【2025年】《水育師》考試練習(xí)題及答案一、單項(xiàng)選擇題（共20題，每題1.5分，共30分）1.針對(duì)6月齡健康嬰兒的單次水育活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)，根據(jù)2025年《嬰幼兒水育服務(wù)規(guī)范》最新修訂，建議不超過(guò)（）A.10分鐘B.15分鐘C.20分鐘D.25分鐘答案：B2.水育環(huán)境中，嬰幼兒專(zhuān)用泳池的余氯濃度應(yīng)嚴(yán)格控制在（）范圍內(nèi)，以避免刺激皮膚和黏膜。A.0.1-0.3mg/LB.0.3-0.5mg/LC.0.5-0.8mg/LD.0.8-1.0mg/L答案：B3.以下關(guān)于嬰幼兒水育前“適應(yīng)性評(píng)估”的描述，錯(cuò)誤的是（）A.需確認(rèn)當(dāng)日是否接種疫苗（48小時(shí)內(nèi)避免水育）B.檢查皮膚是否有破損、濕疹或蚊蟲(chóng)叮咬C.只需觀察嬰幼兒當(dāng)下情緒，無(wú)需關(guān)注既往水育反應(yīng)D.詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)近期是否有腹瀉、發(fā)熱等異常癥狀答案：C4.12月齡嬰兒進(jìn)行水中抓握訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)選擇（）材質(zhì)的教具，以降低誤吞風(fēng)險(xiǎn)。A.玻璃B.木質(zhì)（無(wú)倒刺）C.空心塑料（直徑＞5cm）D.金屬答案：C5.水育過(guò)程中，若嬰幼兒出現(xiàn)“突發(fā)性嗆咳”，正確的應(yīng)急處理順序是（）①立即抱離水面，保持頭低腳高位②輕拍背部促進(jìn)異物排出③觀察呼吸是否恢復(fù)順暢④若無(wú)改善，啟動(dòng)海姆立克急救法（嬰兒版）A.①②③④B.②①③④C.①③②④D.③①②④答案：A6.根據(jù)《嬰幼兒水育師職業(yè)能力要求》，水育師需掌握的核心技能不包括（）A.嬰幼兒大運(yùn)動(dòng)發(fā)展階段評(píng)估B.水下閉氣訓(xùn)練的強(qiáng)制引導(dǎo)技巧C.親子互動(dòng)中的正向語(yǔ)言激勵(lì)D.泳池水溫、水質(zhì)的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)答案：B7.針對(duì)3月齡嬰兒的水育活動(dòng)，重點(diǎn)應(yīng)側(cè)重（）A.水中平衡訓(xùn)練B.觸覺(jué)刺激與安全感建立C.呼吸控制練習(xí)D.抓握反射強(qiáng)化答案：B8.水育室室溫應(yīng)保持在（），避免嬰幼兒出水后受涼。A.22-24℃B.24-26℃C.26-28℃D.28-30℃答案：C9.嬰幼兒水育服的選擇需滿(mǎn)足的關(guān)鍵要求是（）A.顏色鮮艷吸引注意力B.材質(zhì)含熒光劑增強(qiáng)可視性C.尺寸寬松便于活動(dòng)D.貼合身體且無(wú)易脫落裝飾物答案：D10.以下哪項(xiàng)不屬于水育活動(dòng)中的“安全紅線(xiàn)”（）A.水育師雙手離開(kāi)嬰幼兒身體的時(shí)間超過(guò)5秒B.泳池水深超過(guò)嬰幼兒直立時(shí)肩部高度C.活動(dòng)前未檢查家長(zhǎng)手環(huán)的緊急呼叫功能D.允許家長(zhǎng)在池邊使用手機(jī)拍攝（已固定支架）答案：D11.8月齡嬰兒在水中出現(xiàn)“過(guò)度興奮（持續(xù)尖叫、踢腿）”，水育師應(yīng)首先（）A.