公益組織項(xiàng)目策劃書(shū)范文引言一份詳盡的項(xiàng)目策劃書(shū)，是公益項(xiàng)目順利實(shí)施并達(dá)成預(yù)期目標(biāo)的基石。它不僅能夠清晰地闡述項(xiàng)目的核心價(jià)值、實(shí)施方案與預(yù)期效益，更是爭(zhēng)取資源、凝聚共識(shí)、規(guī)范管理的重要工具。本范文旨在為公益組織同仁提供一個(gè)項(xiàng)目策劃的思路與框架，您可根據(jù)具體項(xiàng)目的特點(diǎn)與需求進(jìn)行調(diào)整和充實(shí)，使其更具針對(duì)性與可操作性。---一、項(xiàng)目名稱(chēng)示例：“益路童行”——社區(qū)兒童成長(zhǎng)陪伴計(jì)劃（項(xiàng)目名稱(chēng)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，能直觀反映項(xiàng)目核心內(nèi)容與服務(wù)對(duì)象，同時(shí)兼具親和力與傳播性。）---二、項(xiàng)目背景與意義（一）項(xiàng)目背景當(dāng)前，在一些社區(qū)中，部分兒童面臨著成長(zhǎng)環(huán)境單一、課外教育資源匱乏、情感陪伴不足等問(wèn)題。特別是對(duì)于雙職工家庭子女、留守兒童或困境家庭兒童而言，放學(xué)后及假期的托管、教育與心理支持成為了家庭的迫切需求。與此同時(shí)，社區(qū)作為兒童成長(zhǎng)的重要場(chǎng)域，其在整合資源、提供支持方面的潛力尚未得到充分發(fā)揮。通過(guò)前期的社區(qū)走訪與需求調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，許多兒童對(duì)課外知識(shí)拓展、興趣培養(yǎng)以及同伴交往有著強(qiáng)烈渴望，而家長(zhǎng)們則普遍希望社區(qū)能提供安全、有益的成長(zhǎng)空間。基于此，我們提出“益路童行”社區(qū)兒童成長(zhǎng)陪伴計(jì)劃，旨在回應(yīng)這些現(xiàn)實(shí)需求。（二）項(xiàng)目意義1.對(duì)服務(wù)對(duì)象：為社區(qū)兒童提供安全的活動(dòng)場(chǎng)所、豐富的課外課程與活動(dòng)，促進(jìn)其認(rèn)知能力、興趣特長(zhǎng)與社交技能的全面發(fā)展，彌補(bǔ)家庭教育與學(xué)校教育的部分空白，助力兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。2.對(duì)社區(qū)發(fā)展：激活社區(qū)資源，營(yíng)造關(guān)愛(ài)兒童、互助友愛(ài)的社區(qū)氛圍，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力，推動(dòng)和諧社區(qū)建設(shè)。3.對(duì)組織使命：本項(xiàng)目的實(shí)施，是我機(jī)構(gòu)“關(guān)注兒童發(fā)展，構(gòu)建美好社區(qū)”使命的具體實(shí)踐，有助于提升機(jī)構(gòu)在社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)能力與影響力。（項(xiàng)目背景應(yīng)基于事實(shí)分析，準(zhǔn)確描述問(wèn)題現(xiàn)狀與需求；項(xiàng)目意義則應(yīng)闡述項(xiàng)目實(shí)施能帶來(lái)的多維度價(jià)值與積極影響。）---三、項(xiàng)目目標(biāo)（一）總目標(biāo)通過(guò)為期一年的項(xiàng)目實(shí)施，為目標(biāo)社區(qū)的兒童提供系統(tǒng)性的成長(zhǎng)陪伴服務(wù)，提升其綜合素質(zhì)，營(yíng)造積極健康的社區(qū)成長(zhǎng)環(huán)境。（二）具體目標(biāo)1.服務(wù)覆蓋：直接服務(wù)社區(qū)兒童約X名，間接影響家庭約X戶(hù)。2.活動(dòng)開(kāi)展：每周開(kāi)展X次常規(guī)陪伴活動(dòng)，每月開(kāi)展X次主題特色活動(dòng)，年度累計(jì)開(kāi)展活動(dòng)不少于X場(chǎng)。3.能力提升：參與項(xiàng)目的兒童在學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣培養(yǎng)、人際交往等方面的能力得到明顯改善（可通過(guò)前后測(cè)對(duì)比、家長(zhǎng)反饋等方式體現(xiàn)）。（目標(biāo)設(shè)定應(yīng)遵循SMART原則，即具體（Specific）、可衡量（Measurable）、可實(shí)現(xiàn)（Achievable）、相關(guān)性（Relevant）、時(shí)限性（Time-bound）。）---四、項(xiàng)目服務(wù)對(duì)象（一）核心服務(wù)對(duì)象：目標(biāo)社區(qū)內(nèi)6-12歲兒童，優(yōu)先覆蓋雙職工家庭子女、留守兒童、單親家庭子女及其他有特殊需求的兒童。（二）服務(wù)對(duì)象特征：1.課后及假期缺乏有效看管和陪伴。2.對(duì)課外知識(shí)、興趣培養(yǎng)有一定需求。3.家庭經(jīng)濟(jì)條件或家長(zhǎng)時(shí)間精力有限，難以滿(mǎn)足其多樣化成長(zhǎng)需求。