PAGE學生飲水衛(wèi)生安全制度一、總則（一）目的為保障學生飲水衛(wèi)生安全，預防和控制水源性疾病的發(fā)生，確保學生身體健康，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體學生及為學生提供飲水服務的相關場所和活動。（三）依據(jù)本制度依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》等相關法律法規(guī)及行業(yè)標準制定。二、飲水衛(wèi)生管理職責（一）學校職責1.成立學校飲水衛(wèi)生安全管理領導小組，由校長擔任組長，后勤管理部門負責人、校醫(yī)等為成員，全面負責學校飲水衛(wèi)生安全管理工作。2.將飲水衛(wèi)生安全工作納入學校工作計劃，制定相應的工作制度和應急預案，并組織實施。3.定期對學校飲水衛(wèi)生安全工作進行檢查、評估和總結，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。4.保障學校飲水衛(wèi)生安全工作所需的經(jīng)費，確保各項措施落實到位。（二）后勤管理部門職責1.負責學校飲用水供應設施設備的采購、安裝、維護和管理，確保其正常運行。2.選擇具有合法資質(zhì)的飲用水供應單位，并與其簽訂合同，明確雙方的權利和義務，確保飲用水質(zhì)量符合衛(wèi)生標準。3.建立飲用水供應單位檔案，記錄其基本信息、衛(wèi)生許可證、水質(zhì)檢測報告等資料。4.定期對學校飲用水供應設施設備進行清洗、消毒和水質(zhì)檢測，做好記錄，并向學校飲水衛(wèi)生安全管理領導小組報告檢測結果。5.負責學校桶裝水、瓶裝水等包裝飲用水的儲存和發(fā)放管理，確保儲存環(huán)境清潔衛(wèi)生，防止污染。（三）校醫(yī)職責1.協(xié)助學校飲水衛(wèi)生安全管理領導小組開展工作，負責對學校飲水衛(wèi)生安全工作進行技術指導。2.負責對學校飲用水水質(zhì)進行日常監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)和報告水質(zhì)異常情況。3.對學生因飲用不潔水引起的身體不適等情況進行調(diào)查和處理，必要時及時送醫(yī)治療，并做好記錄。4.開展飲水衛(wèi)生知識宣傳教育活動，提高學生的自我保護意識和能力。（四）班主任職責1.負責對本班學生進行飲水衛(wèi)生安全知識教育，培養(yǎng)學生良好的飲水習慣。2.關注學生的飲水情況，發(fā)現(xiàn)學生有飲水不適等異常情況及時報告校醫(yī)。3.協(xié)助學校做好班級內(nèi)飲用水供應設施設備的管理和維護工作。三、飲用水衛(wèi)生要求（一）水源選擇1.優(yōu)先選擇市政供水作為學校飲用水水源，確保水源水質(zhì)符合國家生活飲用水衛(wèi)生標準。2.如使用自備水源，必須取得衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證，并定期進行水質(zhì)檢測，確保水質(zhì)安全。3.水源周圍應無污染源，防護設施完善，防止水源受到污染。（二）飲用水水質(zhì)1.學校供應的飲用水必須符合國家《生活飲用水衛(wèi)生標準》（GB5749）的要求，感官性狀良好，無異味、異色和可見雜質(zhì)，pH值、微生物指標、毒理指標等各項指標均應達標。2.學校應定期委托有資質(zhì)的檢測機構對飲用水水質(zhì)進行檢測，每學期不少于2次，枯水期和豐水期應增加檢測頻次。檢測結果應及時公示，并存檔備查。（三）飲用水包裝材料1.桶裝水、瓶裝水等包裝飲用水應選用符合衛(wèi)生標準的包裝材料，包裝應完好無損，無滲漏現(xiàn)象。2.包裝飲用水的標簽應標明產(chǎn)品名稱、凈含量、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、水源地、生產(chǎn)許可證編號、產(chǎn)品標準號等信息，不得含有虛假、夸大內(nèi)容，不得欺騙和誤導消費者。（四）飲用水供應設施設備1.學校應配備與學生人數(shù)相適應的飲用水供應設施設備，如飲水機、開水器等，并確保其正常運行。2.飲用水供應設施設備應定期進行清洗、消毒和維護，保持清潔衛(wèi)生，防止滋生細菌和藻類等微生物。清洗消毒記錄應詳細、完整，保存期限不少于1年。3.飲水機應具備有效的過濾、消毒等功能，定期更換濾芯，確保出水水質(zhì)符合衛(wèi)生標準。開水器應具備防漏電、防干燒等安全保護裝置，定期檢查維護，確保使用安全。四、飲水衛(wèi)生管理措施（一）飲用水采購管理1.學校應選擇具有合法資質(zhì)、信譽良好的飲用水供應單位采購飲用水，并與其簽訂合同，明確雙方的權利和義務。2.采購的飲用水應索取衛(wèi)生許可證、產(chǎn)品質(zhì)量合格證明、水質(zhì)檢測報告等相關資料，并建立采購臺賬，記錄飲用水的名稱、規(guī)格、數(shù)量、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家、采購日期等信息。