提高聲音制止其行為B.引導(dǎo)其抓住漂浮板轉(zhuǎn)移注意力C.立即結(jié)束活動(dòng)并抱離水池D.降低水溫使其平靜答案：B12.水育課程設(shè)計(jì)中，“漸進(jìn)式挑戰(zhàn)”原則的核心是（）A.每節(jié)課增加10%的難度B.基于嬰幼兒當(dāng)前能力設(shè)置“踮腳可及”的目標(biāo)C.以家長(zhǎng)滿(mǎn)意度為導(dǎo)向調(diào)整內(nèi)容D.模仿成人游泳訓(xùn)練的進(jìn)階模式答案：B13.關(guān)于“親子水育”中家長(zhǎng)的角色定位，正確的是（）A.家長(zhǎng)只需在池邊觀察，由水育師全程操作B.家長(zhǎng)需嚴(yán)格按照水育師指令完成動(dòng)作，無(wú)需互動(dòng)C.家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)語(yǔ)言、表情傳遞安全感，成為嬰幼兒的“安全錨”D.家長(zhǎng)可代替水育師判斷嬰幼兒的耐受程度答案：C14.水育后護(hù)理的關(guān)鍵步驟是（）A.立即使用沐浴露徹底清潔皮膚B.用熱毛巾快速擦干水分（避免受涼）C.重點(diǎn)擦拭耳后、頸部等褶皺部位D.直接穿好衣物，無(wú)需觀察皮膚狀態(tài)答案：C15.針對(duì)“觸覺(jué)敏感型”嬰幼兒（入水時(shí)哭鬧抗拒），水育師的正確干預(yù)方法是（）A.強(qiáng)行浸入水中以“脫敏”B.先讓其觸摸池邊溫水，再逐步接觸四肢C.縮短活動(dòng)時(shí)間至5分鐘以?xún)?nèi)D.播放高分貝音樂(lè)轉(zhuǎn)移注意力答案：B16.水育師在記錄嬰幼兒成長(zhǎng)檔案時(shí)，需重點(diǎn)記錄的內(nèi)容不包括（）A.當(dāng)日進(jìn)食量與睡眠情況B.水中主動(dòng)動(dòng)作（如蹬腿、抓握）的出現(xiàn)頻率C.情緒變化的觸發(fā)點(diǎn)（如水溫變化、教具更換）D.與前次課程相比的能力進(jìn)展答案：A17.泳池循環(huán)過(guò)濾系統(tǒng)的運(yùn)行要求是（）A.僅在課程期間開(kāi)啟B.每日運(yùn)行時(shí)間≥8小時(shí)C.每2小時(shí)手動(dòng)排污一次D.無(wú)需定期檢測(cè)PH值答案：B18.以下哪項(xiàng)是水育活動(dòng)中“過(guò)度干預(yù)”的表現(xiàn)（）A.嬰幼兒嘗試自主漂浮時(shí)，水育師在旁用手掌輕托背部B.嬰幼兒抓握教具猶豫時(shí)，水育師握住其手部完成動(dòng)作C.嬰幼兒踢腿濺水時(shí)，水育師微笑說(shuō)：“寶寶的小腳丫真有力！”D.嬰幼兒?jiǎn)芩?，水育師持續(xù)安撫至情緒平復(fù)答案：B19.18月齡幼兒的水育活動(dòng)中，可增加的進(jìn)階內(nèi)容是（）A.閉氣潛水5秒B.獨(dú)立扶池邊行走C.佩戴浮力圈完成10米游泳D.學(xué)習(xí)蛙泳腿部動(dòng)作答案：B20.水育師在課程結(jié)束后與家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)避免（）A.用具體行為描述嬰幼兒表現(xiàn)（如“今天主動(dòng)抓了3次漂浮球”）B.直接指出“您家孩子觸覺(jué)太敏感，需要加強(qiáng)訓(xùn)練”C.提供家庭延伸練習(xí)建議（如“在家可以用溫水盆玩抓玩具游戲”）D.