高級中學名校試卷PAGEPAGE1安徽省縣中聯(lián)盟2024-2025學年高一下學期5月聯(lián)考歷史試題考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。2.答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：《中外歷史綱要》（下）第一至六單元。一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1.在古埃及文明中“瑪阿特”代表宇宙秩序、真理、正義與和諧法則。法老拉美西斯二世時期曾有農(nóng)民狀告稅吏超額征稅，最終法庭以褻瀆“瑪阿特”判決農(nóng)民勝訴。這一審判A.體現(xiàn)了早期人文主義精神 B.完善了法律制度C.將宗教思想嵌入司法實踐 D.推動審判世俗化【答案】C【解析】根據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知為本質(zhì)題、影響題。根據(jù)題目具體時空信息可知準確時空為：古代埃及。材料中，法老被視為“瑪阿特”在人間的具象化，埃及的司法實踐以“瑪阿特”為最高準則，法庭以褻瀆“瑪阿特”判決農(nóng)民勝訴，表明當時宗教思想與司法實踐融合，C項正確；材料中“瑪阿特”原則本質(zhì)上是法老維護神權(quán)統(tǒng)治秩序的工具，而人文主義強調(diào)人的價值，兩者內(nèi)核沖突，排除A項；材料僅提及個案判決依據(jù)“瑪阿特”，未涉及法律體系的結(jié)構(gòu)性完善，“瑪阿特”為抽象原則，而非法律制度，排除B項；“瑪阿特”本身是宗教化概念，法庭依據(jù)其判決強化了神權(quán)對司法的干預，與“世俗化”背道而馳，排除D項。故選C項。2.530年，拜占庭名將貝利撒留在出征波斯前簽署的誓詞中提到：“臣以靈魂與肉體效忠基督的副攝政者查士丁尼陛下，絕不私自處置戰(zhàn)利品超過十分之一”。這反映出拜占庭帝國A.封君封臣制度形成 B.政教合一下的統(tǒng)治力C.賦稅制度較為嚴密 D.宗教教化的影響深刻【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代拜占庭帝國。材料中“效忠基督的副攝政者查士丁尼”表明拜占庭君主通過神權(quán)強化世俗權(quán)威，將宗教與政治緊密結(jié)合，體現(xiàn)“政教合一”的統(tǒng)治特征，“絕不私自處置戰(zhàn)利品超過十分之一”則反映政教結(jié)合下拜占庭帝國較強的控制力，B項正確；封君封臣制是中世紀西歐封建關(guān)系的核心，材料中貝利撒留直接效忠皇帝，未體現(xiàn)層級分封的契約關(guān)系，且拜占庭帝國地理位置屬于東歐地區(qū)，排除A項；材料中戰(zhàn)利品分配規(guī)則屬于軍事管理措施，旨在限制將領(lǐng)的經(jīng)濟自主權(quán)，與賦稅制度（國家稅收體系）無關(guān)，排除C項；材料強調(diào)君主利用宗教神化自身權(quán)力（“基督的副攝政者”），即政教合一的統(tǒng)治策略，而非宗教對民眾的教化滲透，排除D項。故選B項。3.印加帝國刻意將新征服的族群強制遷居到首都庫斯科，使這些不同語言、信仰的群體雜居，形成“混合社區(qū)”。由此可推知，這一舉措A.加快了邊疆地區(qū)開發(fā) B.旨在增強印加文化的包容性C.有利于保障糧食供應 D.為強化社會控制創(chuàng)造了條件【答案】D【解析】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題、目的題、本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：印加帝國。根據(jù)材料“印加帝國刻意將新征服的族群強制遷居到首都庫斯科，使這些不同語言、信仰的群體雜居”可知，印加帝國打破被征服族群原有的社會結(jié)構(gòu)，并將其遷至首都置于直接監(jiān)控之下，有利于消除地方分裂勢力，加強帝國對臣民的控制，是帝國強化社會控制的舉措，D項正確；材料強調(diào)將新征服民族遷至首都庫斯科，而非遷往邊疆，且未涉及經(jīng)濟開發(fā)，排除A項；材料中印加帝國的強制遷居政策體現(xiàn)了政治控制，而非主動包容，排除B項；使不同族群雜居，形成“混合社區(qū)”屬社會治理手段，與糧食生產(chǎn)無關(guān)，排除C項。故選D項。4.他的遠航消息傳遍了歐洲，數(shù)百名西班牙、英國、法國和荷蘭的航海者成為他夢想的追隨者。特別是在16世紀早期，許多人繼續(xù)向西航行，尋找他本人一直試圖發(fā)現(xiàn)的通往亞洲的水道。下列關(guān)于這位航海家的成就描述正確的是A沿非洲西海岸航行并發(fā)現(xiàn)了好望角 B.跨越大西洋建立歐美洲際直接聯(lián)系C.開辟繞過非洲達到印度的海上航線 D.完成環(huán)球航行并首次證實“地圓說”【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是正向題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：16世紀的歐洲。結(jié)合所學知識可知，材料描述的是哥倫布向西航行，橫跨大西洋發(fā)現(xiàn)美洲的消息激勵了其他歐洲航海者，尤其是16世紀早期許多人繼續(xù)向西航行，尋找通往亞洲的水道。盡管哥倫布誤以為到達的是亞洲，但實際建立了歐洲與美洲的直接聯(lián)系，B項正確；發(fā)現(xiàn)好望角的是葡萄牙航海家迪亞士（1487年），屬于向東航行的成就，排除A項；繞過非洲到達印度的是達·伽馬（1498年），屬于葡萄牙支持的向東航行，排除C項；首次環(huán)球航行由麥哲倫船隊完成（1519～1522年），并證實了“地圓說”，排除D項。故選B項。5.1420年建成的葡萄牙薩格里什航海學校的地圖收藏室存有《埃布斯托夫地圖》抄本，該圖首次標注了大西洋中的“幸運群島”（加那利群島）。1428年，威尼斯制圖師貝卡里繪制的北大西洋海圖被引入學校，圖中法羅群島以西標注了神話中的“巴西島”。這折射出當時A.新航路開辟的技術(shù)條件已充足 B.葡萄牙取得了航運主導權(quán)C.以歐洲為中心的全球航路開辟 D.地理探索中新舊認識并存【答案】D【解析】根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1420-1428年（歐洲）。材料中《埃布斯托夫地圖》首次標注了大西洋中的“幸運群島”屬于“經(jīng)驗積累”（真實地理信息），而北大西洋海圖標注了神話中的“巴西島”屬于“想象融合”（傳說元素），兩者的結(jié)合折射出早期地理探索的特征：既依賴有限實證，又受傳統(tǒng)神話影響，D項正確。材料僅提及地圖標注，未涉及航海技術(shù)（如星盤、造船術(shù)）或?qū)Ш街R（如季風規(guī)律），無法表明此時技術(shù)條件充足，排除A項。材料中的時間為1420~1428年，此時葡萄牙尚處航海探索初期，其大西洋航運主導權(quán)確立于15世紀末（達伽馬、哥倫布航行后），新航路開辟后葡萄牙才成為海洋強國，排除B項；“以歐洲為中心的全球航路”形成于16世紀麥哲倫船隊環(huán)球航行后，排除C項。故選D項。6.下表所示為16世紀中后期馬鈴薯在西班牙的流通情況。這一變化的出現(xiàn)主要緣于年份流通量（噸）年份售價（銀幣/磅）155030156011600200015900.2A.馬尼拉大帆船貿(mào)易的發(fā)展 B.跨洋交通運輸動力的變革C.美洲高產(chǎn)作物的洲際傳播 D.世界殖民體系的最終形成【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代世界。