第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE校園的一角寫景并抒情作文[12篇]校園的一角寫景并抒情作文第1篇陽光透過校園的樹梢，斑駁地灑在青石板小道上。這里校園的一角，一個(gè)被時(shí)間遺忘的角落。我獨(dú)自一人，漫步在這片寧?kù)o的角落。眼前一片翠綠的草地，草地上散落著幾朵野花，它們?cè)谖L(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在向我訴說著什么。我俯下身子，輕輕地觸摸著那些柔軟的草葉，指尖傳來一絲清涼，仿佛草地在向我傳遞它的溫柔。突然，一陣花香鉆進(jìn)鼻尖，我抬頭望去，只見一棵桂花樹在遠(yuǎn)處?kù)o靜地綻放。桂花香濃郁而淡雅，仿佛歲月的沉淀，讓人陶醉其中。我走近桂花樹，只見那朵朵桂花如同小小的金色燈籠，在陽光下熠熠生輝。我伸手摘下一朵桂花，輕輕嗅嗅，那香氣頓時(shí)彌漫在空氣中。沒想到，這片校園的一角，竟有如此迷人的風(fēng)景。我閉上眼睛，深深地吸一口氣，那一刻，我仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻的世界。我繼續(xù)向前走，來到一片小湖邊。湖水清澈見底，微風(fēng)吹過，湖面泛起層層漣漪。湖邊的柳樹隨風(fēng)搖曳，仿佛在向我招手。我沿著湖邊的小路行走，突然發(fā)覺一只小船停泊在湖。我好奇地走過去，發(fā)覺船上有一位老人正在垂釣。他穿著一件破舊的布衣，臉上布滿皺紋，但眼中卻閃爍著智慧的光芒。我好奇地問：“老爺爺，您在這里釣魚多久？”老人微笑著回答：“自從我退休后，就經(jīng)常來這里釣魚，這里的風(fēng)景真的很美?！蔽铱粗先藢Ｗ⒌卮贯灒闹杏科鹨还删匆狻Ｎ蚁?，這位老人一定對(duì)這片校園的一角有著深厚的感情。我默默地走開，繼續(xù)我的漫步。走過一段小路，我來到一個(gè)花壇前?；▔锓N滿各種顏色的花朵，它們?cè)陉柟庀聽?zhēng)奇斗艷，美得讓人陶醉。我蹲下身子，仔細(xì)觀察著這些花朵，突然發(fā)覺一只蝴蝶在花壇中翩翩起舞。我跟著蝴蝶的方向走去，不知不覺來到校園的出口?；厥淄ィ瞧渚G的草地、那棵桂花樹、那片小湖、那個(gè)花壇，都仿佛在向我告別。我心中涌起一股不舍，那一刻，我明白，這片校園的一角，早已成為我心中最美好的回憶。校園的一角寫景并抒情作文第2篇校園的一角，總藏著歲月的溫柔。那里，青春的印記，夢(mèng)想的起點(diǎn)。清晨的陽光灑在校園的小徑上，斑駁的光影仿佛在訴說著往昔的故事。那棵老槐樹，見證無數(shù)次的日出日落，它的枝葉繁茂，仿佛在向世人展示著生命的頑強(qiáng)。樹下，同學(xué)們的歡聲笑語，老師們慈祥的目光。記得有一次，我在槐樹下復(fù)習(xí)功課，那時(shí)的我正為即將到來的考試而焦慮。突然，一只小鳥飛到我的肩膀上，它的眼神里充滿好奇。我輕輕撫摸著它的羽毛，心中涌起一股暖流。那一刻，我仿佛明白，生活中的挫折和困難，就像這只小鳥一樣，有時(shí)會(huì)突然降臨，但只要我們勇敢面對(duì)，總會(huì)找到解決問題的方法。校園的一角，還有那片綠草地。每當(dāng)午后陽光明媚，同學(xué)們便會(huì)在草地上盡情地奔跑、嬉戲。那些無憂無慮的日子，如今回想起來，竟成最珍貴的回憶。