第1頁（共1頁）2025年內(nèi)蒙古中考化學(xué)試卷一、選擇題1．（2025?內(nèi)蒙古）2025年4月，神舟二十號載人飛船在長征二號F遙二十運載火箭托舉下順利升空，并與中國空間站精準對接。下列相關(guān)過程以化學(xué)變化為主的是（）A．火箭與飛船合體完成組裝 B．引燃推進劑實現(xiàn)火箭發(fā)射 C．飛船入軌后展開太陽能帆板 D．導(dǎo)航系統(tǒng)引導(dǎo)飛船精準對接2．（2025?內(nèi)蒙古）興趣小組開展了“探究土壤酸堿性對植物生長的影響”跨學(xué)科實踐活動。下列有關(guān)實驗操作規(guī)范的是（）A．稱量土樣 B．量取蒸餾水 C．溶解土樣 D．測酸堿度3．（2025?內(nèi)蒙古）鏑是一種稀土元素，可用于制造硬盤驅(qū)動器和電動汽車引擎。鏑元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法不正確的是（）A．鏑屬于金屬元素 B．鏑的元素符號為Dy C．鏑原子的核電荷數(shù)是66 D．一個鏑原子的質(zhì)量為162.5g4．（2025?內(nèi)蒙古）超臨界水是將水加熱到超過374℃并加壓到超過219個大氣壓，使水處于氣、液相互交融的狀態(tài)。超臨界水減壓轉(zhuǎn)化為水蒸氣的過程中，從微觀角度分析發(fā)生改變的是（）A．分子的間隔 B．分子的大小 C．分子的質(zhì)量 D．分子的種類5．（2025?內(nèi)蒙古）碳是給人類社會提供能源和材料的主要元素。下列含碳元素物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是（）選項性質(zhì)用途A活性炭具有很強的吸附性可作凈水材料B石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性可制鉛筆芯C干冰容易升華可作制冷劑D甲烷具有可燃性且熱值高可作氣體燃料A．A B．B C．C D．D6．（2025?內(nèi)蒙古）乙醇（C2H5OH）是重要的有機溶劑，工業(yè)上用乙烯（C2H4）與水在一定條件下制取，該反應(yīng)的微觀示意圖如下、下列說法正確的是（）A．反應(yīng)前后原子種類沒有改變 B．反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有改變 C．該反應(yīng)中共涉及2種氧化物 D．甲中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是1：27．（2025?內(nèi)蒙古）小羽設(shè)計如圖裝置進行“可燃物燃燒條件”的驗證實驗。將等質(zhì)量的白磷置于①②③處，觀察到①處白磷燃燒，②③處白磷不燃燒。下列說法不正確的是（）A．對比①③處現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點 B．對比①②處現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需要空氣（氧氣） C．②③處白磷均不燃燒的原因相同 D．裝置中氣球可以起到防止污染空氣的作用二、未知8．（2025?內(nèi)蒙古）閱讀科普短文，回答下列問題。內(nèi)蒙古的特色飲品奶茶是先用磚茶制成茶湯，后加牛奶再撒少許食鹽熬制而成。磚茶中含有30多種酚類物質(zhì)，總稱為茶多酚。茶多酚是決定茶葉色、香、味的重要成分，有降血壓、抗衰老等保健功能，易溶于溫水，在潮濕的空氣中易被氧化。為適應(yīng)快節(jié)奏生活，將制作奶茶的原料加工成奶茶粉，深受現(xiàn)代人們的喜愛。某種奶茶粉沖調(diào)時，溶解的茶多酚含量隨水溫的變化如圖1所示。沖調(diào)后，恒溫下測得溶解的茶多酚含量隨擱置時間的變化如圖2所示。奶茶有補充營養(yǎng)、改善情緒等功效，但是過度飲用會導(dǎo)致糖分、脂肪等攝入過多，引起肥胖，不利于人體健康。（1）熬制奶茶的原料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是。（2）茶多酚所屬的物質(zhì)類別為（填“混合物”或“純凈物”）。（3）結(jié)合短文，據(jù)圖1分析，奶茶粉的最佳沖調(diào)溫度為℃；據(jù)圖2分析，茶多酚含量隨著擱置時間延長逐漸減少，原因可能是。9．（2025?內(nèi)蒙古）宋代《開寶本草》中記載了KNO3的制取過程，“所在山澤，冬月地上有霜，掃取以水淋汁后，乃煎煉而成”。據(jù)此回答下列問題。（1）“地上有霜”，是KNO3在“冬月”因溫度降低，溶解度（填“增大”“減小”或“不變”）而結(jié)晶析出。