幼兒園暑期安全教育活動(dòng)案例一、活動(dòng)背景與目標(biāo)暑期來臨，天氣炎熱，幼兒居家及外出活動(dòng)增多，各類安全隱患亦隨之增加。為切實(shí)保障幼兒度過一個(gè)平安、健康、快樂的假期，我園特組織以“快樂暑假，安全‘童’行”為主題的暑期安全教育系列活動(dòng)。旨在通過生動(dòng)有趣、貼近幼兒生活的活動(dòng)形式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)暑期常見的安全風(fēng)險(xiǎn)，掌握基本的自我保護(hù)方法，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自救能力，同時(shí)引導(dǎo)家長積極配合，共同為幼兒的暑期安全保駕護(hù)航?；顒?dòng)總目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒了解暑期常見的安全隱患，如溺水、交通、中暑、飲食、居家意外傷害等，知道基本的安全常識(shí)。2.技能目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)在不同情境下應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的簡單方法和求助方式。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒珍愛生命、關(guān)愛自身安全的情感，培養(yǎng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：*多媒體課件（包含暑期安全相關(guān)的圖片、動(dòng)畫短片、情景視頻片段）。*情景表演道具（如：救生圈模型、方向盤模型、安全頭盔模型、常見藥品及危險(xiǎn)物品圖片、安全標(biāo)志圖等）。*繪畫材料（畫紙、蠟筆、水彩筆等）。*“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)禄蛐≠N紙。*邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長志愿者（如醫(yī)生、交警職業(yè)）參與部分環(huán)節(jié)。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)暑假有初步的期待和了解，具備一定的觀察、表達(dá)和簡單模仿能力。三、活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入活動(dòng)：暑假暢想與安全“小問號(hào)”1.談話導(dǎo)入：教師以親切的口吻與幼兒交談：“小朋友們，我們盼望已久的暑假就要到啦！暑假里你們想做些什么呢？”（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言，如游泳、去公園、吃冰淇淋、和爸爸媽媽旅行等）2.引出安全話題：“暑假真好玩！可是在開心玩耍的時(shí)候，我們會(huì)不會(huì)遇到一些危險(xiǎn)的事情呢？”教師通過幾張引發(fā)安全思考的圖片（如：幼兒獨(dú)自在河邊、觸摸插座、烈日下長時(shí)間玩耍等），引導(dǎo)幼兒初步感知安全的重要性，激發(fā)他們對(duì)安全問題的關(guān)注。（二）核心活動(dòng)：情景體驗(yàn)與安全“小課堂”本環(huán)節(jié)將通過多個(gè)子活動(dòng)，采用情景表演、觀看視頻、互動(dòng)討論、游戲模擬等多種形式，圍繞暑期重點(diǎn)安全問題展開。1.情景表演一：《泳池邊的悄悄話》——防溺水安全*過程：教師與幾位幼兒合作表演情景：兩個(gè)小朋友想去游泳，一個(gè)說要和爸爸媽媽一起去正規(guī)泳池，另一個(gè)說可以去家附近的小河里玩水，那里水淺又好玩。*討論：“他們誰說得對(duì)？為什么不能去小河、池塘游泳？”“去游泳池要注意什么？”（引導(dǎo)幼兒說出：不能獨(dú)自下水、不到無人看管的水域、游泳前做好熱身、不在水中嬉戲打鬧等）*小結(jié)與兒歌：教師總結(jié)防溺水要點(diǎn)，并帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)防溺水兒歌：“夏天到，河水漲，河邊玩耍要提防。深水處，莫靠近，安全游泳記心上。大人陪，去正規(guī)，不到野外把水趟?！?.視頻觀看與討論：《馬路上的“小超人”》——交通安全*過程：播放精心剪輯的幼兒交通安全動(dòng)畫短片，內(nèi)容包括：紅燈停綠燈行、走斑馬線、不橫穿馬路、不在馬路邊玩耍、乘坐汽車系安全帶、不把頭手伸出窗外等。