草地上，還有一棵老柳樹，它的枝條垂下來，輕輕拂過地面，仿佛在為草地增添一份詩(shī)意。歲月流轉(zhuǎn)，那些曾經(jīng)的夢(mèng)想，如今已漸行漸遠(yuǎn)。但每當(dāng)我在校園的一角駐足，那些曾經(jīng)的夢(mèng)想，便會(huì)重新在心頭涌動(dòng)。我想，這就校園的一角給予我們的力量吧——我們?cè)谧分饓?mèng)想的道路上，不忘初心，砥礪前行。站在校園的一角，望著遠(yuǎn)方的天空，我心中涌起一股感慨。也許，生活就這樣，總有一些美好的瞬間，我們銘記一生。我們珍惜這些美好的瞬間，讓它們成為我們?nèi)松缆飞献顖?jiān)實(shí)的支撐。校園的一角，見證我們青春的足跡，承載著我們的夢(mèng)想與希望。我們?cè)谶@里，共同書寫屬于我們的美好篇章。校園的一角寫景并抒情作文第3篇在校園的一角，有一片靜謐的園地，那里綠意盎然，仿佛喧囂世界中的一方凈土。每當(dāng)午后陽光灑落，微風(fēng)輕拂，這里便成我心中最溫暖的角落。園地的，一棵古老的梧桐樹巍然矗立，它的枝葉繁茂，宛如一把巨大的綠傘，為行人遮風(fēng)擋雨。樹下，一條蜿蜒的小徑，鋪滿細(xì)細(xì)的青石板，每一步都踏著歲月的痕跡。沿著小徑前行，你會(huì)看到一片片嫩綠的草地，那春天的信使，用它們翠綠的顏色，向世人宣告生命的力量。夏日的午后，這里成同學(xué)們的樂園。大家或圍坐一起，分享著零食和故事；或鋪開書本，沉浸在知識(shí)的海洋。而那棵梧桐樹，則我們天然的課堂，老師會(huì)在這里為我們講述歷史的長(zhǎng)河，講述那些英勇的故事。秋天，園地里的樹葉漸漸變黃，隨風(fēng)飄落，鋪滿整個(gè)小徑。同學(xué)們會(huì)在落葉中尋找那一片最金黃的，小心翼翼地捧在手心，仿佛那秋天的精靈。而那棵梧桐樹，則用它滄桑的枝干，講述著歲月的故事。冬日來臨，園地變得寂靜。梧桐樹上的葉子早已凋零，只剩下光禿禿的枝椏。但即使這樣，它依然堅(jiān)韌地挺立著，仿佛在告訴我們，無論遭遇怎樣的寒冷，都要保持內(nèi)心的溫暖。這片園地，就像我們校園的一顆明珠，它見證我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這里，我們度過無憂無慮的時(shí)光，也收獲友誼和知識(shí)。每當(dāng)我想起這里，心中總會(huì)涌起一股暖流，那屬于我們的獨(dú)家記憶?；蛟S，這就校園的一角所能給予我們的，一種寧?kù)o、一種溫暖，以及一種永恒的回憶。校園的一角寫景并抒情作文第4篇陽光灑在校園的青石小徑上，斑駁的光影與綠意交織，勾勒出一幅靜謐的畫面。我踏著輕盈的步伐，走向那校園的一角——那片靜謐的池塘。池塘不大，卻恰到好處地鑲嵌在校園的一隅。四周青翠的樹叢，枝葉繁茂，猶如一把綠色的傘，為池塘撐起一片清涼。池塘的水清澈見底，微風(fēng)拂過，波光粼粼，魚兒在水中穿梭，似乎在竊竊私語。岸邊，幾只小鳥棲息在枝頭，歡快地鳴唱，為這片寧?kù)o增添幾分生機(jī)。每當(dāng)午后陽光透過樹葉灑在池塘上，便會(huì)有幾只蝴蝶翩翩起舞。它們?cè)陉柟庀嘛w舞，宛如一幅美麗的畫卷。此刻，我總會(huì)駐足欣賞，讓心靈在這片寧?kù)o中得到片刻的休憩。走進(jìn)池塘，會(huì)發(fā)覺一些水草在水中搖曳，仿佛在訴說著歲月的滄桑。