PAGE小學(xué)衛(wèi)生防疫隔離制度一、總則（一）目的為有效預(yù)防、控制和消除小學(xué)內(nèi)可能出現(xiàn)的傳染病傳播風(fēng)險，保障師生的身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，特制定本衛(wèi)生防疫隔離制度。（二）依據(jù)本制度依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等相關(guān)法律法規(guī)以及教育部門、衛(wèi)生健康部門關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生防疫工作的要求制定。（三）適用范圍本制度適用于本校全體師生員工以及進入校園的其他人員。二、組織管理（一）成立衛(wèi)生防疫隔離工作領(lǐng)導(dǎo)小組1.成員構(gòu)成由學(xué)校校長擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，成員包括各部門負責(zé)人、年級組長、校醫(yī)等。2.職責(zé)分工組長職責(zé)：全面負責(zé)學(xué)校衛(wèi)生防疫隔離工作的領(lǐng)導(dǎo)與決策，協(xié)調(diào)各方資源，確保制度的有效執(zhí)行。副組長職責(zé)：協(xié)助組長開展工作，具體負責(zé)組織實施衛(wèi)生防疫隔離措施，監(jiān)督檢查各部門工作落實情況。成員職責(zé)：按照分工，各司其職。各部門負責(zé)人負責(zé)本部門師生員工的衛(wèi)生防疫工作及信息報送；年級組長負責(zé)本年級學(xué)生的日常健康管理與隔離相關(guān)工作的配合；校醫(yī)負責(zé)學(xué)校衛(wèi)生防疫技術(shù)指導(dǎo)、隔離場所管理、疫情監(jiān)測與報告等工作。（二）明確各部門工作責(zé)任1.教學(xué)部門負責(zé)組織教師對學(xué)生進行衛(wèi)生防疫知識教育，在疫情期間合理安排教學(xué)活動，確保不因隔離等情況影響教學(xué)進度。配合做好學(xué)生的健康監(jiān)測與信息收集工作，及時向?qū)W校防疫部門反饋學(xué)生健康狀況。2.后勤部門保障學(xué)校衛(wèi)生防疫物資的供應(yīng)，包括口罩、消毒液、體溫計等。負責(zé)學(xué)校公共區(qū)域的清潔消毒工作，按照要求定期對教室、辦公室、食堂、宿舍等場所進行消毒。做好隔離場所的后勤保障工作，確保隔離人員的生活需求得到滿足。3.學(xué)生管理部門負責(zé)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育與管理，引導(dǎo)學(xué)生遵守衛(wèi)生防疫規(guī)定。加強對學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)，關(guān)注因隔離等情況可能出現(xiàn)的學(xué)生心理問題，及時進行干預(yù)與疏導(dǎo)。協(xié)助做好學(xué)生的健康監(jiān)測與信息統(tǒng)計工作，配合學(xué)校防疫部門做好隔離學(xué)生的管理工作。4.校醫(yī)室承擔(dān)學(xué)校衛(wèi)生防疫工作的技術(shù)指導(dǎo)職責(zé)，制定衛(wèi)生防疫工作計劃與方案。負責(zé)師生員工的健康監(jiān)測，對發(fā)熱、咳嗽等癥狀的人員進行初步篩查與診斷。做好疫情報告工作，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和上級衛(wèi)生防疫部門報告疫情信息。管理學(xué)校的隔離場所，對隔離人員進行醫(yī)學(xué)觀察與護理，指導(dǎo)相關(guān)人員做好消毒等工作。三、衛(wèi)生防疫措施（一）日常健康監(jiān)測1.晨檢與午檢各班級設(shè)立專門的晨檢和午檢崗位，由班主任或指定教師負責(zé)。每天早晨和下午上課前，對學(xué)生進行體溫測量和健康狀況詢問。體溫測量采用腋溫測量法，正常體溫范圍為36℃37℃。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常（≥37.3℃）或有咳嗽、乏力、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)立即將其帶至學(xué)校臨時觀察室，并通知校醫(yī)進行進一步檢查。2.因病缺勤追蹤登記建立學(xué)生因病缺勤追蹤登記制度，班主任負責(zé)對班級學(xué)生的出勤情況進行每日統(tǒng)計。對因病缺勤的學(xué)生，要及時與家長取得聯(lián)系，了解學(xué)生病情及缺勤原因，并做好記錄。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生因病缺勤天數(shù)較長或病情較為嚴重，應(yīng)及時向?qū)W校防疫部門報告。