材料顯示馬鈴薯在西班牙的流通量從“1550年的30噸”激增至“1600年的2000噸”，售價從“1560年的1銀幣/磅”降至“1590年的0.2銀幣/磅”，結(jié)合所學知識可知，馬鈴薯原產(chǎn)于南美洲安第斯山區(qū)，西班牙殖民者通過殖民貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)將其引入歐洲，并大規(guī)模推廣種植，馬鈴薯供應量迅速增加，導致價格下降，C項正確；馬尼拉大帆船貿(mào)易主要連接美洲與亞洲（如墨西哥到菲律賓），運輸絲綢、瓷器等商品，與馬鈴薯從美洲傳入歐洲的路徑無關(guān)，排除A項；動力變革（如蒸汽船的發(fā)明）發(fā)生于工業(yè)革命（18世紀60年代到19世紀中期），晚于材料中的時間“16世紀”，排除B項；世界殖民體系的最終形成于19世紀末20世紀初，與材料中的“16世紀”時間不符，排除D項。故選C項。7.1720年，英國弗吉尼亞殖民地法庭引用洛克的“未開發(fā)土地的自然狀態(tài)”理論，判定原住民未開墾林地屬于“無主財產(chǎn)”，而英國移民的開墾行為是“促進土地有效利用的文明行為”。這反映出當時A.土地成為資產(chǎn)階級的基本訴求 B.主權(quán)在民思想在殖民地廣泛傳播C.英國法律重視保護私有財產(chǎn)權(quán) D.啟蒙思想異化為殖民統(tǒng)治的工具【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知本題是本質(zhì)題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：近代英國。根據(jù)材料信息可知，殖民地法庭引用洛克的“未開發(fā)土地的自然狀態(tài)”理論，將原住民未開墾林地定義為“無主財產(chǎn)”，并稱英國移民的墾殖是“促進土地有效利用的文明行為”，這體現(xiàn)了啟蒙思想（如洛克的勞動價值論）被殖民者曲解并成為剝奪原住民土地合法性的工具，D項正確；資產(chǎn)階級的核心訴求是理性、自由、平等，而非土地問題，排除A項；“主權(quán)在民”是盧梭的思想，且材料中法庭通過將其定義為“無主財產(chǎn)”否定原住民權(quán)利，排除B項；法庭判決實際是通過剝奪原住民權(quán)利來保護殖民者利益，具有殖民掠奪性質(zhì)，原住民的財產(chǎn)權(quán)未得到保護，排除C項。故選D項。8.1816年，美國國會通過了《國家第二銀行法案》，美國國家銀行得以重建。1818年，馬里蘭州試圖對該行征稅，被聯(lián)邦最高法院依據(jù)1787年憲法第一條第八款的“默示權(quán)力”理論裁定違憲。這表明美國A.三權(quán)分立體制得到調(diào)整 B.最高司法權(quán)得到擴張C.憲法維護了中央的權(quán)威 D.地方的自治權(quán)被壓縮【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代美國。根據(jù)材料“美國國家銀行……馬里蘭州試圖對該行征稅，被聯(lián)邦最高法院依據(jù)1787年憲法第一條第八款的‘默示權(quán)力’理論裁定違憲”可知，這一裁決明確了聯(lián)邦法律優(yōu)先于州法律，確認了聯(lián)邦政府通過憲法賦予條款擴大中央權(quán)力的合法性。材料中聯(lián)邦最高法院依據(jù)憲法條款裁定違憲直接體現(xiàn)了憲法在聯(lián)邦與州權(quán)力博弈中的最高地位，維護了聯(lián)邦政府對經(jīng)濟事務的集中管理權(quán)，C項正確；材料反映的是聯(lián)邦權(quán)力與州權(quán)之間的縱向沖突（聯(lián)邦制問題），而非立法、行政、司法三權(quán)分立的橫向調(diào)整，排除A項；最高法院的裁決基于憲法既有的“默示權(quán)力”理論，屬于司法審查權(quán)的常規(guī)運用，排除B項；裁決僅否定馬里蘭州對聯(lián)邦銀行的征稅權(quán)，但聯(lián)邦制下州未授予聯(lián)邦的權(quán)力（如教育、治安等）未被限制，排除D項。故選C項。9.1865—1890年，俄國工廠工人數(shù)量從約100萬增至280萬。例如，諾夫哥羅德省的紡織廠在19世紀70年代吸納了超過3萬名農(nóng)村移民；莫斯科省的地毯編織業(yè)每年吸引10萬季節(jié)性工人，他們利用冬季三個月賺取相當于全年農(nóng)業(yè)收入60%的現(xiàn)金。這反映出俄國A.工廠對封建生產(chǎn)關(guān)系的保留 B.農(nóng)奴制改革推動勞動力轉(zhuǎn)移C.資本主義工業(yè)經(jīng)濟的脆弱性 D.農(nóng)村資本主義生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知為本質(zhì)題。根據(jù)題目具體時空信息可知準確時空為：1865—1890年的俄國。根據(jù)材料“工人數(shù)量從約100萬增至280萬”“諾夫哥羅德省的紡織廠吸納了3萬名農(nóng)村移民”“莫斯科省地毯編織業(yè)吸引10萬季節(jié)性工人”可知，農(nóng)奴制改革（1861年）后，農(nóng)民獲得人身自由，進入工廠謀生，勞動力從農(nóng)村向城市轉(zhuǎn)移；冬季賺取“全年農(nóng)業(yè)收入60%的現(xiàn)金”從側(cè)面說明農(nóng)業(yè)收入不足，農(nóng)民依賴工業(yè)補充生計，印證改革直接推動了勞動力轉(zhuǎn)移，B項正確；材料中工廠的工人是“農(nóng)村移民”和“季節(jié)性工人”，體現(xiàn)的是資本主義雇傭關(guān)系，排除A項；材料中俄國工廠工人數(shù)量激增顯示工業(yè)擴張，材料未體現(xiàn)工業(yè)危機或?qū)ν庖蕾?，“脆弱性”無從體現(xiàn)，排除C項；農(nóng)村移民進入工廠，與農(nóng)村內(nèi)部資本主義發(fā)展無關(guān)，排除D項。故選B項。10.18世紀上半葉，英國農(nóng)民的收入由于農(nóng)業(yè)革命的推進而有所上升，農(nóng)民開始購買毛織品、鐵制品及陶制品。18世紀中葉后，戰(zhàn)爭及歉收雖降低了下層農(nóng)民的需求，但日益壯大的農(nóng)村中產(chǎn)階級的需求在不斷上升。這可用以說明當時英國A.圈地運動的規(guī)模得到了一定的遏制 B.農(nóng)村成為國內(nèi)市場的主體C.產(chǎn)業(yè)革命爆發(fā)的市場條件漸趨成熟 D.農(nóng)村率先完成了社會轉(zhuǎn)型【答案】C【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知為本質(zhì)題。根據(jù)題目具體時空信息可知準確時空為：18世紀上半葉的英國。根據(jù)材料可知，18世紀上半葉，英國農(nóng)民收入上升后“購買毛織品、鐵制品及陶制品”，18世紀中葉后“農(nóng)村中產(chǎn)階級的需求不斷上升”。這些工業(yè)制成品需求的增長（毛織品、鐵制品等）為英國產(chǎn)業(yè)革命提供了穩(wěn)定的國內(nèi)市場支撐，說明此時英國已具備較好的市場環(huán)境，能夠消化工業(yè)產(chǎn)品并推動生產(chǎn)擴張。材料未涉及技術(shù)革新或資本積累，需求端的擴張直接對應產(chǎn)業(yè)革命的市場條件，C項正確；圈地運動導致農(nóng)民失地、收入下降，但材料明確提到18世紀上半葉農(nóng)民收入“有所上升”，且需求增長主要來自“農(nóng)村中產(chǎn)階級”，與圈地運動造成的農(nóng)民貧困化不符，排除A項；材料僅強調(diào)農(nóng)村中產(chǎn)階級需求增長，未比較城鄉(xiāng)市場占比，排除B項；材料僅描述需求變化，未涉及社會轉(zhuǎn)型（如階級關(guān)系、制度變革），排除D項。