(2025年)七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第三單元《珍愛我們的生命》測(cè)試題(含答案)一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共50分）1.生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人。下面行為中正確的是（）①某班全體同學(xué)參加了今年的義務(wù)植樹活動(dòng)②某同學(xué)勸阻了小濤踐踏草坪的行為③某班同學(xué)周末在樹林中捕殺鳥類④某學(xué)校開展了“愛護(hù)校園一草一木”的活動(dòng)A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④答案：D解析：捕殺鳥類是破壞生命、破壞生態(tài)平衡的行為，③錯(cuò)誤；參加義務(wù)植樹活動(dòng)、勸阻踐踏草坪、開展愛護(hù)校園一草一木的活動(dòng)都是尊重和保護(hù)生命的表現(xiàn)，①②④正確。2.人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在（）A.人類的生命最具有智慧B.人能夠制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)C.人類會(huì)用語言進(jìn)行交流D.人類的生命最頑強(qiáng)答案：A解析：人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在人類的生命最具有智慧，A正確；B、C是人類生命獨(dú)特性的具體表現(xiàn)，但不是突出表現(xiàn)；D說法錯(cuò)誤，人類生命也很脆弱。3.著名哲學(xué)家萊布尼茨說過：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。”這句話是說（）A.樹葉和人不同，樹葉沒有完全相同的兩片，但人可以有兩個(gè)完全相同的B.人的性格沒有天生相同的，但人可以創(chuàng)造完全相同的東西C.與樹葉一樣，每個(gè)人也都是獨(dú)一無二的，有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)D.樹葉是天然的，所以不會(huì)有相同的答案：C解析：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人”強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，C正確；A中說人可以有兩個(gè)完全相同的說法錯(cuò)誤；B中說人可以創(chuàng)造完全相同的東西不符合實(shí)際；D表述不全面，題干重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人的獨(dú)特性。4.我們每個(gè)人都要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路。這說明（）A.人的生命具有獨(dú)特性B.人的生命具有社會(huì)性C.人類的生命最具有智慧D.人的生命是短暫的答案：A解析：根據(jù)自己的個(gè)性選擇適合自己的成才之路，體現(xiàn)了人的生命具有獨(dú)特性，A正確；B人的生命具有社會(huì)性與題意不符；C人類的生命最具有智慧在題干中未體現(xiàn)；D人的生命是短暫的也不符合題意。5.生命是寶貴的，我們要珍惜愛護(hù)我們的生命。下列做法屬于珍惜愛護(hù)生命的是（）①騎車路過一個(gè)十字路口，看見紅燈馬上停下來②放學(xué)回家的路上，遇到陌生人誘騙學(xué)會(huì)拒絕③遇到落水者，馬上下水營救④外出游玩時(shí)，遇到意外傷害能及時(shí)自救A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B解析：看見紅燈馬上停下來是遵守交通規(guī)則，珍惜自己生命的表現(xiàn)；拒絕陌生人誘騙能保護(hù)自己安全；遇到意外傷害及時(shí)自救也是對(duì)生命的珍惜和保護(hù)，①②④正確；遇到落水者，馬上下水營救可能會(huì)使自己也陷入危險(xiǎn)，要根據(jù)實(shí)際情況采取科學(xué)合理的救援方法，③錯(cuò)誤。6.下列屬于肯定生命、尊重生命的行為有（）①為傷員獻(xiàn)血②小利護(hù)送盲人過馬路③小輝幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課④小莉毀壞學(xué)校的花草樹木A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A解析：為傷員獻(xiàn)血、護(hù)送盲人過馬路、幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課都是關(guān)愛他人生命、肯定和尊重生命的行為，①②③正確；毀壞學(xué)校的花草樹木是不尊重生命的表現(xiàn)，④錯(cuò)誤。7.著名詩人臧克家在一首詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！睆倪@詩句中，你能體會(huì)到（）A.要樹立正確的人生價(jià)值取向，追求生命的美好B.人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩C.生命很珍貴，好死不如賴活著D.應(yīng)當(dāng)善待他人的生命答案：A解析：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”強(qiáng)調(diào)了生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，啟示我們要樹立正確的人生價(jià)值取向，追求生命的美好，A正確；B人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩與詩句主旨不符；C“好死不如賴活著”是一種消極的生命觀；D應(yīng)當(dāng)善待他人的生命在詩句中未體現(xiàn)。8.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，提升生命的價(jià)值在于（）A.追求物質(zhì)享受B.追求生命長(zhǎng)度C.對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)D.