那片片葉子，綠得發(fā)亮，似乎在告訴我們生命的美好。而那幾朵荷花，含苞待放，散發(fā)著淡淡的清香，宛如少女的羞澀，令人陶醉。站在池塘邊，抬頭仰望，天空湛藍(lán)，白云朵朵。此刻，我仿佛置身于仙境之中，心靈得到洗禮。在這片寧?kù)o的池塘邊，我感受到大自然的神奇魅力，也體會(huì)到生活的美好。校園的一角，池塘宛如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在這片生機(jī)勃勃的校園中。在這里，我學(xué)會(huì)欣賞大自然的美好，也找到心靈的歸宿。每當(dāng)疲憊不堪時(shí)，我都會(huì)來到這里，讓心靈在這片寧?kù)o中得到滋養(yǎng)，重新找回那份執(zhí)著與熱情。歲月如歌，池塘依舊。在這片寧?kù)o的角落，我將繼續(xù)書寫屬于自己的青春篇章，讓夢(mèng)想在這片土地上生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。校園的一角寫景并抒情作文第5篇陽光透過樹梢，斑駁地灑在校園的一角。這里，那片綠意盎然的草坪，那座靜謐的小橋，那些歡聲笑語的身影。草坪上，嫩綠的草葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在訴說著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。那些曾經(jīng)在這里歡笑、奔跑的孩子們，如今已各奔東西，但那份純真與快樂，卻永遠(yuǎn)留在這片土地上。每當(dāng)春風(fēng)拂過，總能聽到草葉間傳來陣陣歡聲笑語，那青春的記憶，時(shí)光的痕跡。小橋下，流水潺潺，清澈見底。魚兒在水中嬉戲，偶爾躍出水面，濺起一朵朵水花。橋上的青石板，見證一代又一代人的成長(zhǎng)。那些在這里留下足跡的少年，如今已成長(zhǎng)為社會(huì)的棟梁之才。小橋流水，承載著時(shí)光的記憶，也寄托著人們對(duì)未來的憧憬。橋的另一端，一排排郁郁蔥蔥的樹木。陽光透過樹葉，灑下斑駁的光影。每當(dāng)夏天來臨，這里便成納涼的好去處。同學(xué)們?cè)谶@里談笑風(fēng)生，暢談理想，分享彼此的喜怒哀樂。時(shí)光荏苒，那些曾經(jīng)的歡聲笑語，如今已化作歲月的禮物，溫暖著我們的心房。校園的一角，青春的見證，時(shí)光的沉淀。在這里，我們收獲友情，收獲成長(zhǎng)，也收獲人生。當(dāng)我們回首過去，那些美好的回憶，總會(huì)我們心生感慨。愿這片校園的一角，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)與活力，見證更多青春的故事，陪伴更多人的成長(zhǎng)。校園的一角寫景并抒情作文第6篇校園的一角，靜謐而充滿生機(jī)。那里，有一片綠意盎然的草地，幾棵挺拔的樹木，一條蜿蜒的小徑，構(gòu)成一幅動(dòng)人的畫卷。午后，陽光透過樹葉的縫隙，灑在草地上，形成斑駁的光影。草地上的小花，在陽光的照耀下，顯得格外嬌艷。它們隨風(fēng)搖曳，仿佛在向人們展示著生命的活力。小徑旁，一棵老槐樹挺立著，它的枝葉繁茂，仿佛一把大傘，為過往的行人提供一片陰涼。樹下，幾位同學(xué)正圍坐在一起，談?wù)撝鴮W(xué)習(xí)心得，他們的笑聲在陽光下顯得格外清脆。