（2）“掃取”時常會混入泥沙，“以水淋汁”是進行溶解，再用的方法除去難溶性雜質(zhì)。（3）“煎煉”至有晶體析出時，溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（4）你認為通過以上制取過程能否得到純凈的KNO3，判斷并說明理由：。10．（2025?內(nèi)蒙古）實驗小組對Al和CuSO4溶液的反應(yīng)進行探究。（1）根據(jù)金屬活動性順序AlCu，小組同學(xué)一致認為Al和CuSO4溶液能夠發(fā)生反應(yīng)。（2）小林將鋁絲浸入CuSO4溶液一段時間，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。結(jié)合鋁的化學(xué)性質(zhì)分析，原因是。（3）小藝對小林的實驗操作進行了改進，觀察到明顯現(xiàn)象。小藝的實驗操作是，觀察到的實驗現(xiàn)象是。11．（2025?內(nèi)蒙古）氧氣在生產(chǎn)、生活和生命活動中發(fā)揮著重要作用。興趣小組以“氧氣的制備”為主題開展了項目式學(xué)習(xí)活動。I、實驗室制氧氣（1）用A裝置制取氧化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，基本反應(yīng)類型為。（2）若要收集一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是（填序號）。Ⅱ、工業(yè)制氧氣（3）利用分離液態(tài)空氣法制氧氣。在低溫下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)，當液態(tài)空氣升溫時，由于液氮沸點比液氧沸點，液氮先汽化，剩下的主要是液氧。（4）利用膜分離法制氧氣。如下圖所示，利用氧分子的體積（填“大于”“小于”或“等于”）氮分子的體積實現(xiàn)分離，從而獲得高濃度的氧氣。Ⅲ、空間站內(nèi)的氧氣再生空間站內(nèi)電解H2O產(chǎn)生的O2供航天員呼吸，產(chǎn)生的H2與航天員呼出的CO2通過“薩巴蒂爾反應(yīng)”系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為CH4和H2O，生成的H2O再進行電解，實現(xiàn)O2的再生。示意圖如下。（5）“薩巴蒂爾反應(yīng)”系統(tǒng)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（6）電解水的質(zhì)量為m1，“薩巴蒂爾反應(yīng)”系統(tǒng)中生成水的質(zhì)量為m2，m2＜m1的原因是。（忽略非反應(yīng)損耗）三、綜合應(yīng)用題12．（2025?內(nèi)蒙古）實驗小組取一定量的稀鹽酸于燒杯中，向其中逐滴加入氫氧化鈉溶液，通過數(shù)字傳感器測得燒杯中溶液的pH和溫度變化曲線如圖所示。（1）分析圖1的曲線，當反應(yīng)進行至B點時，溶液呈性；若用酚酞溶液作該反應(yīng)的指示劑，溶液在C點時呈色。（2）分析圖1和圖2的曲線，可知該反應(yīng)屬于（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，D點對應(yīng)的時間：第s。（3）若燒杯中盛放10g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸，計算恰好完全反應(yīng)時，消耗氫氧化鈉的質(zhì)量。（寫出計算過程）

2025年內(nèi)蒙古中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共7小題）題號1234567答案BDDABAC一、選擇題1．（2025?內(nèi)蒙古）2025年4月，神舟二十號載人飛船在長征二號F遙二十運載火箭托舉下順利升空，并與中國空間站精準對接。下列相關(guān)過程以化學(xué)變化為主的是（）A．火箭與飛船合體完成組裝 B．引燃推進劑實現(xiàn)火箭發(fā)射 C．飛船入軌后展開太陽能帆板 D．導(dǎo)航系統(tǒng)引導(dǎo)飛船精準對接【分析】根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、火箭與飛船合體組裝，此過程通過機械操作連接部件，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故選項錯誤。B、引燃推進劑發(fā)射火箭，推進劑燃燒時生成新物質(zhì)并釋放出大量的熱，屬于化學(xué)變化，故選項正確。