說(shuō)明下階段課程的重點(diǎn)目標(biāo)答案：B二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分，共20分，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）1.嬰幼兒水育的核心價(jià)值包括（）A.促進(jìn)大運(yùn)動(dòng)與平衡能力發(fā)展B.增強(qiáng)親子依戀關(guān)系C.強(qiáng)制提升游泳技能D.通過(guò)水的觸覺(jué)刺激促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育答案：ABD2.水育前需準(zhǔn)備的安全物資包括（）A.嬰幼兒專(zhuān)用急救包（含無(wú)菌紗布、碘伏棉片）B.池邊防滑地墊C.家長(zhǎng)手機(jī)防水袋D.緊急呼叫按鈕（連接前臺(tái)）答案：ABD3.針對(duì)4月齡嬰兒的水育活動(dòng)設(shè)計(jì)原則有（）A.以被動(dòng)撫觸、肢體活動(dòng)為主B.單次水中停留時(shí)間≤12分鐘C.加入快速旋轉(zhuǎn)、拋接等刺激動(dòng)作D.保持水育師與嬰兒的皮膚接觸答案：ABD4.水育過(guò)程中需密切觀察的嬰幼兒生理信號(hào)包括（）A.口周是否發(fā)紺（青紫）B.呼吸頻率是否突然加快（＞40次/分鐘）C.手腳是否溫暖（無(wú)冰涼感）D.持續(xù)蹬腿超過(guò)10分鐘答案：ABC5.水育師的職業(yè)素養(yǎng)要求包括（）A.保持指甲短平無(wú)甲油（避免劃傷嬰幼兒）B.課程中可佩戴簡(jiǎn)單耳釘提升親和力C.患有感冒時(shí)需佩戴醫(yī)用口罩繼續(xù)工作D.定期參加?jì)胗變杭本扰嘤?xùn)（每2年復(fù)訓(xùn)）答案：AD6.以下關(guān)于“水中親子游戲”的設(shè)計(jì)，符合安全規(guī)范的是（）A.“小魚(yú)游游”：家長(zhǎng)托住嬰兒腰腹，緩慢水平移動(dòng)B.“泡泡追擊”：向水中噴灑大量泡沫劑吸引嬰兒C.“抓抓樂(lè)”：使用可漂浮的軟膠玩具（直徑＞6cm）D.“小海龜”：嬰兒俯臥，家長(zhǎng)用手掌托住胸腹部答案：ACD7.水育環(huán)境中的潛在風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)包括（）A.池邊儲(chǔ)物柜未固定（可能傾倒）B.水溫傳感器故障（顯示溫度與實(shí)際偏差＞2℃）C.教具消毒后未晾干（殘留水分滋生細(xì)菌）D.家長(zhǎng)穿著拖鞋進(jìn)入池邊區(qū)域（防滑）答案：ABC8.嬰幼兒水育與“嬰兒游泳”的本質(zhì)區(qū)別在于（）A.水育更強(qiáng)調(diào)多感官刺激與綜合發(fā)展B.嬰兒游泳僅以“學(xué)會(huì)游泳”為目標(biāo)C.水育需嚴(yán)格遵循嬰幼兒發(fā)展敏感期設(shè)計(jì)內(nèi)容D.嬰兒游泳無(wú)需考慮親子互動(dòng)答案：AC9.水育師在課程中使用正向語(yǔ)言的技巧包括（）A.具體描述進(jìn)步（如“寶寶今天比上周多踢了2下腿”）B.對(duì)比其他嬰幼兒（如“看隔壁妹妹游得多好”）C.鼓勵(lì)嘗試（如“我們?cè)囋嚳从米笫肿ネ婢?，好嗎？”）D.忽略哭鬧，直接說(shuō)“寶寶真勇敢”答案：AC10.泳池水質(zhì)檢測(cè)的常規(guī)指標(biāo)有（）A.余氯濃度B.濁度（≤5NTU）C.