草地的另一側(cè)，一排整齊的柳樹。春風(fēng)拂過，柳枝輕輕搖曳，仿佛在向人們招手。不遠(yuǎn)處，一座小橋橫跨在溪流上，溪水潺潺，清澈見底。幾只小鴨子在水中嬉戲，它們的身影在水中倒映，構(gòu)成一幅美麗的畫面。這個(gè)角落，雖小，卻充滿詩(shī)意。它見證同學(xué)們的成長(zhǎng)，也承載他們的歡笑與淚水。在這里，我們度過無數(shù)美好的時(shí)光，留下難忘的回憶。每當(dāng)夜幕降臨，校園的一角也變得格外寧?kù)o。月光灑在草地上，照亮小徑，照亮那棵老槐樹。此時(shí)，一切都顯得那么和諧，那么美好。校園的一角，我們共同的家園。在這里，我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛、拼搏。它見證我們的成長(zhǎng)，也成為我們心中永恒的記憶。我們珍惜這片美麗的角落，讓它成為我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈。校園的一角寫景并抒情作文第7篇“校園，夢(mèng)想起航的地方，青春綻放的舞臺(tái)?！毙@的一角，總充滿生機(jī)與活力。那片綠意盎然的草地，同學(xué)們課余時(shí)間的樂園。我曾在這里看到一位同學(xué)在草地上練習(xí)足球，他專注的眼神、矯健的身姿，仿佛梅西在球場(chǎng)上馳騁。這位同學(xué)名叫李明，他不僅熱愛足球，還積極參與學(xué)校的體育活動(dòng)，多次在校運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)。他的堅(jiān)持和努力，讓我明白“天才百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”的道理。校園里的那棵老樹，見證歲月的滄桑。樹下，同學(xué)們或聚精會(huì)神地讀書，或歡聲笑語地交流。我曾在樹下聽到一位同學(xué)分享他的讀書心得：“書籍心靈的良藥，可以治愈我們的無知和迷茫?！边@位同學(xué)名叫張偉，他熱愛閱讀，常常在課余時(shí)間沉浸在書海中。他的熱愛和執(zhí)著，讓我明白“書籍人類進(jìn)步的階梯”的意義。校園的一角，還有那座小橋流水。每當(dāng)夕陽西下，橋上的景色美不勝收。同學(xué)們?cè)谶@里拍照留念，留下青春的足跡。我曾在橋上看到一位同學(xué)在彈奏吉他，悠揚(yáng)的琴聲讓人陶醉。這位同學(xué)名叫王麗，她熱愛音樂，用自己的琴聲為校園增添一抹亮色。她的熱情和才華，讓我明白“音樂靈魂的語言，可以觸動(dòng)我們的心靈”。校園的一角，充滿青春的活力與夢(mèng)想。在這里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉身體，培養(yǎng)興趣愛好。我們珍惜這段美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗！校園的一角寫景并抒情作文第8篇陽光透過稀疏的樹葉，斑駁地灑在校園的小徑上。這里，角落里，藏著一段靜謐的故事。春天，嫩綠的小草在角落里探出頭來，和著微風(fēng)，輕輕地?fù)u曳。偶爾，幾只蝴蝶翩翩起舞，為這個(gè)角落增添幾分生機(jī)。夏日，角落里的那棵老槐樹，枝繁葉茂，為行人提供一片陰涼。