校長(zhǎng)在班主任會(huì)議上講話稿各位班主任老師：大家下午好！今天我們召開班主任工作會(huì)議，首先，我代表學(xué)校，向在座各位辛勤付出的班主任們表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的問候！班主任工作是學(xué)校德育工作的基石，是連接學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，更是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的重要引路人。大家的工作繁雜而具體，責(zé)任重大而光榮。今天召集大家，主要是想和大家一起回顧近期的工作，分析當(dāng)前面臨的形勢(shì)與挑戰(zhàn)，并對(duì)下一階段的重點(diǎn)工作進(jìn)行梳理和強(qiáng)調(diào)，以期進(jìn)一步提升我校班主任工作的整體水平，共同為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。一、認(rèn)清形勢(shì)，提高站位，深刻理解班主任工作的時(shí)代內(nèi)涵當(dāng)前，教育改革不斷深化，對(duì)我們的育人工作提出了更高的要求。班主任作為班級(jí)管理的第一責(zé)任人，其工作的質(zhì)量直接關(guān)系到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)乃至校風(fēng)的建設(shè)，關(guān)系到育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，班主任工作不僅僅是管好學(xué)生的紀(jì)律、收發(fā)好作業(yè)，更肩負(fù)著塑造學(xué)生品格、啟迪學(xué)生智慧、涵養(yǎng)學(xué)生情懷的重要使命。*要強(qiáng)化“立德樹人”的根本意識(shí)。把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，扣好人生第一粒扣子，這是我們班主任工作的首要任務(wù)。*要樹立“以生為本”的教育理念。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，都有其發(fā)展的潛力和需求。我們要用心去觀察、去了解、去尊重每一個(gè)學(xué)生，真正做到因材施教，促進(jìn)每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面進(jìn)步。*要增強(qiáng)“守正創(chuàng)新”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。面對(duì)新時(shí)代學(xué)生的特點(diǎn)和新的教育環(huán)境，我們既要堅(jiān)持那些被實(shí)踐證明行之有效的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)和方法，也要勇于探索和嘗試新的工作思路和教育方法，不斷提升工作的針對(duì)性和實(shí)效性。二、聚焦重點(diǎn)，精準(zhǔn)發(fā)力，扎實(shí)推進(jìn)班主任各項(xiàng)工作（一）強(qiáng)化思想引領(lǐng)，筑牢育人根基育人為本，德育為先。班主任要始終把學(xué)生的思想品德教育放在首位。*抓理想信念教育。要結(jié)合重要節(jié)點(diǎn)、時(shí)事政治，通過主題班會(huì)、榜樣學(xué)習(xí)等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。*抓日常行為規(guī)范。要從細(xì)節(jié)入手，嚴(yán)格要求，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。班風(fēng)的養(yǎng)成非一日之功，需要我們常抓不懈。*抓心理健康疏導(dǎo)。當(dāng)前學(xué)生面臨的學(xué)業(yè)壓力、成長(zhǎng)煩惱等問題不容忽視。班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)，密切關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并介入處理學(xué)生的心理困惑，必要時(shí)及時(shí)與專業(yè)心理老師溝通協(xié)作。要建立健全學(xué)生心理健康檔案，對(duì)特殊學(xué)生群體要給予更多的關(guān)愛與幫扶。（二）精細(xì)班級(jí)管理，營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的基本單元，良好的班級(jí)氛圍是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保障。*建強(qiáng)班集體核心。要重視班干部的選拔、培養(yǎng)和使用，充分發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)管理中的骨干作用和模范帶頭作用，形成學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的良好局面。*營(yíng)造積極向上的班級(jí)文化。班級(jí)文化是班級(jí)的靈魂。要通過班級(jí)環(huán)境布置、班級(jí)活動(dòng)開展、班級(jí)公約制定等方式，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)、樂于奉獻(xiàn)的班級(jí)氛圍，讓班級(jí)成為學(xué)生溫馨的家園和成長(zhǎng)的樂園。*關(guān)注學(xué)困生和特殊群體學(xué)生。要堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生”的原則，對(duì)學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，找出癥結(jié)，幫助他們樹立信心；對(duì)家庭困難、單親家庭、留守兒童等特殊群體學(xué)生，要給予更多的人文關(guān)懷和實(shí)際幫助，確保他們?cè)谛０残膶W(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)。*細(xì)化常規(guī)管理。課堂紀(jì)律、考勤、衛(wèi)生、安全等常規(guī)工作是班級(jí)管理的基礎(chǔ)。班主任要以身作則，率先垂范，同時(shí)要細(xì)化要求，明確責(zé)任，確保各項(xiàng)常規(guī)工作落到實(shí)處，形成良好的班級(jí)秩序。（三）講究溝通藝術(shù)，構(gòu)建和諧家校社協(xié)同育人機(jī)制教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力。班主任在其中扮演著不可或缺的協(xié)調(diào)者角色。*暢通與學(xué)生的溝通渠道。要放下身段，真正走進(jìn)學(xué)生中間，傾聽他們的心聲，了解他們的需求。要尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的想法，用真誠(chéng)和信任建立起良好的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。*提升與家長(zhǎng)溝通的效能。要主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)。溝通時(shí)要講究策略和方法，既要肯定成績(jī)，也要客觀指出問題，更要共同探討解決問題的辦法。要引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和配合，形成家校育人合力?？梢远ㄆ诮M織家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家訪等活動(dòng)，豐富溝通形式。*善用社會(huì)教育資源。在條件允許的情況下，可以適當(dāng)引入社會(huì)教育資源，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生閱歷，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（四）提升自身素養(yǎng)，塑造班主任良好形象班主任的言傳身教對(duì)學(xué)生具有深遠(yuǎn)影響。不斷提升自身素養(yǎng)，是做好班主任工作的內(nèi)在要求。*加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。要主動(dòng)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)理論知識(shí)，不斷更新教育觀念，提升教育理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。*提升專業(yè)能力。要積極參加各類培訓(xùn)和教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，在實(shí)踐中不斷反思、總結(jié)、提升，努力成為一名研究型、專家型班主任。*錘煉師德師風(fēng)。班主任是學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模。要自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，以高尚的人格魅力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度影響和感染學(xué)生。*保持積極心態(tài)。班主任工作壓力大、任務(wù)重，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持樂觀向上的心態(tài)，合理安排工作與休息，以飽滿的熱情投入到工作中去。學(xué)校也會(huì)一如既往地關(guān)心、支持班主任隊(duì)伍建設(shè)，為大家的工作和成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。三、砥礪前行，再創(chuàng)佳績(jī)，共同譜寫育人新篇章各位班主任老師，學(xué)校的發(fā)展離不開你們的辛勤耕耘，學(xué)生的成長(zhǎng)離不開你們的悉心呵護(hù)。你們是學(xué)校最寶貴的財(cái)富。希望大家以此次會(huì)議為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感，以更加飽滿的熱情、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加創(chuàng)新的精神，投入到班主任工作中去。學(xué)校各部門也要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)、服務(wù)和保障，為大家排憂解難，為班主