2025年初中道德與法治秋季人教版期中考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每小題2分，共20分。下列各題選項中，只有一項是最符合題意的。請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.進(jìn)入初中后，我們開始更加關(guān)注自己的外貌，渴望得到他人的認(rèn)可。這體現(xiàn)了青春期心理發(fā)展的（）特點。A.獨立性與依賴性的矛盾B.情緒的波動與固執(zhí)C.自我意識增強(qiáng)，渴望認(rèn)同D.性發(fā)育加速，出現(xiàn)第二性征2.小明和同學(xué)因為一塊橡皮發(fā)生爭執(zhí)，同學(xué)將橡皮扔到了小明臉上。小明感到非常生氣，但他努力控制自己的情緒，沒有進(jìn)行報復(fù)。這表明小明（）。A.不能控制自己的憤怒B.缺乏自尊心C.具備情緒管理能力D.懶于解決問題3.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！边@句詩表達(dá)了友誼的（）。A.美好與純粹B.重要性C.穩(wěn)定性D.空間限制4.在班級活動中，小華性格內(nèi)向，不愿意主動發(fā)言。班主任鼓勵他：“每個人都是班級的一份子，你的想法也很重要?！边@體現(xiàn)了對小華的（）。A.支持與肯定B.強(qiáng)制與要求C.批評與教育D.忽視與放棄5.我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。這表明（）。A.教育是每個公民的特權(quán)B.受教育是公民的基本權(quán)利，也是基本義務(wù)C.只有努力學(xué)習(xí)才能獲得權(quán)利D.教育是國家的事，與個人無關(guān)6.小麗發(fā)現(xiàn)鄰居張大爺在深夜偷偷傾倒垃圾。她應(yīng)該（）。A.假裝沒看見，事不關(guān)己B.去和同學(xué)一起去教訓(xùn)張大爺C.向有關(guān)部門舉報張大爺?shù)男袨镈.去和張大爺吵架，讓他知道錯7.人民代表大會制度是我國的根本政治制度。這意味著（）。A.人民是國家的主人B.人大代表擁有絕對權(quán)力C.國家的一切權(quán)力屬于人民D.國家由人民代表大會直接管理8.小明在網(wǎng)上看到一個自稱是“免費送手機(jī)”的廣告，要求他先繳納一筆“保證金”。小明應(yīng)該（）。A.認(rèn)為是好事，趕緊繳納保證金B(yǎng).告訴好朋友一起去領(lǐng)手機(jī)C.提高警惕，這很可能是網(wǎng)絡(luò)詐騙D.舉報該網(wǎng)站，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境9.我國法律規(guī)定，父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)。這體現(xiàn)了對（）的保護(hù)。A.老年人B.未成年人人身權(quán)利C.已成年子女D.失業(yè)人員10.小華積極參與班級和學(xué)校的公益活動，幫助有困難的同學(xué)。這體現(xiàn)了小華（）。A.責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神B.自私自利，不愿付出C.想通過公益活動獲得名聲D.缺乏集體榮譽(yù)感二、簡答題（每小題4分，共16分。）11.簡述青春期情緒的特點。12.為什么我們要尊重他人？13.簡述憲法在我國的地位。14.作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該如何維護(hù)國家安全？三、辨析題（每小題6分，共12分。請判斷下列觀點的正誤，并說明理由。）15.觀點：人生來就是有差別的，強(qiáng)者應(yīng)該統(tǒng)治弱者。16.觀點：網(wǎng)絡(luò)交往是虛擬的，可以隨意對待他人，不必遵守道德和法律。四、材料分析題（第17題10分，第18題14分，共24分。請仔細(xì)閱讀材料，并回答問題。）17.閱讀下列材料：小麗是班里的學(xué)習(xí)委員，她學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀，樂于助人。最近，她發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，課后也較少交流學(xué)習(xí)問題。小麗想為改善班風(fēng)做些事情。請結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識，回答：（1）小麗身上體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？（4分）（2）小麗可以采取哪些具體行動來改善班風(fēng)？（6分）18.閱讀下列材料：近期，某地發(fā)生了一起校園欺凌事件。小明因為性格內(nèi)向，平時比較安靜，被幾個高年級的同學(xué)長期欺負(fù)。他們經(jīng)常故意撞小明，搶小明的財物，并在網(wǎng)上散布關(guān)于小明的負(fù)面信息，導(dǎo)致小明非常痛苦，不敢上學(xué)。請結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識，回答：（1）材料中高年級同學(xué)的行為屬于什么行為？