幼兒園消防安全月活動方案一、活動背景與意義幼兒期是生命教育的啟蒙階段，也是安全意識培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園作為孩子們集體生活的重要場所，其安全環(huán)境的營造與安全知識的普及，直接關(guān)系到每一位幼兒的健康成長?；馂?zāi)，作為一種常見的災(zāi)害，其突發(fā)性與危害性不容小覷。通過開展“消防安全月”系列活動，旨在幫助幼兒初步建立消防安全意識，了解基本的防火、逃生常識，掌握簡單的自我保護(hù)技能，同時(shí)也強(qiáng)化教職工的安全責(zé)任意識與應(yīng)急處置能力，共同構(gòu)建平安、和諧的校園環(huán)境。這不僅是對幼兒生命安全的高度負(fù)責(zé)，更是幼兒園履行安全教育職責(zé)的重要體現(xiàn)。二、活動目標(biāo)（一）幼兒層面1.認(rèn)知目標(biāo)：初步認(rèn)識火災(zāi)的危害，了解火警電話及其用途，認(rèn)識常見的消防器材（如滅火器、消防栓等）的名稱和簡單功能。2.技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)并嘗試運(yùn)用簡單的火場逃生自救方法，如彎腰捂鼻、沿墻壁逃生等，初步具備應(yīng)對火災(zāi)突發(fā)情況的基本反應(yīng)能力。3.情感目標(biāo)：萌發(fā)消防安全意識，懂得愛護(hù)消防設(shè)施，不玩火，培養(yǎng)自我保護(hù)的意識和能力，對消防員職業(yè)產(chǎn)生敬佩之情。（二）教職工層面1.進(jìn)一步鞏固消防安全知識，熟練掌握幼兒園消防應(yīng)急預(yù)案流程，提升火災(zāi)突發(fā)事件下的應(yīng)急指揮、組織疏散和初步處置能力。2.增強(qiáng)安全責(zé)任心，確保在日常工作中能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除火災(zāi)隱患。（三）家長層面通過家園聯(lián)動，提升家長對家庭消防安全的重視程度，普及家庭防火、逃生知識，形成家園共育的安全防線。三、活動主題“消防安全，快樂‘童’行”（或：“小小消防員，安全我知道”）四、活動時(shí)間本年度的某個(gè)月份（例如：秋季學(xué)期中的某一個(gè)月，避開極端天氣多發(fā)期）五、活動對象全體在園幼兒、教職員工及幼兒家長六、組織領(lǐng)導(dǎo)為確?；顒佑行颉⒂行ч_展，成立消防安全月活動領(lǐng)導(dǎo)小組：*組長：園長（負(fù)責(zé)活動的整體策劃、統(tǒng)籌與決策）*副組長：副園長、后勤主任（協(xié)助組長，負(fù)責(zé)活動的具體組織、協(xié)調(diào)與落實(shí)）*成員：各班班主任、保育員、保健醫(yī)、保安及相關(guān)科室人員（負(fù)責(zé)各班級、各部門活動的具體實(shí)施、信息反饋與安全保障）七、活動內(nèi)容與安排（一）啟動階段：營造氛圍，宣傳預(yù)熱（第一周）1.安全月啟動儀式：利用晨間談話或集體活動時(shí)間，由園長或教師向幼兒介紹消防安全月的意義，宣布活動開始，激發(fā)幼兒參與興趣。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：*在幼兒園大門口、宣傳欄、走廊等顯著位置張貼消防安全宣傳畫、標(biāo)語，營造濃厚的消防安全氛圍。*各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)與消防安全相關(guān)的主題墻飾、區(qū)角（如“消防器材角”、“逃生路線圖”等）。3.“消防知識我知道”宣傳：通過幼兒園微信公眾號、家長群等平臺，向家長推送消防安全知識、家庭防火小貼士等，爭取家長的支持與配合。（二）實(shí)施階段：多元活動，深化認(rèn)知（第二至三周）1.“消防安全小課堂”教育活動：*故事與兒歌：教師通過生動有趣的消防安全故事、朗朗上口的兒歌，讓幼兒了解火災(zāi)的危害和防火的重要性。*認(rèn)識消防器材：通過圖片、視頻、實(shí)物觀察（如空的滅火器模型、消防水帶等安全教具），引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的消防器材，知道它們是用來做什么的。*“火的朋友和敵人”討論：引導(dǎo)幼兒辯證看待火的作用與危害，知道火能帶來溫暖和幫助，但使用不當(dāng)也會帶來危險(xiǎn)。*安全標(biāo)志我認(rèn)識：認(rèn)識常見的消防安全標(biāo)志，如“禁止玩火”、“安全出口”、“火警電話”等。2.