C、飛船展開太陽能帆板，展開帆板是機械動作，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。D、導(dǎo)航系統(tǒng)引導(dǎo)對接，依賴電子信號和計算機控制，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故選項錯誤。故選：B。2．（2025?內(nèi)蒙古）興趣小組開展了“探究土壤酸堿性對植物生長的影響”跨學(xué)科實踐活動。下列有關(guān)實驗操作規(guī)范的是（）A．稱量土樣 B．量取蒸餾水 C．溶解土樣 D．測酸堿度【分析】A、根據(jù)固體試劑的取用方法，托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，進行分析判斷。B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，進行分析判斷。C、根據(jù)溶解操作的方法，進行分析判斷。D、根據(jù)用pH試紙測定溶液的pH的方法，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、圖中操作有兩個錯誤：一、用手抓取土樣，應(yīng)該用藥匙取用；托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中砝碼與土樣的位置放反了，故選項實驗操作錯誤。B、量取液體讀數(shù)時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，故選項實驗操作錯誤。C、溶解操作應(yīng)在燒杯中進行，不能在量筒內(nèi)進行，故選項實驗操作錯誤。D、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出pH，故選項實驗操作正確。故選：D。3．（2025?內(nèi)蒙古）鏑是一種稀土元素，可用于制造硬盤驅(qū)動器和電動汽車引擎。鏑元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法不正確的是（）A．鏑屬于金屬元素 B．鏑的元素符號為Dy C．鏑原子的核電荷數(shù)是66 D．一個鏑原子的質(zhì)量為162.5g【分析】根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，字母表示該元素的元素符號，中間的漢字表示元素名稱，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷。【解答】解：A、“鏑”是“钅”旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，中鏑的元素符號為Dy，故選項說法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為66；原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則鏑原子的核電荷數(shù)是66，故選項說法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量由圖可知鏑的相對原子質(zhì)量為162.5，而不是一個鏑原子的質(zhì)量不是162.5g，故選項說法錯誤。故選：D。4．（2025?內(nèi)蒙古）超臨界水是將水加熱到超過374℃并加壓到超過219個大氣壓，使水處于氣、液相互交融的狀態(tài)。超臨界水減壓轉(zhuǎn)化為水蒸氣的過程中，從微觀角度分析發(fā)生改變的是（）A．分子的間隔 B．分子的大小 C．分子的質(zhì)量 D．分子的種類【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷。【解答】解：超臨界水是將水加熱到超過374℃并加壓到超過219個大氣壓，使水處于氣、液相互交融的狀態(tài)。超臨界水減壓轉(zhuǎn)化為水蒸氣，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，分子本身沒有發(fā)生改變，分子的種類、質(zhì)量和大小都沒有改變，分子間的間隔會發(fā)生變化；從超臨界水變?yōu)樗魵?，分子間間隔增大。故選：A。5．（2025?內(nèi)蒙古）碳是給人類社會提供能源和材料的主要元素。下列含碳元素物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是（）選項性質(zhì)用途A活性炭具有很強的吸附性可作凈水材料B石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性可制鉛筆芯C干冰容易升華可作制冷劑D甲烷具有可燃性且熱值高可作氣體燃料A．