大腸桿菌數(shù)（≤3個(gè)/L）D.水溫（32-34℃）答案：ABCD三、判斷題（共10題，每題1分，共10分，正確填“√”，錯(cuò)誤填“×”）1.為提升課程趣味性，水育師可在嬰幼兒入睡前安排水育活動(dòng)。（）答案：×2.嬰幼兒接種疫苗后，若局部無(wú)紅腫，可立即進(jìn)行水育。（）答案：×3.水育活動(dòng)中，家長(zhǎng)的情緒狀態(tài)（如緊張、焦慮）會(huì)影響嬰幼兒的表現(xiàn)。（）答案：√4.為避免嬰幼兒受涼，出水后應(yīng)立即用吹風(fēng)機(jī)熱風(fēng)吹干頭發(fā)。（）答案：×5.3歲以上幼兒可直接參照成人游泳教學(xué)模式開(kāi)展水育。（）答案：×6.水育師發(fā)現(xiàn)泳池排水口蓋破損，應(yīng)在課程結(jié)束后再報(bào)修。（）答案：×7.嬰幼兒在水中打哈欠、揉眼睛是疲勞信號(hào)，需及時(shí)結(jié)束活動(dòng)。（）答案：√8.為增強(qiáng)互動(dòng)性，水育師可與嬰幼兒玩“水下躲貓貓”（捂住其眼睛5秒）。（）答案：×9.水育課程記錄應(yīng)使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)（如“原始反射整合”），無(wú)需家長(zhǎng)理解。（）答案：×10.嬰幼兒水育的首要目標(biāo)是保障安全，其次是發(fā)展能力。（）答案：√四、案例分析題（共2題，每題15分，共30分）案例1：4月齡男嬰，首次參加水育活動(dòng)。入水后3分鐘出現(xiàn)哭鬧，身體緊繃，蹬腿抗拒，家長(zhǎng)試圖抱離但水育師認(rèn)為“需要適應(yīng)”，繼續(xù)活動(dòng)至10分鐘結(jié)束。次日家長(zhǎng)反映嬰兒夜間頻繁驚醒，拒絕觸碰水盆。問(wèn)題：請(qǐng)分析此次水育活動(dòng)中的不當(dāng)操作，并提出改進(jìn)建議。答案：不當(dāng)操作：①未進(jìn)行充分的適應(yīng)性評(píng)估（首次水育未觀察嬰兒對(duì)水的初始反應(yīng)）；②嬰兒出現(xiàn)明確抗拒信號(hào)（哭鬧、身體緊繃）時(shí)未及時(shí)調(diào)整（如暫?；顒?dòng)、安撫情緒）；③強(qiáng)行延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間（4月齡嬰兒首次水育建議≤8分鐘）；④未與家長(zhǎng)溝通“適應(yīng)期可能出現(xiàn)的后續(xù)反應(yīng)”，導(dǎo)致家長(zhǎng)無(wú)心理準(zhǔn)備。改進(jìn)建議：①首次水育前增加“預(yù)接觸”環(huán)節(jié)（如用溫水沾濕嬰兒手腳，觀察反應(yīng)）；②當(dāng)嬰兒哭鬧時(shí)，立即抱離水面，用溫柔語(yǔ)言安撫（如“寶寶覺(jué)得水有點(diǎn)涼對(duì)嗎？我們輕輕拍拍小肚皮”），待情緒平復(fù)后再?lài)L試部分肢體入水；③縮短首次活動(dòng)時(shí)間至5-8分鐘，逐步建立安全感；④課程結(jié)束后向家長(zhǎng)說(shuō)明“嬰兒可能因新刺激出現(xiàn)短暫睡眠波動(dòng)”，指導(dǎo)家庭中用溫水盆進(jìn)行低強(qiáng)度接觸（如洗手、泡腳），幫助過(guò)渡。案例2：2歲女寶，已參加6次水育課程，近期家長(zhǎng)反饋“孩子在水中越來(lái)越抗拒，以前愿意抓漂浮玩具，現(xiàn)在一碰就躲，還說(shuō)‘怕怕’”。