子長縣教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校秀延初級中學(xué)主備人白建琴課題Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA課型聽說讀寫課時3學(xué)習(xí)目標(biāo)一．知識目標(biāo)：1.why引導(dǎo)的特殊疑問句；2.用because表原因；3.表示性質(zhì)、品質(zhì)的形容詞；4.祈使句：Let’s+dosth.二.能力目標(biāo)：用目標(biāo)句型的新單詞談?wù)搫游锛疤刭|(zhì)。三.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對動物的喜愛之情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握祈使句、why引導(dǎo)的特殊疑問句及because表原因2.where、why和what引導(dǎo)的特殊疑問句學(xué)習(xí)難點(diǎn)會熟練運(yùn)用形容詞描述性質(zhì)、品質(zhì)。2.用because表原因知識鏈接正確使用where、why和what引導(dǎo)的特殊疑問句及進(jìn)行回答2.正確使用表示性質(zhì)和品質(zhì)的形容詞學(xué)具教具課本，多媒體，錄音機(jī)學(xué)教過程學(xué)習(xí)活動學(xué)法指導(dǎo)備注（手寫）Unit5Whydoyoulikepandas?SectionAPeriod1導(dǎo)入新課：播放tiger,elephant,lion,dog,cat,panda等叫聲，讓學(xué)生猜出動物的名稱。探究新知：學(xué)習(xí)任務(wù)一：1.Let’s后接動詞的什么形式？2.why引導(dǎo)的特殊疑問句可用什么進(jìn)行回答？學(xué)習(xí)任務(wù)二：1.學(xué)習(xí)并熟練掌握本節(jié)課的新詞匯.pandazootigerelephantkoalaliongiraffeanimalcutelazysmartbeautiful2.認(rèn)真觀察1a中的圖片，將單詞與圖片中的物品搭配，小組討論并核對答案；3.聽錄音，標(biāo)出1a中你聽到的單詞，小組討論核對答案。學(xué)習(xí)任務(wù)三：閱讀課文,朗讀并翻譯：（英譯漢）--Let’sseethelions._______________________________--Whydoyouliketoseethem?________________________--Becausethey’reinteresting._________________________學(xué)習(xí)任務(wù)四：Makeasurvey:看1a的圖片，小組相互討論并完成下表。NameAnimalWhy聲音和圖片能刺激學(xué)生的感官，讓他們在游戲中快樂地學(xué)習(xí)和固新單詞在黑板上畫一個圓圈，中間寫上單詞aninmals,然后展示具體的圖片，一邊引導(dǎo)學(xué)生說出其他常見動物的英文名稱，將生詞板書在黑板上。播放1b錄音前，指導(dǎo)學(xué)生讀懂聽力要求，提醒學(xué)生在聽時主要關(guān)注有哪些動物。展示自制的或真實(shí)的動物園地圖，讓學(xué)生結(jié)對談?wù)撟约菏紫认胍獏⒂^的動物，模仿1c對話進(jìn)行操練。描述自己喜歡的各種動物以及喜歡的原因，順便呈現(xiàn)描述動物特點(diǎn)的形容詞，如：cut,interestin-g,fun,smart,l-azy等，這樣能幫助學(xué)生構(gòu)建動物名稱和描述性詞匯的思維導(dǎo)圖達(dá)標(biāo)檢測（一）單項(xiàng)選擇1.Let’s____afterschool.A.toplaybasketball B.playbasketball C.playa2.____seethegiraffes.A.LetB.LetweC.Let’s3.---_____doyoulikeanimals?---_____theyarecute.A.Why,BecauseB.Why,SoC.What,Because4.Doyouwant_____?A.eatriceB.toeatriceC.toeatrices5.A:Let’sseethemonkeysfirst.B:_________?A:Becausethey’reinteresting.A.WhyB.WhatC.Where（二）按要求完成句子1.Ilikemonkeysbecausetheyarecute.（就劃線部分提問）____________youlikemonkeys?2.usletpandassee.(連詞成句)_____________________________________________3.doyoutigerswhylike?（連詞成句）__________________________________課堂小結(jié)1.小組討論已經(jīng)學(xué)過的動物單詞；2.Let’sdo=letusdo讓我們做……let后面跟人稱代詞賓格，再跟動詞原形3.用why提問，詢問為什么；你為什么想去看熊貓？_______________________________________4.用because引導(dǎo)句子，說明原因。課后作業(yè)1.Copythenewwords2.Copythetargetsentences板書設(shè)計(jì)Unit5Whydolikepandas?SectionAA:Let’sseethelions.B:Whydoyouwanttoseethem?A:Becausethey’reinteresting.學(xué)教過程學(xué)習(xí)活動學(xué)法指導(dǎo)備注（手寫）Unit5Whydoyoulikepandas?SectionAPeriod2導(dǎo)入新課：播放迪士尼兒歌“Myfavoriteanimals”,引出最喜愛的動物這一話題。