故選C項。11.下表是1830年英國利物浦港口部分商品的出口記錄（以1810年數(shù)據(jù)為100）。表中數(shù)據(jù)變化反映出類別1810年1830年變化幅度機制棉紡織品100400+300%手工呢絨10027—73%A.紡織業(yè)勞作方式的深刻變革 B.英國成為世界貿(mào)易的中心C.工業(yè)化推動了貿(mào)易的自由化 D.技術(shù)革命加劇了市場競爭【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1810-1830年（英國）。材料中1830年英國利物浦港口的機制紡織品與1810年相比出口增長300%，而手工呢絨出口則下降了73%，直接表明紡織業(yè)從手工生產(chǎn)向機器生產(chǎn)轉(zhuǎn)型。這本質(zhì)是工業(yè)革命中機器生產(chǎn)取代手工勞動的體現(xiàn)，屬于勞作方式的根本性變革，A項正確；材料僅涉及棉紡織品出口數(shù)據(jù)，未提及英國整體貿(mào)易地位，排除B項；材料不涉及貿(mào)易自由化，排除C項；材料反映技術(shù)革命導致手工產(chǎn)品被替代，但未涉及市場競爭的具體表現(xiàn)，排除D項。故選A項。12.馬克思指出：“大不列顛的千百萬工人第一個奠定了新社會的真實基礎(chǔ)——把自然界的破壞力變成了人類的生產(chǎn)力的現(xiàn)代工業(yè)。……英國工人階級既然創(chuàng)造了現(xiàn)代工業(yè)的無窮無盡的生產(chǎn)力，也就實現(xiàn)了勞動解放的第一個條件?！睂Υ死斫庾钫_的是A.工業(yè)革命為無產(chǎn)階級革命提供了基礎(chǔ)B.英國創(chuàng)立首個無產(chǎn)階級政權(quán)具有必然性C.英國工人階級具有強大的內(nèi)在凝聚力D.現(xiàn)代工業(yè)打破了舊社會并建立了新社會【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知本題是正向題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：近代世界。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，英國工人階級通過工業(yè)革命創(chuàng)造了“現(xiàn)代工業(yè)的無窮無盡的生產(chǎn)力”，這被視為實現(xiàn)勞動解放的“第一個條件”，這里的“第一個條件”明確指向生產(chǎn)力發(fā)展，即資本主義社會化大生產(chǎn)為無產(chǎn)階級革命提供階級基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)，A項正確；馬克思雖肯定英國工人階級的潛力，但“必然性”需結(jié)合后續(xù)政治條件實現(xiàn)，而材料僅強調(diào)物質(zhì)前提，排除B項；題干主要論述的是工業(yè)革命與工人階級創(chuàng)造生產(chǎn)力、奠定新社會基礎(chǔ)的關(guān)系，并沒有提及英國工人階級的內(nèi)在凝聚力問題，排除C項；現(xiàn)代工業(yè)打破舊社會需通過階級斗爭實現(xiàn)，而材料僅強調(diào)生產(chǎn)力和階級基礎(chǔ)，并未直接描述新社會的建立過程，排除D項。故選A項。13.巴黎公社建立的公社委員會主要由布朗基主義者（主張通過革命精英奪取政權(quán)并建立集權(quán)政府）和蒲魯東主義者（反對中央集權(quán)，主張建立手工業(yè)者聯(lián)合體）組成。兩派在是否接管法蘭西銀行、是否建立革命專政等問題上激烈對立。這主要反映出巴黎公社A.政治領(lǐng)導缺乏核心權(quán)威 B.政權(quán)統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)薄弱C.組織架構(gòu)權(quán)責體系混亂 D.革命綱領(lǐng)與實踐存在矛盾【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問句，可知是本質(zhì)題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：1871年法國。根據(jù)材料可知，巴黎公社雖然建立了公社委員會管理社會運轉(zhuǎn)，但公社委員會內(nèi)卻存在兩派勢力相互競爭狀態(tài)，嚴重影響了公社秩序的正常運轉(zhuǎn)，這反映出當時公社政治領(lǐng)導缺乏核心權(quán)威，A項正確；材料反映的是巴黎公社領(lǐng)導層面缺乏統(tǒng)一，與“社會基礎(chǔ)薄弱”無關(guān)，排除B項；材料反映的是巴黎公社最高權(quán)力機關(guān)公社委員會內(nèi)部存在政見不一的問題，與組織架構(gòu)無關(guān)，排除C項；材料未涉及具體的革命實踐，排除D項。故選A項。14.1889年以來，德國在西非納米比亞修建“骷髏海岸公路”，這使德軍在鎮(zhèn)壓1904年起義時，部隊機動速度提升了3倍。意大利在東非厄立特里亞修建“帝國大道”，于1890年建成馬薩瓦——阿斯馬拉公路，沿途設(shè)置了54個軍事哨所。這反映出A.德意侵略方式從占領(lǐng)轉(zhuǎn)向建設(shè)殖民地B.列強在非利益沖突不斷地加劇C.德意通過資本輸出推進非洲殖民進程D.非洲基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化水平較高【答案】C【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知本題是本質(zhì)題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：近代世界。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，修建公路屬于資本輸出，德、意通過資本輸出，方便自己的殖民控制，C項正確；僅從材料無法得出“占領(lǐng)轉(zhuǎn)向建設(shè)殖民地”的這一變化，排除A項；材料僅涉及德、意各自的殖民行動，未提及兩國在非洲的直接對抗或沖突，與“沖突不斷地加劇”無關(guān)，排除B項；材料雖然涉及公路修建，但并未表明非洲其他基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展情況，排除D項。故選C項。15.下表是19世紀末20世紀初提拉克的教育實踐（部分）。這可用于論證時間地點實踐結(jié)果1897年浦那建立“新式學?！?，采用當?shù)氐鸟R拉地語授課，課程包含《英國殖民經(jīng)濟剝削史》等獨創(chuàng)科目至1905年培養(yǎng)出1200名基層活動家1902年德干高原實行“鄉(xiāng)村夜校計劃”，通過改編印度教史詩設(shè)計掃盲教材使36個村莊的文盲率三年內(nèi)下降42%，學員后來成為1908年孟買總罷工的骨干力量A.印度民族資產(chǎn)階級改革的保守性較強B.印度精英著眼于復興民族傳統(tǒng)文化C.印度教育近代化蘊含鮮明的民族主義D.教育主權(quán)成為印度反殖斗爭的焦點【答案】C【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知為本質(zhì)題。根據(jù)題目具體時空信息可知準確時空為：19世紀末20世紀初的印度。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，提拉克的“新式學?！