（明確服務(wù)對(duì)象的范圍、特征及篩選標(biāo)準(zhǔn)，確保服務(wù)的精準(zhǔn)性。）---五、項(xiàng)目實(shí)施地點(diǎn)XX市XX區(qū)XX街道XX社區(qū)（具體到社區(qū)活動(dòng)室、四點(diǎn)半學(xué)校等）---六、項(xiàng)目實(shí)施周期XXXX年XX月至XXXX年XX月（共計(jì)12個(gè)月）---七、項(xiàng)目主要內(nèi)容與實(shí)施步驟（一）主要服務(wù)內(nèi)容1.“四點(diǎn)半課堂”學(xué)業(yè)陪伴：組織志愿者為兒童提供作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.“童享陽(yáng)光”興趣拓展：開(kāi)設(shè)繪畫(huà)、手工、音樂(lè)、體育、科普等興趣小組，發(fā)掘兒童潛能。4.“成長(zhǎng)加油站”主題活動(dòng)：圍繞節(jié)日、安全、環(huán)保、傳統(tǒng)文化等主題，開(kāi)展講座、體驗(yàn)、實(shí)踐等活動(dòng)。5.“家長(zhǎng)賦能坊”：組織家長(zhǎng)沙龍、育兒知識(shí)講座，提升家庭教育能力，促進(jìn)家校社協(xié)同。（二）實(shí)施步驟1.第一階段：籌備啟動(dòng)期（XX年XX月-XX月）*完成項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建與培訓(xùn)。*深入社區(qū)進(jìn)行需求調(diào)研與服務(wù)對(duì)象招募。*完成場(chǎng)地布置、物資采購(gòu)。*召開(kāi)項(xiàng)目啟動(dòng)儀式，進(jìn)行社區(qū)宣傳。2.第二階段：全面實(shí)施期（XX年XX月-XX年XX月）*按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)服務(wù)與特色活動(dòng)。*定期進(jìn)行項(xiàng)目監(jiān)測(cè)與中期評(píng)估，根據(jù)反饋調(diào)整服務(wù)內(nèi)容。*加強(qiáng)志愿者管理與激勵(lì)。3.第三階段：總結(jié)評(píng)估期（XX年XX月-XX月）*完成各項(xiàng)服務(wù)數(shù)據(jù)的收集與整理。*開(kāi)展項(xiàng)目末期評(píng)估，包括服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意度調(diào)查、成效分析。*撰寫(xiě)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告，整理項(xiàng)目成果資料。*舉辦項(xiàng)目成果展示與經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。（項(xiàng)目?jī)?nèi)容應(yīng)具體、充實(shí)，具有可操作性；實(shí)施步驟應(yīng)清晰描述項(xiàng)目各階段的任務(wù)與時(shí)間節(jié)點(diǎn)。）---八、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與分工（一）項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組：由機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目主管等組成，負(fù)責(zé)項(xiàng)目整體決策、資源協(xié)調(diào)與監(jiān)督。（二）項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)：*項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（1名）：全面統(tǒng)籌項(xiàng)目實(shí)施，負(fù)責(zé)計(jì)劃制定、團(tuán)隊(duì)管理、對(duì)外溝通。*項(xiàng)目專(zhuān)員（2名）：協(xié)助負(fù)責(zé)人開(kāi)展工作，負(fù)責(zé)活動(dòng)組織、志愿者管理、檔案記錄。*專(zhuān)業(yè)社工/教師（X名，可兼職或外聘）：負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)、家長(zhǎng)工作坊等。（三）志愿者團(tuán)隊(duì)：招募社區(qū)志愿者、高校志愿者等，在專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下參與學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、活動(dòng)協(xié)助等工作。（明確項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成、職責(zé)分工，確保責(zé)任到人。）