A B．B C．C D．D【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，解題時根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來分析?！窘獯稹緼、活性炭疏松多孔，具有很強的吸附性，能吸附水中的異味和色素等可溶性雜質(zhì)，可用作凈水材料，故正確；B、石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作電極。石墨因其質(zhì)地軟，易留下痕跡，可用作鉛筆芯，故錯誤；C、干冰升華吸熱，可降低環(huán)境溫度，可用作制冷劑，故正確；D、甲烷可燃且熱值高，燃燒時釋放大量熱量，可用作氣體燃料，故正確。故選：B。6．（2025?內(nèi)蒙古）乙醇（C2H5OH）是重要的有機溶劑，工業(yè)上用乙烯（C2H4）與水在一定條件下制取，該反應(yīng)的微觀示意圖如下、下列說法正確的是（）A．反應(yīng)前后原子種類沒有改變 B．反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有改變 C．該反應(yīng)中共涉及2種氧化物 D．甲中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是1：2【分析】根據(jù)微觀示意圖可知，該反應(yīng)是乙烯和水在一定條件下反應(yīng)生成乙醇，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，進行分析判斷。【解答】解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，故選項說法正確。B、根據(jù)微觀示意圖可知，該反應(yīng)是乙烯和水在一定條件下反應(yīng)生成乙醇，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)前是1個乙烯分子和1個水分子，反應(yīng)后是1個乙醇分子，分子數(shù)目發(fā)生了改變，故選項說法錯誤。C、水是由氫、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，該反應(yīng)中涉及1種氧化物，故選項說法錯誤。D、甲中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是（12×2）：（1×4）＝6：1，故選項說法錯誤。故選：A。7．（2025?內(nèi)蒙古）小羽設(shè)計如圖裝置進行“可燃物燃燒條件”的驗證實驗。將等質(zhì)量的白磷置于①②③處，觀察到①處白磷燃燒，②③處白磷不燃燒。下列說法不正確的是（）A．對比①③處現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點 B．對比①②處現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需要空氣（氧氣） C．②③處白磷均不燃燒的原因相同 D．裝置中氣球可以起到防止污染空氣的作用【分析】根據(jù)燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點，進行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、①中白磷與氧氣接觸，溫度為80℃，溫度達到了白磷的著火點，白磷燃燒；③中白磷與氧氣接觸，溫度為20℃，溫度沒有達到白磷的著火點，白磷不燃燒，對比①③處現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點，故選項說法正確。B、①中白磷能與氧氣接觸，溫度為80℃，溫度達到了白磷的著火點，白磷燃燒；②中白磷不與氧氣接觸，溫度為80℃，溫度達到了白磷的著火點，白磷不燃燒，對比①②處現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需要空氣（氧氣），故選項說法正確。C、②中白磷不燃燒，是因為白磷不與氧氣接觸；③中白磷不燃燒，是因為溫度沒有達到白磷的著火點，均不燃燒的原因不相同，故選項說法錯誤。D、白磷燃燒反應(yīng)生成五氧化二磷，生成的五氧化二磷會污染空氣，裝置中氣球可以起到防止污染空氣的作用，故選項說法正確。故選：C。二、未知8．（2025?內(nèi)蒙古）閱讀科普短文，回答下列問題。內(nèi)蒙古的特色飲品奶茶是先用磚茶制成茶湯，后加牛奶再撒少許食鹽熬制而成。