校醫(yī)對因病缺勤學(xué)生進行病情追蹤，必要時建議家長帶學(xué)生就醫(yī)，并根據(jù)診斷結(jié)果采取相應(yīng)的措施。3.教職員工健康監(jiān)測學(xué)校要求教職員工每日上崗前進行自我健康監(jiān)測，包括測量體溫、觀察自身癥狀等。如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀，應(yīng)及時報告學(xué)校并就醫(yī)，不得帶病上崗。學(xué)校定期對教職員工的健康狀況進行統(tǒng)計與分析，關(guān)注教職員工的健康動態(tài)，確保學(xué)校教學(xué)與管理工作的正常開展。（二）校園環(huán)境衛(wèi)生與消毒1.清潔消毒標準學(xué)校公共區(qū)域（如教室、走廊、樓梯、衛(wèi)生間、操場等）每天進行清潔，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。每周至少進行一次全面的消毒工作，消毒方法應(yīng)符合國家相關(guān)標準要求。教室、辦公室等場所應(yīng)每天開窗通風(fēng)，保持空氣流通。通風(fēng)時間不少于30分鐘，在課間休息時應(yīng)增加通風(fēng)頻次。對門把手、課桌椅、講臺、電腦鍵盤、鼠標等高頻接觸物體表面，每天用有效氯含量為250mg/L500mg/L的含氯消毒劑進行擦拭消毒，作用30分鐘后用清水擦拭干凈。衛(wèi)生間應(yīng)每天進行清潔消毒，地面、墻面、洗手池等用有效氯含量為500mg/L1000mg/L的含氯消毒劑進行噴灑或擦拭消毒，便池應(yīng)定期用含氯消毒劑進行浸泡消毒。2.消毒工作流程消毒人員應(yīng)經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，熟悉消毒知識與操作技能。在進行消毒工作前，應(yīng)穿戴好個人防護用品，如口罩、手套、防護服等。按照規(guī)定的消毒方法和劑量配制消毒劑，確保消毒效果。消毒過程中應(yīng)嚴格遵守操作規(guī)程，避免消毒劑對人體造成傷害。消毒工作完成后，應(yīng)做好消毒記錄，包括消毒時間、地點、消毒方法、消毒劑名稱及濃度等信息。記錄應(yīng)妥善保存，以備查閱。（三）個人衛(wèi)生要求1.洗手規(guī)范教育師生員工養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣，在以下情況下應(yīng)及時洗手：飯前便后、接觸公共物品后、咳嗽或打噴嚏后、外出歸來后等。洗手應(yīng)采用流動水，使用肥皂或洗手液按照七步洗手法認真揉搓雙手，確保手部各個部位都能得到清潔，洗手時間不少于20秒。2.口罩佩戴根據(jù)疫情防控要求，指導(dǎo)師生員工正確佩戴口罩。在人員密集場所、乘坐公共交通工具、與他人近距離接觸時，應(yīng)佩戴口罩。選擇符合國家標準的口罩，佩戴時應(yīng)注意口罩的貼合度，確?？谡帜軌蛴行Ц采w口鼻部位?？谡质褂煤髴?yīng)按照規(guī)定進行處理，避免二次污染。3.咳嗽禮儀教育師生員工在咳嗽或打噴嚏時，應(yīng)使用紙巾或肘部遮掩口鼻，避免飛沫傳播。用過的紙巾應(yīng)及時丟入垃圾桶，并立即洗手。如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)盡量避免前往人員密集場所，及時就醫(yī)并告知醫(yī)生自己的癥狀及接觸史。四、隔離措施（一）隔離場所設(shè)置與管理1.隔離場所選擇學(xué)校應(yīng)設(shè)置專門的隔離場所，選擇相對獨立、通風(fēng)良好、便于管理的房間作為隔離室。隔離室應(yīng)配備必要的生活設(shè)施，如床、桌椅、飲水機、垃圾桶等，以及基本的醫(yī)療用品，如體溫計、口罩、消毒液、洗手液等。2.隔離場所消毒對隔離場所每天進行清潔消毒，地面、墻面、物體表面等用有效氯含量為1000mg/L2000mg/L的含氯消毒劑進行噴灑或擦拭消毒，作用60分鐘后用清水擦拭干凈。隔離人員使用的物品應(yīng)定期進行消毒，如餐具、衣物等可采用煮沸消毒或使用消毒劑浸泡消毒。3.隔離場所人員管理安排專人負責(zé)隔離場所的管理，管理人員應(yīng)經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，熟悉隔離工作流程與要求。管理人員應(yīng)做好自身防護，佩戴口罩、手套等防護用品，避免與隔離人員近距離接觸。對隔離人員進行每日健康監(jiān)測，包括測量體溫、觀察癥狀等，并做好記錄。如發(fā)現(xiàn)隔離人員病情變化或出現(xiàn)新的癥狀，應(yīng)及時通知校醫(yī)進行進一步檢查與處理。為隔離人員提供必要的生活幫助與心理支持，保障其基本生活需求，關(guān)注其心理健康狀況，及時進行心理疏導(dǎo)。（二）隔離對象確定1.