笔褂民R拉地語授課，開設(shè)《英國殖民經(jīng)濟剝削史》等獨創(chuàng)科目，培養(yǎng)出“1200名基層活動家”“鄉(xiāng)村夜校計劃”改編印度教史詩作教材等，這些實踐表明，教育被系統(tǒng)改造為反殖民政治動員工具，通過本土語言和反英課程塑造民族意識，將掃盲與罷工骨干培養(yǎng)直接結(jié)合，屬于“亞洲覺醒”時期印度殖民地人民將教育近代化發(fā)展與民族解放斗爭深度綁定的典型策略，C項正確；材料中提拉克的實踐（“獨創(chuàng)反英課程”“培養(yǎng)罷工骨干”）體現(xiàn)激進政治訴求，屬于民族資產(chǎn)階級中的“激進派”，與“保守性”矛盾，排除A項；“改編史詩”僅是掃盲手段，核心目標是“培養(yǎng)反英骨干”（直接服務于罷工），材料中殖民剝削史課程更凸顯政治目標，排除B項；材料未涉及爭奪教育控制權(quán)（如建立獨立教育體系），而是利用教育傳播政治思想，排除D項。故選C項。16.阿根廷獨立后，一位駐阿根廷的英國領(lǐng)事在描繪潘帕斯草原上的高喬人時說：“拿出他所有的衣物，看看他周圍的一切用品，除了皮革制品以外，有哪一樣東西不是英國貨？如果他的妻子有一條裙子，十有八九是曼徹斯特的產(chǎn)品?！边@反映出當時阿根廷A.經(jīng)濟發(fā)展存在一定安全隱患 B.與英國經(jīng)濟發(fā)展相輔相成C.民眾生活水平得到極大改善 D.皮革生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng)先于英國【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代阿根廷。根據(jù)材料可知，阿根廷經(jīng)濟嚴重依賴英國工業(yè)品，本土產(chǎn)業(yè)（除皮革外）近乎缺失，這種依賴性易導致經(jīng)濟主權(quán)喪失、抗風險能力低下，A項正確；材料反映的是阿根廷對英國工業(yè)品的嚴重依賴，并不涉及二者互利共贏的商業(yè)聯(lián)系，排除B項；材料反映出阿根廷人普遍使用英國工業(yè)品，但在經(jīng)濟依附背景下，阿根廷財富通過貿(mào)易逆差流向英國，普通民眾可能因本土產(chǎn)業(yè)蕭條而陷入貧困，生活水平未必得到提升，排除C項；阿根廷由于畜牧業(yè)發(fā)達，皮革產(chǎn)業(yè)相對較為繁榮，皮革產(chǎn)品能獨立自主生產(chǎn)，這與阿根廷與英國的皮革生產(chǎn)技術(shù)水平高低無關(guān)，排除D項。故選A項。二、非選擇題（本大題包括3小題，第17題25分，第18題12分，第19題15分，共52分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一8~9世紀，阿拉伯商人的活動范圍主要集中于西亞、北非、南亞及中國唐朝的交匯地帶。他們以個體或家族商隊為主，依賴駱駝商隊和海上帆船進行長途販運。通過陸海聯(lián)運，以底格里斯河畔的巴格達為中心形成了歐亞非貿(mào)易圈。阿拉伯帝國建立了統(tǒng)一的貨幣體系，第納爾（金幣）和第爾汗（銀幣）成為國際貿(mào)易的通用貨幣，“從巴格達發(fā)出的一張支票可在摩洛哥提取現(xiàn)金”。阿拉伯帝國兼容并蓄希臘、波斯、印度等地的文化遺產(chǎn)。阿拉伯人吸收印度數(shù)字系統(tǒng)并改進為“阿拉伯數(shù)字”，通過貿(mào)易將其傳播至歐洲?！幾浴居ⅰ糠评铡。希提《阿拉伯通史》等材料二17世紀，荷蘭商人不僅壟斷了波羅的海的谷物貿(mào)易，還通過東印度公司涉足亞洲的香料、瓷器貿(mào)易，并參與美洲的蔗糖和黑奴貿(mào)易。他們還將歐洲火器、玻璃器皿輸往亞洲。荷蘭商人通過規(guī)?；\輸降低瓷器等商品價格，使其從“富貴階層專屬”普及到市民。阿姆斯特丹成為擁有“不計其數(shù)的店鋪群和往來船只”的全球貿(mào)易中心。在此過程中，阿姆斯特丹銀行和證券交易所的建立，使荷蘭成為國際金融中心?！幾浴居ⅰ縼啴敗せ袈蹇怂埂度蚧睦杳鳎?7世紀荷蘭貿(mào)易帝國》材料三19世紀40年代以來，《股份公司法》《有限責任公司法》的頒布進一步規(guī)范了企業(yè)注冊與運營，1856~1870年間英國新注冊公司數(shù)量從327家激增至2.5萬家。1870年的數(shù)據(jù)顯示，機制棉紡織品出口額占出口總額首位；機器設(shè)備出口量居世界第一、曼徹斯特市政廳成立了商業(yè)仲裁法庭，使商業(yè)糾紛處理周期從平均6個月縮短至3周。1830~1870年，英國新建鐵路里程達1.5萬公里，鐵路運費較公路運輸降低85%。1852年倫敦懷特利百貨引入“明碼標價”制度，終結(jié)了傳統(tǒng)的討價還價模式，連鎖商店模式在19世紀70年代普及?！幾浴居ⅰ堪＠锟恕せ舨妓辊U姆《工業(yè)與帝國：英國的現(xiàn)代化歷程》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概述8~9世紀“以巴格達為核心的歐亞非貿(mào)易圈”形成的條件。（2）根據(jù)材料二，指出與8~9世紀的阿拉伯商人相比，17世紀荷蘭商人貿(mào)易活動的特點，并結(jié)合所學知識，分析當時荷蘭商人貿(mào)易活動的世界性影響。（3）根據(jù)材料三，歸納19世紀英國商業(yè)的新變化。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明運輸方式與技術(shù)的革新對于貿(mào)易的作用?！敬鸢浮浚?）條件：優(yōu)越的地理位置與交通網(wǎng)絡(luò)的整合；阿拉伯帝國的統(tǒng)一與軍事擴張；區(qū)域間商貿(mào)與文化交流的現(xiàn)實需求；社會經(jīng)濟的繁榮與發(fā)展；多元文化的包容性。（任答三點即可）（2）特點：貿(mào)易范圍擴展至全球；近代化商業(yè)經(jīng)營方式的應用；以商業(yè)資本為主導，與殖民擴張密切聯(lián)系。世界性影響：加速歐洲資本原始積累促進世界市場的逐步形成（推動早期全球化）；中斷了美洲和非洲原有的社會發(fā)展進程，給亞非拉地區(qū)帶來災難。（3）新變化：現(xiàn)代股份公司猛增；貿(mào)易結(jié)構(gòu)以工業(yè)品為主；商業(yè)經(jīng)營環(huán)境大幅改善；零售業(yè)經(jīng)營方式加速變革。（任答三點即可）作用：降低運輸成本，提升了商品競爭力，從而促使貿(mào)易對象從精英階層擴展到大眾市場，擴大貿(mào)易規(guī)模。18.閱讀材料，完成下列要求。材料時間年代15世紀30年代學者威廉·格羅辛在意大利學習后，將希臘語教學帶回牛津，推動亞里士多德著作的重新解讀1499年荷蘭學者伊拉斯謨在牛津教授希臘語，并批判經(jīng)院哲學的僵化，其著作《愚人頌》在牛津?qū)W者中引發(fā)對教會腐敗的反思1534年牛津大學被迫解散與天主教聯(lián)系密切的修道院學院，神學課程轉(zhuǎn)向支持英國國教教義，牛津課程從神學主導轉(zhuǎn)向法律和古典語言研究1619—1621年牛津大學增設(shè)薩維里幾何學教席、色德來自然科學教席和薩維里天文學教席1636年哈維在牛津發(fā)表《動物心臟與血液運動的解剖學研究》，其理論遭神學院強烈反對1642—1646年牛津大學成為?；逝蓳?jù)點，議會軍占領(lǐng)期間，大量財產(chǎn)被沒收1669年牛津增設(shè)植物學教授席位1702—1704年醫(yī)學院開始引入化學實驗教學——摘編自李孝悌《英國大學史：從中世紀到工業(yè)革命》提取材料信息，圍繞“牛津大學與英國社會”自擬一個論題，并結(jié)合世界近代史的知識進行論述。（要求：論題明確，史論結(jié)合；邏輯清晰，表述成文）【答案】示例：論題：15—18世紀的牛津大學歷史展現(xiàn)了英國近代社會變革論述：15世紀的意大利是文藝復興運動的中心。