磚茶中含有30多種酚類物質(zhì)，總稱為茶多酚。茶多酚是決定茶葉色、香、味的重要成分，有降血壓、抗衰老等保健功能，易溶于溫水，在潮濕的空氣中易被氧化。為適應(yīng)快節(jié)奏生活，將制作奶茶的原料加工成奶茶粉，深受現(xiàn)代人們的喜愛。某種奶茶粉沖調(diào)時，溶解的茶多酚含量隨水溫的變化如圖1所示。沖調(diào)后，恒溫下測得溶解的茶多酚含量隨擱置時間的變化如圖2所示。奶茶有補充營養(yǎng)、改善情緒等功效，但是過度飲用會導(dǎo)致糖分、脂肪等攝入過多，引起肥胖，不利于人體健康。（1）熬制奶茶的原料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是牛奶。（2）茶多酚所屬的物質(zhì)類別為混合物（填“混合物”或“純凈物”）。（3）結(jié)合短文，據(jù)圖1分析，奶茶粉的最佳沖調(diào)溫度為70℃；據(jù)圖2分析，茶多酚含量隨著擱置時間延長逐漸減少，原因可能是茶多酚被氧化或茶多酚發(fā)生分解等（答案不唯一）?！痉治觥浚?）根據(jù)常見的食品中含有的營養(yǎng)素分析回答；（2）混合物由不同種物質(zhì)組成；（3）根據(jù)題干信息分析?！窘獯稹拷猓海?）磚茶主要含茶多酚等成分，牛奶富含蛋白質(zhì)，食鹽主要成分是氯化鈉，所以熬制奶茶的原料中富含蛋白質(zhì)的是牛奶。故答案為：牛奶；（2）茶多酚是30多種酚類物質(zhì)的總稱，因此屬于混合物。故答案為：混合物；（3）由圖1可知，70℃時溶解的茶多酚含量最高，所以奶茶粉的最佳沖調(diào)溫度為70℃；根據(jù)短文信息茶多酚在潮濕空氣中易被氧化，結(jié)合圖2中茶多酚含量隨擱置時間延長逐漸減少，推測原因可能是茶多酚被氧化，也可能是發(fā)生了分解等反應(yīng)。故答案為：70；茶多酚被氧化或茶多酚發(fā)生分解等（答案不唯一）。9．（2025?內(nèi)蒙古）宋代《開寶本草》中記載了KNO3的制取過程，“所在山澤，冬月地上有霜，掃取以水淋汁后，乃煎煉而成”。據(jù)此回答下列問題。（1）“地上有霜”，是KNO3在“冬月”因溫度降低，溶解度減?。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”）而結(jié)晶析出。（2）“掃取”時常會混入泥沙，“以水淋汁”是進行溶解，再用過濾的方法除去難溶性雜質(zhì)。（3）“煎煉”至有晶體析出時，溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（4）你認為通過以上制取過程能否得到純凈的KNO3，判斷并說明理由：不能，未除去可溶性雜質(zhì)?！痉治觥浚?）根據(jù)溶解度隨溫度的變化和結(jié)晶的方法分析回答。（2）根據(jù)過濾用于分離固體和液體進行分析。（3）根據(jù)溶液的特征進行分析。（4）根據(jù)物質(zhì)的分類分析?！窘獯稹拷猓海?）由于硝酸鉀的溶解度受溫度的影響較大，冬月溫度低，KNO3的溶解度變小而結(jié)晶析出；（2）過濾是用于分離不溶性固體和液體的操作，“以水淋汁”溶解后，通過過濾可除去泥沙等難溶性雜質(zhì)。（3）當溶液中有晶體析出時，說明在該溫度下，溶液不能再繼續(xù)溶解該溶質(zhì)，此時溶液達到飽和狀態(tài)。（4）制取過程只除去了難溶性雜質(zhì)，對于混有的其他可溶性雜質(zhì)無法除去，所以得到的不是純凈的KNO3。故答案為：（1）減小；（2）過濾；（3）飽和；（4）不能，未除去可溶性雜質(zhì)。10．（2025?內(nèi)蒙古）實驗小組對Al和CuSO4溶液的反應(yīng)進行探究。（1）根據(jù)金屬活動性順序Al＞Cu，小組同學(xué)一致認為Al和CuSO4溶液能夠發(fā)生反應(yīng)。（2）小林將鋁絲浸入CuSO4溶液一段時間，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。結(jié)合鋁的化學(xué)性質(zhì)分析，原因是鋁絲表面有一層致密的氧化鋁薄膜，氧化鋁與硫酸銅溶液不反應(yīng)，阻礙了鋁與硫酸銅溶液的接觸。（3）小藝對小林的實驗操作進行了改進，觀察到明顯現(xiàn)象。小藝的實驗操作是用砂紙打磨鋁絲后，再將其浸入CuSO4溶液中，觀察到的實驗現(xiàn)象是鋁絲表面有紅色固體析出，溶液由藍色逐漸變?yōu)闊o色。【分析】（1）根據(jù)金屬活動性順序分析；（2）根據(jù)鋁的化學(xué)性質(zhì)分析；（3）根據(jù)鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸鋁分析?！窘獯稹拷猓海?）