對(duì)個(gè)人的關(guān)心答案：C解析：生命的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，C正確；追求物質(zhì)享受不能提升生命價(jià)值，A錯(cuò)誤；生命的價(jià)值不是追求生命長(zhǎng)度，而是質(zhì)量，B錯(cuò)誤；只關(guān)心個(gè)人不能體現(xiàn)生命的價(jià)值，D錯(cuò)誤。9.生命是一個(gè)逐漸豐富的過程。下列讓生命充盈的方法可取的是（）①閱讀好書②專注地做自己熱愛和有興趣的事情③走出家門，了解他人不同方式的生活④外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④答案：D解析：閱讀好書可以豐富知識(shí)，專注做自己熱愛和有興趣的事情能讓自己投入和滿足，了解他人不同生活方式、外出旅行看不同風(fēng)土人情都能開闊視野，豐富自己的生命體驗(yàn)，①②③④都能讓生命充盈。10.下列做法能體現(xiàn)生命拒絕冷漠的是（）①公交車上，小敏主動(dòng)給老人讓座②小區(qū)內(nèi)，小英看到鄰居有困難主動(dòng)幫忙③路上，小峰看到摔倒的老人視而不見④同學(xué)之間，小偉看到同桌心情不好主動(dòng)安慰A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B解析：給老人讓座、幫助鄰居、安慰心情不好的同桌都是關(guān)心他人、拒絕冷漠的表現(xiàn)，①②④正確；看到摔倒的老人視而不見是冷漠的表現(xiàn)，③錯(cuò)誤。11.羅曼·羅蘭說：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人?！边@告訴我們（）A.生命是艱難的B.生命是神圣的C.要珍惜和熱愛生命D.生命是脆弱的答案：C解析：“了解生命而且熱愛生命的人”體現(xiàn)了要珍惜和熱愛生命，C正確；A生命是艱難的、B生命是神圣的、D生命是脆弱的都沒有準(zhǔn)確體現(xiàn)題干的主旨。12.守護(hù)生命首先要（）A.關(guān)注自己的身體B.關(guān)注自己的內(nèi)在感受C.關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神D.關(guān)注人世間的真、善、美答案：A解析：守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體，A正確；B關(guān)注自己的內(nèi)在感受是關(guān)注身體的一部分；C關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神是守護(hù)生命的重要方面，但不是首先的；D關(guān)注人世間的真、善、美與守護(hù)生命首先要做的事情無關(guān)。13.下列做法有利于我們保持身體健康的是（）①合理的飲食②有規(guī)律的作息和充足的睡眠③適量的運(yùn)動(dòng)④良好的衛(wèi)生習(xí)慣A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④答案：D解析：合理的飲食、有規(guī)律的作息和充足的睡眠、適量的運(yùn)動(dòng)、良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有利于我們保持身體健康，①②③④正確。14.我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。這主要體現(xiàn)在（）①過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)②即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美③作為中國人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)④守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神A.①②B.②③C.①④D.③④答案：A解析：①過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)，說明精神發(fā)育不完全受物質(zhì)生活條件制約；②即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美，也體現(xiàn)了精神發(fā)育不完全受物質(zhì)和外部環(huán)境制約，①②正確；③④強(qiáng)調(diào)的是精神生命與民族文化、民族精神的關(guān)系，不符合題意。15.生活難免有挫折。下列關(guān)于挫折的說法正確的是（）①挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分②得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠③失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)④面對(duì)挫折，我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④答案：D解析：挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分，得意時(shí)，挫折能讓我們更清醒；失意時(shí)，挫折能讓我們獲得更豐富的經(jīng)驗(yàn)；面對(duì)挫折，我們要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待，①②③④都正確。16.愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，曾先后用了7600多種材料，試驗(yàn)了7000多次，仍無收獲。有人說：“你已經(jīng)失敗了7000多次了?！睈鄣仙f：“不對(duì)，我不是失敗了7000多次，而是知道了這7000多種材料不適合做燈絲?！庇纱丝梢姡ǎ俅煺凼且患氖垄诿鎸?duì)挫折，態(tài)度不同結(jié)果可能不同③只有弱者才會(huì)遭遇挫折④我們要以樂觀的態(tài)度面對(duì)挫折A.①②B.②④C.①③D.③④答案：B解析：愛迪生面對(duì)失敗有著不同的態(tài)度，結(jié)果也不同，說明面對(duì)挫折，態(tài)度不同結(jié)果可能不同，我們要以樂觀的態(tài)度面對(duì)挫折，②④正確；①挫折不一定是壞事，它也能使我們成長(zhǎng)；③強(qiáng)者和弱者都會(huì)遭遇挫折。