決更多問題了。（三）課堂總結(jié)這節(jié)課，同學(xué)們不僅學(xué)會了除數(shù)是兩位數(shù)，商也是兩位數(shù)的計算方法，還能用所學(xué)知識解決一些問題，你們的收獲可真大呀。今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是數(shù)學(xué)書第83頁的例6，課后請同學(xué)們完成數(shù)學(xué)書的第84頁做一做第1題，第86頁第12題，今天的課就上到這。評價測試一、填一填。(16分)1.計算294÷38時,把除數(shù)38看作()試商;計算219÷52時,把除數(shù)52看作()試商。2.132÷24的商是()位數(shù);384÷16的商是()位數(shù)。3.___37÷75的商是一位數(shù),___里最大填();如果商是兩位數(shù),那么___里最小填()。4.兩數(shù)相除商是21,如果被除數(shù)乘9,除數(shù)也乘9,那么商是()。5.兩數(shù)相除,商是8,余數(shù)是40,如果被除數(shù)和除數(shù)同時乘10,那么商是(),余數(shù)是()。6.600÷25=(600×4)÷(25×4)這樣計算的依據(jù)是利用()。7.里面最大能填幾?30×<170 78×<77450×<275 38×<2458.把240本文學(xué)書分給四年級各班,每班分40本,可以分給()個班。9.一個除法算式中,商是8,余數(shù)是16,除數(shù)最小是()。二、火眼金睛判對錯。(正確的畫“√”,錯誤的畫“×”)(10分)1.計算568÷47時,把47看作50試商,試得的商比正確的商小。()2.408÷68的商是一位數(shù)。()3.280÷70=(280×5)÷(70÷5)。()4.250÷60=25÷6=4……1。()5.甲數(shù)除以乙數(shù),商是7。如果甲、乙兩數(shù)都乘100,那么商是700。()三、選一選。(6分)1.下面算式()的商與96÷8的商相等。A.960÷800 B.9600÷800C.48÷8 D.480÷82.下面算法正確的是()。A.400÷25=400÷(25×4)=400÷100=4B.400÷25=(400×5)÷(25×4)=2000÷100=20C.400÷25=(400×4)÷(25×4)=1600÷100=16D.400÷25=(400÷4)÷(25×4)=100÷100=13.三位數(shù)除以兩位數(shù),如果被除數(shù)的前兩位比除數(shù)大,那么商一定是()位數(shù)。A.一 B.兩 C.三 D.四四、計算練功房。(27分)1.口算我最棒。(9分)80÷40= 120÷60= 480÷20=640÷80= 4500÷300= 6300÷700=320÷39≈ 240÷81≈ 360÷92≈2.豎式計算我最棒。(18分)(1)448÷32=(2)720÷18=(3)287÷43=(4)575÷25=(運用商不變的規(guī)律計算下面兩道題)(5)9000÷1600=(6)27500÷1400=五、花落誰家?(12分)1.543÷5610 2.802÷4120 3.524÷17304.45495÷11 5.487÷1830 6.503÷5110六、數(shù)學(xué)與生活。(29分)1.這輛汽車到達(dá)天津需要幾小時?到達(dá)石家莊大約需要幾小時?(4分)2.李老師帶了520元錢,去體育商店購買體育用品。(8分)(1)他最多可以買幾個足球?(2分)(2)如果都買排球,那么最多能買幾個?還剩多少錢?(3分)(3)如果買2個籃球,剩下的買足球,那么最多可以買幾個足球?(3分)3.誰錄入速度快些?(5分)4.學(xué)校進(jìn)行愛心捐贈圖書活動。四(1)班同學(xué)共捐贈了480本書,要把這些書每15本捆一捆,4捆裝一箱,一共要裝多少箱?(6分)5.(6分)評價測試一、1.40502.一兩3.784.215.84006.商不變的規(guī)律7.59568.69.17二、1.√2.√3.×4.×5.×三、1.B2.C3.B四、1.222481598342.豎式略(1)14(2)40(3)6……29(4)23(5)5……1000(6)19……900五、1.<2.<3.>4.=5.<6.<六、1.240÷60=4(小時)413÷60≈7(小時)2.(1)520÷80=6(個)……40(元)6個(2)520÷54=9(