為什么？（6分）（2）面對校園欺凌，小明可以采取哪些措施保護(hù)自己？（4分）（3）如果你是小明的好朋友，你會如何幫助他？（4分）五、論述題（12分。）19.結(jié)合你的生活經(jīng)歷，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何正確處理個人與集體的關(guān)系。試卷答案1.C2.C3.B4.A5.B6.C7.C8.C9.B10.A11.青春期情緒的特點：（1）情緒反應(yīng)強(qiáng)烈；（2）情緒波動與固執(zhí)；（3）情緒的細(xì)膩性、敏感性與閉鎖性。12.我們要尊重他人，因為：（1）尊重是人際交往的基礎(chǔ)，是文明交往的標(biāo)志；（2）每個人都是獨立的人，都有自身的價值，都應(yīng)得到尊重；（3）尊重他人就是尊重自己；（4）尊重他人的人格、權(quán)利和勞動成果是基本要求。13.憲法在我國的地位：（1）憲法是國家的根本法；（2）具有最高的法律效力；（3）是制定其他法律的依據(jù)。14.作為一名中學(xué)生，維護(hù)國家安全可以：（1）樹立國家安全意識，保守國家秘密；（2）遵守有關(guān)國家安全法律法規(guī)；（3）積極履行維護(hù)國家安全的義務(wù)，發(fā)現(xiàn)危害國家安全的行為及時報告或向有關(guān)部門舉報；（4）努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)國家實力，為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)力量。15.判斷：錯誤。理由：人生而平等，每個人都享有基本權(quán)利，應(yīng)該得到平等對待。強(qiáng)弱之分是相對的，不能用強(qiáng)弱來決定是否應(yīng)該統(tǒng)治或被統(tǒng)治。統(tǒng)治弱者是不道德、不合法的行為。16.判斷：錯誤。理由：網(wǎng)絡(luò)交往雖然具有虛擬性，但同樣需要遵守道德和法律。網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，我們在網(wǎng)絡(luò)交往中也要尊重他人，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和法律法規(guī)，做到文明上網(wǎng)、理性表達(dá)。17.（1）小麗身上體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)：學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀（體現(xiàn)了勤奮、上進(jìn)）；樂于助人（體現(xiàn)了關(guān)愛他人、有愛心）；想為改善班風(fēng)做些事情（體現(xiàn)了責(zé)任感、集體榮譽(yù)感）。（每點1分，答出任意4點即可得4分）（2）小麗可以采取的具體行動：①積極宣傳良好的學(xué)習(xí)氛圍的重要性；②以身作則，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律；③主動與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)；④組織或參與學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會；⑤向老師反映情況，請求老師幫助指導(dǎo)；⑥在班級里倡導(dǎo)成立學(xué)習(xí)互助小組等。（答出任意6點即可得6分）18.（1）行為：校園欺凌（或校園暴力）。（1分）理由：材料中高年級同學(xué)長期欺負(fù)小明，故意碰撞小明、搶奪財物、散布負(fù)面信息，這些行為侵犯了小明的身體權(quán)、財產(chǎn)權(quán)和名譽(yù)權(quán)，是對小明的身體和心理進(jìn)行惡意傷害，屬于校園欺凌行為。（答出行為并說明理由，每點3分，共6分）（2）小明可以采取的保護(hù)措施：①嘗試與欺負(fù)他的人溝通，明確表達(dá)自己的感受和底線；②在不危及自身安全的情況下，盡量避免與欺負(fù)者接觸；③及時告訴老師、家長或?qū)W校其他工作人員；④收集和保存被欺凌的證據(jù)（如文字、圖片、視頻）；⑤尋求同學(xué)朋友的幫助。（答出任意4點即可得4分）（3）如果你是小明的好朋友，可以：①關(guān)心小明，詢問他遇到的困難，給予情感支持；②陪伴小明，讓他感到不孤單；③在不了解情況時，不傳播關(guān)于欺凌的謠言；④在安全的情況下，可以嘗試陪伴小明一起面對欺負(fù)者或報告老師；⑤號召其他同學(xué)一起反對欺凌行為。（答出任意4點即可得4分）19.正確處理個人與集體的關(guān)系應(yīng)做到：（1）個人是集體的一部分，集體是個人成長的平臺。要認(rèn)識到個人離不開集體，集體也離不開個人。（2）集體利益高于個人利益。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)自覺服從集體利益，必要時犧牲個人利益。（3）在集體中，要尊重他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