文藝復興以學習和恢復希臘羅馬古典文化為號召，實質(zhì)上卻是創(chuàng)立符合新興資產(chǎn)階級需要的新文化，其精神內(nèi)核是人文主義。學者威廉·格羅辛在意大利學習后，推動古典文化研究，體現(xiàn)出文藝復興思潮逐步浸潤英國大學。16世紀，路德發(fā)起的宗教改革浪潮傳播到西歐其他國家，英國出現(xiàn)了國教。1534年，牛津大學神學課程轉(zhuǎn)向支持英國國教教義，這是英國宗教改革的直接體現(xiàn)。英國宗教改革，推動了英國資本主義的發(fā)展和民族國家的形成，也體現(xiàn)了當時英國王權(quán)的成長。隨著文藝復興和宗教改革的深入發(fā)展，人們對自然界的認識也產(chǎn)生了革命性變化。16—17世紀，歐洲的自然科學研究取得重大突破，近代科學興起，被稱為“科學革命”。這一時期，牛津大學設(shè)置了許多自然科學教習，展現(xiàn)了科學革命在英國的廣泛傳播。17世紀，正是英國資產(chǎn)階級革命時期，牛津因成為保皇派的據(jù)點，受到?jīng)_擊。但革命以后，科學仍在持續(xù)發(fā)展?？傊?，近代牛津大學不僅是知識傳承的殿堂，其歷史也濃縮了英國思想解放和社會變革的歷程。（“示例”僅作為閱卷參考，其他答案言之有理亦可酌情給分）19.閱讀材料，完成下列要求。材料一19世紀初，在法國革命、海地革命的影響下，遼闊的西屬美洲大陸，從北到南掀起了獨立解放戰(zhàn)爭的巨大革命風暴。墨西哥是獨立戰(zhàn)爭最北部的中心區(qū)域。這里是重要的金銀產(chǎn)地，殖民統(tǒng)治勢力較強，印第安人和混血種人所受的壓迫最深，民族矛盾也最尖銳。1820年，西班牙國內(nèi)爆發(fā)革命。1821年9月，當殖民軍遭到解放力量的打擊瀕于滅亡的時候，伊都爾比德率領(lǐng)軍隊進入墨西哥城，宣布墨西哥脫離西班牙獨立?！幾院戏适泄こ碳夹g(shù)學校《世界近代后期軍事史》材料二1821年2月，克里奧爾人伊圖爾維德提出“伊瓜拉計劃”，以“宗教、獨立、團結(jié)”為口號聯(lián)合社會各階層力量。起義軍領(lǐng)袖格雷羅為爭取勝利，接受該計劃。同年8月，《科爾多瓦協(xié)議》簽署，墨西哥宣布獨立，成立臨時執(zhí)政委員會，成員由克里奧爾地主、教會高層及西班牙殖民時期的官僚組成，原起義軍力量被完全排除。獨立后的墨西哥，社會秩序幾乎沒有發(fā)生明顯的變化，并陷入長期政治混亂、經(jīng)濟停滯的泥淖。1864年，法國為遏制美國的勢力、占有墨西哥市場、銀礦，扶植“墨西哥第二帝國”，直到1867年帝國覆滅，墨西哥才真正實現(xiàn)獨立?！幾酝跷纳健稄陌⑵澨乜说侥鞲纾浩D難的獨立》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析墨西哥獨立的條件。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析墨西哥獨立后“政治混亂、經(jīng)濟停滯”的原因?！敬鸢浮浚?）條件：法國大革命和海地革命強化了民眾的勝利信心；啟蒙思想的傳播使墨西哥人民的民族獨立意識日益增長；社會不平等與階級矛盾尖銳；西班牙王室出現(xiàn)統(tǒng)治危機。（2）原因：舊精英壟斷政權(quán)；外部勢力干預；考迪羅主義盛行；殖民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)延續(xù)（外國資本控制經(jīng)濟命脈）

安徽省縣中聯(lián)盟2024-2025學年高一下學期5月聯(lián)考歷史試題考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。2.答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：《中外歷史綱要》（下）第一至六單元。一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1.在古埃及文明中“瑪阿特”代表宇宙秩序、真理、正義與和諧法則。法老拉美西斯二世時期曾有農(nóng)民狀告稅吏超額征稅，最終法庭以褻瀆“瑪阿特”判決農(nóng)民勝訴。這一審判A.體現(xiàn)了早期人文主義精神 B.完善了法律制度C.將宗教思想嵌入司法實踐 D.推動審判世俗化【答案】C【解析】根據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知為本質(zhì)題、影響題。根據(jù)題目具體時空信息可知準確時空為：古代埃及。材料中，法老被視為“瑪阿特”在人間的具象化，埃及的司法實踐以“瑪阿特”為最高準則，法庭以褻瀆“瑪阿特”判決農(nóng)民勝訴，表明當時宗教思想與司法實踐融合，C項正確；材料中“瑪阿特”原則本質(zhì)上是法老維護神權(quán)統(tǒng)治秩序的工具，而人文主義強調(diào)人的價值，兩者內(nèi)核沖突，排除A項；材料僅提及個案判決依據(jù)“瑪阿特”，未涉及法律體系的結(jié)構(gòu)性完善，“瑪阿特”為抽象原則，而非法律制度，排除B項；“瑪阿特”本身是宗教化概念，法庭依據(jù)其判決強化了神權(quán)對司法的干預，與“世俗化”背道而馳，排除D項。故選C項。2.530年，拜占庭名將貝利撒留在出征波斯前簽署的誓詞中提到：“臣以靈魂與肉體效忠基督的副攝政者查士丁尼陛下，絕不私自處置戰(zhàn)利品超過十分之一”。這反映出拜占庭帝國A.封君封臣制度形成 B.政教合一下的統(tǒng)治力C.賦稅制度較為嚴密 D.宗教教化的影響深刻【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代拜占庭帝國。材料中“效忠基督的副攝政者查士丁尼”表明拜占庭君主通過神權(quán)強化世俗權(quán)威，將宗教與政治緊密結(jié)合，體現(xiàn)“政教合一”的統(tǒng)治特征，“絕不私自處置戰(zhàn)利品超過十分之一”則反映政教結(jié)合下拜占庭帝國較強的控制力，B項正確；封君封臣制是中世紀西歐封建關(guān)系的核心，材料中貝利撒留直接效忠皇帝，未體現(xiàn)層級分封的契約關(guān)系，且拜占庭帝國地理位置屬于東歐地區(qū)，排除A項；材料中戰(zhàn)利品分配規(guī)則屬于軍事管理措施，旨在限制將領(lǐng)的經(jīng)濟自主權(quán)，與賦稅制度（國家稅收體系）無關(guān)，排除C項；材料強調(diào)君主利用宗教神化自身權(quán)力（“基督的副攝政者”），即政教合一的統(tǒng)治策略，而非宗教對民眾的教化滲透，排除D項。故選B項。3.印加帝國刻意將新征服的族群強制遷居到首都庫斯科，使這些不同語言、信仰的群體雜居，形成“混合社區(qū)”。由此可推知，這一舉措A.加快了邊疆地區(qū)開發(fā) B.旨在增強印加文化的包容性C.有利于保障糧食供應 D.為強化社會控制創(chuàng)造了條件【答案】D【解析】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題、目的題、本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：印加帝國。根據(jù)材料“印加帝國刻意將新征服的族群強制遷居到首都庫斯科，使這些不同語言、信仰的群體雜居”可知，印加帝國打破被征服族群原有的社會結(jié)構(gòu)，并將其遷至首都置于直接監(jiān)控之下，有利于消除地方分裂勢力，加強帝國對臣民的控制，是帝國強化社會控制的舉措，D項正確；材料強調(diào)將新征服民族遷至首都庫斯科，而非遷往邊疆，且未涉及經(jīng)濟開發(fā)，排除A項；材料中印加帝國的強制遷居政策體現(xiàn)了政治控制，而非主動包容，排除B項；使不同族群雜居，形成“混合社區(qū)”屬社會治理手段，與糧食生產(chǎn)無關(guān)，排除C項。故選D項。4.