---九、項(xiàng)目預(yù)算（以下為預(yù)算科目示例，具體金額需根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)）序號(hào)預(yù)算科目單位數(shù)量單價(jià)（元）總價(jià)（元）備注說(shuō)明:---:---------------:-----:---:---------:---------:-----------------------1人員費(fèi)用（項(xiàng)目人員補(bǔ)貼、專(zhuān)家費(fèi)等）2活動(dòng)物料費(fèi)（文具、耗材、獎(jiǎng)品等）3場(chǎng)地租賃費(fèi)/維護(hù)費(fèi)4宣傳推廣費(fèi)（海報(bào)、橫幅、宣傳品等）5交通與通訊費(fèi)6培訓(xùn)與督導(dǎo)費(fèi)7志愿者補(bǔ)貼/保險(xiǎn)8評(píng)估與審計(jì)費(fèi)9不可預(yù)見(jiàn)費(fèi)（10%）**項(xiàng)目總預(yù)算**（預(yù)算編制應(yīng)全面、合理，符合項(xiàng)目實(shí)際需求，并注明資金來(lái)源。）---十、項(xiàng)目監(jiān)測(cè)與評(píng)估（一）監(jiān)測(cè)內(nèi)容：1.過(guò)程監(jiān)測(cè)：活動(dòng)開(kāi)展頻次、參與人數(shù)、服務(wù)時(shí)長(zhǎng)、物資使用情況、志愿者參與情況等。2.財(cái)務(wù)監(jiān)測(cè)：預(yù)算執(zhí)行情況，確保資金使用規(guī)范、透明。3.質(zhì)量監(jiān)測(cè)：服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意度、活動(dòng)內(nèi)容適宜性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率等。（二）評(píng)估方法：1.定量評(píng)估：?jiǎn)柧碚{(diào)查（服務(wù)對(duì)象、家長(zhǎng)）、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析（活動(dòng)次數(shù)、參與率等）。2.定性評(píng)估：個(gè)案訪談、焦點(diǎn)小組討論、觀察記錄、服務(wù)對(duì)象成長(zhǎng)故事收集。3.階段性評(píng)估：中期評(píng)估（項(xiàng)目實(shí)施6個(gè)月后）與末期評(píng)估（項(xiàng)目結(jié)束時(shí)）。（三）評(píng)估工具：服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意度問(wèn)卷、活動(dòng)反饋表、項(xiàng)目成效評(píng)估量表等。（建立科學(xué)的監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制，及時(shí)掌握項(xiàng)目進(jìn)展，確保項(xiàng)目質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。）---十一、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)可能風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施:---------------------:-----------------------------------------------------------服務(wù)對(duì)象參與度不高加強(qiáng)前期宣傳動(dòng)員，根據(jù)需求調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，建立激勵(lì)機(jī)制。志愿者招募困難或流失拓寬招募渠道，完善志愿者培訓(xùn)與激勵(lì)體系，加強(qiáng)情感溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。資金不足或撥付延遲積極拓展多元化funding渠道，合理規(guī)劃預(yù)算，與資助方保持良好溝通。活動(dòng)場(chǎng)地或物資臨時(shí)變動(dòng)提前與社區(qū)溝通協(xié)調(diào)，建立備選方案，加強(qiáng)物資管理。突發(fā)安全事件制定應(yīng)急預(yù)案，對(duì)工作人員和志愿者進(jìn)行安全培訓(xùn)，購(gòu)買(mǎi)相關(guān)保險(xiǎn)。（預(yù)判項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)，并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略，以保障項(xiàng)目順利進(jìn)行。）---十二、項(xiàng)目可持續(xù)性1.社區(qū)能力建設(shè)：培養(yǎng)社區(qū)本土志愿者和骨干力量，提升社區(qū)自我服務(wù)和管理能力。3.品牌化運(yùn)作：打造項(xiàng)目品牌，通過(guò)成果展示、宣傳推廣，提升項(xiàng)目影響力，爭(zhēng)取持續(xù)funding支持。4.政策倡導(dǎo)：將項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)提煉總結(jié)，為相關(guān)政策制定提供參考，推動(dòng)兒童友好社區(qū)建設(shè)的制度化。（思考項(xiàng)目結(jié)束后，其影響如何延續(xù)，服務(wù)模式如何推廣或本土化，體現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。）---十三、附件（可選）