*互動(dòng)問答：播放過程中及結(jié)束后，教師提問：“紅燈亮了怎么辦？”“過馬路要走哪里？”“坐爸爸媽媽車的時(shí)候要注意什么？”*游戲：“安全小司機(jī)”利用方向盤模型和安全標(biāo)志圖，讓幼兒模擬過馬路、遵守交通規(guī)則的游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)。3.安全“小博士”知識(shí)搶答：居家安全我知道*內(nèi)容：圍繞居家安全，如：不玩火、不亂動(dòng)電源插座、不觸摸尖銳物品、不亂吃陌生人給的東西、不給陌生人開門等設(shè)置搶答題。*形式：幼兒分成小組，教師提問，幼兒舉手搶答，答對(duì)的小組獲得“安全之星”貼紙。*延伸：出示常見的安全標(biāo)志圖片（如：小心觸電、禁止玩火、小心地滑等），讓幼兒認(rèn)識(shí)并說出其含義。4.情景辨析：《廚房里的“小探險(xiǎn)”》與《陽光下的“小衛(wèi)士”》*居家意外防范：展示圖片或簡單演示：幼兒好奇去摸熱水壺、玩刀具、攀爬高處等。引導(dǎo)幼兒辨析哪些行為危險(xiǎn)，可能會(huì)造成什么傷害，應(yīng)該怎么做。*防暑與飲食安全：結(jié)合夏季特點(diǎn)，討論：“夏天在外面玩久了會(huì)怎么樣？”（中暑）“中暑了怎么辦？”（到陰涼處休息、多喝水等）“夏天吃冰淇淋、西瓜要注意什么？”（不能吃太多、不吃變質(zhì)食物、飯前便后要洗手等）（三）拓展活動(dòng)：安全“童”行，創(chuàng)意表達(dá)1.繪畫：《我的安全暑假計(jì)劃書》*提供繪畫材料，讓幼兒畫出自己暑假想做的安全的事情，或畫出自己認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志。*幼兒作品展示，并請(qǐng)幾名幼兒介紹自己的畫作，進(jìn)一步鞏固安全知識(shí)。2.“安全宣誓”儀式*教師帶領(lǐng)全體幼兒進(jìn)行簡單的安全宣誓：“我是安全小衛(wèi)士，暑假安全記心間。不玩火，不玩水，交通規(guī)則我遵守。少吃冷飲勤洗手，陌生人來我不理?？鞓肥罴?，安全第一！耶！”（宣誓時(shí)可配合有力的動(dòng)作）（四）活動(dòng)小結(jié)與延伸1.活動(dòng)小結(jié)：教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)積極參與、勇敢發(fā)言的幼兒，并再次強(qiáng)調(diào)暑假安全的重要性。為每位幼兒頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?.家園共育延伸：*發(fā)放《致家長的一封信——暑期安全倡議書》，向家長詳細(xì)介紹暑期幼兒安全注意事項(xiàng)，爭取家長的配合與支持，共同做好幼兒的暑期安全教育與監(jiān)護(hù)工作。*鼓勵(lì)家長與孩子共同制定“家庭暑期安全公約”，并在日常生活中引導(dǎo)孩子踐行。四、活動(dòng)反思與建議*反思：本次活動(dòng)通過幼兒喜聞樂見的形式，將抽象的安全知識(shí)具體化、形象化，幼兒參與積極性高，對(duì)暑期常見安全問題有了更直觀的認(rèn)識(shí)和理解，初步掌握了一些自我保護(hù)的方法。情景表演和互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)最受幼兒歡迎，能有效調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。但個(gè)別幼兒在知識(shí)搶答環(huán)節(jié)略顯緊張，后續(xù)可多鼓勵(lì)，創(chuàng)造更寬松的氛圍。*建議：1.常態(tài)化滲透：安全教育不應(yīng)僅局限于一次活動(dòng)，應(yīng)滲透在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及家庭教育中，形成長效機(jī)制。2.生活化教育：充分利用生活中的契機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育，如遇到下雨天可講防滑、防雷知識(shí)，吃點(diǎn)心時(shí)講飲食衛(wèi)生等。3.個(gè)性化關(guān)注：關(guān)注不同幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和接受能力，對(duì)理解較慢的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和鼓勵(lì)。4.家園協(xié)同：