公務(wù)員錄用考試申論答題技巧匯編申論作為公務(wù)員錄用考試的核心科目之一，主要測(cè)查應(yīng)試者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。掌握一定的答題技巧，不僅能提高答題效率，更能顯著提升作答質(zhì)量。本文將結(jié)合申論考試的特點(diǎn)與核心要求，從不同題型入手，為各位考生提供一套系統(tǒng)、實(shí)用的答題策略。一、閱讀理解是基石：材料分析技巧申論作答的所有答案幾乎都蘊(yùn)含在給定材料之中，因此，高效、精準(zhǔn)的閱讀理解是申論成功的第一步。1.通讀與標(biāo)記并行：拿到材料后，先快速通讀全文，了解材料主題、核心事件、涉及的主要觀點(diǎn)和大致結(jié)構(gòu)。在此過程中，用不同符號(hào)（如橫線、波浪線、圓圈、問號(hào)等）標(biāo)記關(guān)鍵信息，如段落主旨句、重要數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)態(tài)度、問題表現(xiàn)、原因分析、對(duì)策建議等。2.把握材料邏輯：申論材料往往圍繞一個(gè)或幾個(gè)核心問題展開，各則材料之間存在一定的邏輯關(guān)系（總分、并列、遞進(jìn)、因果等）。通過梳理材料邏輯，可以更清晰地把握材料脈絡(luò)，理解命題意圖。關(guān)注段落首尾句、過渡句，這些往往是邏輯連接的關(guān)鍵。3.精準(zhǔn)定位關(guān)鍵信息：在通讀的基礎(chǔ)上，針對(duì)具體題目，要能夠迅速回到材料中定位相關(guān)信息。這要求考生具備較強(qiáng)的信息篩選能力，能夠識(shí)別出與題目設(shè)問直接相關(guān)的詞句、案例和觀點(diǎn)。二、歸納概括題：精準(zhǔn)提煉，全面呈現(xiàn)歸納概括題是申論的基礎(chǔ)題型，考察對(duì)材料信息的提取和整合能力。1.緊扣題干，明確要求：仔細(xì)審題，明確概括的對(duì)象（如問題、原因、影響、措施等）、范圍（如“給定資料X”或“全部給定資料”）以及字?jǐn)?shù)限制。2.忠于材料，寧濫勿缺：嚴(yán)格依據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行概括，不加入個(gè)人主觀臆斷。盡可能多地找出與題干相關(guān)的要點(diǎn)，確保要點(diǎn)全面，避免遺漏。申論閱卷多為“踩點(diǎn)給分”。3.去粗取精，提煉升華：對(duì)找到的原始信息進(jìn)行加工，去除冗余、重復(fù)的表述，保留核心詞匯和關(guān)鍵信息。對(duì)于零散的要點(diǎn)，要進(jìn)行分類整合，使答案條理清晰。4.規(guī)范表述，簡(jiǎn)潔明了：使用規(guī)范、簡(jiǎn)潔的書面語(yǔ)言作答，多用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)、主謂結(jié)構(gòu)的短句。避免口語(yǔ)化、隨意化的表達(dá)。三、綜合分析題：多角度審視，深度剖析綜合分析題難度相對(duì)較高，要求對(duì)材料中的特定現(xiàn)象、觀點(diǎn)、詞句等進(jìn)行多角度、深層次的分析。1.明確分析對(duì)象與方向：準(zhǔn)確理解題干要求分析的核心是什么，是談理解、談看法，還是談啟示。2.多角度、辯證思考：從不同層面、不同主體、不同影響等角度進(jìn)行分析。對(duì)于有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)或現(xiàn)象，要進(jìn)行辯證分析，既要看到積極方面，也要看到消極方面；既要分析表面現(xiàn)象，也要挖掘深層原因。3.邏輯清晰，層次分明：分析過程要有嚴(yán)密的邏輯，通常可以按照“是什么（點(diǎn)明本質(zhì)/含義）—為什么（分析原因/影響）—怎么辦（提出對(duì)策/總結(jié)啟示）”的思路展開，或根據(jù)題目特點(diǎn)采用“總—分—總”、“并列”、“遞進(jìn)”等結(jié)構(gòu)。4.依托材料，言之有據(jù)：分析的論據(jù)必須來源于材料，觀點(diǎn)要基于材料進(jìn)行合理推斷，不能脫離材料空談。四、提出對(duì)策題：針對(duì)性強(qiáng)，切實(shí)可行提出對(duì)策題考察解決實(shí)際問題的能力，要求對(duì)策具有針對(duì)性和可行性。1.精準(zhǔn)診斷問題根源：對(duì)策的前提是找準(zhǔn)問題及其產(chǎn)生的原因。