“我是小小消防員”體驗(yàn)活動：*角色扮演：在角色區(qū)提供消防員服裝、帽子、玩具滅火器等，讓幼兒扮演消防員，體驗(yàn)消防員的工作，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和責(zé)任感。*參觀消防站（可選）：在條件允許的情況下，組織幼兒參觀當(dāng)?shù)叵勒?，與消防員叔叔近距離接觸，觀看消防演練，直觀感受消防工作。*繪制“我的逃生路線圖”：引導(dǎo)幼兒觀察本班、本園的安全出口和逃生通道，嘗試?yán)L制簡單的逃生路線圖。3.“消防技能我會用”實(shí)踐活動：*正確撥打火警電話演練：通過情景模擬，教幼兒在遇到火災(zāi)時(shí)（在成人指導(dǎo)下）如何撥打火警電話，說清事發(fā)地點(diǎn)、著火物品等簡單信息（強(qiáng)調(diào)真實(shí)情況下需成人操作）。*火場逃生技能學(xué)習(xí)：教幼兒學(xué)習(xí)簡單的火場逃生動作，如：如何彎腰低姿前進(jìn)、如何用濕毛巾（或衣物）捂住口鼻、如何沿著墻壁尋找安全出口等。*消防疏散演練：*預(yù)演與講解：演練前，各班教師詳細(xì)向幼兒講解疏散路線、集合地點(diǎn)、疏散要求和注意事項(xiàng)。*正式演練：在統(tǒng)一指揮下，組織全園性消防疏散演練，模擬火災(zāi)發(fā)生時(shí)的情景（如拉響警報(bào)、煙霧發(fā)生器制造少量安全煙霧等），檢驗(yàn)幼兒和教職工的應(yīng)急反應(yīng)速度和疏散秩序。演練后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)與不足，確保下次演練更完善。（本月內(nèi)至少組織1-2次）4.教職工消防技能提升：*組織教職工學(xué)習(xí)《消防法》及幼兒園消防安全管理制度，觀看消防安全警示教育片。*邀請專業(yè)消防人員對教職工進(jìn)行消防知識培訓(xùn)和滅火器、消防栓等器材的規(guī)范使用操作指導(dǎo)，并進(jìn)行實(shí)際操作演練。*進(jìn)行一次全面的校園消防安全隱患排查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改。（三）鞏固階段：總結(jié)延伸，常態(tài)保持（第四周）1.“消防安全小衛(wèi)士”評選：對在消防安全月活動中積極參與、表現(xiàn)突出的幼兒予以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，頒發(fā)“消防安全小衛(wèi)士”等榮譽(yù)小獎狀。2.“消防安全我想說”分享會：組織幼兒、教師分享在消防安全月活動中的收獲與體會。3.“消防安全進(jìn)家庭”活動：發(fā)放《家庭消防安全倡議書》，鼓勵(lì)家長和孩子一起學(xué)習(xí)家庭消防安全知識，共同查找家中的火災(zāi)隱患，制作家庭逃生計(jì)劃。4.活動總結(jié)：收集各班活動資料，召開消防安全月活動總結(jié)會，梳理經(jīng)驗(yàn)，反思不足，將消防安全教育融入日常教學(xué)和管理中，形成長效機(jī)制。八、活動要求與保障措施1.高度重視，精心組織：各部門、各班級要充分認(rèn)識消防安全月活動的重要性，將其作為一項(xiàng)重要的安全工作來抓，認(rèn)真制定班級活動計(jì)劃，確保各項(xiàng)活動落到實(shí)處。2.安全第一，預(yù)防為主：在組織各項(xiàng)活動，特別是實(shí)踐體驗(yàn)和疏散演練時(shí)，必須把幼兒的安全放在首位，周密安排，確保萬無一失。所有教具、道具需確保安全無害。3.注重實(shí)效，避免形式：活動內(nèi)容要貼近幼兒生活，符合幼兒年齡特點(diǎn)，注重趣味性和實(shí)效性，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中用，真正達(dá)到教育目的。4.加強(qiáng)宣傳，營造氛圍：充分利用幼兒園各種宣傳陣地，及時(shí)報(bào)道活動進(jìn)展和成效，擴(kuò)大活動影響，營造人人關(guān)注消防、重視安全的良好氛圍。5.物資保障：準(zhǔn)備好活動所需的宣傳材料、教具、消防演練道具（如警報(bào)器、煙霧發(fā)生器、濕毛巾等），確?；顒禹樌_展。6.記錄存檔：做好活動過程中的文字、圖片、視頻等資料的收集與存檔工作，為后續(xù)活動提供參考。九、活動總結(jié)消防安全月活動結(jié)束后，幼兒園將對整個(gè)活動過程進(jìn)行全面梳理和總結(jié)，評估活動目標(biāo)的達(dá)成情況，提煉活動中