17.發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。作為新一代的中國少年，我們?cè)诮柚饬Ψ矫婵梢裕ǎ傧蚋改?、老師尋求幫助②向他人學(xué)習(xí)，獲得支持和鼓勵(lì)③依賴他人解決自己的所有問題④完全依靠自己，不借助任何人的力量A.①②B.②③C.①④D.③④答案：A解析：發(fā)掘自身力量可以向父母、老師尋求幫助，向他人學(xué)習(xí)獲得支持和鼓勵(lì)，①②正確；③依賴他人解決自己的所有問題是錯(cuò)誤的，要學(xué)會(huì)自己解決問題；④完全依靠自己，不借助任何人的力量也是不現(xiàn)實(shí)的，我們需要借助外力。18.在生活中，我們會(huì)面對(duì)一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。這就需要我們（）①增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)②提高安全防范能力③掌握一些基本的自救自護(hù)方法④聽天由命，順其自然A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A解析：面對(duì)自然災(zāi)害或人為災(zāi)難，我們要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握基本的自救自護(hù)方法，①②③正確；④聽天由命，順其自然是消極的態(tài)度，不可取。19.下列屬于守護(hù)生命的正確方式有（）①參加學(xué)校組織的安全演練活動(dòng)②經(jīng)常熬夜看小說③參加社區(qū)組織的消防知識(shí)講座④生病后及時(shí)就醫(yī)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：C解析：參加安全演練活動(dòng)、消防知識(shí)講座能提高安全意識(shí)和自救能力，生病后及時(shí)就醫(yī)是關(guān)注身體健康，①③④正確；經(jīng)常熬夜看小說不利于身體健康，②錯(cuò)誤。20.小強(qiáng)所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。他對(duì)此舉不以為意：又沒發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服小強(qiáng)的是（）A.人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起B(yǎng).人們?nèi)际菫榱俗约夯钪鳦.無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望D.通過逃生演練、緊急疏散活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值答案：A解析：學(xué)校舉行逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)是為了提高學(xué)生應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力，因?yàn)槿说纳穷B強(qiáng)的也是脆弱的，關(guān)愛生命要從小事做起，A正確；B人們?nèi)际菫榱俗约夯钪f法錯(cuò)誤；C無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望與學(xué)?；顒?dòng)的目的不符；D通過逃生演練、緊急疏散活動(dòng)不能實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值，生命價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。21.一位中學(xué)生給自己的箴言是：“人活著，不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量?！睂?duì)“生命的質(zhì)量”理解正確的是（）A.生活條件的優(yōu)越B.生活的艱辛和曲折C.生命的價(jià)值和意義D.生活中的快樂和悲傷答案：C解析：“生命的質(zhì)量”強(qiáng)調(diào)的是生命的價(jià)值和意義，C正確；A生活條件的優(yōu)越不是生命質(zhì)量的本質(zhì)；B生活的艱辛和曲折與生命質(zhì)量的內(nèi)涵不符；D生活中的快樂和悲傷是生活的感受，不是生命質(zhì)量的核心。22.“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著?！薄坝械娜嘶钪?，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！睆倪@些語言中，你能體會(huì)到（）A.人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩B.生命很珍貴，好死不如賴活著C.生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于要不斷延伸生命的價(jià)值D.應(yīng)當(dāng)善待他人的生命答案：C解析：“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著”“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”都強(qiáng)調(diào)了生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于要不斷延伸生命的價(jià)值，C正確；A人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩與題意不符；B“好死不如賴活著”是消極的生命觀；D應(yīng)當(dāng)善待他人的生命在題干中未體現(xiàn)。23.下列行為中能體現(xiàn)對(duì)生命的敬畏的有（）①自覺遵守交通規(guī)則②為傷員獻(xiàn)血③遺棄沒有獨(dú)立生活能力的老人④護(hù)送盲人過馬路A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B解析：自覺遵守交通規(guī)則是對(duì)自己生命的敬畏，為傷員獻(xiàn)血、護(hù)送盲人過馬路是對(duì)他人生命的敬畏，①②④正確；遺棄沒有獨(dú)立生活能力的老人是不敬畏生命的表現(xiàn)，③錯(cuò)誤。