問題和原因通常需要從材料中歸納概括得出。2.對(duì)策來源多元化：對(duì)策可以從材料中直接尋找（如政策文件、專家建議、成功經(jīng)驗(yàn)等），也可以根據(jù)問題和原因進(jìn)行反推，還可以結(jié)合自身知識(shí)儲(chǔ)備提出，但必須符合國(guó)情政情。3.對(duì)策要素完整具體：一條完整的對(duì)策應(yīng)包含“主體（誰(shuí)來做）、客體（對(duì)誰(shuí)做/針對(duì)什么）、手段（怎么做）、內(nèi)容（具體措施）、目的/效果（達(dá)到什么目標(biāo)）”等要素。避免空泛、口號(hào)式的對(duì)策。4.條理清晰，優(yōu)先排序：對(duì)策要分條列出，邏輯清晰?？梢园凑铡拜p重緩急”或“宏觀—中觀—微觀”的順序進(jìn)行排列。五、應(yīng)用文寫作題：格式規(guī)范，內(nèi)容得體應(yīng)用文寫作題考察機(jī)關(guān)工作基本的文字表達(dá)能力，要求符合文體格式和語(yǔ)言規(guī)范。1.審清題意，明確文種：準(zhǔn)確判斷題目要求寫作的文種（如講話稿、倡議書、匯報(bào)提綱、短評(píng)、通知等），不同文種有不同的格式和行文要求。2.把握身份與場(chǎng)景：明確發(fā)文主體、接收對(duì)象以及發(fā)文場(chǎng)景，這決定了語(yǔ)言風(fēng)格（正式、通俗、鼓動(dòng)等）和內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)。3.結(jié)構(gòu)完整，要素齊全：一般應(yīng)用文應(yīng)包含標(biāo)題、稱謂、正文、落款（發(fā)文單位、日期）等部分。正文內(nèi)容要緊扣材料，根據(jù)文種特點(diǎn)組織，如講話稿要有開場(chǎng)白、主要內(nèi)容、結(jié)束語(yǔ)；倡議書要有背景、倡議內(nèi)容、呼吁等。4.語(yǔ)言得體，簡(jiǎn)潔明了：使用符合文種和場(chǎng)景的語(yǔ)言，力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、莊重，避免使用過于文學(xué)化或口語(yǔ)化的表達(dá)。六、申發(fā)論述題（大作文）：立意高遠(yuǎn)，論證充分申發(fā)論述題是申論的壓軸題，分值最高，難度最大，考察綜合素養(yǎng)和文字表達(dá)能力。1.精準(zhǔn)立意，緊扣主題：立意是文章的靈魂。要通過對(duì)全部給定材料的整體把握，提煉出深刻、鮮明、符合主流價(jià)值觀的中心論點(diǎn)。論點(diǎn)必須與材料主題高度契合。2.謀篇布局，結(jié)構(gòu)清晰：常見的文章結(jié)構(gòu)有“總分總”、“引論—本論—結(jié)論”等。本論部分可以采用“并列式”、“遞進(jìn)式”、“對(duì)比式”等論證結(jié)構(gòu)。開頭要引人入勝，點(diǎn)明主旨；中間論證要層次分明，論據(jù)充分；結(jié)尾要總結(jié)升華，回應(yīng)主旨。3.論據(jù)充分，論證有力：論據(jù)應(yīng)優(yōu)先選用材料中的案例、數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)等，也可適度引用名言警句、政策文件、典型事例等。論證方法可采用例證法、引證法、對(duì)比法、因果分析法等，確保論證過程嚴(yán)密，有說服力。4.語(yǔ)言流暢，卷面整潔：語(yǔ)言要規(guī)范、準(zhǔn)確、生動(dòng)，富有邏輯性和感染力。字跡工整，卷面清晰，避免涂改，給閱卷者留下良好印象。七、通用核心策略與注意事項(xiàng)1.時(shí)間分配科學(xué)合理：根據(jù)各題型分值和難度，合理規(guī)劃每道題的作答時(shí)間，避免前松后緊或某道題耗時(shí)過多。一般建議留足大作文的寫作時(shí)間（通常不少于60分鐘）。2.卷面整潔至關(guān)重要：字跡清晰、卷面整潔是申論作答的基本要求，直接影響閱卷老師的觀感和評(píng)分。3.“材料為王”貫穿始終：無(wú)論是小題還是大作文，都必須以給定材料為根本依據(jù)，所有答案都應(yīng)從材料中提煉或引申，切忌脫離材料，憑空想象。4.重視審題，避免答非所問：審題是答題的前提，務(wù)必仔細(xì)閱讀題干，明確作答任務(wù)、范圍、要求等，確?！皢柺裁创鹗裁础?。5.勤加練習(xí)，總結(jié)反思：申論能力的提升離不開大量練習(xí)。通