他的遠航消息傳遍了歐洲，數(shù)百名西班牙、英國、法國和荷蘭的航海者成為他夢想的追隨者。特別是在16世紀早期，許多人繼續(xù)向西航行，尋找他本人一直試圖發(fā)現(xiàn)的通往亞洲的水道。下列關(guān)于這位航海家的成就描述正確的是A沿非洲西海岸航行并發(fā)現(xiàn)了好望角 B.跨越大西洋建立歐美洲際直接聯(lián)系C.開辟繞過非洲達到印度的海上航線 D.完成環(huán)球航行并首次證實“地圓說”【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是正向題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：16世紀的歐洲。結(jié)合所學知識可知，材料描述的是哥倫布向西航行，橫跨大西洋發(fā)現(xiàn)美洲的消息激勵了其他歐洲航海者，尤其是16世紀早期許多人繼續(xù)向西航行，尋找通往亞洲的水道。盡管哥倫布誤以為到達的是亞洲，但實際建立了歐洲與美洲的直接聯(lián)系，B項正確；發(fā)現(xiàn)好望角的是葡萄牙航海家迪亞士（1487年），屬于向東航行的成就，排除A項；繞過非洲到達印度的是達·伽馬（1498年），屬于葡萄牙支持的向東航行，排除C項；首次環(huán)球航行由麥哲倫船隊完成（1519～1522年），并證實了“地圓說”，排除D項。故選B項。5.1420年建成的葡萄牙薩格里什航海學校的地圖收藏室存有《埃布斯托夫地圖》抄本，該圖首次標注了大西洋中的“幸運群島”（加那利群島）。1428年，威尼斯制圖師貝卡里繪制的北大西洋海圖被引入學校，圖中法羅群島以西標注了神話中的“巴西島”。這折射出當時A.新航路開辟的技術(shù)條件已充足 B.葡萄牙取得了航運主導權(quán)C.以歐洲為中心的全球航路開辟 D.地理探索中新舊認識并存【答案】D【解析】根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1420-1428年（歐洲）。材料中《埃布斯托夫地圖》首次標注了大西洋中的“幸運群島”屬于“經(jīng)驗積累”（真實地理信息），而北大西洋海圖標注了神話中的“巴西島”屬于“想象融合”（傳說元素），兩者的結(jié)合折射出早期地理探索的特征：既依賴有限實證，又受傳統(tǒng)神話影響，D項正確。材料僅提及地圖標注，未涉及航海技術(shù)（如星盤、造船術(shù)）或?qū)Ш街R（如季風規(guī)律），無法表明此時技術(shù)條件充足，排除A項。材料中的時間為1420~1428年，此時葡萄牙尚處航海探索初期，其大西洋航運主導權(quán)確立于15世紀末（達伽馬、哥倫布航行后），新航路開辟后葡萄牙才成為海洋強國，排除B項；“以歐洲為中心的全球航路”形成于16世紀麥哲倫船隊環(huán)球航行后，排除C項。故選D項。6.下表所示為16世紀中后期馬鈴薯在西班牙的流通情況。這一變化的出現(xiàn)主要緣于年份流通量（噸）年份售價（銀幣/磅）155030156011600200015900.2A.馬尼拉大帆船貿(mào)易的發(fā)展 B.跨洋交通運輸動力的變革C.美洲高產(chǎn)作物的洲際傳播 D.世界殖民體系的最終形成【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代世界。材料顯示馬鈴薯在西班牙的流通量從“1550年的30噸”激增至“1600年的2000噸”，售價從“1560年的1銀幣/磅”降至“1590年的0.2銀幣/磅”，結(jié)合所學知識可知，馬鈴薯原產(chǎn)于南美洲安第斯山區(qū)，西班牙殖民者通過殖民貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)將其引入歐洲，并大規(guī)模推廣種植，馬鈴薯供應量迅速增加，導致價格下降，C項正確；馬尼拉大帆船貿(mào)易主要連接美洲與亞洲（如墨西哥到菲律賓），運輸絲綢、瓷器等商品，與馬鈴薯從美洲傳入歐洲的路徑無關(guān)，排除A項；動力變革（如蒸汽船的發(fā)明）發(fā)生于工業(yè)革命（18世紀60年代到19世紀中期），晚于材料中的時間“16世紀”，排除B項；世界殖民體系的最終形成于19世紀末20世紀初，與材料中的“16世紀”時間不符，排除D項。故選C項。7.1720年，英國弗吉尼亞殖民地法庭引用洛克的“未開發(fā)土地的自然狀態(tài)”理論，判定原住民未開墾林地屬于“無主財產(chǎn)”，而英國移民的開墾行為是“促進土地有效利用的文明行為”。這反映出當時A.土地成為資產(chǎn)階級的基本訴求 B.主權(quán)在民思想在殖民地廣泛傳播C.英國法律重視保護私有財產(chǎn)權(quán) D.啟蒙思想異化為殖民統(tǒng)治的工具【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知本題是本質(zhì)題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：近代英國。根據(jù)材料信息可知，殖民地法庭引用洛克的“未開發(fā)土地的自然狀態(tài)”理論，將原住民未開墾林地定義為“無主財產(chǎn)”，并稱英國移民的墾殖是“促進土地有效利用的文明行為”，這體現(xiàn)了啟蒙思想（如洛克的勞動價值論）被殖民者曲解并成為剝奪原住民土地合法性的工具，D項正確；資產(chǎn)階級的核心訴求是理性、自由、平等，而非土地問題，排除A項；“主權(quán)在民”是盧梭的思想，且材料中法庭通過將其定義為“無主財產(chǎn)”否定原住民權(quán)利，排除B項；法庭判決實際是通過剝奪原住民權(quán)利來保護殖民者利益，具有殖民掠奪性質(zhì)，原住民的財產(chǎn)權(quán)未得到保護，排除C項。故選D項。8.1816年，美國國會通過了《國家第二銀行法案》，美國國家銀行得以重建。1818年，馬里蘭州試圖對該行征稅，被聯(lián)邦最高法院依據(jù)1787年憲法第一條第八款的“默示權(quán)力”理論裁定違憲。這表明美國A.三權(quán)分立體制得到調(diào)整 B.最高司法權(quán)得到擴張C.憲法維護了中央的權(quán)威 D.地方的自治權(quán)被壓縮【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代美國。根據(jù)材料“美國國家銀行……馬里蘭州試圖對該行征稅，被聯(lián)邦最高法院依據(jù)1787年憲法第一條第八款的‘默示權(quán)力’理論裁定違憲”可知，這一裁決明確了聯(lián)邦法律優(yōu)先于州法律，確認了聯(lián)邦政府通過憲法賦予條款擴大中央權(quán)力的合法性。材料中聯(lián)邦最高法院依據(jù)憲法條款裁定違憲直接體現(xiàn)了憲法在聯(lián)邦與州權(quán)力博弈中的最高地位，維護了聯(lián)邦政府對經(jīng)濟事務的集中管理權(quán)，C項正確；材料反映的是聯(lián)邦權(quán)力與州權(quán)之間的縱向沖突（聯(lián)邦制問題），而非立法、行政、司法三權(quán)分立的橫向調(diào)整，排除A項；最高法院的裁決基于憲法既有的“默示權(quán)力”理論，屬于司法審查權(quán)的常規(guī)運用，排除B項；裁決僅否定馬里蘭州對聯(lián)邦銀行的征稅權(quán)，但聯(lián)邦制下州未授予聯(lián)邦的權(quán)力（如教育、治安等）未被限制，排除D項。故選C項。9.1865—1890年，俄國工廠工人數(shù)量從約100萬增至280萬。例如，諾夫哥羅德省的紡織廠在19世紀70年代吸納了超過3萬名農(nóng)村移民；莫斯科省的地毯編織業(yè)每年吸引10萬季節(jié)性工人，他們利用冬季三個月賺取相當于全年農(nóng)業(yè)收入60%的現(xiàn)金。這反映出俄國A.