PAGE衛(wèi)生保健教師輪值制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保健工作，提高衛(wèi)生保健服務(wù)質(zhì)量，保障師生身體健康，特制定本衛(wèi)生保健教師輪值制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體衛(wèi)生保健教師。（三）基本原則1.預(yù)防為主原則：通過開展健康教育、衛(wèi)生監(jiān)測、預(yù)防接種等工作，預(yù)防疾病的發(fā)生和傳播。2.全面管理原則：涵蓋學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防控等各個(gè)方面。3.責(zé)任明確原則：明確各輪值衛(wèi)生保健教師的職責(zé)，確保工作落實(shí)到位。二、輪值安排（一）輪值周期衛(wèi)生保健教師輪值周期為[X]周，每周安排[X]名教師進(jìn)行輪值。（二）輪值人員確定1.根據(jù)衛(wèi)生保健教師的專業(yè)能力、工作經(jīng)驗(yàn)等因素，制定輪值人員名單。2.輪值人員名單應(yīng)提前公布，確保教師提前做好工作準(zhǔn)備。（三）輪值時(shí)間輪值時(shí)間為每周周一至周五，上午[具體時(shí)間]至下午[具體時(shí)間]。三、職責(zé)分工（一）衛(wèi)生保健教師職責(zé)1.負(fù)責(zé)學(xué)校日常衛(wèi)生保健工作，包括晨檢、午檢、因病缺勤追蹤等。2.開展健康教育活動(dòng)，普及衛(wèi)生保健知識(shí)，提高師生健康意識(shí)。3.協(xié)助學(xué)校做好環(huán)境衛(wèi)生管理，檢查教室、食堂、宿舍等場所的衛(wèi)生狀況。4.參與學(xué)校食品衛(wèi)生管理，監(jiān)督食品采購、儲(chǔ)存、加工等環(huán)節(jié)。5.負(fù)責(zé)學(xué)校飲用水衛(wèi)生管理，定期檢查水質(zhì)，確保飲用水安全。6.協(xié)助學(xué)校做好傳染病防控工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處理疫情。7.建立健全衛(wèi)生保健檔案，記錄師生健康狀況和衛(wèi)生保健工作情況。（二）輪值組長職責(zé)1.負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)本周輪值工作，確保各項(xiàng)任務(wù)順利完成。2.對(duì)輪值教師的工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決。3.定期召開輪值工作會(huì)議，總結(jié)本周工作情況，安排下周工作任務(wù)。4.向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)輪值工作進(jìn)展情況，及時(shí)反饋師生的意見和建議。四、工作流程（一）晨檢流程1.每天上午[具體時(shí)間]，輪值衛(wèi)生保健教師在學(xué)校門口設(shè)立晨檢點(diǎn)。2.學(xué)生依次排隊(duì)，接受體溫檢測和健康詢問。3.對(duì)體溫異常或有其他不適癥狀的學(xué)生，進(jìn)行詳細(xì)登記，并通知家長帶其就醫(yī)。4.將晨檢情況及時(shí)反饋給班主任，以便做好因病缺勤追蹤工作。（二）午檢流程1.每天下午[具體時(shí)間]，輪值衛(wèi)生保健教師到各班級(jí)進(jìn)行午檢。2.檢查學(xué)生的精神狀態(tài)、身體狀況等，詢問是否有不適癥狀。3.對(duì)午檢中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行處理，并做好記錄。（三）因病缺勤追蹤流程1.班主任每天上午[具體時(shí)間]前，將因病缺勤學(xué)生的情況報(bào)告給輪值衛(wèi)生保健教師。2.輪值衛(wèi)生保健教師及時(shí)與家長取得聯(lián)系，了解學(xué)生的病情和就醫(yī)情況。3.對(duì)因病缺勤超過[X]天的學(xué)生，進(jìn)行電話隨訪或家訪，了解病情恢復(fù)情況。4.將因病缺勤追蹤情況記錄在案，每月進(jìn)行總結(jié)分析。（四）健康教育流程1.根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和師生需求，制定健康教育計(jì)劃。2.輪值衛(wèi)生保健教師按照計(jì)劃，定期組織開展健康教育活動(dòng)，如講座、宣傳展板、主題班會(huì)等。3.活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)師生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)調(diào)整健康教育內(nèi)容和方式。（五）環(huán)境衛(wèi)生檢查流程1.每周[具體時(shí)間]，輪值衛(wèi)生保健教師對(duì)學(xué)校教室、食堂、宿舍、廁所等場所進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生檢查。2.檢查內(nèi)容包括環(huán)境衛(wèi)生狀況、通風(fēng)換氣情況、消毒情況等。3.對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)通知相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行整改，并跟蹤整改情況。