在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來鋁排在銅前面，即Al＞Cu，所以鋁能將硫酸銅溶液中的銅置換出來。（2）鋁在空氣中易與氧氣反應(yīng)，表面形成一層致密的氧化鋁薄膜，這層薄膜與硫酸銅溶液不反應(yīng)，會阻止鋁與硫酸銅溶液直接接觸，所以觀察不到明顯現(xiàn)象。（3）用砂紙打磨鋁絲后，再將其浸入CuSO4溶液中；鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuSO4＝Al2（SO4）3+3Cu，現(xiàn)象是鋁絲表面有紅色固體析出，溶液由藍色逐漸變?yōu)闊o色。故答案為：（1）＞；（2）鋁絲表面有一層致密的氧化鋁薄膜，氧化鋁與硫酸銅溶液不反應(yīng)，阻礙了鋁與硫酸銅溶液的接觸；（3）用砂紙打磨鋁絲后，再將其浸入CuSO4溶液中；鋁絲表面有紅色固體析出，溶液由藍色逐漸變?yōu)闊o色。11．（2025?內(nèi)蒙古）氧氣在生產(chǎn)、生活和生命活動中發(fā)揮著重要作用。興趣小組以“氧氣的制備”為主題開展了項目式學(xué)習(xí)活動。I、實驗室制氧氣（1）用A裝置制取氧化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)。（2）若要收集一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是B（填序號）。Ⅱ、工業(yè)制氧氣（3）利用分離液態(tài)空氣法制氧氣。在低溫下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)，當液態(tài)空氣升溫時，由于液氮沸點比液氧沸點低，液氮先汽化，剩下的主要是液氧。（4）利用膜分離法制氧氣。如下圖所示，利用氧分子的體積小于（填“大于”“小于”或“等于”）氮分子的體積實現(xiàn)分離，從而獲得高濃度的氧氣。Ⅲ、空間站內(nèi)的氧氣再生空間站內(nèi)電解H2O產(chǎn)生的O2供航天員呼吸，產(chǎn)生的H2與航天員呼出的CO2通過“薩巴蒂爾反應(yīng)”系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為CH4和H2O，生成的H2O再進行電解，實現(xiàn)O2的再生。示意圖如下。（5）“薩巴蒂爾反應(yīng)”系統(tǒng)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（6）電解水的質(zhì)量為m1，“薩巴蒂爾反應(yīng)”系統(tǒng)中生成水的質(zhì)量為m2，m2＜m1的原因是電解水產(chǎn)生的氫氣用于“薩巴蒂爾反應(yīng)”，參與反應(yīng)的氫元素質(zhì)量一部分轉(zhuǎn)化到甲烷中，另一部分轉(zhuǎn)化到生成的水中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成水的質(zhì)量m2小于電解水的質(zhì)量m1。（忽略非反應(yīng)損耗）【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；（2）根據(jù)氧氣密度比空氣大，不易溶于水分析；（3）根據(jù)氧氣和氮氣的沸點不同分析；（4）根據(jù)膜分離法的原理分析；（5）根據(jù)氫氣與二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成甲烷和水分析；（6）電解水生成的氫氣部分參與“薩巴蒂爾反應(yīng)”生成甲烷，即電解水生成的H2沒有全部轉(zhuǎn)化為水?！窘獯稹拷猓海?）用A裝置制取O2，則反應(yīng)物的狀態(tài)為固體，反應(yīng)條件需要加熱，由于試管口塞有一團棉花，應(yīng)為加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)，符合“一變多”的特征，屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)。（2）氧氣密度比空氣大、不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集，排水法收集的氧氣較為純凈；故選B；（3）分離液態(tài)空氣法制氧氣，利用液氮和液氧沸點不同，液氮沸點比液氧沸點低，升溫時液氮先汽化，剩下主要是液氧。（4）膜分離法制氧氣是利用氧分子體積小于氮分子體積，氧分子能透過膜，氮分子不能透過，從而分離得到富氧氣體，說明氧分子的體積小于氮分子的體積，從而實現(xiàn)分離。（