24.下列做法能體現(xiàn)敬畏生命、與生命休戚與共的是（）①李某在小區(qū)內(nèi)看到老人不慎摔倒，主動(dòng)上前扶起并詢問情況②張某為了不遲到，過馬路時(shí)闖紅燈③王某積極參加學(xué)校組織的“急救知識(shí)”培訓(xùn)活動(dòng)④趙某發(fā)現(xiàn)鄰居家著火，及時(shí)撥打119報(bào)警電話A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：C解析：扶起摔倒老人、參加“急救知識(shí)”培訓(xùn)活動(dòng)、發(fā)現(xiàn)鄰居家著火及時(shí)報(bào)警都是敬畏生命、與生命休戚與共的表現(xiàn)，①③④正確；過馬路闖紅燈是不敬畏自己生命的行為，②錯(cuò)誤。25.生命是一個(gè)逐漸豐富的過程。下列可以讓我們的生命一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來的做法有（）①熱愛學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力②積極實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷③積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，提升自己的生命價(jià)值④封閉自己，不與外界交往A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A解析：熱愛學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐、參加社會(huì)公益活動(dòng)都能讓生命充盈起來，①②③正確；封閉自己，不與外界交往會(huì)使生命變得單調(diào)，④錯(cuò)誤。二、非選擇題（共50分）26.（10分）材料：世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也找不出沒有任何差異的兩個(gè)人。每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的。（1）人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面？（4分）（2）人的生命獨(dú)特性對(duì)我們有什么啟示？（6分）答案：（1）人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。更多地表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。（4分）（2）①每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。②我們要充分發(fā)掘并展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力，努力讓自己變得更好。（6分）27.（12分）材料：小強(qiáng)在放學(xué)回家的路上，看到同學(xué)小剛被幾個(gè)社會(huì)青年攔住索要錢財(cái)。小強(qiáng)心想，自己勢(shì)單力薄，打不過他們，于是悄悄報(bào)警，警察及時(shí)趕到，解救了小剛。（1）小強(qiáng)的做法對(duì)嗎？為什么？（6分）（2）在生活中，我們應(yīng)該如何守護(hù)自己的生命？（6分）答案：（1）小強(qiáng)的做法是對(duì)的。（2分）因?yàn)槭刈o(hù)生命需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。小強(qiáng)在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，能夠冷靜思考，意識(shí)到自己勢(shì)單力薄，不盲目沖動(dòng)，選擇悄悄報(bào)警，既保護(hù)了自己，又幫助小剛脫離了危險(xiǎn)，是正確的做法。（4分）（2）①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式；關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學(xué)會(huì)愛惜自己的身體；增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。②守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。守住自己的心靈，看到生活中的真、善、美；傳承優(yōu)秀的民族文化，在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。（6分）28.（14分）材料：劉偉，10歲時(shí)因一場(chǎng)意外而失去雙臂，但他努力學(xué)會(huì)了用腳刷牙、吃飯、寫字、打字、彈鋼琴等；19歲開始練習(xí)用腳彈鋼琴，一年后就達(dá)到專業(yè)7級(jí)水平；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見證了中國男孩的奇跡。（1）劉偉的事跡體現(xiàn)了他具有怎樣的品質(zhì)？（4分）（2）人生難免有挫折，當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)應(yīng)如何發(fā)掘生命的力量？（6分）（3）請(qǐng)你就如何提升生命的價(jià)值提出幾點(diǎn)建議。（4分）答案：（1）劉偉的事跡體現(xiàn)了他具有堅(jiān)強(qiáng)的意志、積極樂觀的人生態(tài)度、勇于面對(duì)挫折、自強(qiáng)不息等品質(zhì)。（4分）（2）①我們需要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量。我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。②發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。我們可以向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)。③培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。可以逐