工廠對封建生產(chǎn)關(guān)系的保留 B.農(nóng)奴制改革推動勞動力轉(zhuǎn)移C.資本主義工業(yè)經(jīng)濟的脆弱性 D.農(nóng)村資本主義生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知為本質(zhì)題。根據(jù)題目具體時空信息可知準確時空為：1865—1890年的俄國。根據(jù)材料“工人數(shù)量從約100萬增至280萬”“諾夫哥羅德省的紡織廠吸納了3萬名農(nóng)村移民”“莫斯科省地毯編織業(yè)吸引10萬季節(jié)性工人”可知，農(nóng)奴制改革（1861年）后，農(nóng)民獲得人身自由，進入工廠謀生，勞動力從農(nóng)村向城市轉(zhuǎn)移；冬季賺取“全年農(nóng)業(yè)收入60%的現(xiàn)金”從側(cè)面說明農(nóng)業(yè)收入不足，農(nóng)民依賴工業(yè)補充生計，印證改革直接推動了勞動力轉(zhuǎn)移，B項正確；材料中工廠的工人是“農(nóng)村移民”和“季節(jié)性工人”，體現(xiàn)的是資本主義雇傭關(guān)系，排除A項；材料中俄國工廠工人數(shù)量激增顯示工業(yè)擴張，材料未體現(xiàn)工業(yè)危機或?qū)ν庖蕾嚕按嗳跣浴睙o從體現(xiàn)，排除C項；農(nóng)村移民進入工廠，與農(nóng)村內(nèi)部資本主義發(fā)展無關(guān)，排除D項。故選B項。10.18世紀上半葉，英國農(nóng)民的收入由于農(nóng)業(yè)革命的推進而有所上升，農(nóng)民開始購買毛織品、鐵制品及陶制品。18世紀中葉后，戰(zhàn)爭及歉收雖降低了下層農(nóng)民的需求，但日益壯大的農(nóng)村中產(chǎn)階級的需求在不斷上升。這可用以說明當時英國A.圈地運動的規(guī)模得到了一定的遏制 B.農(nóng)村成為國內(nèi)市場的主體C.產(chǎn)業(yè)革命爆發(fā)的市場條件漸趨成熟 D.農(nóng)村率先完成了社會轉(zhuǎn)型【答案】C【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知為本質(zhì)題。根據(jù)題目具體時空信息可知準確時空為：18世紀上半葉的英國。根據(jù)材料可知，18世紀上半葉，英國農(nóng)民收入上升后“購買毛織品、鐵制品及陶制品”，18世紀中葉后“農(nóng)村中產(chǎn)階級的需求不斷上升”。這些工業(yè)制成品需求的增長（毛織品、鐵制品等）為英國產(chǎn)業(yè)革命提供了穩(wěn)定的國內(nèi)市場支撐，說明此時英國已具備較好的市場環(huán)境，能夠消化工業(yè)產(chǎn)品并推動生產(chǎn)擴張。材料未涉及技術(shù)革新或資本積累，需求端的擴張直接對應產(chǎn)業(yè)革命的市場條件，C項正確；圈地運動導致農(nóng)民失地、收入下降，但材料明確提到18世紀上半葉農(nóng)民收入“有所上升”，且需求增長主要來自“農(nóng)村中產(chǎn)階級”，與圈地運動造成的農(nóng)民貧困化不符，排除A項；材料僅強調(diào)農(nóng)村中產(chǎn)階級需求增長，未比較城鄉(xiāng)市場占比，排除B項；材料僅描述需求變化，未涉及社會轉(zhuǎn)型（如階級關(guān)系、制度變革），排除D項。故選C項。11.下表是1830年英國利物浦港口部分商品的出口記錄（以1810年數(shù)據(jù)為100）。表中數(shù)據(jù)變化反映出類別1810年1830年變化幅度機制棉紡織品100400+300%手工呢絨10027—73%A.紡織業(yè)勞作方式的深刻變革 B.英國成為世界貿(mào)易的中心C.工業(yè)化推動了貿(mào)易的自由化 D.技術(shù)革命加劇了市場競爭【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1810-1830年（英國）。材料中1830年英國利物浦港口的機制紡織品與1810年相比出口增長300%，而手工呢絨出口則下降了73%，直接表明紡織業(yè)從手工生產(chǎn)向機器生產(chǎn)轉(zhuǎn)型。這本質(zhì)是工業(yè)革命中機器生產(chǎn)取代手工勞動的體現(xiàn)，屬于勞作方式的根本性變革，A項正確；材料僅涉及棉紡織品出口數(shù)據(jù)，未提及英國整體貿(mào)易地位，排除B項；材料不涉及貿(mào)易自由化，排除C項；材料反映技術(shù)革命導致手工產(chǎn)品被替代，但未涉及市場競爭的具體表現(xiàn)，排除D項。故選A項。12.馬克思指出：“大不列顛的千百萬工人第一個奠定了新社會的真實基礎(chǔ)——把自然界的破壞力變成了人類的生產(chǎn)力的現(xiàn)代工業(yè)?！と穗A級既然創(chuàng)造了現(xiàn)代工業(yè)的無窮無盡的生產(chǎn)力，也就實現(xiàn)了勞動解放的第一個條件。”對此理解最正確的是A.工業(yè)革命為無產(chǎn)階級革命提供了基礎(chǔ)B.英國創(chuàng)立首個無產(chǎn)階級政權(quán)具有必然性C.英國工人階級具有強大的內(nèi)在凝聚力D.現(xiàn)代工業(yè)打破了舊社會并建立了新社會【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知本題是正向題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：近代世界。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，英國工人階級通過工業(yè)革命創(chuàng)造了“現(xiàn)代工業(yè)的無窮無盡的生產(chǎn)力”，這被視為實現(xiàn)勞動解放的“第一個條件”，這里的“第一個條件”明確指向生產(chǎn)力發(fā)展，即資本主義社會化大生產(chǎn)為無產(chǎn)階級革命提供階級基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)，A項正確；馬克思雖肯定英國工人階級的潛力，但“必然性”需結(jié)合后續(xù)政治條件實現(xiàn)，而材料僅強調(diào)物質(zhì)前提，排除B項；題干主要論述的是工業(yè)革命與工人階級創(chuàng)造生產(chǎn)力、奠定新社會基礎(chǔ)的關(guān)系，并沒有提及英國工人階級的內(nèi)在凝聚力問題，排除C項；現(xiàn)代工業(yè)打破舊社會需通過階級斗爭實現(xiàn)，而材料僅強調(diào)生產(chǎn)力和階級基礎(chǔ)，并未直接描述新社會的建立過程，排除D項。故選A項。13.巴黎公社建立的公社委員會主要由布朗基主義者（主張通過革命精英奪取政權(quán)并建立集權(quán)政府）和蒲魯東主義者（反對中央集權(quán)，主張建立手工業(yè)者聯(lián)合體）組成。兩派在是否接管法蘭西銀行、是否建立革命專政等問題上激烈對立。這主要反映出巴黎公社A.政治領(lǐng)導缺乏核心權(quán)威 B.政權(quán)統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)薄弱C.組織架構(gòu)權(quán)責體系混亂 D.革命綱領(lǐng)與實踐存在矛盾【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問句，可知是本質(zhì)題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：1871年法國。