師：你知道這些動物都主要生活在世界的哪些國家嗎？讓我們一起來了解一下吧探究新知：一．回顧已知，展示交流1.復(fù)習(xí)動物單詞及描述其的形容詞2.讓我們一起先看長頸鹿。_______________________________________3.它們是我最喜愛的動物。_______________________________________4.歡迎光臨動物園。_______________________________________________二．精講釋疑，邊學(xué)邊導(dǎo)1.寫出英語意思嚇人的；恐怖的__________種類_______稍微；有點(diǎn)兒___________南;南方;南方的;_________非洲___________南非____________澳大利亞___________寵物_______腿________貓_______睡覺____________2.Roleplaytheconversationin2d.3.聽錄音,完成2a,2b,并核對答案4.與同伴討論、練習(xí)喜愛的動物及其原因讓學(xué)生兩人一組談?wù)撟约鹤钕矚g的動物和較喜歡的動物及原因，幫助學(xué)生正確運(yùn)用程度副詞kindof,very,real-ly,so等。巡視監(jiān)督學(xué)生是否需要詞匯和表達(dá)上的幫助，讓學(xué)生帶著所完成的練習(xí)閱讀2d.2a,2b聽力任務(wù)完成以后，呈現(xiàn)聽力材料，讓學(xué)生進(jìn)行模仿朗讀練習(xí)，然后自行操練，確保每個學(xué)生都能開口說英語。最后請幾組不同程度的學(xué)生示范朗讀或表演。達(dá)標(biāo)檢測(一)單項(xiàng)選擇1._________thesetigers_______from?A.Where,areB.Where,comeC.Whereare,/2.Ilikekoalasbecausetheyare_________friendly.A.akindofB.kindofC.kindsof3.—Whereishe___________?—SouthAfrica.A.for B.from C.like4.--_______he________breakfastathome?--Yes.A.Dose,haveB.Does,haveC.Does,has（二）按要求轉(zhuǎn)換句型，一空一詞。1.ThekoalacomesfromAustralia.(變否定句)Thekoala________________fromAustralia.2.Helikespandasverymuch.(變一般疑問句)_______he________pandasverymuch?4.Thebeautifulgirlwantstoseegiraffes.(對劃線部分提問)________________doestheshygirlwanttosee?5.PandasarefromChina.(同義句轉(zhuǎn)換)Pandas_________________China.課堂小結(jié)1.where引導(dǎo)特殊疑問句，詢問哪里2.befrom句型詢問’來自……’區(qū)分Whereareyoufrom?與Wheredoyoucomefrom?3.Where____hefrom?Where____he_____________?4．can是情態(tài)動詞，后面接動詞原形我能游泳。_____________________課后作業(yè)1.復(fù)習(xí)今天學(xué)過的單詞，短語及句子。2.自編對話。板書設(shè)計(jì)Unit5Whydoyoulikepandas?SectionAA:Whydoyoulikepandas?B:Becausethey’rekindofinterestingA:Wherearelionsfrom?B:They’refromSouthAfrica.學(xué)教過程學(xué)習(xí)活動學(xué)法指導(dǎo)備注（手寫）Unit5Whydoyoulikepandas?SectionAPeriod3導(dǎo)入新課:根據(jù)GrammarFocus,歸納SectionA部分語法重點(diǎn)；勾畫出重點(diǎn)和疑惑。探究新知:1.自主完成3a對話。2．與同伴進(jìn)行練習(xí)并展示對話。3.自主完成3b，展示自己的句子4.與同伴一起運(yùn)用所學(xué)句型談?wù)搫游?，完?c。讓學(xué)生四人一組，進(jìn)行默寫GrammarFocus中的句子競賽，然后互相批改，列出正確句子最多者為獲勝者，并歸納總GrammarFocus完成3a可以通過Bingo游戲在課堂上，通過卡片游戲讓學(xué)生模仿3c的對話互相提問，猜出對方卡片上的動物。達(dá)標(biāo)檢測(一)單項(xiàng)選擇1._____pandasfromChina?A.AreB.IsC.Do2.Let_____gotoschoolbybus.A.usB.weC.he3.Theelephantis______big.A.kindofB.akindofC.kindsof4.Where______lions_____?A.is;fromB.are;fromC.do;from(二)連詞成句。1.lions,the,let,first,see,us__________________________________________________________.2.pandas,why,want,see,to,do,the,you________________________________________________________?3.they,are,ugly,because________________________________________________________.4.SouthAfrica,lions,from,are,those_________________________________________________________.課堂小結(jié)1.詢問來自哪里用_