樹下，學(xué)生們或坐或躺，享受著片刻的寧?kù)o。秋天，角落里的樹葉紛紛落下，鋪成一條黃金小徑。走在上面，沙沙作響，仿佛在訴說著往昔的故事。冬日，角落里變得蕭瑟，但那棵老槐樹依然挺立。雪花飄落，覆蓋整個(gè)角落，仿佛給它披上一層銀裝。這里，校園的一角，卻有著自己的故事。它見證歲月的變遷，也記錄無數(shù)人的青春回憶。在這個(gè)角落，我們可以放下疲憊，找到心靈的慰藉。校園的一角寫景并抒情作文第9篇陽光透過樹葉的縫隙，灑在校園的一角，這里，靜謐而又充滿生機(jī)。一片青青草地，幾棵老樹，一條小徑，構(gòu)成一幅美麗的畫卷。草地上的草兒，綠得發(fā)亮，它們隨風(fēng)搖曳，似乎在訴說著春天的故事。偶爾，幾只蝴蝶翩翩起舞，它們?cè)诨▍仓写┧?，為這靜謐的角落增添幾分靈動(dòng)。老樹見證校園的變遷，它們的枝干粗壯，樹冠茂密，仿佛一把把綠色的大傘，為過往的行人提供遮陽避雨的庇護(hù)。樹下，一群學(xué)生圍坐在一起，或討論學(xué)術(shù)，或分享趣事，歡聲笑語回蕩在空氣中。小徑兩旁，鮮花盛開，花香四溢。桃花、梨花、櫻花，競(jìng)相綻放，猶如一幅美麗的畫卷。走過小徑，仿佛穿越時(shí)空，來到一個(gè)夢(mèng)幻的世界。陽光灑在湖面上，波光粼粼。湖邊的柳樹垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，拂過水面，蕩起一圈圈漣漪。湖中的魚兒歡快地游動(dòng)著，偶爾躍出水面，激起一陣陣水花。校園的一角，雖然不大，卻充滿詩(shī)意。在這里，時(shí)間仿佛變得緩慢，人們可以暫時(shí)忘卻煩惱，沉浸在美好的環(huán)境中。這，就校園的一角，一個(gè)充滿生機(jī)與活力的地方。校園的一角寫景并抒情作文第10篇校園里，有一片小角落，總讓人心生歡喜。那一個(gè)小小的花園，四季更迭，景色各異。春天，花園里百花齊放，五彩斑斕。桃花、梨花、杏花爭(zhēng)奇斗艷，花香四溢。我常常和朋友們一起，在花園里賞花、拍照，留下美好的回憶。夏天，花園里的綠樹成蔭，蟬鳴聲聲。我們?cè)谶@里乘涼、聊天，享受著夏日的清涼。偶爾，還會(huì)有蝴蝶翩翩起舞，為這個(gè)角落增添幾分生動(dòng)。秋天，花園里的樹葉漸漸變黃，落葉紛飛。我們?cè)谶@里撿樹葉、做標(biāo)本，感受著秋天的韻味。那一片片金黃的落葉，仿佛在訴說著歲月的故事。冬天，花園里的雪花飄飄，一片銀裝素裹。我們?cè)谶@里堆雪人、打雪仗，歡聲笑語回蕩在校園里。這個(gè)小小的花園，見證我們的成長(zhǎng)，承載我們的歡樂。每當(dāng)我走過這里，總會(huì)忍不住駐足欣賞，仿佛又回到那段美好的時(shí)光。校園的一角寫景并抒情作文第11篇校園的一角，那片綠蔭下的小徑，我每天放學(xué)后最愛去的地方。那里有棵老槐樹，枝葉繁茂，夏天的時(shí)候，躲在樹下，微風(fēng)拂過，就像媽媽的手輕輕撫過我的臉。記得有一次，我考試沒考好，心情低落極。走在那小徑上，看到地上落滿槐花，白白的，像雪花一樣。我蹲下來，輕輕拾起一朵，聞聞，那淡淡的清香，瞬間讓我心情好許多。我抬頭看著那棵老槐樹，它就像一位慈祥的老人，默默守護(hù)著我們。那片小徑，見證我的成長(zhǎng)。從小學(xué)到初中，再到高中，我在這條小徑上留下無數(shù)