學(xué)生隔離情況在校學(xué)生如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，經(jīng)校醫(yī)初步篩查后，懷疑感染傳染病的，應(yīng)立即將其帶至隔離場所進行隔離觀察。與確診或疑似傳染病患者有密切接觸的學(xué)生，按照衛(wèi)生防疫部門的要求，進行隔離醫(yī)學(xué)觀察。密切接觸者的判定標準按照國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。2.教職員工隔離情況教職員工如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)及時就醫(yī)，并根據(jù)診斷結(jié)果進行相應(yīng)的隔離措施。如確診感染傳染病，應(yīng)立即停止工作，進行隔離治療，并通知學(xué)校做好相關(guān)工作安排。與確診或疑似傳染病患者有密切接觸的教職員工，同樣按照衛(wèi)生防疫部門的要求進行隔離醫(yī)學(xué)觀察。（三）隔離期限與解除1.隔離期限隔離期限根據(jù)不同傳染病的潛伏期和相關(guān)規(guī)定確定。一般情況下，隔離期限自最后一次接觸傳染源后開始計算，至隔離對象癥狀消失、體溫恢復(fù)正常且連續(xù)兩次核酸檢測陰性（根據(jù)具體傳染病要求）后結(jié)束。2.解除隔離隔離對象在隔離期滿且符合解除隔離條件的，由校醫(yī)進行評估，確認可以解除隔離后，通知隔離對象及其家長或所在部門。解除隔離后，隔離對象應(yīng)繼續(xù)做好個人防護，避免過度勞累，按照學(xué)校要求逐步恢復(fù)正常學(xué)習(xí)或工作。五、疫情報告與處置（一）疫情報告流程1.校內(nèi)報告校醫(yī)在日常健康監(jiān)測過程中，如發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例，應(yīng)立即報告學(xué)校衛(wèi)生防疫隔離工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，并對患者進行初步隔離與檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組副組長接到報告后，應(yīng)迅速組織相關(guān)人員進行研判，并在1小時內(nèi)報告學(xué)校校長。2.向上級報告學(xué)校校長接到報告后，應(yīng)在2小時內(nèi)向上級教育主管部門和當?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告疫情信息。報告內(nèi)容應(yīng)包括疫情發(fā)生的時間、地點、人數(shù)、癥狀、初步診斷等情況。（二）疫情處置措施1.現(xiàn)場應(yīng)急處置（此處僅為示例，實際應(yīng)根據(jù)具體疫情情況由專業(yè)人員操作）學(xué)校在接到疫情報告后，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案。對疑似傳染病病例所在班級或場所進行臨時封閉管理，限制人員流動，避免疫情擴散。對密切接觸者進行排查與登記，并按照要求進行集中隔離或居家隔離觀察。同時，對學(xué)校內(nèi)其他師生員工加強健康監(jiān)測，增加晨檢、午檢頻次，密切關(guān)注疫情動態(tài)。2.配合相關(guān)部門工作積極配合衛(wèi)生防疫部門開展流行病學(xué)調(diào)查、采樣檢測、疫情防控等工作。提供相關(guān)人員信息、活動軌跡、接觸史等資料，協(xié)助做好疫情防控措施的落實。按照衛(wèi)生防疫部門的要求，對學(xué)校進行全面消毒、停課等措施，確保疫情得到有效控制。3.疫情后續(xù)管理疫情得到控制后，學(xué)校應(yīng)做好疫情后續(xù)管理工作。對患病師生員工進行跟蹤隨訪，了解其康復(fù)情況。對學(xué)校衛(wèi)生防疫工作進行總結(jié)與反思，針對存在的問題及時進行整改，完善衛(wèi)生防疫隔離制度與措施，防止類似疫情再次發(fā)生。六、培訓(xùn)與演練（一）衛(wèi)生防疫知識培訓(xùn)1.培訓(xùn)對象與內(nèi)容定期組織全校師生員工進行衛(wèi)生防疫知識培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括傳染病防治知識（如常見傳染病的癥狀、傳播途徑及預(yù)防方法等）、個人衛(wèi)生與防護技能（如洗手、戴口罩、咳嗽禮儀等）、學(xué)校衛(wèi)生防疫制度與流程等。2.培訓(xùn)方式與頻率培訓(xùn)方式可采用集中授課、專題講座、線上學(xué)習(xí)等多種形式。每學(xué)期至少組織一次全校性的衛(wèi)生防疫知識培訓(xùn)，針對不同崗位人員開展有針對性的培訓(xùn)，確保師生員工熟悉衛(wèi)生防疫知識與技能。（二）應(yīng)急演練1.演練計劃制定制定學(xué)校衛(wèi)生防疫應(yīng)急演練計劃，明確演練目的、內(nèi)容、步驟、參與人員等。演練內(nèi)容應(yīng)涵