3.嚴禁采購和使用無衛(wèi)生許可證、無質(zhì)量合格證明、無水質(zhì)檢測報告的飲用水。（二）飲用水儲存管理1.學校應設置專門的飲用水儲存場所，儲存場所應保持清潔衛(wèi)生，通風良好，地面應硬化，并有防鼠、防蟲、防塵等設施。2.桶裝水、瓶裝水等包裝飲用水應分類存放，不得與其他物品混放，存放高度應符合要求，防止擠壓變形。3.儲存場所應定期進行清理和消毒，保持環(huán)境整潔，防止飲用水受到污染。（三）飲用水發(fā)放管理1.學校應按照規(guī)定的時間和方式為學生發(fā)放飲用水，確保學生按時、足量飲用。2.發(fā)放飲用水的人員應保持個人衛(wèi)生，穿戴清潔的工作服、工作帽，操作前應洗手消毒。3.發(fā)放飲用水的容器應保持清潔衛(wèi)生，定期進行清洗、消毒，防止交叉污染。（四）飲水衛(wèi)生宣傳教育1.學校應將飲水衛(wèi)生知識納入健康教育課程，定期對學生進行飲水衛(wèi)生安全教育，提高學生的自我保護意識和能力。2.通過宣傳欄、黑板報、主題班會、校園廣播等形式，廣泛宣傳飲水衛(wèi)生知識，倡導學生養(yǎng)成良好的飲水習慣，如喝開水、不喝生水、節(jié)約用水等。3.教育學生發(fā)現(xiàn)飲用水有異味、異色、渾濁等異常情況時，應及時報告老師或學校相關部門。五、水質(zhì)檢測與監(jiān)測（一）水質(zhì)檢測1.學校應定期委托有資質(zhì)的檢測機構對飲用水水質(zhì)進行檢測，檢測項目應包括微生物指標（如菌落總數(shù)、總大腸菌群、耐熱大腸菌群、大腸埃希氏菌等）、毒理指標（如鉛、汞、鎘、鉻、砷等重金屬，以及氟化物、硝酸鹽、亞硝酸鹽等）、感官性狀和一般化學指標（如色度、渾濁度、臭和味、pH值、溶解性總固體、耗氧量、氨氮等）等。2.檢測機構應出具正規(guī)的檢測報告，報告內(nèi)容應包括檢測項目、檢測結果、判定結論等，并加蓋檢測機構公章。檢測報告應及時送達學校，并在學校顯著位置公示。3.如檢測結果不符合國家生活飲用水衛(wèi)生標準，學校應立即停止使用該水源或飲用水，并采取相應的措施進行處理，如更換水源、對飲用水進行凈化消毒等，直至水質(zhì)檢測合格后方可恢復使用。同時，應及時向上級教育主管部門和衛(wèi)生行政部門報告，并配合相關部門進行調(diào)查處理。（二）水質(zhì)監(jiān)測1.校醫(yī)應每日對學校飲用水水質(zhì)進行感官性狀檢查，如觀察水的顏色、渾濁度、有無異味等，并做好記錄。發(fā)現(xiàn)異常情況應及時報告學校飲水衛(wèi)生安全管理領導小組，并采取相應的措施進行處理。2.學校應建立水質(zhì)監(jiān)測檔案，記錄每次水質(zhì)檢測和監(jiān)測的結果、處理情況等信息，檔案保存期限不少于3年。六、突發(fā)飲水衛(wèi)生事件應急處置（一）應急組織機構與職責1.學校成立突發(fā)飲水衛(wèi)生事件應急處置領導小組，由校長擔任組長，后勤管理部門負責人、校醫(yī)、班主任等為成員。應急處置領導小組負責統(tǒng)一指揮和協(xié)調(diào)學校突發(fā)飲水衛(wèi)生事件的應急處置工作。2.應急處置領導小組下設辦公室，設在后勤管理部門，負責日常工作的組織和協(xié)調(diào)。辦公室主任由后勤管理部門負責人兼任。3.各成員職責：組長職責：全面負責學校突發(fā)飲水衛(wèi)生事件的應急處置工作，組織制定應急預案，指揮應急處置行動，協(xié)調(diào)各方面資源，及時向上級主管部門和相關部門報告事件情況。后勤管理部門負責人職責：協(xié)助組長開展應急處置工作，負責組織調(diào)配飲用水供應設施設備、物資等資源，保障應急處置工作的順利進行。校醫(yī)職責：負責對突發(fā)飲水衛(wèi)生事件進行現(xiàn)場調(diào)查、采樣檢測，提出診斷和處理建議，指導學校采取有效的防控措施，對患者進行救治和心理疏導。班主任職責：負責組織本班學生進行應急疏散和救治，配合學校做好學生家長的溝通和安撫工作，及時報告本班學生的健康狀況。（二）應急響應1.學校一旦發(fā)現(xiàn)學生飲用不潔水后出現(xiàn)身體不適等異常情況，應立即啟動應急預案，并及時報告上級教育主管部門和衛(wèi)生行政部門。2.應急處置領導小組應迅速組織人員對事件進行調(diào)查和處理，采取以下措施：對患者進行緊急救治，及時送醫(yī)治療，并做好記錄。對飲用水水源、供水設施設備、儲存場所等進行現(xiàn)場勘查和檢測，查找原因，采取相應的措施進行處理，如停止供水、清洗消毒、更換水源等。對同批次飲用水進行封存和送檢，查明污染原因和污染范圍。對密切接觸者進行醫(yī)學觀察，密切關注其健康狀況，如有異常及時送醫(yī)治療。加強對學校飲用水衛(wèi)生的管理，嚴格落實各項衛(wèi)生管理制度，防止類似事件再次發(fā)生。（三）后期處置1.突發(fā)飲水衛(wèi)生事件應急處置結束后，學校應及時總結經(jīng)驗教訓，對應急預案進行修訂和完善，提高應