同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，相信大家在語文的世界里又收獲了許多新知識(shí)、新感悟。這份單元測(cè)試卷，就像一次小小的航程，將帶你回顧所學(xué)，檢驗(yàn)所得，希望你能沉著冷靜，細(xì)心作答，盡情展現(xiàn)你的學(xué)習(xí)成果。卷首語：親愛的同學(xué)，請(qǐng)認(rèn)真讀題，仔細(xì)書寫，保持卷面整潔。本試卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。愿你筆下生花，收獲滿滿！---第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(共30分)(一)拼音樂園(共5分)1.請(qǐng)給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(3分)*參差不齊(cīchā)*一行樹木(xíngháng)*薄霧(bóbáo)*勉強(qiáng)(qiángqiǎng)*星宿(xiùsù)*幾乎(jījǐ)2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，注意書寫規(guī)范、美觀。(2分)*春天，公園里花團(tuán)錦簇，chà()紫嫣紅，游人如織，一派xīn()欣向榮的景象。我們要懂得愛huàn()環(huán)境，不能隨意摘花折枝，讓美lì()常駐人間。(二)漢字王國(guó)(共6分)1.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()(2分)A.恍然大悟可見一斑焦燥不安抑揚(yáng)頓挫B.膾炙人口長(zhǎng)途跋涉紛至沓來竭澤而漁C.不解之緣震耳欲聾興高彩烈不落窠臼D.自做自受張冠李戴飽經(jīng)風(fēng)霜和藹可親2.查字典填空。(2分)“幽”字用部首查字法，應(yīng)先查()部，再查()畫。它在字典里的解釋有：A.深遠(yuǎn)，僻靜，昏暗；B.隱蔽的，不公開的；C.沉靜；D.囚禁。在“幽靜的小路”中應(yīng)選第()種解釋；在“幽思”中應(yīng)選第()種解釋。3.按要求寫字。(2分)*加偏旁組字再組詞：肖()()()()*減偏旁組字再組詞：辯()()()()(三)詞語積累與運(yùn)用(共8分)1.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)寫一句話。(3分)德高()重意味()長(zhǎng)津津()道()然大物可見一()自()自受造句：_________________________________________________2.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(2分)*近義詞：精密()阻撓()*反義詞：陡峭()沉悶()3.選詞填空。(3分)激烈熱烈猛烈陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)*戰(zhàn)斗進(jìn)行得非常()，戰(zhàn)士們冒著()的炮火奮勇前進(jìn)。*觀眾席上響起了()的掌聲。*同學(xué)們()走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，()聽老師講故事。*小明()三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。(四)句子樂園(共9分)1.判斷下列句子使用的修辭手法，填在括號(hào)里。(2分)*飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。()*那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣。()*教室里靜得出奇，連同學(xué)們均勻的呼吸聲都聽得清清楚楚。()*我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。()2.修改病句（用修改符號(hào)在原句上修改）。(2分)*通過這次活動(dòng)，使我深受教育。*我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴寧的革命精神。3.按要求改寫句子。(3分)*媽媽對(duì)我說：“明天我要出差，你自己照顧好自己。”（改為轉(zhuǎn)述句）_________________________________________________*我們打敗了強(qiáng)大的敵人。（改為“被”字句）_________________________________________________*他這種無私奉獻(xiàn)的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？（改為陳述句）_________________________________________________4.把下列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。(2分)()激光測(cè)距機(jī)不用三秒鐘就能測(cè)出地球到月球的平均距離大約為三十八萬四千千米。()激光能瞄得準(zhǔn)，射得遠(yuǎn)。()激光雷達(dá)本領(lǐng)更大，它能隨時(shí)測(cè)量出目標(biāo)的準(zhǔn)確距離和方位。()利用它的這個(gè)特點(diǎn)可以制成激光測(cè)距機(jī)和激光雷達(dá)。---第二部分：閱讀理解(共30分)(一)課內(nèi)閱讀(12分)閱讀《只有一個(gè)地球》片段，回答問題。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。1.用“______”畫出文中的比喻句，并說說把什么比作什么。(3分)_________________________________________________2.“地球是一個(gè)半徑約為六千四百千米的星球”，這句話運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？(3分)_________________________________________________3.為什么說地球“是那樣的美麗壯觀，和藹可親”？(3分)_________________________________________________4.這段文字主要寫了什么內(nèi)容？(3分)_________________________________________________(二)課外閱讀(18分)生命的禮物那年，在美國(guó)考得駕駛執(zhí)照，同時(shí)發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī)，當(dāng)我死亡時(shí)，我作如下選擇：a.捐獻(xiàn)我的任一器官和部件。b.捐獻(xiàn)我的心臟起搏器（植入日期：某年某月某日）c.捐獻(xiàn)下列器官和部件：d.不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起搏器。以下是親筆簽名和日期。真新鮮！要是我母親見了，一定大驚失色。美國(guó)人簡(jiǎn)直是瘋子！她雖然不相信“來生轉(zhuǎn)世”之類的說法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會(huì)認(rèn)為“不吉利”。再說捐獻(xiàn)器官，把尸體弄得支離破碎，她會(huì)認(rèn)為太殘酷。不過，我在a項(xiàng)上做了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻(xiàn)我的任何一個(gè)器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭遇不測(cè)，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)，就會(huì)立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國(guó)大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時(shí)，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國(guó)青年在一場(chǎng)車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官。兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕臨死亡的患者，兩只眼球給兩個(gè)失明者作了角膜移植。這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物，使四個(gè)垂死者重獲新生，兩個(gè)盲人重見光明。當(dāng)記者訪問這個(gè)青年的母親時(shí)，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時(shí)她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)?？吹剿麄?，就像看到自己的兒子！我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌不說話，最后她緩緩地說：“這個(gè)母親實(shí)在了不起，只是我這樣老的器官，不知還能不能派上用場(chǎng)。”我激動(dòng)得一把抱住她：“媽媽！”1.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(2分)*瀕(bīnpín)臨解(jiěxiè)救半晌(xiǎngshǎng)不吉利(jíjì)2.寫出下列詞語的反義詞。(2分)*殘酷()延續(xù)()驕傲()幸福()3.文中畫橫線的句子“我激動(dòng)得一把抱住她：‘媽媽！’”，“我”為什么會(huì)激動(dòng)？(3分)_________________________________________________4.美國(guó)青年的母親為什么說“他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)”？(3分)_________________________________________________5.讀了這篇文章，你對(duì)“生命的禮物”有什么理解？(4分)_________________________________________________6.你認(rèn)為文章中的“我”和“母親”是怎樣的人？(4分)_________________________________________________---第三部分：習(xí)作(40分)題目：那一刻，我______提示：生活就像一個(gè)萬花筒，總有一些瞬間讓你印象深刻，或感動(dòng)，或驚喜，或慚愧