水育師觀察發(fā)現(xiàn)：孩子入水后眼神回避，身體蜷縮，對(duì)水育師的引導(dǎo)無(wú)反應(yīng)。問(wèn)題：請(qǐng)分析可能原因，并設(shè)計(jì)針對(duì)性干預(yù)方案。答案：可能原因：①課程內(nèi)容超出當(dāng)前能力（如近期增加了難度較高的抓握訓(xùn)練）；②過(guò)往經(jīng)歷中有負(fù)面體驗(yàn)（如曾嗆水但未被及時(shí)關(guān)注）；③環(huán)境變化（如更換泳池、水溫不穩(wěn)定）；④發(fā)展敏感期影響（2歲進(jìn)入“秩序敏感期”，對(duì)陌生指令抗拒）。干預(yù)方案：①與家長(zhǎng)詳細(xì)溝通近期變化（如是否更換照顧者、家中是否有突發(fā)事件），排查外部因素；②調(diào)整課程目標(biāo)為“情緒安撫與安全感重建”，暫停技能訓(xùn)練，增加低刺激活動(dòng)（如家長(zhǎng)抱著孩子在水中輕輕搖晃，播放熟悉的兒歌）；③采用“選擇式引導(dǎo)”（如“寶寶想玩小鴨子還是小海豚？我們一起輕輕摸一摸”），賦予孩子控制感；④在水中設(shè)置“安全角”（如固定位置的軟靠墊），允許孩子主動(dòng)接觸后再擴(kuò)展活動(dòng)范圍；⑤課程后與家長(zhǎng)同步進(jìn)展，建議家庭中進(jìn)行“水上游戲”（如用浴盆玩潑水，由孩子主導(dǎo)節(jié)奏），強(qiáng)化積極體驗(yàn)。五、實(shí)操題（共1題，10分）請(qǐng)簡(jiǎn)述“10月齡嬰兒親子水育活動(dòng)”的完整操作流程（從簽到至離店），需包含安全關(guān)鍵點(diǎn)。答案：操作流程及安全關(guān)鍵點(diǎn)：1.簽到與評(píng)估（5分鐘）：①核對(duì)嬰兒信息，詢(xún)問(wèn)當(dāng)日健康狀況（如是否腹瀉、流涕）；②檢查皮膚有無(wú)破損（重點(diǎn)：臀部、腋下）；③觀察嬰兒情緒（是否煩躁、困倦），與家長(zhǎng)確認(rèn)近期是否接種疫苗（48小時(shí)內(nèi)禁忌）。2.準(zhǔn)備環(huán)節(jié)（8分鐘）：①家長(zhǎng)與嬰兒更換水育服（嬰兒穿無(wú)裝飾物的緊身泳衣，家長(zhǎng)穿防滑拖鞋）；②水育師測(cè)試水溫（33±1℃）、水質(zhì)（余氯0.4mg/L），檢查池邊地墊防滑性；③選擇適合教具（軟膠漂浮玩具，直徑＞6cm，無(wú)尖銳邊緣）。3.入水引導(dǎo)（5分鐘）：①家長(zhǎng)抱嬰兒在池邊坐1分鐘，用溫水擦拭四肢（適應(yīng)溫度）；②水育師輔助家長(zhǎng)托住嬰兒腰腹（一手托頸肩，一手托臀），緩慢浸入水中至胸部；③觀察嬰兒反應(yīng)（如微笑、蹬腿為積極信號(hào)；哭鬧、打挺則暫停，調(diào)整姿勢(shì)）。4.活動(dòng)實(shí)施（15分鐘）：①前5分鐘：被動(dòng)活動(dòng)（家長(zhǎng)握住嬰兒腳踝，輕緩做“蹬自行車(chē)”動(dòng)作，水育師同步說(shuō)“小腳丫踩踩水，真舒服～”）；②中間5分鐘：互動(dòng)游戲（將玩具放在嬰兒伸手可及處，鼓勵(lì)抓握，成功后鼓掌說(shuō)“寶寶抓到小鴨子啦！”）；③最后5分鐘：放松環(huán)節(jié)（家長(zhǎng)抱嬰兒仰臥，水育師輕推漂浮板使其緩慢移動(dòng)，播放輕柔音樂(lè)）。5.出水與護(hù)理（10分鐘）：①水育師用大浴巾包裹嬰兒（重點(diǎn)覆蓋頭部、腹部），家長(zhǎng)協(xié)助快速擦干（避免受涼）；②檢查耳內(nèi)是否進(jìn)水（用消毒棉簽