（六）食品衛(wèi)生監(jiān)督流程1.輪值衛(wèi)生保健教師定期對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行食品衛(wèi)生監(jiān)督檢查。2.檢查內(nèi)容包括食品采購索證索票、食品儲(chǔ)存條件、食品加工過程衛(wèi)生、餐具消毒等。3.對(duì)發(fā)現(xiàn)的食品衛(wèi)生問題，及時(shí)下達(dá)整改通知書，要求食堂限期整改。4.協(xié)助學(xué)校做好食品安全事故的應(yīng)急處置工作。（七）飲用水衛(wèi)生管理流程1.每月[具體時(shí)間]，輪值衛(wèi)生保健教師對(duì)學(xué)校飲用水進(jìn)行水質(zhì)檢測。2.檢查飲水機(jī)的清潔消毒情況，確保飲用水衛(wèi)生安全。3.對(duì)檢測中發(fā)現(xiàn)的水質(zhì)問題，及時(shí)通知相關(guān)部門進(jìn)行處理，并向師生通報(bào)情況。（八）傳染病防控流程1.加強(qiáng)對(duì)傳染病防控知識(shí)的宣傳教育，提高師生的防控意識(shí)。2.做好日常監(jiān)測工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染病疫情線索。3.一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疫情，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取隔離、消毒、報(bào)告等措施。4.配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)做好疫情調(diào)查和處理工作。五、工作要求（一）嚴(yán)格遵守工作時(shí)間輪值衛(wèi)生保健教師應(yīng)按時(shí)到崗，不得遲到、早退或無故缺勤。如有特殊情況需要請假，應(yīng)提前向輪值組長請假，并安排好工作交接。（二）認(rèn)真履行工作職責(zé)輪值衛(wèi)生保健教師要認(rèn)真履行工作職責(zé)，嚴(yán)格按照工作流程和標(biāo)準(zhǔn)開展工作，確保各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作落到實(shí)處。（三）加強(qiáng)溝通協(xié)作輪值衛(wèi)生保健教師要與學(xué)校各部門、各班級(jí)密切配合，加強(qiáng)溝通協(xié)作，共同做好學(xué)校衛(wèi)生保健工作。（四）不斷提高業(yè)務(wù)水平輪值衛(wèi)生保健教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，掌握新的衛(wèi)生保健知識(shí)和技能，更好地為師生服務(wù)。六、考核與獎(jiǎng)懲（一）考核內(nèi)容1.工作態(tài)度：包括出勤情況、工作責(zé)任心等。2.工作質(zhì)量：包括晨檢、午檢、因病缺勤追蹤、健康教育、環(huán)境衛(wèi)生檢查、食品衛(wèi)生監(jiān)督、飲用水衛(wèi)生管理、傳染病防控等工作的完成情況。3.師生滿意度：通過問卷調(diào)查、師生反饋等方式，了解師生對(duì)輪值衛(wèi)生保健教師工作的滿意度。（二）考核方式1.定期考核：每月對(duì)輪值衛(wèi)生保健教師進(jìn)行一次考核，考核結(jié)果作為當(dāng)月績效評(píng)價(jià)的依據(jù)。2.不定期抽查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門不定期對(duì)輪值衛(wèi)生保健教師的工作進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促整改。（三）獎(jiǎng)懲措施1.獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)工作表現(xiàn)優(yōu)秀的輪值衛(wèi)生保健教師，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金等。2.懲罰：對(duì)工作不認(rèn)真、履職不到位的輪值衛(wèi)生保健教師，進(jìn)行批評(píng)教育，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處罰，如扣發(fā)績效獎(jiǎng)金、取消評(píng)優(yōu)資格等。七、培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)計(jì)劃1.定期組織衛(wèi)生保健教師參加專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括衛(wèi)生保健知識(shí)、工作技能、法律法規(guī)等。2.培訓(xùn)方式包括內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)等。（二）培訓(xùn)效果評(píng)估1.對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，通過考試、實(shí)際操作、師生反饋等方式，了解教師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度和應(yīng)用能力。2.根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容，提高培訓(xùn)質(zhì)量