根據(jù)材料可知，巴黎公社雖然建立了公社委員會管理社會運轉(zhuǎn)，但公社委員會內(nèi)卻存在兩派勢力相互競爭狀態(tài)，嚴重影響了公社秩序的正常運轉(zhuǎn)，這反映出當時公社政治領(lǐng)導缺乏核心權(quán)威，A項正確；材料反映的是巴黎公社領(lǐng)導層面缺乏統(tǒng)一，與“社會基礎(chǔ)薄弱”無關(guān)，排除B項；材料反映的是巴黎公社最高權(quán)力機關(guān)公社委員會內(nèi)部存在政見不一的問題，與組織架構(gòu)無關(guān)，排除C項；材料未涉及具體的革命實踐，排除D項。故選A項。14.1889年以來，德國在西非納米比亞修建“骷髏海岸公路”，這使德軍在鎮(zhèn)壓1904年起義時，部隊機動速度提升了3倍。意大利在東非厄立特里亞修建“帝國大道”，于1890年建成馬薩瓦——阿斯馬拉公路，沿途設(shè)置了54個軍事哨所。這反映出A.德意侵略方式從占領(lǐng)轉(zhuǎn)向建設(shè)殖民地B.列強在非利益沖突不斷地加劇C.德意通過資本輸出推進非洲殖民進程D.非洲基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化水平較高【答案】C【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知本題是本質(zhì)題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是：近代世界。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，修建公路屬于資本輸出，德、意通過資本輸出，方便自己的殖民控制，C項正確；僅從材料無法得出“占領(lǐng)轉(zhuǎn)向建設(shè)殖民地”的這一變化，排除A項；材料僅涉及德、意各自的殖民行動，未提及兩國在非洲的直接對抗或沖突，與“沖突不斷地加劇”無關(guān)，排除B項；材料雖然涉及公路修建，但并未表明非洲其他基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展情況，排除D項。故選C項。15.下表是19世紀末20世紀初提拉克的教育實踐（部分）。這可用于論證時間地點實踐結(jié)果1897年浦那建立“新式學?！?，采用當?shù)氐鸟R拉地語授課，課程包含《英國殖民經(jīng)濟剝削史》等獨創(chuàng)科目至1905年培養(yǎng)出1200名基層活動家1902年德干高原實行“鄉(xiāng)村夜校計劃”，通過改編印度教史詩設(shè)計掃盲教材使36個村莊的文盲率三年內(nèi)下降42%，學員后來成為1908年孟買總罷工的骨干力量A.印度民族資產(chǎn)階級改革的保守性較強B.印度精英著眼于復興民族傳統(tǒng)文化C.印度教育近代化蘊含鮮明的民族主義D.教育主權(quán)成為印度反殖斗爭的焦點【答案】C【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知為本質(zhì)題。根據(jù)題目具體時空信息可知準確時空為：19世紀末20世紀初的印度。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，提拉克的“新式學?！笔褂民R拉地語授課，開設(shè)《英國殖民經(jīng)濟剝削史》等獨創(chuàng)科目，培養(yǎng)出“1200名基層活動家”“鄉(xiāng)村夜校計劃”改編印度教史詩作教材等，這些實踐表明，教育被系統(tǒng)改造為反殖民政治動員工具，通過本土語言和反英課程塑造民族意識，將掃盲與罷工骨干培養(yǎng)直接結(jié)合，屬于“亞洲覺醒”時期印度殖民地人民將教育近代化發(fā)展與民族解放斗爭深度綁定的典型策略，C項正確；材料中提拉克的實踐（“獨創(chuàng)反英課程”“培養(yǎng)罷工骨干”）體現(xiàn)激進政治訴求，屬于民族資產(chǎn)階級中的“激進派”，與“保守性”矛盾，排除A項；“改編史詩”僅是掃盲手段，核心目標是“培養(yǎng)反英骨干”（直接服務于罷工），材料中殖民剝削史課程更凸顯政治目標，排除B項；材料未涉及爭奪教育控制權(quán)（如建立獨立教育體系），而是利用教育傳播政治思想，排除D項。故選C項。16.阿根廷獨立后，一位駐阿根廷的英國領(lǐng)事在描繪潘帕斯草原上的高喬人時說：“拿出他所有的衣物，看看他周圍的一切用品，除了皮革制品以外，有哪一樣東西不是英國貨？如果他的妻子有一條裙子，十有八九是曼徹斯特的產(chǎn)品。”這反映出當時阿根廷A.經(jīng)濟發(fā)展存在一定安全隱患 B.與英國經(jīng)濟發(fā)展相輔相成C.民眾生活水平得到極大改善 D.皮革生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng)先于英國【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代阿根廷。根據(jù)材料可知，阿根廷經(jīng)濟嚴重依賴英國工業(yè)品，本土產(chǎn)業(yè)（除皮革外）近乎缺失，這種依賴性易導致經(jīng)濟主權(quán)喪失、抗風險能力低下，A項正確；材料反映的是阿根廷對英國工業(yè)品的嚴重依賴，并不涉及二者互利共贏的商業(yè)聯(lián)系，排除B項；材料反映出阿根廷人普遍使用英國工業(yè)品，但在經(jīng)濟依附背景下，阿根廷財富通過貿(mào)易逆差流向英國，普通民眾可能因本土產(chǎn)業(yè)蕭條而陷入貧困，生活水平未必得到提升，排除C項；阿根廷由于畜牧業(yè)發(fā)達，皮革產(chǎn)業(yè)相對較為繁榮，皮革產(chǎn)品能獨立自主生產(chǎn)，這與阿根廷與英國的皮革生產(chǎn)技術(shù)水平高低無關(guān)，排除D項。故選A項。二、非選擇題（本大題包括3小題，第17題25分，第18題12分，第19題15分，共52分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一8~9世紀，阿拉伯商人的活動范圍主要集中于西亞、北非、南亞及中國唐朝的交匯地帶。他們以個體或家族商隊為主，依賴駱駝商隊和海上帆船進行長途販運。通過陸海聯(lián)運，以底格里斯河畔的巴格達為中心形成了歐亞非貿(mào)易圈。阿拉伯帝國建立了統(tǒng)一的貨幣體系，第納爾（金幣）和第爾汗（銀幣）成為國際貿(mào)易的通用貨幣，“從巴格達發(fā)出的一張支票可在摩洛哥提取現(xiàn)金”。阿拉伯帝國兼容并蓄希臘、波斯、印度等地的文化遺產(chǎn)。阿拉伯人吸收印度數(shù)字系統(tǒng)并改進為“阿拉伯數(shù)字”，通過貿(mào)易將其傳播至歐洲?！幾浴居ⅰ糠评铡。希提《阿拉伯通史》等材料二17世紀，荷蘭商人不僅壟斷了波羅的海的谷物貿(mào)易，還通過東印度公司涉足亞洲的香料、瓷器貿(mào)易，并參與美洲的蔗糖和黑奴貿(mào)易。他們還將歐洲火器、玻璃器皿輸往亞洲。荷蘭商人通過規(guī)?；\輸降低瓷器等商品價格，使其從“富貴階層專屬”普及到市民。阿姆斯特丹成為擁有“不計其數(shù)的店鋪群和往來船只”的全球貿(mào)易中心。在此過程中，阿姆斯特丹銀行和證券交易所的建立，使荷蘭成為國際金融中心?！幾浴居ⅰ縼啴敗せ袈蹇怂埂度蚧睦杳鳎?7世紀荷蘭貿(mào)易帝國》材料三19世紀40年代以來，《股份公司法》《有限責任公司法》的頒布進一步規(guī)范了企業(yè)注冊與運營，1856~1870年間英國新注冊公司數(shù)量從327家激增至2.5萬家。1870年的數(shù)據(jù)顯示，機制棉紡織品出口額占出口總額首位；機器設(shè)備出口量居世界第一、曼徹斯特市政廳成立了商業(yè)仲裁法庭，使商業(yè)糾紛處理周期從平均6個月縮短至3周。1830~1870年，英國新建鐵路里程達1.5萬公里，鐵路運費較公路運輸降低85%。1852年倫敦懷特